校園爆炸和反恐防暴應急演練方案

校園爆炸及反恐防暴應急演練預案

為有效預防和處理各類惡性傷害師生案件，提高師生安全意識和自救能力，保障演練活動順利進行，增強演練實效，特制定本預案。專門配制的。

一、指導思想

測試和提高應對突發(fā)性暴力事件的能力，確保校園和諧穩(wěn)定。

2.演員

學校全體師生

3.練習時間

2016年5月

4.鍛煉地點

校園

5.組織

成立校園暴力應急領導小組

總司令：童成良負責整個事件的處置指揮

副總司令：楊長江負責學生疏散和溝通

組織協(xié)調(diào)：翟翔宇帶領應急小組和安保人員趕赴現(xiàn)場，阻止暴力分子跑進校園。

教師在崗檢查：李昌勇李梅

學生宣傳教育：各班主任

會場總負責人：李昌勇負責運動隊操場秩序指揮。

醫(yī)療急救：郭宇

廣播疏散信息官：應安石

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啟動警笛示意：應安石

領導小組職責：制定防范措施；加強應急教育；及時有效地解決突發(fā)事件；明確責任，全力協(xié)助。

6.練習目的

1.宣傳普及防暴應急知識和技能，增強師生處理暴力事件的危機意識，逐步提高處理暴力事件的能力，減少暴力事件的損失。

2、測試全校師生應對暴力事件應急機制運行水平，進一步完善暴力事件應急響應體系。

3、測試學校應對暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應急反應能力和安全自保能力。

4、針對應急演練中暴露的問題，加強應急預案的動態(tài)管理。完善和完善應急預案體系，提高應急管理水平。

7.運動準備

1、通過教師會，讓全體教職工明確本次防暴應急演練的任務和注意事項。

2.演練前，班主任會認真組織學生學習演練方案，讓學生熟悉正確的應急方法，講解演練程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及注意事項，并強調(diào)，此次演練是預防性和模擬性演練，并非真正的防暴應急和疏散，以免造成誤會，引發(fā)暴力謠言。

3.演練前，教師要對學生必須通過安全疏散路線的地方和到達的“安全區(qū)”進行實地檢查，對存在的問題及時整改，排除障礙和隱患危險，并確保暢通安全的路線。

4、檢查學校防暴工具設備是否齊全。

8.運動要求

1、不要驚慌，聽從指揮，聽從安排。

2.保持安靜，行動敏捷，規(guī)范。嚴禁推拉、碰撞、擁擠。

3、按規(guī)定撤離，不要越線。

4、各班組織嚴密，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

九、分工與責任

1、童成良（校長）負責。他第一時間趕到現(xiàn)場，負責整個事件的處置和指揮。

2、翟翔宇第一時間趕到現(xiàn)場，負責疏散學生，并撥打了報警電話110和急救電話120。

3.姜中寶老師裝扮成持刀歹徒；在六年級尋找一個被綁架的學生。

4、各班班主任負責維護正常的教育教學秩序，做好學生的思想工作，消除學生的后顧之憂。同時強調(diào)，此次演練是預防性和模擬演練，不是真正的防暴應急和疏散，以免造成誤會，引發(fā)暴力謠言。

十、疏散演練路線

聽到防暴警告信號后，老師們迅速組織學生，采取就近疏散的原則，沿著樓梯迅速返回教室，避免危險。（疏散將按照聚集順序進行）

11、各走廊疏散押運人員安排：

西樓出口：田海波

中門：王樹杰

東樓：樓學文

12.運動步驟

場景：學校在課間做操，學生們聚集在操場上，一名男子持長刀闖入學校。值班保安立即向總指揮匯報了情況。

（一）總司令接到校園暴力消息后，立即啟動學校反恐防暴應急預案，并應按下警笛發(fā)出“暴動警報”信號。翟翔宇帶領防暴應急小組和安保人員趕赴現(xiàn)場，控制暴力分子跑進校園。

（2）李長勇負責指導操場上的學生按照指定路線快速撤離到教室（請非體育組安排的老師幫忙維持撤離秩序），然后撥打110報警和緊急號碼120。

（3）第二班聽到“防暴警報”信號后，教師協(xié)助班主任指導學生在室內(nèi)采取防暴措施，指示學生迅速關閉所有門窗，學生靠近走廊窗戶的地方向內(nèi)移動，老師們留在原地。準備好拖把、棍子、凳子等防暴工具，做好防暴準備。

(4)班主任在課堂上做好學生的心理疏導工作。教育學生要沉著應對突發(fā)事件，相互配合，相互團結(jié)，統(tǒng)一服從教師指揮。

（5）各班教師自始至終跟上班組，密切關注演練現(xiàn)場，保持紀律，杜絕意外。防暴信號解除后，可以組織學生解散。

13.練習筆記：

(1)到現(xiàn)場求救并報警。翟翔宇發(fā)現(xiàn)可疑人員進入校園，掏出一把刀，綁架了一名學生，并向其他安保人員喊救命。立即通知校長，并在啟動應急預案后按下警報裝置。其他安保人員立即拿起設備進行處理和戰(zhàn)斗。

（二）對“犯罪嫌疑人”進行隔離勸告。學校發(fā)布緊急防暴信號后，學校護士迅速將這名“犯罪嫌疑人”控制在與師生隔離的區(qū)域進行勸說。在勸說不成功的情況下，他用木棍、警用鋼叉、橡膠棍、強光手電筒等安保設備與“犯罪嫌疑人”進行了斗爭。

（三）疏散師生，制服“犯罪嫌疑人”。聽到警笛聲后，教職員工組織學生按指定路線迅速撤至教室，鎖好門窗，做好防暴準備。保安人員將“犯罪嫌疑人”制服并押送至警務室。

(4)各班班主任或班主任清點學生人數(shù)。

（五）總指揮宣布演練結(jié)束，解除緊急狀態(tài)。總指揮佟校長就應急演練作總結(jié)發(fā)言。總結(jié)：“師生們，經(jīng)過學校應急響應，暴恐分子已被成功制服并帶走。希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第一’的意識，做好防護生命，珍惜生命，熱愛生命，提高面對恐怖襲擊的韌性和生存能力。我宣布反恐防暴應急演練圓滿結(jié)束，請全體師生立即恢復正常教育教學。"

附錄：

防暴人員名單：

領隊：翟翔宇

成員：蔣海軍李昌勇李天彪李美英安石班主任

于家坊九年一貫制學校

2016年5月

《反恐防暴》應急演練實錄

為及時有效應對針對學校的暴力襲擊事件，切實增強我校應對突發(fā)性暴力事件的能力，保障學生和教職工的生命安全，我校開展了防暴反恐工作。5月25日上午安全演練。

整個活動分為四個部分。首先，翟主任詳細說明了演練中的分工和注意事項。然后是鉆頭部分。于家坊鎮(zhèn)派出所民警裝作罪犯沖進校園。守衛(wèi)們立即做出反應，向總部發(fā)出信號。通訊器拉響了警報。犯罪分子相互對峙，其他教師負責轉(zhuǎn)移學生，與學生一起做好保護工作。最終，警方做出反應，制服了犯罪分子。第三部分是學校學生在派出所民警同志的指導下，分組學習一些警用裝備的使用。最后，每個班級分組進行心理輔導和活動總結(jié)。

整個演練按計劃順利完成，達到了預期效果。通過此次防暴演練，提高了師生的反恐防暴意識，特別是學校警衛(wèi)、值班人員、學校應急小組應對反恐防暴突