【部編版】統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第22課《四季之美》優(yōu)質(zhì)課件

四季之美四季之美1下面的詩(shī)句描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？情景導(dǎo)入

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。春接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。夏下面的詩(shī)句描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？情景導(dǎo)入春色滿園關(guān)不住，情景導(dǎo)入

停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。秋梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。冬情景導(dǎo)入停車坐愛(ài)楓林晚，秋梅須遜雪三分白，冬日本平安時(shí)期著名的女作家，中古三十六歌仙之一。清是姓，少納言是她的官職。她與紫式部、和泉式部并稱平安時(shí)期的三大才女。隨筆作品《枕草子》。交流一下你搜集到的關(guān)于作者的資料！清少納言走進(jìn)作者日本平安時(shí)期著名的女作家，中古三十六歌仙之一。清是姓

聽(tīng)范讀，畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫(huà)出你覺(jué)得優(yōu)美的地方。任務(wù)提示初讀課文，完成下面的任務(wù)。聽(tīng)范讀，畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫(huà)出你覺(jué)得優(yōu)字正腔圓、一板一眼曠怡凜冽逸認(rèn)讀生字kuàngyílǐnlièyì字正腔圓、一板一眼曠怡凜冽逸認(rèn)讀生字kuàng情境識(shí)字法“冫”大多與寒冷有關(guān)凜冽認(rèn)讀生字可結(jié)合“心曠神怡”理解曠怡情境識(shí)字法“冫”大多與寒冷有關(guān)凜冽認(rèn)讀生字可結(jié)合“心曠神怡”曠怡凜冽逸字詞學(xué)習(xí)曠怡凜冽逸字詞學(xué)習(xí)黎暈漆幕愈曠怡逸免先描紅后書(shū)寫規(guī)范端正整潔學(xué)寫生字筆畫(huà)較多的上下結(jié)構(gòu)的字，各部分要寫得稍扁、緊湊。黎暈漆幕愈曠怡逸免先描紅后書(shū)寫規(guī)范端正整潔學(xué)寫生字筆畫(huà)較多的注意最后一部分不是“水”。右邊是“兔”，不能少一“丶”。不能多一“丶”。黎漆逸免學(xué)寫生字注意最后一部分不是“水”。右邊是“兔”，不能少一“丶”。不能春天本文是按照什么順序描寫的？找出表明這種順序的詞語(yǔ)。感知課文夏天秋天冬天時(shí)間順序春天本文是按照什么順序描寫的？找出表明這種順序的詞語(yǔ)。感知課邊讀邊圈畫(huà)出作者眼里四季最美的是什么？夏天秋天冬天春天夜晚黃昏早晨黎明感知課文邊讀邊圈畫(huà)出作者眼里四季最美的是什么？夏天秋天冬天春天夜晚黃全文可分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分都寫了什么？分一分1

春天最美是黎明。（1）2

夏天最美是夜晚。（2）3秋天最美是黃昏。（3）感知課文4冬天最美是清晨。（4）全文可分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分都寫了什么？分一分1春天最小組之間匯總交流：找出表示顏色的詞語(yǔ)。春天之美魚(yú)肚色紅紫紅紫色彩美體現(xiàn)出春天黎明的什么特點(diǎn)？小組之間匯總交流：找出表示顏色的詞語(yǔ)。春天之美魚(yú)肚色紅紫紅紫說(shuō)一說(shuō)：你還從哪里發(fā)現(xiàn)春天黎明的其他特點(diǎn)？春天之美

東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。染飄動(dòng)態(tài)美“一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒”變化

節(jié)奏要舒緩，讀的輕一些，要讀出黎明時(shí)的寧?kù)o?！耙稽c(diǎn)兒一點(diǎn)兒”要讀的慢一些，表現(xiàn)出天空慢慢變化的過(guò)程。說(shuō)一說(shuō)：你還從哪里發(fā)現(xiàn)春天黎明的其他特點(diǎn)？春天之美東邊讀邊想象畫(huà)面：感受夏季靜謐的氛圍。夏天之美哪幾種不同景致的夏夜？明亮的月夜漆黑漆黑的暗夜蒙蒙細(xì)雨的夜晚邊讀邊想象畫(huà)面：感受夏季靜謐的氛圍。夏天之美哪幾種不同景致的邊讀邊想象畫(huà)面：感受夏季靜謐的氛圍。夏天之美作者最喜歡哪種夜晚？漆黑漆黑的暗夜蒙蒙細(xì)雨的夜晚螢火蟲(chóng)

