初中作文,如何擬出亮眼標(biāo)題

話題作文是近幾年中考語文試卷中一直采用的作文測試形式擬目”則是話題作文的一個重要寫作要求。文章的標(biāo)題猶如人的眼睛，可以讓我們從中窺見人的精神面貌。擬出彩標(biāo)題如下幾種方法不妨試：1附法就是選取話題中的關(guān)鍵詞，在其前后補(bǔ)充成分，使之成為標(biāo)題。這種方法特別適合于以一個詞話題的作文。比如以“幸?！睘樵掝}求福求幸福沒有錯味幸福福一種心情哪里了幸福而努力》等題目。2修法比喻式如《小心這把雙刃劍移植人的記憶比喻為“在殺傷別人時也會殺傷自己的雙刃劍確而象們都選擇了明月“明月”比做“美好的心靈鳳而自喻，表達(dá)了自己愿在考落榜后的艱難歷程中涅盤出新我的強(qiáng)烈愿望。又如《靈魂美丑的試金石花靈的白鶴那一枚貝殼》《我發(fā)現(xiàn)女孩也可以做“太陽們成長的避風(fēng)港》等，這樣擬題，更加貼切、形象、新望老師的“陽光光”喻暖人的關(guān)愛，簡潔含蓄之網(wǎng)目給人深思。再如抱手上的牌“折”話)燃綠色的火焰“保話)給人一輪暖陽“”話題愛曲線的生活“關(guān)注生活”話題，些設(shè)喻佳題也都富于文學(xué)色彩。比式如《誠信“漂流記信擬人化，通過誠信巧遇“快”的遭遇，得出富哲理的結(jié)論：沒有誠信不會長久，地位也是虛偽的，競爭也是會失敗的信誠信當(dāng)物賣，一斤多錢，具有強(qiáng)烈的諷刺性味三初當(dāng)做能咀嚼、品味的食物，顯得意味深長喊空的訴說》等，使人如聞其聲，如臨其境。又如《我是網(wǎng)，我怕誰冰川的腳步聲嗎？煙的自白電“嘆息診運(yùn)了擬人手法，形象生動，別有韻味。雙式語義雙關(guān)，如《燈在而意在彼井子的力山》等課題也采用了雙的修辭手法。又如日陽落仍在》(話：溫情《從心做起》話：親等借式如《周莊，那一抹綠—抹綠來借指周莊綠的天、綠的水、綠的房屋，顯示“中國第一水鄉(xiāng)被一片綠色所籠罩的特點(diǎn)白》緊扣母親烏黑發(fā)絲中的白發(fā)展開敘寫，揭示歲月無情、母愛無價這一真，借色彩代本體，寄托深情。又如《傾聽自己的心跳指次獨(dú)特的自身經(jīng)歷需掌聲一標(biāo)題借“掌聲”代“鼓勵創(chuàng)。

引式文題中恰當(dāng)?shù)匾靡恍┟跃?，能達(dá)到言簡意賅的效果，又使作文增加一定的文化底蘊(yùn)，如前事不忘，后事之師所不欲，勿施于人泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)于患，死于安樂掛云帆濟(jì)滄海年心事當(dāng)拿云識就是力量己的路，讓別人去說吧幸一所最好的大學(xué)生活的者》等?！肚安灰姽湃?，后不見來者》“如憶可以移植”話題)，示對移植記憶的困惑看嶺側(cè)成峰》“案是豐富多采的”話)救子“質(zhì)教育”話，生對人的考驗(yàn)——《讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧》(“注生活”話題)年獨(dú)》“誼”話題滴濃，意猶未盡》“情”話題)瀟歇》寫某件發(fā)生于雨后的事件。如引用流行歌詞笑過“容話來的主人翁》“質(zhì)教育”話題要的幸?！凹彝ァ痹掝})千一個愿望》“愿話等6、設(shè)問式用設(shè)問來引起讀者的思索，如說明文的題目《地球是圓的嗎？什這樣紅？論文的題目《老實(shí)人總是吃虧嗎？么的青春美人才”嗎？》等。又如《錯？對答，以馭繁，又穿插標(biāo)點(diǎn)，構(gòu)思巧妙。再如《我從日本郵局取回了什么？“效率”話《是誰？“如記憶可以移植”話題。7、對偶式《友最真友最貴慧之書做有用之才白發(fā)滿青蔥吳山翠情湘水流“環(huán)?！痹掝}高頂立，深深海底行》(“生感悟”話斷情，昭顯正“與我”話題。8、夸張式如《那個障礙粉碎了我》“折”話題等9、呼告式如《別了，漫畫書”題生加點(diǎn)苦吧注生活”話)來吧，媽媽親情”話等。3反法矛法逆向思維，力求出新：如《感謝你的敵人的苦了，多好競爭”話)事并不如煙胖為榮“注生活”話)想個后進(jìn)望停電“質(zhì)教育”話。又如《近墨者未必黑書”不閑知者常樂一生平安？》標(biāo)題給人耳目一新的感覺。而《無情的父親》用形貶實(shí)褒手法，反彈琵琶式的作文標(biāo)題，反而能比正面選題更吸引人。4懸法如《讓腦袋作度動袋怎能度動，讓人大生好奇之心，作者有意設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣。

5符法《？媽媽我？成≠素質(zhì)—？？則新聞報(bào)道—99+1=0》——合格產(chǎn)品99個不合格產(chǎn)品1個，前功盡棄。6移點(diǎn)染法運(yùn)用或模仿中外文學(xué)名著(、名人、名事、名物擬題。如《道德苦旅模余秋雨的《文化苦旅信無價》模電視劇《情義無價東的選擇》等。如此機(jī)智地移用點(diǎn)染，推陳出新，妙趣橫生。課后筆者讓學(xué)生以“病”為話題做練習(xí)，結(jié)果題目豐富多彩，擬出的