2022班主任教學工作期末總結

2022班主任教學工作期末總結班主任個人工作總結怎么寫你知道嗎?一年的時間轉眼之間就過去了，作為班主任，這一年你都做了什么工作。下面是由帶來的有關班主任個人工作總結5篇，以方便大家借鑒學習。

班主任個人工作總結1

一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經歷及教訓。

一、政治思想方面

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治學習和理論學習。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的開展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學方面

要進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1.課前準備：備好課。

2.認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3.理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5.課堂上的情況

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反響，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6.要進步教學質量，還要做好課后輔導工作，學生缺乏自控才能，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開場，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。

7.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。

8.熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

在本學年的工作中，我獲得了一定的成績：輔導__學生在__活動中獲得__等獎?！斑M無足赤，人無完人“，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。

走進21世紀，社會對老師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。

班主任個人工作總結2

時間過得很快，這一個學期的工作當中還是比較充實的，作為一名班主任我平時的工作很緊張，每天都需要認真的去規(guī)劃好，認真搞好自己分內的職責，所以在以后的工作當中我一定會堅持做的更好，作為一名班主任我一定會用心做好這些細節(jié)，認真規(guī)劃好學生工作，讓學生們可以正常的在學校搞好學習，做好這些細節(jié)方面的工作，這一點是應該要有的態(tài)度，對于這一個學期來的工作我也總結一下。

這一個學期在工作當中我還是比較認真的，我也是有了非常大的進步，相信在以后的工作當中一定能做的更好，學生們平時也是比較聽話，認真的完成好學校方面下達的工作，認真的催促好這些，在將來的學習當中我也一定會認真的去完成好這些，讓自己有一個好的態(tài)度，這一點上面我是很有信心的，這一個學期的工作當中我是不斷的積累工作經歷，每天按時的查課，保證學生們都能準時上課，對于遲到曠課的學生，這樣的習慣是絕對不姑息的，要讓學生們養(yǎng)成一個好的習慣，知道什么事情能做，什么事情不能做，這一點是一定的，包括學生們平時在學校的情況，關注學生的身心安康，發(fā)現問題及時的解決，這方面是應該要去理解的。

過去一段時間我也是做的比較認真的，除了上述的這些之外，我也是和周圍的班主任老師多多的交流，交流班級管理經歷，這些經歷是非常重要的，我非常感謝可以有這些件交流時機，確實給了我非常大的進步，作為一名班主任老師這些都是我應該要去考慮清楚的，我認為這些經歷是非常重要的，我也希望可以通過這樣的方式進步自己，這一點我是非常期望的，也時刻在準備著，想要讓自己得到足夠多的進步，在這個過程當中掌握更多的管理經歷，我做班主任的時間不是很長，還是缺乏一些經歷的，所以我需要去積累，我希望自己可以掌握更多得的東西，也非常感謝在這個過程當中自己的變化，我也一定會更加的努力，讓自己接觸到更多的知識。

這段時間的以來我也是有足夠多的規(guī)劃，我對自己是很有信心的，我心態(tài)也是非常的堅決，在這方面我也做好了很多準備，這一個學期下來，確實是進步不少，以后一定會加強自己的業(yè)務才能，把班主任這份工作做的更好。

班主任個人工作總結3

我是剛上任不久的小學班主任，本學期管理五年級x班。如今我一段時間的工作將完畢，回憶近段時間的工作，我對自己班主任的工作有了一些理解了，也更加的堅決工作了。如今就將過去一段時間來的工作做如下的總結：

作為新班主任，我一開場的工作是特別的不順利的，畢竟是第一次做班主任，自身經歷和體驗都是缺乏的，自然在這份班主任的一個工作里是沒有太好的成果的。所幸學校的前輩有在旁邊帶我，讓我在工作中少出現了很多的錯誤。這段時間以來的工作，真的是比較吃力的，即使在學校已經做過無數次的模擬課堂，但是當自己真正的站在講臺上面對那么多學生，我還是會緊張，也還是無法真正的像一個老師那樣進展講課和管理班級。不知道是不是我太過表現的無能，我班的學生竟然特別的諒解我，都比較聽話，所以近段時間我的工作，略微好些，沒有想象中的那么差。當然一個班里，也不是所有的學生都很乖，因此對于班上那一兩個淘氣學生，我也是操碎了心啊，不僅要嚴管他們上課的紀律，還要管他們的學習，幫助他們在學校變得乖巧起來。

雖然工作時間稍短，但是經過自己日夜的努力，我在這份班主任的工作上還是有進步和成長的地方的。我至少沒有像第一天站臺教室里那樣的無措了，好歹也是個成年人。我經過這段時間在學校的工作，我開場認識到班主任的這個工作不是簡單的把班級管理就好的，一定要深化學生內部去理解他們。自己是他們的班主任，小學時候的他們需要班主任好好的指導和教誨，所以我在前期的工作中，更注重與他們的相處，我會在課間的時間里去跟他們聊聊天，問問他們的學習情況，盡可能的與他們多相處，讓他們熟悉我，這樣對我的工作也會多些幫助。

經歷這樣的一段光陰，我在管理才能上，也是進步了，學生們也愿意聽我的話，好好的上課和學習。這也是我不斷向其他老師學習后的結果，所以才可以進步這么快的。有了這段工作的奠基，我知道我在班主任這條路上必定可以一直走下去，我一定可以把這個班級給管好，讓他們在小學光陰里得到更多的收獲。下段工作就要開場了，我會更加努力把個人工作給做好的。

