湘科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)全套單元質(zhì)量檢測(cè)卷含期中期末（有答案）

試卷第=page22頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)試卷第=page44頁(yè)，共=sectionpages44頁(yè)湘科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)全套單元質(zhì)量檢測(cè)卷含期中期末（有答案）湘科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第一單元質(zhì)量檢測(cè)卷聲音湘科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第二單元質(zhì)量檢測(cè)卷消化與吸收湘科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第三單元質(zhì)量檢測(cè)卷影子的變化湘科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第四單元質(zhì)量檢測(cè)卷地球與月球湘科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第五單元質(zhì)量檢測(cè)卷運(yùn)動(dòng)與力湘科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期中質(zhì)量檢測(cè)卷湘科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)卷第一單元質(zhì)量檢測(cè)卷聲音（含答案）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．下列方法中，可以使橡皮筋發(fā)出的聲音更高的是（

）。A．把橡皮筋拉得松一點(diǎn)B．把橡皮筋拉得緊一點(diǎn)C．撥動(dòng)橡皮筋時(shí)所用的力大一些2．把敲響的音叉放在水面上，會(huì)看到（

）。A．水面十分平靜B．水會(huì)向一個(gè)方向流動(dòng)C．水花四濺，水面出現(xiàn)－圈圈波紋3．下列關(guān)于聲音的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（

）。A．正在發(fā)聲的物體在振動(dòng)B．物體振動(dòng)停止后還會(huì)發(fā)出很弱的聲音C．振動(dòng)停止，物體的發(fā)聲也停止了4．聲音的強(qiáng)弱叫作（

）。A．音色 B．音量 C．音調(diào)5．下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是（

）。A．物體振動(dòng)的幅度大小決定了聲音的音調(diào)B．聲音通過(guò)物體向四面八方傳播C．物體振動(dòng)的快慢決定了聲音的音量6．敲擊音叉，音叉的小球跳動(dòng)是因?yàn)椋?/p>

）。A．風(fēng)吹動(dòng)所致 B．音叉振動(dòng)所致 C．人手拉動(dòng)所致7．下面關(guān)于物體振動(dòng)幅度大小與聲音強(qiáng)弱之間關(guān)系的描述，正確的是（

）。A．物體振動(dòng)幅度越大，聲音越弱B．物體振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)C．物體振動(dòng)幅度與聲音的強(qiáng)弱無(wú)關(guān)8．敲鑼時(shí)，聲音是由（

）振動(dòng)產(chǎn)生的。A．鑼面 B．槌 C．手 D．地面9．聲音的強(qiáng)弱可以用（

）來(lái)描述。A．音量 B．音高 C．音色 D．音調(diào)10．聲音不可以在（

）中傳播。A．固體 B．真空 C．氣體二、填空題11．物體振動(dòng)的幅度______決定了聲音的_______。振動(dòng)幅度________音量大；振動(dòng)幅度小，音量_______。12．有一根橡皮筋，用相同的力撥動(dòng)它，橡皮筋拉得緊，發(fā)出的聲音()，拉得松，發(fā)出的聲音()。13．可以從聲音的______和______兩個(gè)方面，想辦法控制噪聲。14．聲音是由物體的()產(chǎn)生的，()停止聲音就停止了。15．鼓面上放些泡沫粒，鼓發(fā)聲時(shí)，觀察到鼓面上的泡沫粒在________。16．聲音可以在()、()和()中向各個(gè)方向傳播。17．在噪聲級(jí)______分貝和______分貝的環(huán)境中工作30年，耳聾的可能性分別為8%和18%。18．敲鑼時(shí)，鑼面在_________，快速按住鑼面，聲音就________了。三、判斷題19．自己設(shè)計(jì)制作吸管小樂(lè)器，管子的長(zhǎng)短可以改變聲音的高低。()20．只要物體振動(dòng)，我們就能夠聽(tīng)到聲音。()21．聽(tīng)診器是法國(guó)醫(yī)師林耐克發(fā)明的。()22．人們植樹(shù)和種草，不僅可以綠化環(huán)境，而且可以減弱噪聲。()23．聽(tīng)診器是1816年由法國(guó)醫(yī)生林奈克發(fā)明的。()四、連線題24．撥動(dòng)拉得較緊的橡皮筋

