計(jì)劃范本中考備考工作計(jì)劃（一篇）

Word———計(jì)劃范本:中考備考工作計(jì)劃（一篇）

中考語(yǔ)文備考工作方案。

為了提高對(duì)自己的要求，我們應(yīng)當(dāng)要為自己預(yù)備好下一階段方案了。工作方案，是每一個(gè)職場(chǎng)人士進(jìn)行時(shí)間管理、項(xiàng)目管理的手段，我們作了工作方案后，就會(huì)對(duì)某件工作任務(wù)有了也許的工作思路。對(duì)于寫(xiě)工作方案你有什么好的想法呢？下面是我?guī)痛蠹揖庉嫷摹斗桨阜侗?中考備考工作方案（一篇）》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一、指導(dǎo)思想

以課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，以考試說(shuō)明為依據(jù)，以教材為載體，以訓(xùn)練為主線，以考試為渠道，以心理素養(yǎng)和應(yīng)試力量培育為突破口，面對(duì)全體同學(xué)，全面提高中考成果。

二、復(fù)習(xí)原則

1、低起點(diǎn)，小步伐，快反饋，高密度;

2、講練結(jié)合，以練代講;

3、面對(duì)全體，關(guān)注差異;

4、培優(yōu)扶差;

5、有效教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。

三、復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)

(一)確立目標(biāo)，結(jié)合每次考試成果比照指標(biāo)找差距

1、學(xué)校制定升學(xué)指標(biāo)。把重點(diǎn)高中一榜、指標(biāo)到校、一般高中、職高指標(biāo)確定總數(shù)后分解到各班級(jí)，張榜公示。

2、班級(jí)制定升學(xué)指標(biāo)。即對(duì)分解到班級(jí)的指標(biāo)落實(shí)到人頭。要和同學(xué)談話、溝通、指導(dǎo)，讓同學(xué)給自己定位。

3、任課老師制定分?jǐn)?shù)指標(biāo)。對(duì)每一名同學(xué)應(yīng)當(dāng)達(dá)到多少分定位。

4、同學(xué)自我設(shè)計(jì)目標(biāo)。對(duì)升入學(xué)校，各科抱負(fù)分?jǐn)?shù)預(yù)設(shè)。

(二)制訂方案

1、初三上半年結(jié)束全年課程;

2、寒假時(shí)間同科老師集體討論制訂復(fù)習(xí)方案，體現(xiàn)：

(1)復(fù)習(xí)課時(shí);

(2)每課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容;

(3)復(fù)習(xí)方法;

(4)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

制訂復(fù)習(xí)方案要從二個(gè)方面入手：

(1)資源：課標(biāo)——對(duì)比課標(biāo)，反復(fù)學(xué)習(xí)，吃透標(biāo)準(zhǔn)，明確方向;

考綱——依據(jù)考綱，反復(fù)討論，定量、定位。

考題——收集近幾年中考題，老師做題、析題、討論各學(xué)問(wèn)點(diǎn)，生成的題型、分值和難易度。

教材——不離教材，挖掘教材，提煉升華，熟知教材編寫(xiě)意圖、體系，歸納學(xué)問(wèn)點(diǎn)，形成學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)情——充分了解同學(xué)，知根知底，知彼知己，對(duì)癥下藥，因材施教。.fW76.cOM

信息——準(zhǔn)時(shí)捕獲中考有關(guān)的信息，篩選、疏理，擇用和調(diào)整。

(2)三輪復(fù)習(xí)法：

第一輪：?jiǎn)卧鹿?jié)復(fù)習(xí)。(3月1日——4月20日)

復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)抓學(xué)科學(xué)問(wèn)的單元、章節(jié)過(guò)關(guān)。每天定量記憶。復(fù)習(xí)各學(xué)問(wèn)點(diǎn)、考點(diǎn)時(shí)，將其題型化(即設(shè)計(jì)成題)。要面面俱到，要由易到難;重視基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本力量的訓(xùn)練。

其次輪：專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)(4月20日——5月20日)

首先要對(duì)中考的考點(diǎn)學(xué)問(wèn)進(jìn)行訓(xùn)練，其次要對(duì)中考題型進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。在訓(xùn)練考點(diǎn)學(xué)問(wèn)時(shí)，著重訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)和考綱所涉及的重點(diǎn)和難點(diǎn)。訓(xùn)練時(shí)以題代講，講練結(jié)合。在訓(xùn)練中考題型時(shí)著重放在中考新增題型和同學(xué)易丟分的題型。

第三輪：綜合模擬和查缺補(bǔ)漏(5月21日——6月27日)

模擬的試題要精挑細(xì)選，要從多套題中由老師自己按復(fù)習(xí)進(jìn)程，結(jié)合同學(xué)實(shí)際重新整合和改編。模擬測(cè)試題要達(dá)到20套。既要訓(xùn)練同學(xué)的答題速度，同時(shí)肯定要訓(xùn)練同學(xué)的解決技巧，還要訓(xùn)練同學(xué)的精確度，規(guī)范度和自信念。

經(jīng)過(guò)模擬測(cè)試后，要留出最終一周時(shí)間查缺補(bǔ)漏，這個(gè)時(shí)候肯定要回歸課本，進(jìn)行學(xué)問(wèn)回顧，查缺補(bǔ)漏(看錯(cuò)題集)，同學(xué)自查，查

