少年與海讀后感

少年與海讀后感1拿到這本書的時(shí)候，第一眼就被書名所深深吸引，只聽說(shuō)過(guò)“老人與?！?，“少年與海”又是什么樣的故事呢？這是當(dāng)代著名作家張煒的長(zhǎng)篇兒童文學(xué)作品。這本書是作者對(duì)野生動(dòng)物的贊歌。人與自然是離不開的，就像一個(gè)鏈條。表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛、喜愛，以及作者呼吁人類熱愛大自然、保護(hù)大自然的情感。直到現(xiàn)在，我一回憶起書中主人公的離奇經(jīng)歷，心里都情不自禁的產(chǎn)生一種敬佩之情！故事是由我、小雙、虎頭聯(lián)系起來(lái)的。大家住在一個(gè)海邊的小村莊里?；㈩^家的母豬生了一群小豬，其中最小的名字叫“春蘭”。而此時(shí)，我的家的院子里來(lái)了一只貓。它叫“球球”。春蘭和球球彼此呆在一塊的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)， 什么事總是兩人一起。過(guò)了一段時(shí)間，我的女妖舅媽來(lái)了，她見球球如此可愛，決定把它帶到大城市去。雖然球球非常不同意，但也沒(méi)有辦法。大城市里的每一個(gè)物品，球球都不喜歡。在一次宴會(huì)上，球球逃了出去。接下來(lái)，就是它的奇妙旅程。它依靠自己的雙手和智慧，自力更生；它依靠自己的雙腳和毅力，走遍大街小巷，崇山峻嶺；它不怕別人的嘲笑，也不怕別人的譏諷，終于走回了那個(gè)海邊的小村莊，重又見到了春蘭和三個(gè)少年。球球用它的雙手和雙腳，創(chuàng)造了生命的奇跡。我讀了《少年與?！纷钆宸械娜宋锴蚯颍胍幌肭蚯?，再看看我，簡(jiǎn)直是天壤之別啊！記得那天，媽媽把我一個(gè)人丟在了家，我的午餐和晚餐都沒(méi)了著落，只好努力嘗試去熬粥，可是怎么弄都不行，家里所剩無(wú)幾的米都被我熬光了。那時(shí)，我餓的簡(jiǎn)直要昏過(guò)去了，只好給爺爺奶奶打電話，讓他們來(lái)給我送飯吃。一想起這件事，我對(duì)球球更加佩服了。球球?yàn)榱嘶氐酱迩f，幾天幾夜沒(méi)有吃東西，都沒(méi)有放棄，而我只遇到了一點(diǎn)小小的困難，就夭折了，真是太慚愧了！我深深的領(lǐng)悟到，雖然我們沒(méi)有球球那樣的處境，但我們也要從日常生活中學(xué)會(huì)一些。遇到一些挫折不能輕易的放棄，要敢于克服困難，不向困難低頭 ,擁有一個(gè)樂(lè)觀向上、從容的心態(tài)。這本書給我的啟示很多，我也領(lǐng)悟到了許多道理。讀了這本書，會(huì)讓你受益匪淺。少年與海讀后感2我買了《少年與?！愤@本書，看了之后，覺(jué)得十分有趣，稀奇！這本書講述了海邊上有三個(gè)聰明伶俐、 心地善良、對(duì)一切都感到好奇的少年。傳說(shuō)中林子里有可怕的妖怪，一個(gè)個(gè)嗜血故事阻止了他們與這個(gè)世界的親密接觸。然而，三個(gè)少年總想探個(gè)究竟。他們歷盡艱辛，終于接近了傳說(shuō)中可怕的小妖怪、老袍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等，經(jīng)歷了自己的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰(zhàn)的歷史。在一系列驚心動(dòng)魄的事件中，三個(gè)少年認(rèn)識(shí)了一個(gè)復(fù)雜的世界，進(jìn)一步成長(zhǎng)和成熟起來(lái)。作者將自己親身經(jīng)歷的事，寫進(jìn)了他的作品了，同時(shí)也將他朋友告訴他的事寫進(jìn)了書里，變成了一本本豐富多彩的，適合廣大讀者的讀物！《少年與?！愤@本書十分有趣，內(nèi)容十分精彩。讓人讀得津津有味， 《少年與?！窌械拿恳粋€(gè)角色每一個(gè)怪物，都被作者先生描繪的活靈活現(xiàn)，栩栩如生，每一角色都有自己鮮明的性特點(diǎn)；三位少年機(jī)智勇敢，老袍子精狡猾奸詐。書中的每一情節(jié)都讓我身臨其境，流連忘返。我從收獲了每一個(gè)人的童年都是豐富精彩的，我們要珍惜這段時(shí)光，將它刻在心頭。少年與海讀后感3人的一生要經(jīng)歷童年、少年、青年、中年和老年，在各個(gè)階段，會(huì)有不同的性格。而這其中最充滿好奇心的，想必就是少年了吧。在這個(gè)，我跟隨三個(gè)“少年知己”，開起了一場(chǎng)充滿奇幻色彩的旅程?！渡倌昱c?！