穿井得一人 省優(yōu)獲獎?wù)n件講義

杞人憂天杞人憂天觀賞動畫思考問題你從中看出了一個什么成語故事，你知道它的意思嗎？觀賞動畫思考問題你從中看出了一個什么成語故事，你知道它的意思杞人憂天《杞人憂天》寓意是庸人自擾，毫無根據(jù)的瞎擔(dān)心比喻沒有根據(jù)或不必要的憂慮。杞人憂天《杞人憂天》寓意是庸人自擾，毫無根據(jù)的瞎擔(dān)心《列子》，相傳戰(zhàn)國鄭國人列御寇著。《漢書·藝文志》著錄《列子》八篇。

《列子》的內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說。內(nèi)有很多膾炙人口而又有教育意義的故事，如《兒童辯日》、《歧路亡羊》、《杞人憂天》、《愚公移山》等，都是很有價值的文學(xué)遺產(chǎn)?！读凶印?，相傳戰(zhàn)國鄭國人列御寇著。《漢書·藝文志》著錄《列子一、給下面詞語中的紅色字體注音。杞人憂天躇步跐蹈

日月星宿中傷充塞你聽清了嗎？qǐchúcǐdǎoxiùxiǔsù

（一宿宿營）zhòngzhōng（中國）sèsāisài（堵塞邊塞）一、給下面詞語中的紅色字體注音。你聽清了嗎？qǐchúcǐd自學(xué)檢測（一）看誰讀得好要求：讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏，讀得順暢，讀出感情。自學(xué)檢測（一）看誰讀得好要求：讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏，（二）看誰說得對先小組討論，疏通文意。不求十分精確，只求大致理解，不懂的詞句，大家分析。自學(xué)檢測（二）看誰說得對先小組討論，疏通文意。不求十分精確，只求我們必須要知道下面句子的意思1又有憂彼之所憂者，因往曉之。2充塞四虛，無處無塊。3日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。4奈何憂其壞？譯：又有一個人為這個擔(dān)憂的人而擔(dān)憂，于是去開導(dǎo)他。譯：四處都塞滿了土塊，沒有地方?jīng)]有土塊的。譯：日月星辰，也不過是聚集在一起的有光的氣體，即使墜落，也不會擊中甚至打傷人。

譯：為什么要擔(dān)心大地崩塌呢？我們必須要知道下面句子的意思1又有憂彼之所憂者，因往曉之全文翻譯

杞國有一個人擔(dān)心天會崩塌墜落，自己沒有什么地方可以依托，（因此）睡不著覺，吃不下飯。又有一個擔(dān)心他（身體）的人于是前去開導(dǎo)他，說：“天，是聚積在一起的氣體，到處都有氣體。就像是四肢彎曲伸展和自由呼吸，整天在空氣中活動，為什么還擔(dān)心它會崩墜呢？”這個人說：“天果真是聚積在一起的氣體，那么日月星辰就不應(yīng)當(dāng)墜落了嗎？”開導(dǎo)他的人說：“日月星辰，也只是聚積在一起的氣體之中有光耀的，即使它墜落了，也不會造成傷害。”這個人說：“地塌了怎么辦呢？”開導(dǎo)他的人說：“大地是聚積在一起的土塊，四處都塞得滿滿的，沒有地方空著，你整天踩踏著它，整天在地上行走，為什么還擔(dān)心它會塌呢？”這個人放下心來顯得十分高興，開導(dǎo)他的人也非常高興。全文翻譯杞國有一個人擔(dān)心天會崩塌墜落，自己沒有什么地方可以課文分析故事起因：故事發(fā)展：故事結(jié)尾：又有憂彼之所憂者，因往曉之。其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。杞國有人憂天地崩墜，身無所寄。課文分析故事起因：故事發(fā)展：故事結(jié)尾：又有憂彼之所憂者，因往a、杞人為什么而憂天？開導(dǎo)他的人是如何開導(dǎo)他的？

你明白了嗎？

杞國有人憂天地崩墜，身無所寄。1曉之者曰：天，積氣耳，無處無氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？2曉之者曰：日月星辰，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。3曉者曰：地，積塊耳，充塞四虛，無處無塊，若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？a、杞人為什么而憂天？開導(dǎo)他的人是如何你明白了課文探討審讀課文,根據(jù)自已掌握的自然知識，小組合作探討，看看文中“曉之者”的話哪些是科學(xué)的，哪些是不科學(xué)的？課文探討審讀課文,根據(jù)自已掌握的自然知識，小組合作探討，看看

