2020部編語文五年級上冊：16、松鼠課件

同學(xué)們，你最喜歡哪一種小動物？請你用簡潔的語言介紹這種小動物的特點(diǎn)。激趣導(dǎo)入

人教五年級上冊松鼠同學(xué)們，你最喜歡哪一種小動物？請你用簡潔的語言介紹這11．按要求自由讀課文①注意生字和多音字的讀音，爭取把課文讀流利。②用自己喜歡的方法記憶生字。③結(jié)合上下文理解“嬉戲”、“遮蔽”的意思初讀課文，學(xué)習(xí)字詞初讀課文，學(xué)習(xí)字詞2你能讀準(zhǔn)并理解以下生字嗎？

馴良矯健蟄伏xùnjiǎozhé苔蘚tái

xiǎn····

·帽纓榛子櫸實(shí)褐色····yīngzhēnjǔhè你能讀準(zhǔn)并理解以下生字嗎？馴良矯健蟄伏xùnjiǎozh3檢查自讀情況榛子橡栗苔蘚灰褐色遮蔽嬉戲檢查自讀情況榛子橡栗苔蘚灰褐色遮蔽嬉戲4識記生字，掌握多音字?；蝖uǎng（）huàng（）晃眼晃動識記生字，掌握多音字?；蝖uǎng（）51．默讀課文，想想松鼠給你留下了怎樣的印象？試著在括號里填個(gè)詞。討論：（

）的松鼠2．指名分自然段讀課文，說說每段的主要意思。3．同桌討論：如果把課文分成兩部分，該怎樣分？為什么這樣分？再讀課文，理清思路再讀課文，理清思路61．（

）的松鼠2．第1段:總寫松鼠的特點(diǎn)，再寫松鼠漂亮的外形。第2段:寫松鼠馴良的習(xí)性第3、4段:寫松鼠乖巧的個(gè)性第5段:補(bǔ)充說明松鼠的生育及其他習(xí)性。3．外形、習(xí)性交流，總結(jié)乖巧、馴良聰明、警覺、

、漂亮、愛干凈1．（71．默讀第一段，找一找這段是圍繞哪句話寫的，用“_____”劃出來。2．從哪些地方可以看出松鼠是一種美麗的小動物呢？試著填一填：在寫松鼠的外形時(shí)，抓住松鼠的__________，詳細(xì)描寫了松鼠

、

、

、和

的特征，把小松鼠寫得非常美麗可愛。了解外形面容清秀外形特征身體矯健四肢輕快尾巴上翹松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。了解外形面容清秀外形特征身體矯健四肢輕快尾巴上翹松鼠是一種漂8討論：你認(rèn)為第一段好在哪兒？

作者抓住了松鼠的外形特點(diǎn)，運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)男稳菰~、比喻句，把松鼠的外形寫具體了，讓我們感受到它的美麗可愛。這種寫法值得我們借鑒。

再讀讀出對松鼠的喜愛之情。討論：你認(rèn)為第一段好在哪兒？再讀讀出對松鼠的喜愛之情。91．抄寫生字、新詞。2．仿照課文第一段的寫法，仔細(xì)觀察自己喜歡的一種小動物，介紹的外形。布置作業(yè)1．抄寫生字、新詞。布置作業(yè)10課堂作業(yè)一、讀拼音，寫詞語。1.這只sōngshǔ（）小巧línglóng（），真惹人喜愛。2.樹木高大，zhēzhù（）是藍(lán)天。二、選詞填空。馴良

善良

溫順1.對他們來說，這種（）的動物是最好看的。2.鹿是一種性情（）的動物。3.媽媽是個(gè)非常（）的人。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

小松鼠面容___________，眼睛_____________，身體__________，四肢輕快，非常敏捷，非常____________。機(jī)警矯健閃閃發(fā)光清秀善良溫順馴良遮住玲瓏松鼠課堂作業(yè)一、讀拼音，寫詞語。機(jī)警矯健閃閃發(fā)光清秀善良溫順馴良11第二課時(shí)第二課時(shí)12一、1．聽意思寫詞語動作迅速而靈敏。（）小巧、靈活、精細(xì)。（）遮住的意思。（）游戲、玩耍。（）2．《松鼠》一課可以分成幾部分？每部分寫什么？復(fù)習(xí)導(dǎo)入嬉戲遮蔽玲瓏敏捷一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入嬉戲遮蔽玲瓏敏捷13精讀課文1．自由讀課文第二部分，和同桌說一說這部分介紹了松鼠的哪方面特征？2．假如你是一只可愛的小松鼠，你該如何介紹自己的生活習(xí)性？默讀課文第二部分，選擇一方面準(zhǔn)備在全班介紹。性格特征---膽小（活動范圍活動時(shí)間）精讀課文1．自由讀課文第二部分，和同桌說一說這部分介紹了松鼠14讀第三部分，看看這部分從哪些方面介紹了松鼠的特點(diǎn)？