聽(tīng)到的聲音強(qiáng)撥動(dòng)拉得較松的橡皮筋

聽(tīng)到的聲音弱

用力敲擊鑼

聽(tīng)到的聲音高

輕輕敲擊鑼

聽(tīng)到的聲音低五、簡(jiǎn)答題25．聲音的強(qiáng)弱與物體振動(dòng)的幅度有什么關(guān)系？26．說(shuō)一說(shuō)，你在生活中是如何來(lái)控制噪聲的？六、實(shí)驗(yàn)題27．將下面的實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整研究問(wèn)題：探究鋼尺發(fā)聲強(qiáng)弱與振動(dòng)幅度的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)器材：鋼尺、桌子實(shí)驗(yàn)步驟：（1）用()做探究實(shí)驗(yàn)，把鋼尺一端緊按在()上，另一端伸出桌面約20厘米。（2）輕輕撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它發(fā)出的聲音，同時(shí)注意觀察鋼尺的()。保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，()撥動(dòng)，聽(tīng)聲音的不同和觀察鋼尺的()。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：用力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度()，發(fā)出的聲音響度()；輕輕撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度()，發(fā)出的聲音響度()。說(shuō)明聲音的強(qiáng)弱與()有關(guān)。七、綜合題28．表演中，一位藝人用嘴使勁地吹一根細(xì)管，能發(fā)出聲音（如圖）。（1）這種聲音是怎樣產(chǎn)生的？（2）這種聲音是通過(guò)什么傳入到觀眾的耳朵里來(lái)的？試卷第=page22頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)試卷第=page55頁(yè)，共=sectionpages55頁(yè)參考答案：1．B2．C3．B4．B5．B6．B7．B8．A9．A10．B11．

大小

強(qiáng)弱

大

小12．

高

低13．

產(chǎn)生

傳播14．

振動(dòng)

振動(dòng)15．跳動(dòng)16．

氣體

液體

固體17．

85

9018．

振動(dòng)

終止19．√20．×21．√22．√23．√24．25．物體振動(dòng)的幅度大小決定了聲音的強(qiáng)弱。振動(dòng)幅度大，音量大：振動(dòng)幅度小，音量小。26．1、使用隔音材料；2、不要人為制造噪聲；3、多植樹(shù)。27．

鋼尺

桌面

振動(dòng)幅度

用力

振動(dòng)幅度

大

強(qiáng)

小

弱

振動(dòng)幅度28．(1)聲音是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的。(2)通過(guò)空氣傳播到觀眾的耳朵里。湘科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第二單元質(zhì)量檢測(cè)卷消化與吸收（一）（含答案）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．測(cè)量肺活量，測(cè)了三次，取其中的（

）。A．最小值 B．最大值 C．平均值2．口腔中起著消化淀粉作用的是（

）。A．牙齒 B．舌頭 C．唾液3．為了保護(hù)呼吸器官，我們應(yīng)該（

）。A．先灑水再掃地 B．隨時(shí)、隨地吐痰 C．少開(kāi)門窗，避免感冒4．長(zhǎng)5－7米，內(nèi)壁上長(zhǎng)有密密麻麻的絨毛的消化器官是（

）。A．小腸 B．大腸 C．胃5．一次用力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量，是人的（

）。A．吸氣量 B．呼氣量 C．肺活量6．下面行為對(duì)于我們消化和呼吸錯(cuò)誤的是（

）。A．用淡鹽水定期洗鼻 B．經(jīng)常參加體育鍛煉C．及時(shí)漱口、刷牙 D．吃東西狼吞虎咽7．關(guān)于人體的消化器官的知識(shí)，下面錯(cuò)誤的是（

）。A．小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)透過(guò)腸壁經(jīng)血液運(yùn)送到各器官B．食管像根豎直的管子，方便將食物送入胃里C．大腸能吸收水分和食物殘?jiān)?，并通過(guò)肛門排出體外8．大腸的主要功能是（

）。A．將食物磨碎，并初步消化B．進(jìn)一步磨碎和分解食物C．吸收食物殘?jiān)械乃?．人體吸氣時(shí)，氣體進(jìn)入人體正確的順序是（

）。A．鼻腔→咽→喉→支氣管→氣管→肺B．鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺C．咽→喉→鼻腔→支氣管→氣管→肺D．鼻腔→支氣管→氣管→咽→喉→肺10．下面（

）能檢驗(yàn)出食物中含有較多的蛋白質(zhì)。A． B． C．二、填空題11．人體的消化道由口腔、()、()、胃、()、()、肛門組成。主要消化器官是()和()。12．吸氣時(shí)，胸腔_______，肺_______，富含氧氣的新鮮空氣通過(guò)鼻腔、咽、喉、_______、_______進(jìn)入肺，其中的_______進(jìn)入血液。13．人體的消化道是一條很長(zhǎng)的管道，包括_________、_________、_________、_________、_________、_________，和_________。14．人體的消化道是一條很長(zhǎng)的管道，包括口腔、()、()、胃、()、()和肛門。15．人體所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)透過(guò)_________經(jīng)血液運(yùn)送到全身各器官。16．大腸是吸收_________的地方。不能吸收的食物殘?jiān)?，由________排出體外。17．在測(cè)量我們的肺活量時(shí)，測(cè)量_____次，取其中的_______，就是肺活量值。18．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)攝入得過(guò)多或過(guò)少，都會(huì)影響我們的_______。三、判斷題19．我們剛吃完飯就可以做劇烈運(yùn)動(dòng)。()20．人體吸進(jìn)的氣體能使澄清的石灰水變渾濁。()21．人吸進(jìn)的氧氣是通過(guò)氣管和支氣管輸送到身體各處去的。()22．比利時(shí)醫(yī)學(xué)家維薩里系統(tǒng)地記錄了人體各器官的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。()23．我們反胃嘔吐時(shí)，會(huì)有一股酸酸的味道。()四、連線題24．連線魔方口腔