A、天（宇宙）是沒有窮盡的。B、日月星辰有的是氣體團(tuán),有的是固體團(tuán),它們都在各自的軌道上運(yùn)行,它們有的發(fā)光,有的不發(fā)光。C、以太陽為中心,圍繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)的九大行星（如地球等）共同組成了太陽系;太陽系及其他恒星系組成了銀河系;銀河系及河外星系共同構(gòu)成了茫茫宇宙。月亮是地球的衛(wèi)星。

本課小結(jié)今天我們的學(xué)習(xí)認(rèn)識了以為似乎是“傻子”的杞人，但從現(xiàn)在看來他卻是以為多么有遠(yuǎn)見的人，如今的地球已經(jīng)有很多問題引起了我們的關(guān)注，大氣污染，臭氧層破壞，全球氣溫升高……讓我們?yōu)榻裉斓沫h(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧！本課小結(jié)今天我們的學(xué)習(xí)認(rèn)識了以為似乎是“傻子”的杞人，但從現(xiàn)你知道這些故事嗎？鄭人買履矛與盾刻舟求劍你知道這些故事嗎？鄭人買履

寓言是穿著外衣的真理。

-----陀羅雪維支（俄)

用假托的故事寄寓意味深長的道理。給人以啟示。寓言一般比較短小，故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動植物或其他事物。寓言：寓言是穿著外衣的真理。寓言：蚊子和獅子《伊索寓言》蚊子和獅子《伊索寓言》伊索和《伊索寓言》：

相傳伊索是公元前6世紀(jì)古希臘人，善于講動物故事。公元前5世紀(jì)末，希臘寓言開始?xì)w于他的名下。

《伊索寓言》是古希臘寓言的匯編。其中大多是動物故事，反映了平民或奴隸的思想感情。耶穌會傳教士在明代把伊索寓言傳入中國。伊索和《伊索寓言》：聽課文錄音整體感知課文聽課文錄音整體感知課文這則寓言的故事部分主要寫了哪些情節(jié)？

蚊子揚(yáng)長避短戰(zhàn)勝了獅子，后因驕傲自滿被蜘蛛網(wǎng)粘住。這則寓言的故事部分主要寫了哪些情節(jié)？蚊子哪些詞語最能體現(xiàn)蚊子戰(zhàn)勝獅子的原因？蚊子為什么能打敗獅子？蚊子：沖、咬揚(yáng)長避短勝

獅子：抓哪些詞語最能體現(xiàn)蚊子戰(zhàn)勝獅子的原因？蚊子為什么能打敗獅子？蚊蚊子為什么會敗給蜘蛛？哪些詞語最能體現(xiàn)蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘住的原因？蚊子：吹、唱驕傲自滿敗蜘蛛：粘蚊子為什么會敗給蜘蛛？哪些詞語最能體現(xiàn)蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘文章運(yùn)用了什么手法？通過什么描寫方法來塑造形象？擬人

語言、動作、心理文章運(yùn)用了什么手法？通過什么描寫方法來塑造形象？擬人語言、蚊子兩次“吹喇叭”的原因是否相同？不同。前：分析自我條件后信心百倍，吹起了進(jìn)軍號角。后：炫耀自己的勝利，驕傲了。蚊子兩次“吹喇叭”的原因是否相同？不同。文中前后兩次引用蚊子的話，而標(biāo)點(diǎn)符號、人稱卻不同，為什么？一是直接引用，一是間接引用。文中前后兩次引用蚊子的話，而標(biāo)點(diǎn)符號、人稱卻不同，為什么？一點(diǎn)明寓意看偶然性往往有其必然性的原因，偶然性存在于必然性之中。蚊子“同最強(qiáng)大的動物都較量過”，為什么反會被“小小的蜘蛛消滅掉”，因?yàn)轵湵財?，這就是這則寓言的寓意。取得一點(diǎn)成績決不能驕傲自滿。點(diǎn)明寓意看偶然性往往有其必然性的原因，偶然性讀了這則寓言，你還懂得了哪些道理？要戰(zhàn)勝對方必須知己知彼，要善于以己之長攻敵所短；面對強(qiáng)手和困難，應(yīng)毫不退縮，勇往直前。讀了這則寓言，你還懂得了哪些道理？要戰(zhàn)勝對方必須知己知蚊子和獅子

蚊子徑直朝獅子飛過去，趁獅子沒有準(zhǔn)備，張嘴就咬，而且專咬獅子鼻子周圍沒毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了，也沒抓到蚊子。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，就吹著喇叭、唱著凱歌飛走了。