肥侵袊?guó)當(dāng)代作家張煒叔叔寫的。本書的主人公是三個(gè)住在海邊的“少年知己”——“我”、虎頭和小雙，他們聰明伶俐、心地善良、充滿了好奇心，他們不畏懼老人們口中的各種妖怪，并接近了可怕的妖怪，經(jīng)歷了自己的傳奇人生。在這些故事中，給我啟發(fā)最大的是《賣禮數(shù)的狍子》。這篇文章主要講的是一個(gè)老狍子精，變成人后教人的禮數(shù)并且?guī)腿藗冎尾?。然而，村中?'老人們就不服氣了，最終派出二鍋腰去與老狍子比賽禮數(shù)，在比賽的過(guò)程中，我想起有些同學(xué)見到老師不打招呼、說(shuō)臟話、粗話，這都是不符合禮數(shù)的。比賽后，老狍子取得了勝利，可是，他卻認(rèn)為禮數(shù)是不可以用來(lái)比賽的，禮數(shù)是明擺在那的?？窗?，老狍子是多么謙虛，正所謂“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。 ”后來(lái)，在與老狍子聊天時(shí)，老狍子已經(jīng)發(fā)現(xiàn)在比賽時(shí)，有一位圍觀的老人就是當(dāng)年拿著鞭子抽老狍子的，可老狍子并沒(méi)有以牙還牙，而是默默寬容了別人。想起上學(xué)期和同桌經(jīng)常鬧矛盾，如果誰(shuí)能寬容一步，也就不會(huì)“三天一小吵，五天一大吵”了。在這個(gè)充滿世間芳華的少年時(shí)代里，勇敢地去闖蕩闖蕩吧！少年與海讀后感4假期里，我讀了海明威的小說(shuō)《老人與?！贰Ｐ≌f(shuō)講述的是一位年齡接近六十的老漁夫圣地亞哥，他獨(dú)自一人去海里打魚，整整八十四天都沒(méi)有捕到一條魚。終于在第八十五天捕到了一條比船還重的馬林魚。雖然他很清楚，像他這樣的老漁夫想要釣上來(lái)是很難的，可是他仍然不放棄。后來(lái)，馬林魚身上的傷口散發(fā)出的魚腥味引來(lái)了一群又一群的鯊魚來(lái)襲，老人還是不愿就這樣放棄，最后突破重圍，回了他的家。這位老人無(wú)疑是位失敗者，可是他的失敗卻比成功更加令人贊嘆。 他付出了，他拼搏了，他竭盡全力了，這比他的成功更加令我難忘。記得有一次，爸爸帶我去游泳館學(xué)游泳，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了一點(diǎn)兒，爸爸見我會(huì)了，就松開了雙手，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就沉了下去。我慌亂地浮了上來(lái)，之后，我哇哇大哭，再也不肯去練習(xí)了。和經(jīng)受了那么多打擊的老漁夫相比，我太弱不禁風(fēng)了。生活在新時(shí)代的我們，物質(zhì)豐厚，我們似乎除了努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有什么需要我們?nèi)?dān)憂，去操心，似乎學(xué)習(xí)是我們的全部；生活在新時(shí)代的我們，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，我們有什么不懂不會(huì)，都可以上網(wǎng)查詢，學(xué)習(xí)更輕松快捷了，似乎網(wǎng)絡(luò)危害才是令家長(zhǎng)擔(dān)憂的。我深深體會(huì)到了，新時(shí)代的我們，要努力做好我們年齡人應(yīng)該做的事。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我發(fā)誓，我要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，抵制外來(lái)誘惑，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好少年，為祖國(guó)發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的一份力量。少年與海讀后感5在一次偶然的學(xué)校購(gòu)書活動(dòng)中， 我得到了一本書《少年與?！贰＿@本書是茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者張煒叔叔寫的，主要寫了三個(gè)孩子在神秘的林子里尋找妖怪的故事。他們?cè)趯ふ已值倪^(guò)程中，慢慢地認(rèn)識(shí)了大自然，慢慢地長(zhǎng)大、成熟起來(lái)。這本書內(nèi)容十分豐富。