作者把松鼠搭窩的過程寫得多具體呀！你能不能把表示先后順序的詞劃出來？感悟言之有序。動筆，用上“先……再……然后……”寫一段話。精讀課文行動、儲備糧食

搭窩

（聰明

警覺

乖巧）（先……再……然后……）讀第三部分，看看這部分從哪些方面介紹了松鼠的特點(diǎn)？精讀課文行15讀第四部分，看看作者從哪幾方面介紹松鼠的？精讀課文生活習(xí)性（繁殖

換毛

愛干凈）讀第四部分，看看作者從哪幾方面介紹松鼠的？精讀課文生活習(xí)性（16拓展延伸1．說一說通過學(xué)習(xí)課文和查閱資料，你對松鼠有了哪些了解？2.學(xué)習(xí)了本文之后,你覺得如何才能更好地介紹動物呢A,準(zhǔn)確,生動的語言;B,合理清晰的結(jié)構(gòu);C,鮮明的事物特征;D,恰當(dāng)選用說明方法.3.仿造《松鼠》的表達(dá)方法,改寫《白鷺》拓展延伸1．說一說通過學(xué)習(xí)課文和查閱資料，你對松鼠有了哪些了171．完成課后第3題。2．繼續(xù)觀察自己喜歡的一種小動物，接著寫一寫它的生活習(xí)性布置作業(yè)1．完成課后第3題。布置作業(yè)18松鼠外形特征性格特征生活習(xí)性膽小活動時(shí)間活動范圍行動儲存糧食搭窩（聰明警覺乖巧）繁殖面容---清秀身體---矯健四肢---輕快尾巴---上翹換毛愛干凈板書設(shè)計(jì)松鼠外形特征性格特征生活習(xí)性膽小活動時(shí)間活動范圍行動19一、選字組詞，在所選的字的下面打√。果（人

仁）

（橡

像）木

（骨

滑）動

（腦

惱）怒二、寫出句子中加點(diǎn)詞語的反義詞。1.它身體矯健，四肢輕快，非常敏捷。（

）2.它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼。（

）

3.它們使那建筑物足夠?qū)挸?，足夠?jiān)實(shí)。（

）三、在括號里注明下列句子使用的說明方法。1.它常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。（）2.松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。（）課堂作業(yè)√√√√作比較舉例子狹窄微弱笨拙一、選字組詞，在所選的字的下面打√。課堂作業(yè)√√√√作比較舉20再見再見21部編人教版五年級上語文：第

5單元習(xí)作介紹一種事物范文：沙漏沙漏我有一個(gè)造型別致的沙漏,那是我九歲生日時(shí)舅舅送給我的,我非常喜歡它。這個(gè)沙漏是圓柱形的,大約

20厘米長,頂部和底部稍粗,直徑約

5厘米,中間的部分直徑約

4厘米。因?yàn)樗ㄉ矶际遣ＡР馁|(zhì)的,所以放置的時(shí)候需要特別小心。在這個(gè)水晶般的圓柱體內(nèi)裝滿了水,水中有一個(gè)“葫蘆”狀的玻璃體,不過這個(gè)“葫蘆”上面和下面的肚子是一樣大的,在這“葫蘆”下面的肚子里盛著大約相當(dāng)于肚子體積二分之一的黃色細(xì)沙。當(dāng)我把沙漏倒置的時(shí)候,沙漏里面的“葫蘆”會晃晃悠悠地沉到水底,在下沉的過程中,“葫蘆”會觸碰到圓柱形外壁,發(fā)出“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的悅耳敲擊聲。這時(shí)候下面的肚子瞬間變成了上面的肚子,里面的黃色細(xì)沙受到重力作用,肆無忌憚地從中縫間滑落,無聲無息，但呦無法阻擋。我認(rèn)真地把它擺正,然后從它掉下第一粒沙子開始計(jì)時(shí),直到它全部的細(xì)沙落完,我發(fā)現(xiàn)這剛好經(jīng)歷了