把食物運(yùn)輸?shù)轿咐镂?/p>

繼續(xù)混合并磨碎食物，把食物變成食糜食管

磨碎、攪拌食物，并初步消化少量淀粉大腸

進(jìn)一步消化食物，并吸收養(yǎng)料小腸

吸收食物殘?jiān)械乃治?、?jiǎn)答題25．怎樣呵護(hù)呼吸器官健康？26．怎樣保護(hù)我們的消化器官？六、實(shí)驗(yàn)題27．實(shí)驗(yàn)過(guò)程：收集兩袋氣體，一袋是空氣，一袋是人呼出的氣體。分別往兩個(gè)杯中倒人大半杯澄清的石灰水，向一個(gè)杯子中注入人呼出的氣體，向另一個(gè)杯子中注入空氣。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：注入人呼出的氣體的石灰水變_______，注入空氣的石灰水______________。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：呼吸前比呼吸后，氣體中的_____________比原來(lái)增多了。七、綜合題關(guān)于人體的消化與呼吸，回答下面問(wèn)題。28．按照食物消化的順序，在下面器官后的括號(hào)內(nèi)填上正確的序號(hào)。小腸()

肛門()

咽()

口腔()

大腸()

食管()

胃()29．將石子、水和一些小塊狀饅頭裝在塑料袋里模擬人體胃運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，揉動(dòng)一陣后，塑料袋里的食物會(huì)呈什么現(xiàn)象？30．用塑料瓶、氣球模擬人體的呼吸實(shí)驗(yàn)：()材料相當(dāng)于人體的胸腔，()材料相當(dāng)于人體的肺；人的生命需要吸入()氣體，圖()是模擬人在吸氣，圖()是模擬人在呼氣，呼出的氣體中()氣體增多，氧氣減少。試卷第=page22頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)試卷第=page44頁(yè)，共=sectionpages44頁(yè)參考答案：1．B2．C3．A4．A5．C6．D7．C8．C9．B10．A11．

咽

食管

小腸

大腸

胃

小腸12．

擴(kuò)大

擴(kuò)張

氣管

支氣管

氧氣13．

口腔

咽

食管

胃

小腸

大腸

肛門14．

咽

食道

小腸

大腸15．小腸腸壁16．

水分

肛門17．

3

最大值18．生長(zhǎng)發(fā)育19．×20．×21．×22．√23．√24．25．不隨地吐痰；經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)；掃地前嬰先酒水，保持空氣的清潔：堅(jiān)持鍛煉身體，呼吸富含氧氣的新鮮空氣；不吸煙；不去空氣污染嚴(yán)重的地區(qū)。必須要去時(shí)要戴上口罩。26．保護(hù)消化器官，吃飯要細(xì)嚼慢咽，定時(shí)定量。飯前便后要洗手，不吃腐爛變質(zhì)的東西。吃飯時(shí)不要看書(shū)、寫字，飯后不要做劇烈運(yùn)動(dòng)。盡量不飲酒，保護(hù)消化器官健康。27．

渾濁

沒(méi)有變化

二氧化碳28．

⑤

⑦

②

①

⑥

③

④

29．食糜（或糊狀）

30．

塑料瓶

氣球

氧氣

A

B

二氧化碳湘科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第三單元質(zhì)量檢測(cè)卷影子的變化（一）（含答案）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．用手電筒從上面和側(cè)面照射一只陶瓷盆，所產(chǎn)生的影子（

）。A．形狀相同 B．形狀不同 C．方向相同2．一天中，物體在陽(yáng)光下影子方向的變化規(guī)律是（

）。A．東-北-西 B．西-北-東 C．西-南-東3．一個(gè)人走過(guò)一盞路燈，他在路燈下的影子長(zhǎng)度的變化情況是（

）。A．一直變短 B．先變長(zhǎng)，后變短C．先變短，后變長(zhǎng) D．一直變長(zhǎng)4．在不同日子的同一個(gè)時(shí)刻（正午以外），豎直立桿的日影會(huì)（