當(dāng)讀完《小愛物》，我對(duì)張煒叔叔由衷地敬佩起來(lái)。 他真是一個(gè)擁有豐富想象力的大作家，居然能把生活中的事情和自己想象中的世界巧妙地融合起來(lái)，寫出一部感動(dòng)人、啟迪人的巨著來(lái)。而且，張煒叔叔的想象力不受約束，書中那些小妖怪讓人想也想不到，十分了不起！說(shuō)到擁有自己的想法，我卻沒(méi)有張煒叔叔好，有時(shí)甚至懶得思考。比如，每當(dāng)周末，爸爸經(jīng)常帶我到外面吃早餐，他總是要問(wèn)我想吃什么呢？到哪里去吃?。靠墒?，我總是千篇一律地回答“不知道”、“隨便”。爸爸每次聽到我這樣回答，他總是直皺眉頭，有時(shí)不得不批我“沒(méi)主見” 。這本書真好！沒(méi)想到，一個(gè)小小的故事卻引發(fā)我這么深刻的思考。愛讀書、愛思考的你，是不是有些心癢癢了？趕快買一本吧！少年與海讀后感6我讀了由作家張煒老師著作的最新長(zhǎng)篇兒童文學(xué)作品 《少年與?！?。在閱讀這篇小說(shuō)的時(shí)候，我時(shí)而被書中的故事所吸引，又時(shí)而被書中一些深層的意境所困惑，只感覺(jué)似懂非懂。這本書講述了海邊上三個(gè)聰明伶俐，心地善良，對(duì)一切都感到好奇的少年。在一個(gè)傳說(shuō)有可怕妖怪的林子里發(fā)生的一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事。為了一探究竟，他們歷盡艱辛，終于接近了傳說(shuō)中可怕的小妖怪，老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等。他們斗志斗勇逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，故事精彩紛呈，讓我有種想要身臨其境的沖動(dòng)。整個(gè)書讀完后，給我印象最深的除了故事中環(huán)環(huán)相扣的精彩故事，還有張煒叔叔在序言中寫的四句話“凡是望風(fēng)捕影，極盡夸張之能事；有杜撰嫌疑的，再有趣也要舍棄”。這是張煒叔叔自己對(duì)自己提出創(chuàng)作的原則， 我理解為做事、做人、都要有原則、不可根據(jù)一些不可靠的傳聞或表面觀察來(lái)判定事物的發(fā)展即使能給自己創(chuàng)造一些利益，也要正直的去放棄他，做一個(gè)待人真誠(chéng)能和大家緊密團(tuán)結(jié)在一起的好孩子。少年與海讀后感7一個(gè)刺激的故事，三個(gè)好奇的少年，幾個(gè)可怕的妖怪，在這一系列事件中三個(gè)少年逐漸成長(zhǎng)和成熟起來(lái)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)復(fù)雜的世界?！渡倌昱c海》主要描寫了海邊上有三個(gè)聰明伶俐、心地善良的少年。他們很好奇林子中有什么妖怪，可是老人口中的傳說(shuō)阻止了他們與世界的親密接觸，然而三個(gè)少年還是在好奇心的推崇下進(jìn)去。接近了傳說(shuō)中各種各樣的妖怪，經(jīng)歷了傳奇的人生。讀完后，我明白了一個(gè)道理凡事都不一定要輕易相信別人，要自己嘗試過(guò)才知道自己能不能行。去年夏天，我想去學(xué)輪滑，可是，身邊的小伙伴都說(shuō)，輪滑很難學(xué)，我是學(xué)不會(huì)的，我一聽就想打退堂鼓，這時(shí)，媽媽說(shuō)“《少年與?！凡皇歉嬖V我們，凡事不要輕易相信別人，要自己試過(guò)才知道嗎，相信自己！”我聽了，暗暗給自己鼓氣，心想“不試過(guò)，怎么知道不行！”信心滿滿的我開始學(xué)輪滑了。一開始，我連站都站不穩(wěn)，好不容易站穩(wěn)了，可剛滑了幾步就摔了個(gè)四腳朝天，疼得我直咧牙。我生氣地對(duì)媽媽說(shuō)“我不學(xué)了，老是摔跤，摔得我屁股都疼了。 ”媽媽說(shuō)“你不是看過(guò)《少年與?！穯?？他們那么的堅(jiān)持，而你呢？”這時(shí)我腦海里呈現(xiàn)了三個(gè)少年不管大人說(shuō)有什么妖魔鬼怪，都始終堅(jiān)持著探險(xiǎn)的畫面，想起了《少年與?！分械囊痪湓挕爸灰覀儓?jiān)持，就能戰(zhàn)勝我們遇到的困難?！睂?duì)，我要堅(jiān)持！我站了起來(lái)堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō)“對(duì)不起，媽媽，我也應(yīng)該像他們一樣堅(jiān)持下去?！眿寢尰亓宋乙淮蟠蟮膿?/p>