【教學(xué)課件】望洞庭參考課件

第六單元·第十七課望洞庭新課導(dǎo)入望洞庭

劉禹錫（772—842年），字夢(mèng)得，唐朝文學(xué)家、哲學(xué)家，有“詩豪”之稱。與白居易合稱“劉白”，有《陋室銘》《竹枝詞》《楊柳枝詞》《烏衣巷》等名篇。新課導(dǎo)入

洞庭湖，古稱云夢(mèng)、九江和重湖，處于長江中游荊江南岸，洞庭湖的美景有"洞庭秋月""遠(yuǎn)浦歸帆"等洞庭湖"十影"。君山，是八百里洞庭湖中的一個(gè)小島，距岳陽城15公里，風(fēng)景佳麗，而且有許多名產(chǎn)奇珍，其中尤以君山茶聞名，自唐代即被列為貢茶。新課導(dǎo)入洞庭tínɡ未來wèi銀盤pán磨合mó我會(huì)認(rèn)磨潭面無風(fēng)鏡未磨。mó他正要到村外的磨坊去磨面。mòmò多音字未磨遙鏡銀盤jìngwèimóyáoyínpán我會(huì)寫左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)獨(dú)體結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)遙未磨盤鏡銀生字歸類《望洞庭》這首詩畫面顏色非常豐富，其中，描寫顏色的字有：

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翠白青整體感知望洞庭[唐]劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。自由讀，邊讀邊想象：你仿佛看到一幅什么畫面？我仿佛看到一幅洞庭湖湖光秋月相互映襯的畫面。互動(dòng)課堂一起解詩題即洞庭湖，位于今湖南省北部。望洞庭望洞庭湖看見的景象。望洞庭課文精讀夜晚的洞庭湖是什么樣的景色？課文精讀湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

詩意：秋月映照下的洞庭湖，湖面風(fēng)平浪靜，猶如一面尚未打磨的鏡子。和諧，這里指水色與月光融為一體。一起解詩意指湖面。潭，水很深的湖。相相互夜晚的洞庭湖湖光和秋月相互映照，優(yōu)美、平靜。課文精讀

老師范讀，學(xué)生齊讀，邊讀邊想象。湖光/秋月/兩相和，潭面/無風(fēng)/鏡未磨。朗讀指導(dǎo)這兩句話在朗讀的時(shí)候語氣要輕柔、讀出湖光秋色相映成趣的和諧畫面。課文精讀想一想：詩人為什么要寫無風(fēng)的潭面？“潭面無風(fēng)鏡未磨”形象貼切地表現(xiàn)了千里洞庭風(fēng)平浪靜、安寧溫柔的景象，在月光下別具一種朦朧美。因?yàn)橹挥小疤睹鏌o風(fēng)”，波瀾不驚，湖光和秋月才能兩相協(xié)調(diào)。課文精讀詩人遙望洞庭湖又看到了什么？課文精讀遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。青綠色的螺。這里用來形容洞庭湖中的君山。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖如同白銀盤，盛放著像青螺一樣的君山。詩意：比喻，形容洞庭湖。課文精讀品析詩句遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。將浮在水中的君山比喻成白銀盤子里的青螺，寫出了洞庭湖山水的美麗，表現(xiàn)了作者壯闊不凡的氣度。比喻課文精讀

老師范讀，學(xué)生齊讀，邊讀邊感受洞庭湖的美。遙望洞庭/山水翠，白銀盤里/一青螺。朗讀指導(dǎo)這兩句話語氣要舒緩，讀出洞庭湖的寧靜。課文精讀看到這么美的洞庭景色，詩人會(huì)想些什么呢？真想把這枚青螺握在手中呀！課文精讀

古詩賞析：這首詩是詩人遙望洞庭湖所作，從水光秋月交融不分寫起，寫出了湖面的開闊廖遠(yuǎn)，水平如鏡；然后把洞庭湖中的君山比喻成白銀盤中的青螺，新穎別致，趣味盎然。賞析感悟望洞庭近望：兩相和鏡未磨喜愛贊美遠(yuǎn)望：白銀盤里一青螺結(jié)構(gòu)