語(yǔ)氣輕柔，讀出夏夜的靜謐。朗讀螢火蟲(chóng)這一部分時(shí)，要突出安靜的夜晚中的動(dòng)態(tài)變化，讓人感到的驚喜之情。邊讀邊想象畫(huà)面：感受夏季靜謐的氛圍。夏天之美作者最喜歡哪種夜運(yùn)用剛才的學(xué)習(xí)方法：小組之間匯報(bào)第三、四部分的成果。秋季之美冬季之美觸類旁通運(yùn)用剛才的學(xué)習(xí)方法：小組之間匯報(bào)第三、四部分的成果。秋季之美第三部分這些四字詞語(yǔ)的意思，你都明白嗎？秋天之美點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆成群結(jié)隊(duì)夕陽(yáng)西沉比翼而飛夜幕降臨心曠神怡小組之間交流查閱字典請(qǐng)教老師第三部分這些四字詞語(yǔ)的意思，你都明白嗎？秋天之美點(diǎn)點(diǎn)歸鴉這一部分從哪幾個(gè)方面描寫了秋天的黃昏？秋天之美宏觀之美急急匆匆比翼而飛

朗讀這一部分要加快節(jié)奏，體現(xiàn)歸鴉和大雁“急急匆匆”“比翼而飛”的動(dòng)態(tài)畫(huà)面。這一部分從哪幾個(gè)方面描寫了秋天的黃昏？秋天之美宏觀之美急急匆這一部分從哪幾個(gè)方面描寫了秋天的黃昏？秋天之美宏觀之美風(fēng)聲

朗讀時(shí)宜舒緩，讓人感到風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴背后的安靜以及秋天景致的遼闊高遠(yuǎn)。蟲(chóng)鳴這一部分從哪幾個(gè)方面描寫了秋天的黃昏？秋天之美宏觀之美風(fēng)聲在作者的眼中，冬天的早晨有哪些特點(diǎn)？冬天之美落雪、鋪滿白霜色彩對(duì)比動(dòng)靜對(duì)比熊熊的炭火對(duì)比中突出早晨的情趣掃興冬天的早晨冬天的中午在作者的眼中，冬天的早晨有哪些特點(diǎn)？冬天之美落雪、鋪滿白霜色課文語(yǔ)言優(yōu)美，可以交流你的積累背誦經(jīng)驗(yàn)技巧么？借助圖片背誦關(guān)鍵詞提示法春季夏季固然也有即使……也有……課文誦讀課文語(yǔ)言優(yōu)美，可以交流你的積累背誦經(jīng)驗(yàn)技巧么？借助圖片背誦關(guān)課文語(yǔ)言優(yōu)美，可以交流你的積累背誦經(jīng)驗(yàn)技巧么？課文誦讀借助具體景物秋季冬季根據(jù)句子間的邏輯關(guān)系課文語(yǔ)言優(yōu)美，可以交流你的積累背誦經(jīng)驗(yàn)技巧么？課文誦讀借助具學(xué)了這篇優(yōu)美的散文，你最喜歡哪一個(gè)季節(jié)呢？拓展升華學(xué)了這篇優(yōu)美的散文，你最喜歡哪一個(gè)季節(jié)呢？拓展升華仿照課文，用幾句話寫一寫自己印象最深的某個(gè)景致。拓展升華仿照課文，用幾句話寫一寫自己印象最深的某個(gè)景致。拓展升華四季之美四季之美27下面的詩(shī)句描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？情景導(dǎo)入

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。春接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。夏下面的詩(shī)句描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？情景導(dǎo)入春色滿園關(guān)不住，情景導(dǎo)入

停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。秋梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。冬情景導(dǎo)入停車坐愛(ài)楓林晚，秋梅須遜雪三分白，冬日本平安時(shí)期著名的女作家，中古三十六歌仙之一。清是姓，少納言是她的官職。她與紫式部、和泉式部并稱平安時(shí)期的三大才女。隨筆作品《枕草子》。交流一下你搜集到的關(guān)于作者的資料！清少納言走進(jìn)作者日本平安時(shí)期著名的女作家，中古三十六歌仙之一。清是姓

聽(tīng)范讀，畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫(huà)出你覺(jué)得優(yōu)美的地方。任務(wù)提示初讀課文，完成下面的任務(wù)。聽(tīng)范讀，畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫(huà)出你覺(jué)得優(yōu)字正腔圓、一板一眼曠怡凜冽逸認(rèn)讀生字kuàngyílǐnlièyì字正腔圓、一板一眼曠怡凜冽逸認(rèn)讀生字kuàng情境識(shí)字法“冫”大多與寒冷有關(guān)凜冽認(rèn)讀生字可結(jié)合“心曠神怡”理解曠怡情境識(shí)字法“冫”大多與寒冷有關(guān)凜冽認(rèn)讀生字可結(jié)合“心曠神怡”曠怡凜冽逸字詞學(xué)習(xí)曠怡凜冽逸字詞學(xué)習(xí)黎暈漆幕愈曠怡逸免先描紅后書(shū)寫規(guī)范端正整潔學(xué)寫生字筆畫(huà)較多的上下結(jié)構(gòu)的字，各部分要寫得稍扁、緊湊。黎暈漆幕愈曠怡逸免先描紅后書(shū)寫規(guī)范端正整潔學(xué)寫生字筆畫(huà)較多的注意最后一部分不是“水”。右邊是“兔”，不能少一“丶”。不能多一“丶”。黎漆逸免學(xué)寫生字注意最后一部分不是“水”。右邊是“兔”，不能少一“丶”。不能春天本文是按照什么順序描寫的？找出表明這種順序的詞語(yǔ)。感知課文夏天秋天冬天時(shí)間順序春天本文是按照什么順序描寫的？找出表明這種順序的詞語(yǔ)。感知課邊讀邊圈畫(huà)出作者眼里四季最美的是什么？夏天秋天冬天春天夜晚黃昏早晨黎明感知課文邊讀邊圈畫(huà)出作者眼里四季最美的是什么？夏天秋天冬天春天夜晚黃全文可分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分都寫了什么？分一分1