這樣改動情節(jié)后寓意有沒有變化?為什么?蚊子和獅子這樣改動情節(jié)后寓意有沒有變化?蚊子戰(zhàn)勝獅子，吹著喇叭、吹著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了，以后還會發(fā)生什么故事？拓展思維續(xù)編寓言故事蚊子戰(zhàn)勝獅子，吹著喇叭、吹著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)矛與盾矛與盾楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。矛與盾楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！弊⑨屆汗糯环N兵器，在長柄的一端裝有槍頭。鬻：賣。盾：盾牌，古代作戰(zhàn)時遮擋刀箭用。譽(yù)：夸耀。曰：說。

吾：我的。陷：這里是穿透的意思。或：有人。以：用。子：您，對人的尊稱。何如：怎么樣。應(yīng)：回答。注釋矛：古代一種兵器，在長柄的一端裝有槍頭。自編寓言故事。情節(jié)要合理具體，情節(jié)與寓意要一致，寓意能揭示一種生活道理。1、嘴和眼睛的對話；2、樹和斧子。作業(yè)自編寓言故事。情節(jié)要合理具體，情節(jié)與寓意要一致，寓意能杞人憂天杞人憂天觀賞動畫思考問題你從中看出了一個什么成語故事，你知道它的意思嗎？觀賞動畫思考問題你從中看出了一個什么成語故事，你知道它的意思杞人憂天《杞人憂天》寓意是庸人自擾，毫無根據(jù)的瞎擔(dān)心比喻沒有根據(jù)或不必要的憂慮。杞人憂天《杞人憂天》寓意是庸人自擾，毫無根據(jù)的瞎擔(dān)心《列子》，相傳戰(zhàn)國鄭國人列御寇著?！稘h書·藝文志》著錄《列子》八篇。

《列子》的內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說。內(nèi)有很多膾炙人口而又有教育意義的故事，如《兒童辯日》、《歧路亡羊》、《杞人憂天》、《愚公移山》等，都是很有價值的文學(xué)遺產(chǎn)?！读凶印罚鄠鲬?zhàn)國鄭國人列御寇著?！稘h書·藝文志》著錄《列子一、給下面詞語中的紅色字體注音。杞人憂天躇步跐蹈

日月星宿中傷充塞你聽清了嗎？qǐchúcǐdǎoxiùxiǔsù

（一宿宿營）zhòngzhōng（中國）sèsāisài（堵塞邊塞）一、給下面詞語中的紅色字體注音。你聽清了嗎？qǐchúcǐd自學(xué)檢測（一）看誰讀得好要求：讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏，讀得順暢，讀出感情。自學(xué)檢測（一）看誰讀得好要求：讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏，（二）看誰說得對先小組討論，疏通文意。不求十分精確，只求大致理解，不懂的詞句，大家分析。自學(xué)檢測（二）看誰說得對先小組討論，疏通文意。不求十分精確，只求我們必須要知道下面句子的意思1又有憂彼之所憂者，因往曉之。2充塞四虛，無處無塊。3日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。4奈何憂其壞？譯：又有一個人為這個擔(dān)憂的人而擔(dān)憂，于是去開導(dǎo)他。譯：四處都塞滿了土塊，沒有地方?jīng)]有土塊的。譯：日月星辰，也不過是聚集在一起的有光的氣體，即使墜落，也不會擊中甚至打傷人。

譯：為什么要擔(dān)心大地崩塌呢？我們必須要知道下面句子的意思1又有憂彼之所憂者，因往曉之全文翻譯

杞國有一個人擔(dān)心天會崩塌墜落，自己沒有什么地方可以依托，（因此）睡不著覺，吃不下飯。又有一個擔(dān)心他（身體）的人于是前去開導(dǎo)他，說：“天，是聚積在一起的氣體，到處都有氣體。就像是四肢彎曲伸展和自由呼吸，整天在空氣中活動，為什么還擔(dān)心它會崩墜呢？”這個人說：“天果真是聚積在一起的氣體，那么日月星辰就不應(yīng)當(dāng)墜落了嗎？”開導(dǎo)他的人說：“日月星辰，也只是聚積在一起的氣體之中有光耀的，即使它墜落了，也不會造成傷害?！边@個人說：“地塌了怎么辦呢？”開導(dǎo)他的人說：“大地是聚積在一起的土塊，四處都塞得滿滿的，沒有地方空著，你整天踩踏著它，整天在地上行走，為什么還擔(dān)心它會塌呢？”這個人放下心來顯得十分高興，開導(dǎo)他的人也非常高興。全文翻譯杞國有一個人擔(dān)心天會崩塌墜落，自己沒有什么地方可以課文分析故事起因：故事發(fā)展：故事結(jié)尾：又有憂彼之所憂者，因往曉之。其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。杞國有人憂天地崩墜，身無所寄。課文分析故事起因：故事發(fā)展：故事結(jié)尾：又有憂彼之所憂者，因往a、杞人為什么而憂天？開導(dǎo)他的人是如何開導(dǎo)他的？