）。A．方向完全不同 B．方向完全一致 C．有偏差5．與遮擋物和光源之間的距離有關(guān)的是影子的（

）。A．方向 B．形狀 C．大小6．關(guān)于光與影，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A．皮影戲是利用了光與影呈現(xiàn)的傳統(tǒng)藝術(shù)B．行進(jìn)中的光被阻擋時(shí)，會(huì)形成阻擋物的影子C．日晷是古人利用太陽(yáng)投影測(cè)地理方向的工具7．傍晚，弟弟背著太陽(yáng)向你跑來(lái)，他的影子在（

）。A．南面 B．東面 C．西面8．一個(gè)人晚上走過(guò)一盞路燈，他在路燈下的影子長(zhǎng)度的變化情況是（

）。A．先變長(zhǎng)，后變短 B．先變短，后變長(zhǎng) C．一直變短 D．一直變長(zhǎng)9．一天中陽(yáng)光下物體影子變化規(guī)律是（

）。A．長(zhǎng)－短－長(zhǎng) B．長(zhǎng)－長(zhǎng)－短 C．短－長(zhǎng)－短10．下圖鉛筆影子的變化，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A．光照射鉛筆的角度會(huì)影響影子長(zhǎng)短和方向的變化B．鉛筆和光源之間的距離會(huì)影響影子的大小C．光照射鉛筆時(shí)，沒(méi)有“屏”也能看到鉛筆的影子二、填空題11．陽(yáng)光下任何不透明的物體都有影子，影子都在物體__________太陽(yáng)的一面。12．我們制作日晷時(shí)，晷針一定要對(duì)準(zhǔn)__________方向。13．行進(jìn)中的光被___________時(shí)，就形成了阻擋物的___________。14．行進(jìn)中的()被阻擋時(shí)，就形成了阻擋物的陰影。15．觀察陽(yáng)光下豎直物體的影子的變化，發(fā)現(xiàn)中午時(shí)的影子_______。（選填“最長(zhǎng)”或“最短”）16．日晷是古人利用太陽(yáng)投影__________測(cè)定、劃分__________的重要工具。17．赤道式日晷的晷面與晷針___________，其時(shí)間刻度是____________的。18．制作日晷時(shí)，要查閱我們當(dāng)?shù)氐木暥?，?jù)此調(diào)節(jié)日晷的__________。三、判斷題19．清晨和傍晚太陽(yáng)位置最低，陽(yáng)光下物體的影子最長(zhǎng)。()20．影子的方向和太陽(yáng)的位置相反。()21．日晷晷針與地平面的夾角等于當(dāng)?shù)氐牡乩斫?jīng)度。()22．日晷的缺點(diǎn)是不方便。不夠精確。沒(méi)有太陽(yáng)時(shí)不能使用。()23．物體的影子總是在背光的一面。()四、簡(jiǎn)答題24．你觀察過(guò)陽(yáng)光下物體影子的變化嗎？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)一天中，陽(yáng)光下影子是怎樣變化的？25．日晷的工作原理是什么？五、綜合題26．要在紙上看到木桿的影子，需要的條件是()、()。通過(guò)操場(chǎng)上“影子觀察儀”的記錄知道：早上的影子方向朝()，長(zhǎng)度到中午時(shí)越來(lái)越()；午后到傍晚時(shí)影子長(zhǎng)度越來(lái)越()，傍晚影子方向朝()；正午時(shí)影子長(zhǎng)度最()，方向朝()。在自制日晷時(shí)，晷針上端總是指向()方向。試卷第=page22頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)試卷第=page44頁(yè)，共=sectionpages44頁(yè)參考答案：1．B2．B3．C4．C5．C6．C7．B8．B9．A10．C11．背著12．正北13．

阻擋

陰影14．光15．最短16．

方向

時(shí)刻17．

垂直

均勻18．傾斜度19．√20．√21．×22．√23．√24．陽(yáng)光下物體影子變化的規(guī)律是：自西向東，影子的長(zhǎng)短變化規(guī)律是長(zhǎng)—短—長(zhǎng)。25．陽(yáng)光下物體的影子方向會(huì)隨時(shí)間有規(guī)律地變化。26．

光源

阻擋物（木桿）

西

短

長(zhǎng)

東

短

北

北極星湘科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第四單元質(zhì)量檢測(cè)卷地球與月球（一）（含答案）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．在離地球300－400千米之間的高空，中國(guó)空間站每90分鐘就會(huì)繞地球飛行一圈，現(xiàn)在還在天和核心艙開(kāi)展科學(xué)研究的航天員是（