30秒,時(shí)間非常準(zhǔn)確。部編人教版五年級上語文：第5單元習(xí)作介紹一種事物范文：沙漏22舅舅送我沙漏,就是告訴我要珍惜時(shí)間。為了在自己學(xué)習(xí)偷懶時(shí)給自己提個(gè)醒,我把沙漏擺放到了書桌上最顯眼的位置。每當(dāng)我寫作業(yè)做到一半想休息的時(shí)候,瞥見這靜靜放置的沙漏,我就會自覺地拿起筆繼續(xù)寫下去。沙漏帶給了我難得的愉悅和感動,你說我怎能不喜歡它呢?舅舅送我沙漏,就是告訴我要珍惜時(shí)間。為了在自己學(xué)習(xí)偷懶時(shí)給自23部編人教版五年級上語文：第

5單元習(xí)作介紹一種事物范文：魔方魔方我有一個(gè)魔方,它是我

8歲生日時(shí)爸爸特意給我買的,我非常喜歡。我的魔方是魔方中最普遍的三階魔方。它是一個(gè)邊長約

6厘米的立方體,有六個(gè)面,每個(gè)面上都有九個(gè)小方格,而且每個(gè)面的顏色都不同,有紅、橙、黃、綠、藍(lán)、白六種顏色。當(dāng)我們把魔方的順序完全打亂,想要復(fù)原有近乎無限種解法:如果一秒鐘轉(zhuǎn)

3下魔方,也大概需要

4542億年,才能轉(zhuǎn)出魔方所有的變化。可是有位荷蘭人竟用創(chuàng)紀(jì)錄的

7秒

08就將打亂的魔方完全復(fù)原了,足見魔方是考驗(yàn)智力與敏捷度的玩具。因此,魔方被譽(yù)為“最有教育意義的玩具”和“智力游戲界的三大不可思議之一”。剛開始我對魔方完全不懂,只是覺得它的小方格可以自由活動,非常有趣,無論如何也不能將其中一面拼好。之后,爸爸又送給我一本魔方教程。我認(rèn)真閱讀了魔方教程,又配網(wǎng)上的教學(xué)視頻來學(xué)習(xí)公式,很順利地完成了底面同色,緊接著又攻破了兩層同色。在學(xué)習(xí)頂層架十字時(shí),出了一個(gè)小插曲,我按照公式無論怎么轉(zhuǎn),就是轉(zhuǎn)不出來。原因最終查清楚了,真是令人哭笑不得——我以前把魔方拆開后沒有裝正確。我把魔方裝正確并打亂后,部編人教版五年級上語文：第5單元習(xí)作介紹一種事物范文：魔方24復(fù)原可謂“一路順風(fēng)”:終于我在拿到魔方教程后的第七天,以

15分鐘的時(shí)間完成了六面復(fù)原!現(xiàn)在,我已經(jīng)能熟練地復(fù)原魔方了。魔方絕對是一款益智類玩具,如果大家喜歡,我很愿意教給大家。復(fù)原可謂“一路順風(fēng)”:終于我在拿到魔方教程后的第七天,以125部編人教版五年級上語文：第