自己易混、易錯(cuò)、易馬虎的學(xué)問(wèn)點(diǎn)和題型;老師查，查同學(xué)學(xué)問(wèn)是否有疏漏，是否有的題型訓(xùn)練不到位。另外，還要加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和應(yīng)試綜合力量的培育。

四、復(fù)習(xí)方法

1、同學(xué)建立錯(cuò)題集，把歷次考試丟分題抄在本子上，并寫(xiě)出正確答案。建立記憶卡片，用于背誦、默寫(xiě)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，如古詩(shī)詞，英語(yǔ)單詞、詞組，數(shù)理化公式等。

2、復(fù)習(xí)課基本環(huán)節(jié)為：講——練——考——評(píng)——補(bǔ)

講：精講學(xué)問(wèn)點(diǎn)(歸納)，精講典型題(考點(diǎn)解析)，精講多練，練習(xí)為主線，同學(xué)成果的提高是老師指導(dǎo)下，自己主動(dòng)練習(xí)和考出來(lái)的。

練：圍繞考點(diǎn)，設(shè)計(jì)習(xí)題。課堂上少講多練，訓(xùn)練是主線。不在多做題上下功夫，要在做過(guò)的錯(cuò)題上下功夫;不在講上下功夫，要在練上下功夫;不在課外下功夫，要在課內(nèi)下功夫;不在復(fù)習(xí)資料上下功夫，要在精編精選上下功夫;不在耗時(shí)上下功夫，要在提高效率上下功夫。老師要多做題，從中提煉精典題，指導(dǎo)同學(xué)一題多思，一題多解，一題多變，一題多練。

考：考試是復(fù)習(xí)階段的主要活動(dòng)。從考中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，從考中解決問(wèn)題，從考中培育同學(xué)答題的精確性和規(guī)范性，從考中培育同學(xué)的應(yīng)試力量和自信念。

小考：老師復(fù)習(xí)了一個(gè)單元或一個(gè)章節(jié)的小測(cè)驗(yàn)。肯定要限時(shí)，肯定要當(dāng)堂反饋。小考時(shí)間最多45分鐘，5分鐘也可，10分鐘也可，依據(jù)需要。

周考：每周考一次。同學(xué)科老師輪番命題。語(yǔ)、數(shù)、英三科用兩節(jié)連排的時(shí)間，考試時(shí)間為90分鐘，理化、政史四科任選擇一節(jié)課，

考試時(shí)間為45分鐘。命題范圍為復(fù)習(xí)過(guò)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和同學(xué)練習(xí)過(guò)的題型和考點(diǎn)。老師要把每次周考的成果寫(xiě)在計(jì)分冊(cè)中，班主任管理記分冊(cè)。同學(xué)用過(guò)的周考題和模擬題要求同學(xué)按學(xué)科分類(lèi)妥當(dāng)保管。(可用檔案袋)

評(píng)：結(jié)合考試題綻開(kāi)評(píng)析。指出問(wèn)題，解決問(wèn)題，老師自評(píng)—總結(jié)試題難易度和質(zhì)量，總結(jié)同學(xué)答題得失，提出個(gè)別整改方案和補(bǔ)救措施，這項(xiàng)活動(dòng)在學(xué)科組備課時(shí)進(jìn)行;同學(xué)自評(píng)——自我反思，總結(jié)得失，把錯(cuò)題抄寫(xiě)在錯(cuò)題集中，寫(xiě)出正確答案，這項(xiàng)活動(dòng)，由學(xué)科老師在課堂上或晚自習(xí)輔導(dǎo)中進(jìn)行，同時(shí)推舉優(yōu)秀同學(xué)溝通學(xué)法和閱歷;班級(jí)互評(píng)——每周班主任必需用10——20分鐘時(shí)間召開(kāi)考試評(píng)析會(huì)，讓同學(xué)對(duì)比“中考自我設(shè)計(jì)”查問(wèn)題，找緣由，檢查同學(xué)各科錯(cuò)題集;學(xué)校評(píng)價(jià)——每次考試結(jié)束后，教育處要查同學(xué)錯(cuò)題集，老師記分冊(cè)，召開(kāi)初三老師會(huì)，依復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)中“確立目標(biāo)”的四點(diǎn)要求比照講評(píng)。

補(bǔ)：補(bǔ)后進(jìn)生，不言放棄，提出最接近的成果目標(biāo)，關(guān)心其制訂學(xué)習(xí)方案，促進(jìn)其主動(dòng)學(xué)習(xí);補(bǔ)中等生，不甘落后，提出趕的目標(biāo)和努力的方向，促進(jìn)學(xué)習(xí)成果穩(wěn)步提升;補(bǔ)優(yōu)等生，不談成果，看問(wèn)題，看失誤，嚴(yán)格要求，精益求精，指導(dǎo)其自主復(fù)習(xí)。

3、講考試題的方法。先給同學(xué)5——10分鐘時(shí)間去相互改卷，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，更正錯(cuò)題，并在小組內(nèi)能講明白，然后將搞不懂的試題集中全班同學(xué)一起探討，這時(shí)也不完全由老師來(lái)講，而是由尖子生為全班同學(xué)講解，假如尖子生也講不明白，老師這時(shí)再進(jìn)行點(diǎn)撥、講析。