）。A．翟志剛、王亞平、葉光富 B．聶海勝、劉伯明、湯洪波 C．楊利偉、費(fèi)俊龍、劉洋2．1519年9月，（

）帶領(lǐng)由5艘艦船組成，共237人的船隊(duì)開(kāi)始了人類第一次環(huán)球旅行。A．亞里士多德 B．哥倫布 C．麥哲倫 D．鄭和3．中國(guó)的探月工程是我們國(guó)人的驕傲，它是（

）。A．月亮女神 B．嫦娥工程 C．阿波羅11號(hào)4．地球上到處有水，但水并不是取之不盡、用之不竭的資源。淡水只占地球水量的（

）。A．3% B．29% C．71%5．在地球上的水資源中，含有淡水資源最多的水體是（

）。A．冰川 B．湖泊 C．海洋6．“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，這里的圓缺就是指“月相變化”，以下關(guān)于月相形成的原因正確的是（

）。A．月球發(fā)生了圓缺變化B．在地球上所看到的月球被日光照亮部分的不同C．月球自己發(fā)光，有時(shí)亮的多有時(shí)亮的少7．我國(guó)已經(jīng)發(fā)射的月球無(wú)人探測(cè)器，實(shí)現(xiàn)了繞月飛行的是（

）。A．“阿波羅11號(hào)” B．“嫦娥一號(hào)” C．“嫦娥五號(hào)”8．關(guān)于節(jié)約用水，下列同學(xué)的做法，不正確的是（

）。A．礦泉水瓶?jī)?nèi)的水沒(méi)喝完，麗麗就將瓶子扔掉了B．小花用完水及時(shí)關(guān)緊水龍頭C．梅梅用淘米的水澆花9．真正用實(shí)踐來(lái)證明“地球是個(gè)球體”這個(gè)推測(cè)的是（

）。A．麥哲倫 B．哥白尼 C．托勒密10．“月海”是月球上的（

）。A．海洋 B．草原 C．平原二、填空題11．實(shí)現(xiàn)環(huán)繞月球探測(cè)，由“__________”執(zhí)行。12．地球是一個(gè)巨大的球體，其赤道的周長(zhǎng)大約為_(kāi)___________千米。13．月相的變化是會(huì)重復(fù)出現(xiàn)的，這就形成了月相變化的__________。14．地球上除了海洋，還分布著_________、_________等水體。15．地球上到處有水，但水并不是_________、_________的資源。淡水只占地球上水量3%。16．月球自己不發(fā)光，它是被___________照亮的。17．月海其實(shí)是月球月面上比較低洼的__________。18．“__________”在2019年1月實(shí)現(xiàn)人類首次月球背面軟著陸。三、判斷題19．古人通過(guò)帆船入港時(shí)，先看到桅桿，后看到船身，猜想地球是個(gè)球體。()20．地球上的淡水只占地球上水量的3%，所以我們要節(jié)約用水。()21．噴灌和滴灌都是節(jié)約用水新技術(shù)在實(shí)踐中的應(yīng)用。()22．海洋面積和陸地面積各占地球的一半。()23．麥哲倫環(huán)球航海的成功證明了地球是一個(gè)球體。()四、連線題24．把下列月相與其對(duì)應(yīng)的名稱連起來(lái)。五、簡(jiǎn)答題25．地球上的淡水資源是有限的，需要大家節(jié)約用水。關(guān)于節(jié)約用水我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做？26．為什么航天員在太空看到的地球是藍(lán)色的？六、綜合題27．小宇用模擬實(shí)驗(yàn)觀察帆船進(jìn)港、出港和航行情況，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。a．用橡皮泥做一只小帆船，插一根火柴梗作為“桅桿”。b．用地球儀模擬地球，讓小帆船在地球儀上移動(dòng)模擬航行，觀察小帆船進(jìn)港和出港的情況。c．讓小帆船在水平桌面上模擬航行。d．比較并解釋小帆船在地球儀和水平桌面上航行時(shí)所觀察到的不同現(xiàn)象，同時(shí)據(jù)此猜測(cè)地球的形狀。（1）觀察小帆船進(jìn)港，你有什么發(fā)現(xiàn)？（2）再把小帆船放在水平桌面上模擬航行。兩次實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象有什么不同？試卷第=page22頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)試卷第=page44頁(yè)，共=sectionpages44頁(yè)參考答案：1．A2．C3．B4．A5．A6．B7．B8．A9．A10．C11．嫦娥一號(hào)12．4萬(wàn)13．規(guī)律14．

