【教學(xué)課件】統(tǒng)計(jì)圖的選擇參考教學(xué)課件_第1頁(yè)
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【教學(xué)課件】統(tǒng)計(jì)圖的選擇參考教學(xué)課件_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

第五單元

數(shù)據(jù)處理統(tǒng)計(jì)圖的選擇

一、情境導(dǎo)入

二、探索新知

第29屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獲獎(jiǎng)牌的分布情況二、探索新知

第24~30屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獲獎(jiǎng)牌的變化情況二、探索新知二、探索新知從哪幅圖能更加清楚地看出我過(guò)在第24~30屆奧運(yùn)會(huì)獲獎(jiǎng)金牌的變化情況？從哪幅圖能更加明顯地看出每一屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獲得的金牌數(shù)？哪幅圖能看出第29屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獎(jiǎng)牌的分布情況。

比較三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，與同伴交流。折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映事物的變化情況。條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目。扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的比例。二、探索新知1.你能從下面三幅圖中讀出哪些信息？

三、鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí)1.你能從下面三幅圖中讀出哪些信息？

三、鞏固練習(xí)1.你能從下面三幅圖中讀出哪些信息？2.下面數(shù)據(jù)分別用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示比較合適？說(shuō)一說(shuō)。

（3）樂(lè)樂(lè)從一年級(jí)到五年級(jí)每年體檢的身高記錄如下。要表示樂(lè)樂(lè)身高的變化情況。（1）人離不開(kāi)水，成年人每天平均有47%的水靠喝水獲得，39%的來(lái)自食物所含的水，14%來(lái)自體內(nèi)氧化時(shí)釋放出來(lái)的水。要表示各種情況所占的

百分比。（2）某校五年級(jí)學(xué)生最喜歡的課外活動(dòng)統(tǒng)計(jì)如下，要表示各種活動(dòng)最喜歡的

人數(shù)?？措娨暣蚯蚵?tīng)音樂(lè)說(shuō)其他人數(shù)8068745623年級(jí)一二三四五身高/cm1251291351401

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