班主任個人工作總結4

在本學年里，我們班在學校指導的英明組織下，在全體任課老師的全力支持和配合下，各項工作開展順利，學習、生活等方面都獲得很突出的成績。為了可以在新的學年里使得工作更上一層樓，現將本學年的工作總結如下：

一、加強學生的思想工作

初中的學生精力充分、充滿活力、沖動、任性、自我控制和自我約束才能差。為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心安康開展的活動。我經常利用班會和課下對學生進展身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，進步學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進展針對性的教育。

二、加強班級管理

培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地理解學生，努力培養(yǎng)班集體。隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這個學年里，一方面，我主要加大了對學生自治自理才能培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進展自我教育，讓學生在自我意識的根底上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質。

又注意指導學生如何進展自我管理，培養(yǎng)他們多方面的才能，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我效勞的才能，讓學生學會規(guī)劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建立者。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。

三、提供展示才能的舞臺，調動學生的積極性

首先要摸清每個學生的個性、特長，先選好班干部，定好目的及崗位責任制，提出指導性意見，利用班會、勞動、理論活動等方面，讓學生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結果，對于優(yōu)等生，也指出其缺乏，對于差生，更是發(fā)現其閃光點，鼓勵其進步。

四、積極做好后進生的轉化工作，努力使得每一位學生都成才

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，又和整個班級的教育教學質量的進步至關重要。在這方面，我首先做到了以公平的態(tài)度對待他們，深化調查實際情況，摸清他們之所以成為差生的原因，盡力做到了因材施教，對他們真誠相待，付諸于耐心，做他們真正的、最可信賴的知心朋友。及時對他們進展心理疏導，幫助他們消除或減輕各種心理負擔，讓他們認識到自己的價值。同時，還要創(chuàng)造條件和時機讓他們表現自己的優(yōu)點和長處，使他們品味到成功的歡樂和喜悅，從而增強他們的自信。

五、加強學生的自我管理，培養(yǎng)學生的自律意識

根據校紀班規(guī)，在規(guī)定好目的后，充分相信學生，讓學生自醒自查，找出缺乏，制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正?；⒅贫然?，培養(yǎng)自我管理自我成才的才能。每天輪流值日人員主要工作就是負責每日班級的考勤、衛(wèi)生、課前準備和課堂紀律的監(jiān)視與勸導。使得班級形成一個有正氣的良好班風，為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。并及時發(fā)現班級存在的問題，制定相應的解決方法，及時通知有關同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律。

六、積極主動地協(xié)調好各科老師和學校各個方面的關系

尊重各科任課老師的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同他們協(xié)商，多傾聽和采納他們的正確意見?？梢蕴幚砗脤W生和各科任課老師的關系，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生友情。

總之在這一個學年里，我通過多方面的努力，班級工作有了很大的改進，學生的整體素質也得到了不斷進步。下個學年我會繼續(xù)努力再接再厲，及時總結經歷教訓，爭取獲得更加輝煌的成績。

班主任個人工作總結5

不知不覺，一個學期就過去了。在這個學期里，我繼續(xù)擔任__班的班主任。雖然在一開場我就做好了充足的心理準備，不過，在實際的工作當中，困難還是超出了我的意料。然而，在困難中前行，反而給了我良多的考慮和收益。如今我對我日常的德育工作反思如下：用心做好學生德育工作。

第一、用“真心〞和學生交朋友，做學生的良師益友。

俗話說“精誠所至，金石為開。〞那么要贏得學生的信任，老師應該平易近人，努力和學生做朋友。假如學生在生活上困難，我一般在精神和物質上支持他，有時號召全班同學幫助他;假如學生在心理上有問題，我會直接開導他，或者通過其他同學幫助他;假如學生考試不理想，我會及時鼓勵他;有時我在課余時間，和學生談人生、夢想……一個學期下來，我成為了學生真正的朋友。他們開心地學習，踏實做人，因為有我這個忠實朋友在他們身邊默默守候著。他們不覺得寂寞、自卑、辛苦……將心比心，老師友好、真誠與學生交往，學生也會趟開心扉與我們交往，這樣就不會出現問題學生了。

第二、用“耐心〞去教育學生，與學生榮辱與共。

學生的可塑性強，反復性強，所以老師必須有足夠的耐心，在教育學生的問題上，沒有捷徑可走。問題是校園一大問題，在當今科技時代，學生幾乎都擁有。但學生卻不會合理利用。大多數學生都用上網聊天、看電影、交朋友…那么如何解決這一問題呢?我覺得耐心教育他們，是解決這個問題的一好方法。假如一發(fā)現學生用，我不會馬上從他上奪回，也不會當場丟他的臉。而是回辦公室，查查他的成績，看看他的家境，再觀察他一兩天的行為。最后假如發(fā)現他因為用而犯錯時，我會抓住時機教育他。先動之以情，再曉之以理，最后用期盼的目光對著他說一些鼓勵語。被我教育的學生，他們一般都會心悅誠服承受批評和保證不用。學生用是一件很影響學習的事情，但只要耐心地教育，問題總可以向好方面開展。

第三、用“信心〞去搭建學生心理成長的橋梁，做學生的護航人;

不同的學生，不同的時期，都會產生不同的心理問題，解決心理問題，是一個循環(huán)往復的過程。所以老師必需要有堅韌不拔的毅力，相信經過教育、學生一定會脫胎換骨，漸漸攻克學生的心里堡壘，解開學生的心里郁結，疏導學生的心理防線。時時給學生心理上的撫慰和精