5單元習(xí)作介紹一種事物范文：掃地機(jī)器人掃地機(jī)器人餅形機(jī)身，小巧圓潤，通體白色，閃爍小燈一這就是“小圓”，我家的智能掃地機(jī)器人。工作時(shí)，小圓靠兩個(gè)輪子驅(qū)動，三個(gè)刷子飛速旋轉(zhuǎn)，將掃到的灰塵吸進(jìn)機(jī)身內(nèi)的收納盒里。小圓碰到障礙物會自動調(diào)轉(zhuǎn)方向，不過，有時(shí)候它也會有解決不了的問題。當(dāng)它被一大堆障礙物包圍而左沖右撞不能突圍時(shí)，就只能靜靜地等待我們救援了。你可不要因此以為小圓是個(gè)麻煩，它雖然只是機(jī)器，但遠(yuǎn)比我們想象的要聰明。它會把自己經(jīng)過的線路記在內(nèi)存里，根據(jù)房間的格局設(shè)計(jì)清掃路線。如果同樣的地方多次出現(xiàn)它無法突圍的情況，這個(gè)范圍它就不會再去掃了。小圓還有一個(gè)專用的遙控器，可以用來進(jìn)行具體的工作設(shè)定。只要預(yù)約好了時(shí)間，到點(diǎn)后它就會開始自動清掃。你還可以指定重點(diǎn)區(qū)域，只要到了這塊地方，小圓就會進(jìn)行重點(diǎn)清潔。更令人驚奇的是，來到墻邊時(shí)，小圓會自動貼著墻邊掃。這豈不是很神奇？小圓只要開了機(jī)，工作指示燈就會亮起來。如果在充電，燈就是紅的如果在掃地，燈就變藍(lán)了。如果電量不足，它會自動爬回專用坐墊去充電!充滿了電，它會發(fā)出提示音，好像在叫主人讓它投入新的工作中去呢！這就是小圓，雖然它只是機(jī)器，但儼然已經(jīng)成了我們家必不可少的一員!這篇文章介紹了掃地機(jī)器人在外形功能等方面的特性，語言通俗易懂、活潑有趣。小作者在在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上，融入自己的情感，說明嚴(yán)謹(jǐn)而不失童趣，將一個(gè)“機(jī)器"寫得活靈點(diǎn)活現(xiàn)?！靶A"我們家必不可少的一員”這些詞句部編人教版五年級上語文：第5單元習(xí)作介紹一種事物范文：掃地26更是直白地表現(xiàn)出小作者對掃地機(jī)器人的喜愛之情。更是直白地表現(xiàn)出小作者對掃地機(jī)器人的喜愛之情。272020部編語文五年級上冊：16、松鼠課件28

同學(xué)們，你最喜歡哪一種小動物？請你用簡潔的語言介紹這種小動物的特點(diǎn)。激趣導(dǎo)入

人教五年級上冊松鼠同學(xué)們，你最喜歡哪一種小動物？請你用簡潔的語言介紹這291．按要求自由讀課文①注意生字和多音字的讀音，爭取把課文讀流利。②用自己喜歡的方法記憶生字。③結(jié)合上下文理解“嬉戲”、“遮蔽”的意思初讀課文，學(xué)習(xí)字詞初讀課文，學(xué)習(xí)字詞30你能讀準(zhǔn)并理解以下生字嗎？

馴良矯健蟄伏xùnjiǎozhé苔蘚tái

xiǎn····

·帽纓榛子櫸實(shí)褐色····yīngzhēnjǔhè你能讀準(zhǔn)并理解以下生字嗎？馴良矯健蟄伏xùnjiǎozh31檢查自讀情況榛子橡栗苔蘚灰褐色遮蔽嬉戲檢查自讀情況榛子橡栗苔蘚灰褐色遮蔽嬉戲32識記生字，掌握多音字?；蝖uǎng（）huàng（）晃眼晃動識記生字，掌握多音字。晃huǎng（）331．默讀課文，想想松鼠給你留下了怎樣的印象？試著在括號里填個(gè)詞。討論：（

）的松鼠2．指名分自然段讀課文，說說每段的主要意思。3．同桌討論：如果把課文分成兩部分，該怎樣分？為什么這樣分？再讀課文，理清思路再讀課文，理清思路341．（

）的松鼠2．第1段:總寫松鼠的特點(diǎn)，再寫松鼠漂亮的外形。第2段:寫松鼠馴良的習(xí)性第3、4段:寫松鼠乖巧的個(gè)性第5段:補(bǔ)充說明松鼠的生育及其他習(xí)性。3．外形、習(xí)性交流，總結(jié)乖巧、馴良聰明、警覺、

、漂亮、愛干凈1．（351．默讀第一段，找一找這段是圍繞哪句話寫的，用“_____”劃出來。2．從哪些地方可以看出松鼠是一種美麗的小動物呢？試著填一填：在寫松鼠的外形時(shí)，抓住松鼠的__________，詳細(xì)描寫了松鼠

、

、

、和

的特征，把小松鼠寫得非常美麗可愛。了解外形面容清秀外形特征身體矯健四肢輕快尾巴上翹松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。了解外形面容清秀外形特征身體矯健四肢輕快尾巴上翹松鼠是一種漂36討論：你認(rèn)為第一段好在哪兒？