春天最美是黎明。（1）2

夏天最美是夜晚。（2）3秋天最美是黃昏。（3）感知課文4冬天最美是清晨。（4）全文可分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分都寫了什么？分一分1春天最小組之間匯總交流：找出表示顏色的詞語(yǔ)。春天之美魚(yú)肚色紅紫紅紫色彩美體現(xiàn)出春天黎明的什么特點(diǎn)？小組之間匯總交流：找出表示顏色的詞語(yǔ)。春天之美魚(yú)肚色紅紫紅紫說(shuō)一說(shuō)：你還從哪里發(fā)現(xiàn)春天黎明的其他特點(diǎn)？春天之美

東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。染飄動(dòng)態(tài)美“一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒”變化

節(jié)奏要舒緩，讀的輕一些，要讀出黎明時(shí)的寧?kù)o?！耙稽c(diǎn)兒一點(diǎn)兒”要讀的慢一些，表現(xiàn)出天空慢慢變化的過(guò)程。說(shuō)一說(shuō)：你還從哪里發(fā)現(xiàn)春天黎明的其他特點(diǎn)？春天之美東邊讀邊想象畫(huà)面：感受夏季靜謐的氛圍。夏天之美哪幾種不同景致的夏夜？明亮的月夜漆黑漆黑的暗夜蒙蒙細(xì)雨的夜晚邊讀邊想象畫(huà)面：感受夏季靜謐的氛圍。夏天之美哪幾種不同景致的邊讀邊想象畫(huà)面：感受夏季靜謐的氛圍。夏天之美作者最喜歡哪種夜晚？漆黑漆黑的暗夜蒙蒙細(xì)雨的夜晚螢火蟲(chóng)

語(yǔ)氣輕柔，讀出夏夜的靜謐。朗讀螢火蟲(chóng)這一部分時(shí)，要突出安靜的夜晚中的動(dòng)態(tài)變化，讓人感到的驚喜之情。邊讀邊想象畫(huà)面：感受夏季靜謐的氛圍。夏天之美作者最喜歡哪種夜運(yùn)用剛才的學(xué)習(xí)方法：小組之間匯報(bào)第三、四部分的成果。秋季之美冬季之美觸類旁通運(yùn)用剛才的學(xué)習(xí)方法：小組之間匯報(bào)第三、四部分的成果。秋季之美第三部分這些四字詞語(yǔ)的意思，你都明白嗎？秋天之美點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆成群結(jié)隊(duì)夕陽(yáng)西沉比翼而飛夜幕降臨心曠神怡小組之間交流查閱字典請(qǐng)教老師第三部分這些四字詞語(yǔ)的意思，你都明白嗎？秋天之美點(diǎn)點(diǎn)歸鴉這一部分從哪幾個(gè)方面描寫了秋天的黃昏？秋天之美宏觀之美急急匆匆比翼而飛

朗讀這一部分要加快節(jié)奏，體現(xiàn)歸鴉和大雁“急急匆匆”“比翼而飛”的動(dòng)態(tài)畫(huà)面。這一部分從哪幾個(gè)方面描寫了秋天的黃昏？秋天之美宏觀之美急急匆這一部分從哪幾個(gè)方面描寫了秋天的黃昏？秋天之美宏觀之美風(fēng)聲

朗讀時(shí)宜舒緩，讓人感到風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴背后的安靜以及秋天景致的遼闊高遠(yuǎn)。蟲(chóng)鳴這一部分從哪幾個(gè)方面描寫了秋天的黃昏？秋天之美宏觀之美風(fēng)聲在作者的眼中，冬天的早晨有哪些特點(diǎn)？冬天之美落雪、鋪滿白霜色彩對(duì)比動(dòng)靜對(duì)比熊熊的炭火對(duì)比中突出早晨的情趣掃興冬天的早晨冬天的中午在作者的眼中，冬天的早晨有哪些特點(diǎn)？冬天之美落雪、鋪滿白霜色課文語(yǔ)言優(yōu)美，可以交流你的積累背誦經(jīng)驗(yàn)技巧么？借助圖片背誦關(guān)鍵詞提示法春季夏季固然也有即使……