湖泊

河流15．

取之不盡

用之不竭16．太陽(yáng)17．平原18．嫦娥四號(hào)19．√20．√21．√22．×23．√24．25．一水多用，多用淘米的水澆花，用洗衣服的水拖地；水龍頭用完要及時(shí)關(guān)緊等等。26．因?yàn)榈厍虻谋砻娲蟛糠侄际呛Ｑ?，而海洋是藍(lán)色的。27．（1）通過(guò)讓小帆船在地球儀上移動(dòng)模擬進(jìn)港和出港，我們可以發(fā)現(xiàn)由于小帆船沿著球體航行，小帆船進(jìn)港時(shí)總是先看見(jiàn)“桅桿”（火柴梗），然后才是船身，出港時(shí)觀察到的情況相反。（2）把小帆船放在水平桌面上模擬航行，則一直能夠同時(shí)看見(jiàn)“桅桿”（火柴梗）和船身。湘科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第五單元質(zhì)量檢測(cè)卷運(yùn)動(dòng)與力（一）（含答案）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．下列物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)形式屬于直線運(yùn)動(dòng)的是（

）。A．轉(zhuǎn)動(dòng)門把手 B．扔出去的礦泉水瓶 C．時(shí)鐘指針的轉(zhuǎn)動(dòng) D．百米賽跑2．木塊在桌子表面滑動(dòng)時(shí)（

）。A．不會(huì)產(chǎn)生摩擦力。B．只有推不動(dòng)時(shí)才會(huì)有摩擦力。C．在木塊與桌子的接觸面也會(huì)產(chǎn)生摩擦力。3．生活中常用的速度單位是（

）。A．克 B．米 C．升 D．千米/時(shí)4．物體運(yùn)動(dòng)的快慢可以用（

）來(lái)描述。A．時(shí)間 B．速度 C．距離5．下列運(yùn)動(dòng)方式中屬于平動(dòng)的是（

）。A．前進(jìn)的小車 B．轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車 C．旋轉(zhuǎn)木馬6．在游樂(lè)場(chǎng)里玩過(guò)山車不能體驗(yàn)到的運(yùn)動(dòng)方式是（）。A．曲線運(yùn)動(dòng) B．直線運(yùn)動(dòng) C．?dāng)[動(dòng)7．跳水運(yùn)動(dòng)員從跳板起跳后，跳板的運(yùn)動(dòng)是（

）A．左右擺動(dòng) B．上下振動(dòng) C．做圓周運(yùn)動(dòng)8．在校運(yùn)會(huì)上，小軍、小明、小林三個(gè)人在50米比賽中，小軍用時(shí)11.2秒，小明用時(shí)9.3秒，小林用時(shí)10.1秒，他們?nèi)齻€(gè)人在比賽中跑得最快的是（

）。A．小軍 B．小明 C．小林9．升旗時(shí)我們需要用到的力是（

）。A．推力 B．拉力 C．慣性10．速度的計(jì)算方法是（

）。A．時(shí)間÷距離 B．距離÷時(shí)間 C．距離×?xí)r間二、填空題11．木塊在桌子表面滑動(dòng)時(shí)，在木塊與桌子的接觸面也會(huì)產(chǎn)生__________12．我們可以在物體上________________，觀察圓點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況來(lái)區(qū)分不同的運(yùn)動(dòng)方式。13．使小球浮上水面的力是________。14．物體常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)可以分為兩類()和轉(zhuǎn)動(dòng)。15．運(yùn)動(dòng)的物體具有能量，可以產(chǎn)生________。16．常見(jiàn)的力有推力________、________、________、磁力等。17．人們利用彈簧制成_________，用來(lái)測(cè)量力的大小。18．根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)軌跡，我們將運(yùn)動(dòng)分為()運(yùn)動(dòng)和()運(yùn)動(dòng)。三、判斷題19．一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)可能包含多種簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)形式。()20．力有大小和方向，力可以改變物體的狀態(tài)、運(yùn)動(dòng)的快慢和方向。()21．相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的距離越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)得越慢。()22．運(yùn)動(dòng)物體通過(guò)的路徑叫作物體的運(yùn)動(dòng)軌跡，運(yùn)動(dòng)軌跡是一條直線的運(yùn)動(dòng)，叫做直線運(yùn)動(dòng)。()23．像風(fēng)車這樣的運(yùn)動(dòng)稱為平動(dòng)。()四、連線題24．我會(huì)連線。飛機(jī)的運(yùn)動(dòng)

擺動(dòng)

吊扇的運(yùn)動(dòng)

滾動(dòng)

鐵環(huán)的運(yùn)動(dòng)

轉(zhuǎn)動(dòng)

鐘擺的運(yùn)動(dòng)