作者抓住了松鼠的外形特點(diǎn)，運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)男稳菰~、比喻句，把松鼠的外形寫具體了，讓我們感受到它的美麗可愛。這種寫法值得我們借鑒。

再讀讀出對松鼠的喜愛之情。討論：你認(rèn)為第一段好在哪兒？再讀讀出對松鼠的喜愛之情。371．抄寫生字、新詞。2．仿照課文第一段的寫法，仔細(xì)觀察自己喜歡的一種小動物，介紹的外形。布置作業(yè)1．抄寫生字、新詞。布置作業(yè)38課堂作業(yè)一、讀拼音，寫詞語。1.這只sōngshǔ（）小巧línglóng（），真惹人喜愛。2.樹木高大，zhēzhù（）是藍(lán)天。二、選詞填空。馴良

善良

溫順1.對他們來說，這種（）的動物是最好看的。2.鹿是一種性情（）的動物。3.媽媽是個(gè)非常（）的人。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

小松鼠面容___________，眼睛_____________，身體__________，四肢輕快，非常敏捷，非常____________。機(jī)警矯健閃閃發(fā)光清秀善良溫順馴良遮住玲瓏松鼠課堂作業(yè)一、讀拼音，寫詞語。機(jī)警矯健閃閃發(fā)光清秀善良溫順馴良39第二課時(shí)第二課時(shí)40一、1．聽意思寫詞語動作迅速而靈敏。（）小巧、靈活、精細(xì)。（）遮住的意思。（）游戲、玩耍。（）2．《松鼠》一課可以分成幾部分？每部分寫什么？復(fù)習(xí)導(dǎo)入嬉戲遮蔽玲瓏敏捷一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入嬉戲遮蔽玲瓏敏捷41精讀課文1．自由讀課文第二部分，和同桌說一說這部分介紹了松鼠的哪方面特征？2．假如你是一只可愛的小松鼠，你該如何介紹自己的生活習(xí)性？默讀課文第二部分，選擇一方面準(zhǔn)備在全班介紹。性格特征---膽?。ɑ顒臃秶顒訒r(shí)間）精讀課文1．自由讀課文第二部分，和同桌說一說這部分介紹了松鼠42讀第三部分，看看這部分從哪些方面介紹了松鼠的特點(diǎn)？

作者把松鼠搭窩的過程寫得多具體呀！你能不能把表示先后順序的詞劃出來？感悟言之有序。動筆，用上“先……再……然后……”寫一段話。精讀課文行動、儲備糧食

搭窩

（聰明

警覺

乖巧）（先……再……然后……）讀第三部分，看看這部分從哪些方面介紹了松鼠的特點(diǎn)？精讀課文行43讀第四部分，看看作者從哪幾方面介紹松鼠的？精讀課文生活習(xí)性（繁殖

換毛

愛干凈）讀第四部分，看看作者從哪幾方面介紹松鼠的？精讀課文生活習(xí)性（44拓展延伸1．說一說通過學(xué)習(xí)課文和查閱資料，你對松鼠有了哪些了解？2.學(xué)習(xí)了本文之后,你覺得如何才能更好地介紹動物呢A,準(zhǔn)確,生動的語言;B,合理清晰的結(jié)構(gòu);C,鮮明的事物特征;D,恰當(dāng)選用說明方法.3.仿造《松鼠》的表達(dá)方法,改寫《白鷺》拓展延伸1．說一說通過學(xué)習(xí)課文和查閱資料，你對松鼠有了哪些了451．完成課后第3題。2．繼續(xù)觀察自己喜歡的一種小動物，接著寫一寫它的生活習(xí)性布置作業(yè)1．完成課后第3題。布置作業(yè)46松鼠外形特征性格特征生活習(xí)性膽小活動時(shí)間活動范圍行動儲存糧食搭窩（聰明警覺乖巧）繁殖面容---清秀身體---矯健四肢---輕快尾巴---上翹換毛愛干凈板書設(shè)計(jì)松鼠外形特征性格特征生活習(xí)性膽小活動時(shí)間活動范圍行動47一、選字組詞，在所選的字的下面打√。果（人