你明白了嗎？

杞國有人憂天地崩墜，身無所寄。1曉之者曰：天，積氣耳，無處無氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？2曉之者曰：日月星辰，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。3曉者曰：地，積塊耳，充塞四虛，無處無塊，若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？a、杞人為什么而憂天？開導(dǎo)他的人是如何你明白了課文探討審讀課文,根據(jù)自已掌握的自然知識，小組合作探討，看看文中“曉之者”的話哪些是科學(xué)的，哪些是不科學(xué)的？課文探討審讀課文,根據(jù)自已掌握的自然知識，小組合作探討，看看

A、天（宇宙）是沒有窮盡的。B、日月星辰有的是氣體團(tuán),有的是固體團(tuán),它們都在各自的軌道上運(yùn)行,它們有的發(fā)光,有的不發(fā)光。C、以太陽為中心,圍繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)的九大行星（如地球等）共同組成了太陽系;太陽系及其他恒星系組成了銀河系;銀河系及河外星系共同構(gòu)成了茫茫宇宙。月亮是地球的衛(wèi)星。

本課小結(jié)今天我們的學(xué)習(xí)認(rèn)識了以為似乎是“傻子”的杞人，但從現(xiàn)在看來他卻是以為多么有遠(yuǎn)見的人，如今的地球已經(jīng)有很多問題引起了我們的關(guān)注，大氣污染，臭氧層破壞，全球氣溫升高……讓我們?yōu)榻裉斓沫h(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧！本課小結(jié)今天我們的學(xué)習(xí)認(rèn)識了以為似乎是“傻子”的杞人，但從現(xiàn)你知道這些故事嗎？鄭人買履矛與盾刻舟求劍你知道這些故事嗎？鄭人買履

寓言是穿著外衣的真理。

-----陀羅雪維支（俄)

用假托的故事寄寓意味深長的道理。給人以啟示。寓言一般比較短小，故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動植物或其他事物。寓言：寓言是穿著外衣的真理。寓言：蚊子和獅子《伊索寓言》蚊子和獅子《伊索寓言》伊索和《伊索寓言》：

相傳伊索是公元前6世紀(jì)古希臘人，善于講動物故事。公元前5世紀(jì)末，希臘寓言開始?xì)w于他的名下。

《伊索寓言》是古希臘寓言的匯編。其中大多是動物故事，反映了平民或奴隸的思想感情。耶穌會傳教士在明代把伊索寓言傳入中國。伊索和《伊索寓言》：聽課文錄音整體感知課文聽課文錄音整體感知課文這則寓言的故事部分主要寫了哪些情節(jié)？

蚊子揚(yáng)長避短戰(zhàn)勝了獅子，后因驕傲自滿被蜘蛛網(wǎng)粘住。這則寓言的故事部分主要寫了哪些情節(jié)？蚊子哪些詞語最能體現(xiàn)蚊子戰(zhàn)勝獅子的原因？蚊子為什么能打敗獅子？蚊子：沖、咬揚(yáng)長避短勝

獅子：抓哪些詞語最能體現(xiàn)蚊子戰(zhàn)勝獅子的原因？蚊子為什么能打敗獅子？蚊蚊子為什么會敗給蜘蛛？哪些詞語最能體現(xiàn)蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘住的原因？蚊子：吹、唱驕傲自滿敗蜘蛛：粘蚊子為什么會敗給蜘蛛？哪些詞語最能體現(xiàn)蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘文章運(yùn)用了什么手法？通過什么描寫方法來塑造形象？擬人

語言、動作、心理文章運(yùn)用了什么手法？通過什么描寫方法來塑造形象？擬人語言、蚊子兩次“吹喇叭”的原因是否相同？不同。前：分析自我條件后信心百倍，吹起了進(jìn)軍號角。后：炫耀自己的勝利，驕傲了。蚊子兩次“吹喇叭”的原因是否相同？不同。文中前后兩次引用蚊子的話，而標(biāo)點(diǎn)符號、人稱卻不同，為什么？一是直接引用，一是間接引用。文中前后兩次引用蚊子的話，而標(biāo)點(diǎn)符號、人稱卻不同，為什么？一點(diǎn)明寓意看偶然性往往有其必然性的原因，偶然性存在于必然性之中。蚊子“同最強(qiáng)大的動物都較量過”，為什么反會被“小小的蜘蛛消滅掉”，因?yàn)轵湵財?，這就是這則寓言的寓意。取得一點(diǎn)成績決不能驕傲自滿。點(diǎn)明寓意看偶然性往往有其必然性的原因，偶然性讀了這則寓言，你還懂得了哪些道理？要