平動(dòng)五、簡(jiǎn)答題25．怎樣判斷物體是運(yùn)動(dòng)的、還是靜止的?26．第24屆冬季奧運(yùn)會(huì)和第13屆冬季殘奧會(huì)即將在北京舉行。在冰壺競(jìng)賽項(xiàng)目中，人們經(jīng)常會(huì)看到“運(yùn)動(dòng)員將冰壺推出去，在冰道上滑行，目標(biāo)是讓它自行停留在一定的位置或者撞開(kāi)對(duì)手停留在賽道上的冰壺”場(chǎng)景?；卮饐?wèn)題。①冰壺滑行后，是什么原因能使它在冰道上自行停下來(lái)？②冰壺A直線運(yùn)動(dòng)同時(shí)用力撞擊停在冰道上的B壺和C壺，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？為什么會(huì)產(chǎn)生撞擊力？③兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員用毛刷在冰壺滑行的前面使勁刷冰道，為什么這樣能讓冰壺滑行得更遠(yuǎn)？試卷第=page22頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)試卷第=page55頁(yè)，共=sectionpages55頁(yè)參考答案：1．D2．C3．D4．B5．A6．C7．B8．B9．B10．B11．摩擦力12．貼圓點(diǎn)13．浮力14．平動(dòng)15．撞擊力16．

拉力

彈力

浮力17．測(cè)力計(jì)18．

直線

曲線19．√20．√21．×22．√23．×24．25．判斷物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的要先確定合適的參照物，如果該物體相對(duì)于參照物沒(méi)有發(fā)生位置的變化，就說(shuō)明該物體是靜止的；反之，就說(shuō)明該物體是運(yùn)動(dòng)的。26．①摩擦力。②會(huì)發(fā)生碰撞現(xiàn)象（或B、C壺被撞開(kāi)）；因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)的物體具有能量。③冰道變得光滑，摩擦力減小。湘科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期中質(zhì)量檢測(cè)卷（一）（含答案）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．關(guān)于人體的消化器官的知識(shí)，下面錯(cuò)誤的是（

）。A．小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)透過(guò)腸壁經(jīng)血液運(yùn)送到各器官B．食管像根豎直的管子，方便將食物送入胃里C．大腸能吸收水分和食物殘?jiān)?，并通過(guò)肛門排出體外2．下面關(guān)于聲音產(chǎn)生的說(shuō)法正確的是（

）。A．聲音因物體振動(dòng)而產(chǎn)生B．聲音的產(chǎn)生與物體是否振動(dòng)無(wú)關(guān)C．有些物體發(fā)聲時(shí)不需要振動(dòng)3．下列關(guān)于物體振動(dòng)幅度大小與發(fā)出聲音強(qiáng)弱之間關(guān)系的描述，正確的是（

）。A．物體振動(dòng)幅度越大，發(fā)出的聲音越弱 B．物體振動(dòng)幅度越小，發(fā)出的聲音越強(qiáng)C．物體振動(dòng)幅度越大，發(fā)出的聲音越強(qiáng) D．物體振動(dòng)幅度越小，發(fā)出的聲音越低4．（

）的蠕動(dòng)可以將食物與胃液混合并磨碎，把食物變成食糜。A．胃 B．小腸 C．大腸5．將燃燒的木條，分別伸進(jìn)A、B兩個(gè)裝有氣體的瓶中，能使木條繼續(xù)燃燒的瓶中裝的氣體不可能是（