仁）

（橡

像）木

（骨

滑）動

（腦

惱）怒二、寫出句子中加點(diǎn)詞語的反義詞。1.它身體矯健，四肢輕快，非常敏捷。（

）2.它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼。（

）

3.它們使那建筑物足夠?qū)挸?，足夠?jiān)實(shí)。（

）三、在括號里注明下列句子使用的說明方法。1.它常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。（）2.松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。（）課堂作業(yè)√√√√作比較舉例子狹窄微弱笨拙一、選字組詞，在所選的字的下面打√。課堂作業(yè)√√√√作比較舉48再見再見49部編人教版五年級上語文：第

5單元習(xí)作介紹一種事物范文：沙漏沙漏我有一個(gè)造型別致的沙漏,那是我九歲生日時(shí)舅舅送給我的,我非常喜歡它。這個(gè)沙漏是圓柱形的,大約

20厘米長,頂部和底部稍粗,直徑約

5厘米,中間的部分直徑約

4厘米。因?yàn)樗ㄉ矶际遣ＡР馁|(zhì)的,所以放置的時(shí)候需要特別小心。在這個(gè)水晶般的圓柱體內(nèi)裝滿了水,水中有一個(gè)“葫蘆”狀的玻璃體,不過這個(gè)“葫蘆”上面和下面的肚子是一樣大的,在這“葫蘆”下面的肚子里盛著大約相當(dāng)于肚子體積二分之一的黃色細(xì)沙。當(dāng)我把沙漏倒置的時(shí)候,沙漏里面的“葫蘆”會晃晃悠悠地沉到水底,在下沉的過程中,“葫蘆”會觸碰到圓柱形外壁,發(fā)出“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的悅耳敲擊聲。這時(shí)候下面的肚子瞬間變成了上面的肚子,里面的黃色細(xì)沙受到重力作用,肆無忌憚地從中縫間滑落,無聲無息，但呦無法阻擋。我認(rèn)真地把它擺正,然后從它掉下第一粒沙子開始計(jì)時(shí),直到它全部的細(xì)沙落完,我發(fā)現(xiàn)這剛好經(jīng)歷了

30秒,時(shí)間非常準(zhǔn)確。部編人教版五年級上語文：第5單元習(xí)作介紹一種事物范文：沙漏50舅舅送我沙漏,就是告訴我要珍惜時(shí)間。為了在自己學(xué)習(xí)偷懶時(shí)給自己提個(gè)醒,我把沙漏擺放到了書桌上最顯眼的位置。每當(dāng)我寫作業(yè)做到一半想休息的時(shí)候,瞥見這靜靜放置的沙漏,我就會自覺地拿起筆繼續(xù)寫下去。沙漏帶給了我難得的愉悅和感動,你說我怎能不喜歡它呢?舅舅送我沙漏,就是告訴我要珍惜時(shí)間。為了在自己學(xué)習(xí)偷懶時(shí)給自51部編人教版五年級上語文：第

5單元習(xí)作介紹一種事物范文：魔方魔方我有一個(gè)魔方,它是我

8歲生日時(shí)爸爸特意給我買的,我非常喜歡。我的魔方是魔方中最普遍的三階魔方。它是一個(gè)邊長約

6厘米的立方體,有六個(gè)面,每個(gè)面上都有九個(gè)小方格,而且每個(gè)面的顏色都不同,有紅、橙、黃、綠、藍(lán)、白六種顏色。當(dāng)我們把魔方的順序完全打亂,想要復(fù)原有近乎無限種解法:如果一秒鐘轉(zhuǎn)

3下魔方,也大概需要

4542億年,才能轉(zhuǎn)出魔方所有的變化?？墒怯形缓商m人竟用創(chuàng)紀(jì)錄的

7秒

08就將打亂的魔方完全復(fù)原了,足見魔方是考驗(yàn)智力與敏捷度的玩具。因此,魔方被譽(yù)為“最有教育意義的玩具”和“智力游戲界的三大不可思議之一”。剛開始我對魔方完全不懂,只是覺得它的小方格可以自由活動,非常有趣,無論如何也不能將其中一面拼好。之后,爸爸又送給我一本魔方教程。我認(rèn)真閱讀了魔方教程,又配網(wǎng)上的教學(xué)視頻來學(xué)習(xí)公式,很順利地完成了底面