2022年利用“重復(fù)詞”巧解排序題-國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)解題技巧

利用“重復(fù)詞”巧解排序題-2023國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)解題技巧閱讀理解本就不是件簡(jiǎn)單的事兒，將打亂的挨次的句子重新排序更可謂難上加難。那畢竟該如何快速解答排序題呢？

【例1】①由儉入奢易，由奢入儉難

②況且作風(fēng)問題具有反復(fù)性和頑固性，作風(fēng)建設(shè)不行能一蹴而就，畢其功于一役，必需常常抓、長(zhǎng)期抓

③作風(fēng)建設(shè)給干部隊(duì)伍帶來的變化，令老百姓拍手稱快

④觀念不轉(zhuǎn)，“官念”難正

⑤但也應(yīng)看到，有一些干部觀念并沒有徹底轉(zhuǎn)變，而是臨時(shí)收斂、回避，甚至暗地里還在做著錦衣玉食的“好夢(mèng)”

⑥轉(zhuǎn)觀念，其實(shí)不易

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是:

A.④②③⑤⑥①

B.⑥②④⑤③①

C.③⑤④⑥①②

D.①③②⑤④⑥

答案：C

【解析】觀看題干，可以發(fā)覺③、⑤提到了重復(fù)詞“干部”，依據(jù)話題全都原則，所以應(yīng)當(dāng)相連，并且兩句之間存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以確定挨次為③⑤，排解B、D。在④、⑥提到了重復(fù)詞“觀念”，④句說到了“觀念不轉(zhuǎn)，‘官念’難正”，是在強(qiáng)調(diào)要轉(zhuǎn)變觀念，⑥句講轉(zhuǎn)觀念不簡(jiǎn)單，應(yīng)先引出要轉(zhuǎn)變觀念再強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變觀念不易，故⑥與④具有順承關(guān)系，所以⑥應(yīng)當(dāng)緊接在④之后，排解A。故答案選C。

【例2】①認(rèn)為瑪雅文明和中國(guó)古代文明是同一祖先的后代在不同時(shí)代、不同地點(diǎn)進(jìn)展的結(jié)果

②主要依據(jù)是《梁書》中關(guān)于五世紀(jì)時(shí)中國(guó)僧人慧深漂洋過海到達(dá)“扶桑國(guó)”的故事，認(rèn)為“扶桑”即墨西哥

③日前，聞名人類學(xué)家張光直教授提出了一個(gè)“瑪雅—中國(guó)文化連續(xù)體”的假設(shè)

④圓滿的是，這些說法至今還沒有得到考古學(xué)的明確證明

⑤后來又有“殷人東渡說”，是說商朝時(shí)的中國(guó)人橫渡太平洋將文明帶到了美洲

⑥長(zhǎng)期以來，不少人認(rèn)為瑪雅文明的源頭是古代的中國(guó)文明，最早提出這種觀點(diǎn)的是“扶桑國(guó)”說

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A.③⑥①②⑤④

B.③①④⑥②⑤

C.⑥③②⑤①④

D.⑥②⑤③①④

答案：D

【解析】⑥末尾的“扶桑國(guó)”與②的“扶桑國(guó)”相對(duì)應(yīng)，由此可知②是對(duì)⑥“‘扶桑國(guó)’說”的解釋，②應(yīng)緊接⑥后，據(jù)此可排解A、C。通過分析可知，④中的“這些說法”指代的應(yīng)是“扶桑國(guó)”說、“殷人東渡”說等，它比⑤更適合做總結(jié)句。因此本題選D。

通過以上題目，可以看出重復(fù)詞在解答排序題的重要性。因此，同學(xué)們?cè)谧雠判蝾}時(shí)，可以多關(guān)注題干句子中的“重復(fù)詞