）。A．氧氣 B．二氧化碳 C．空氣6．每年（

）為全國(guó)愛(ài)耳日。A．3月3日 B．4月5日 C．5月4日7．下列敘述中的“影”與產(chǎn)生手影的原理不一樣的是（

）。A．湖光倒影 B．立竿見(jiàn)影 C．形影相隨8．測(cè)量肺活量，測(cè)了三次，取其中的（

）。A．最小值 B．最大值 C．平均值9．假如你的住所附近有一噪聲源，那么防止噪聲的最有效辦法應(yīng)該是（

）。A．關(guān)閉門窗不出門 B．要求加裝隔音板，減少噪聲 C．往耳朵內(nèi)塞棉花10．胃和小腸是（

）。A．呼吸器官 B．消化器官二、填空題11．聲音是由物體的()產(chǎn)生的。聲音可以在()、()和()中傳播，傳播的方向是四面八方的，但是不能在()中傳播。12．音量的大小是由物體_______的大小決定的。13．人體的主要消化器官是()和()。14．物體振動(dòng)的快慢決定了它發(fā)出聲音的()，振動(dòng)越快，物體發(fā)出的聲音()；振動(dòng)()，物體發(fā)出的聲音越低。15．聲音是由物體的()產(chǎn)生的，()停止聲音就停止了。16．聲音的高低可以用____________來(lái)描述，物體振動(dòng)得越快，聲音越____________；物體振動(dòng)得越____________，聲音越____________。17．老師在講臺(tái)上講話的聲音是通過(guò)()傳播到同學(xué)們的耳朵里。18．口腔是我們的____________器官，鼻子是我們的____________器官。三、判斷題19．人體的消化道像一部機(jī)器，各器官相互配合，把食物消化成維持我們生命活動(dòng)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。()20．停止敲鑼后聲音還能持續(xù)，是因?yàn)殍屆嫱Ｖ拐駝?dòng)了，但空氣在振動(dòng)。()21．聽(tīng)診器是法國(guó)醫(yī)師林耐克發(fā)明的。()22．在使用自制的日晷時(shí)，放置的方向一定要準(zhǔn)確。()23．在一天中，陽(yáng)光下物體的影子變化沒(méi)有規(guī)律可循。()四、簡(jiǎn)答題24．簡(jiǎn)答題：怎樣做到保護(hù)聽(tīng)力健康？（寫出2點(diǎn)即可）25．噪聲控制的方式有哪些？五、實(shí)驗(yàn)題26．將下面的實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整研究問(wèn)題：探究鋼尺發(fā)聲強(qiáng)弱與振動(dòng)幅度的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)器材：鋼尺、桌子實(shí)驗(yàn)步驟：（1）用()做探究實(shí)驗(yàn)，把鋼尺一端緊按在()上，另一端伸出桌面約20厘米。（2）輕輕撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它發(fā)出的聲音，同時(shí)注意觀察鋼尺的()。保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，()撥動(dòng)，聽(tīng)聲音的不同和觀察鋼尺的()。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：用力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度()，發(fā)出的聲音響度()；輕輕撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度()，發(fā)出的聲音響度()。說(shuō)明聲音的強(qiáng)弱與()有關(guān)。六、綜合題27．小亮同學(xué)在探究出聲音產(chǎn)生的原因之后，提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問(wèn)題，小亮經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介。究竟哪一種猜想是正確的呢？小亮利用如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。1．用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃瓶?jī)?nèi)的空氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越______（選填“強(qiáng)”或“弱”），由此現(xiàn)象可以推理：猜想______是正確的。2．根據(jù)手機(jī)鈴聲的變化，可以得出的結(jié)論是：_________________________。3．上面的結(jié)論是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再通過(guò)______得出的。4．探究問(wèn)題的過(guò)程通常有下列步驟：A．猜想假設(shè)

B．得出結(jié)論

C．分析歸納

D．實(shí)驗(yàn)研究

E．提出問(wèn)題你認(rèn)為小亮在探究活動(dòng)中依次采取的步驟是_____________（填字母）。試卷第=page22頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)試卷第=page55頁(yè)，共=sectionpages55頁(yè)參考答案：1．C2．A3．C4．A5．B6．A7．A8．B9．B10．B11．

振動(dòng)

固體

液體

氣體

真空12．振動(dòng)幅度13．

胃

小腸14．

高低

越高

越慢15．

振動(dòng)

振動(dòng)16．

音調(diào)

高

慢

低17．空氣18．

消化

呼吸19．√20．√21．√22．√23．×24．①禁止掏耳道，以防發(fā)炎；②聽(tīng)到巨大聲響時(shí)，需要張開(kāi)嘴巴或捂住耳朵；③正確使用耳機(jī)，音量不能超過(guò)耳機(jī)最大音量的60％；④遠(yuǎn)離噪聲；⑤避免耳朵進(jìn)水。25．1．對(duì)噪聲源進(jìn)行改造或者隔音。2．對(duì)噪聲的傳播途徑進(jìn)行隔聲或者吸聲。3．對(duì)受影響的人員進(jìn)行噪聲防護(hù)。26．

鋼尺

桌面

振動(dòng)幅度

用力

振動(dòng)幅度

大

強(qiáng)

小

弱

振動(dòng)幅度27．

弱

①

真空不能傳播聲音。

推理

EADCB湘科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)卷（一）（含答案）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．下列聲音中，不屬于噪聲的是（

）。A．汽車?guó)Q笛的聲音B．音樂(lè)課上老師的歌聲C．飛機(jī)起飛時(shí)發(fā)出的聲音2．地球上到處有水，但水并不是取之不盡、用之不竭的資源。淡水只占地球水量的（

）。A．3% B．29% C．71%3．每年（

）為全國(guó)愛(ài)耳日。A．3月3日 B．4月5日 C．5月4日4．在離地球300－400千米之間的高空，中國(guó)空間站每90分鐘就會(huì)繞地球飛行一圈，現(xiàn)在還在天和核心艙開(kāi)展科學(xué)研究的航天員是（

）。A．翟志剛、王亞平、葉光富 B．聶海勝、劉伯明、湯洪波 C．楊利偉、費(fèi)俊龍、劉洋5．一個(gè)人走過(guò)一盞路燈，他在路燈下的影子長(zhǎng)度的變化情況是（

）。A．一直變短