【教學(xué)課件】第二單元第5課時(shí)求比一個(gè)數(shù)多幾或少幾的數(shù)精品教學(xué)課件

第5課時(shí)求比一個(gè)數(shù)多幾

或少幾的數(shù)

第二單元100以內(nèi)的加法和減法（二）準(zhǔn)備好了嗎？一起去探索吧！求比一個(gè)數(shù)多幾或少幾的數(shù)1.掌握用畫圖的方法分析“求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)”的實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系，掌握此類問題的解決方法。2.感受數(shù)學(xué)與生活的實(shí)際聯(lián)系，運(yùn)用類比遷移的方法學(xué)習(xí)新知。學(xué)習(xí)目標(biāo)同桌說一說：這是誰(shuí)與誰(shuí)比？誰(shuí)多誰(shuí)少？比少（）個(gè)3比多（）個(gè)3圓形和三角形比較，圓形比三角形個(gè)數(shù)多。三角形和圓形比較，三角形比圓形個(gè)數(shù)少。鞏固練習(xí)課堂小結(jié)探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境（2）5比25少多少？2.搶答（1）16比6多多少？16-6=1025－5=20搶答鞏固練習(xí)課堂小結(jié)探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境你得到了哪些信息？觀察鞏固練習(xí)課堂小結(jié)探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境（1)一班得了12面小紅旗，二班比一班多得3面。二班得了多少面？一班得了12面小紅旗，二班比一班多得3面。要求二班得了多少面。提出問題鞏固練習(xí)課堂小結(jié)探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境從題目中你知道了什么？怎樣解答（1)一班得了12面小紅旗，二班比一班多得3面。二班得了多少面？把知道的先畫出來。一班二班？面一看就知道，求二班的小紅旗就是要把和一班同樣多的與多的3面合起來。與一班同樣多的12面12＋3＝15（面）鞏固練習(xí)課堂小結(jié)探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境探究（1)一班得了12面小紅旗，二班比一班多得3面。二班得了多少面？說一說：一班和二班之間的數(shù)量關(guān)系。一班小紅旗+3面=二班小紅旗二班比一班紅旗多3面。鞏固練習(xí)課堂小結(jié)探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境交流討論畫圖法“求比一個(gè)數(shù)多幾或少幾的數(shù)”（2)三班的小紅旗比一班少4面，三班得了多少面？怎樣解答少4面一班三班三班比一班少得4面。12－4＝8（面）鞏固練習(xí)課堂小結(jié)探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境2、求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)用（

）法計(jì)算。1、求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)用（

）法計(jì)算；加減總結(jié)鞏固練習(xí)課堂小結(jié)探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境歸納注：此圖片是動(dòng)畫縮略圖，學(xué)生借助此動(dòng)畫進(jìn)一步探究求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)問題的求解方法。如需要使用此資源，請(qǐng)插入動(dòng)畫“【數(shù)學(xué)探究】衛(wèi)生評(píng)比-誰(shuí)比誰(shuí)多”和“【數(shù)學(xué)探究】衛(wèi)生評(píng)比-誰(shuí)比誰(shuí)少”鞏固練習(xí)課堂小結(jié)探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境1.雞蛋有多少個(gè)？鵝蛋呢？（1）25

+8=33（個(gè)）答：雞蛋有33個(gè)。（2）25–12=13（個(gè)）答：雞蛋有13個(gè)。鞏固練習(xí)課堂小結(jié)探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境練習(xí)分組2.我國(guó)發(fā)射的神舟七號(hào)宇宙飛船繞地球飛行了45圈。（1）45

+31=76（圈）答：神舟六號(hào)繞地球飛行了76圈。（1）神舟六號(hào)繞地球飛行了多少圈？（2）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？鞏固練習(xí)課堂小結(jié)探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境全班作答3.小明有42元零花錢，小軍的零花錢比小明少19元，小軍有多少元零花錢？42－19＝23（元）答：小軍有23元零花錢。鞏固練習(xí)課堂小結(jié)探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境搶答4.李老師今年30歲，同學(xué)們今年多大啦!

根據(jù)這些信息可以提出哪些數(shù)學(xué)問題？1.李老師比我大幾歲？2.我比李老師小幾歲？鞏固練習(xí)課堂小結(jié)探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境搶答3.可以用畫圖法解決問題。1.學(xué)會(huì)了關(guān)于“求比一個(gè)數(shù)多（少）