小古文文言文南轅北轍課件

南轅北轍南轅北轍“轅”是古代車馬前面的兩根車杠?！稗H”是車輪走過之后，路面壓成的痕跡?！稗@”是古代車馬前面的兩根車杠。轅轅PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/

轅轅：車前頭架在牲口上的兩根長木。PPT模板下載：/moban/轍轍轍轍：車輪碾過的痕跡轍轍：車輪碾過的痕跡

南轅北轍

今者臣來,見人于大行,方北面而持其駕,告臣曰:“我欲之楚.”臣曰:“君之楚,將奚為北面？”曰:“吾馬良?！背荚?“馬雖良,此非楚之路也.”曰：“吾用多?！背荚唬骸坝秒m多，此非楚之路也?！痹唬骸拔嵊呱??！贝藬?shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。南轅北轍今者臣來,見人于大行,方北面讀課文我思考課文主要講了

。讀課文我思考課文主要講了。

《南轅北轍》中，那個(gè)人是怎么想怎么說的？他的朋友又是怎么說的？請你找出他們之間一共發(fā)生了幾次對話？《南轅北轍》中，那個(gè)人是怎么想怎么說的？他的朋友又是

“君之楚,將奚為北面？”

“吾馬良?！?/p>

“馬雖良,此非楚之路也？”

“吾用多！”

“用雖多，此非楚之路也！”

“吾御者善?！?/p>

“君之楚,將奚為北面？”

“楚國在南邊，你怎么往北走呀？”

“沒關(guān)系，我的馬跑得快。”

“馬跑得越快，離楚國不是越遠(yuǎn)了嗎？”

“沒關(guān)系，不怕時(shí)間久，我?guī)У谋P纏多?！?/p>

“那你哪一天才能到楚國呀！”

“沒關(guān)系，我的車夫是個(gè)好把式！”

“楚國在南邊，你怎么往北走呀？”

他的朋友勸了那個(gè)人三次,那個(gè)人接受了嗎?像他這樣總是頑固地堅(jiān)持自己的想法而不聽別人意見的人,我們用一個(gè)成語形容他,叫什么?他的朋友勸了那個(gè)人三次,那個(gè)人接受了嗎?像他這樣總

他的朋友勸了那個(gè)人三次,那個(gè)人接受了嗎?像他這樣總是頑固地堅(jiān)持自己的想法而不聽別人意見的人,我們用一個(gè)成語形容他,叫什么?固執(zhí)己見他的朋友勸了那個(gè)人三次,那個(gè)人接受了嗎?像他這樣總

楚國在南邊，他硬要往北邊走。他的馬越好，趕車的本領(lǐng)越大，盤纏帶得越多，走得越遠(yuǎn)，就越到不了楚國。他能到得了楚國嗎？楚國在南邊，他硬要往北邊走。他的馬越好，趕車他以后會(huì)怎么樣呢？你受到什么啟發(fā)？他以后會(huì)怎么樣呢？你受到什么啟發(fā)？我明白了：

方向錯(cuò)了，永遠(yuǎn)也到不了目的地。我明白了：方向錯(cuò)了，永遠(yuǎn)也到不了目的地。這則寓言故事告訴我們：《南轅北轍》要善于聽取他人的正確意見。一個(gè)人的行為與目的背道而馳，那么他永遠(yuǎn)不能達(dá)到目的。這則寓言故事告訴我們：《南轅北轍》要善于聽取他人的正確意見。我想對那個(gè)楚國人說……我想對那個(gè)楚國人說……提醒街上

硬要把式盤纏南轅北轍提醒街上硬要把式盤纏南轅北轍說出文章大意

南轅北轍?今者臣來，見人于大行，方北面而持其駕，告臣曰：“我欲之楚?！背荚唬骸熬?，將奚為北面？”曰：“吾馬良?！背荚唬骸榜R雖良，此非楚之路也?！痹唬骸拔嵊枚??！背荚唬骸坝秒m多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善?！贝藬?shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。說出文章大意南轅北轍?今者臣來，見人于大注釋

聞：聽說。

反：通假字，同“返”，返回。

衣焦：衣裳皺縮不平。

申：伸展，舒展。后作“伸”。

大行（hang）：大路。

方：正在。

北：面向北方。

持其駕：駕著他的車。

之：動(dòng)詞，到……去。

楚：楚國，在魏國的南面。

將：又。

奚：為何。

用：費(fèi)用，錢財(cái)。

御：駕馭車馬。

者：…的人。

御者善：車夫駕車的技術(shù)高超。

此數(shù)者：這幾個(gè)條件。

恃：依靠，依仗。

廣：使動(dòng)用法，使……廣大，擴(kuò)展。

猶：猶如，好像。注釋

聞：聽說。

反：通假字，同“返”，返回。

衣焦：衣裳皺

譯文：?今天，臣[我]看見有人在一條大路[也說解釋為太行山]上，朝著北面駕車前行，對我說，想到楚國去。我說：“你要到楚國去，為什么卻將要向北面駕車？[楚國在南面]”。車的主人說，我的馬很好，跑得快。我說：“馬雖然好，但這條路不是去楚國的路。”他說：“我的財(cái)物多[有錢]”。我說：“財(cái)物多，但是這條路不是去楚國的路”。我說：“”他說：“我的車夫好。[回答者不是車夫，是坐在車?yán)锏娜薦”。像這樣的東西[良馬、財(cái)物、車夫]越好越多，離楚國就越遠(yuǎn)了。譯文：?今天，臣[我]看見有人在一條大路閱讀題：???一、解釋加點(diǎn)的詞???1.我欲之楚(??)2.將奚為北面(??)3.吾馬良(??)4.此數(shù)者愈善(??)???二、翻譯?1.馬雖良，此非楚之路也。???????????????????????????????????????????????????????2.此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。????????????????????????????????????????????????????????????三、成語______出自本文，比喻_______。?閱讀題：???

?參考答案：??一、1.想要????2.何、什么?????3.良好????4.越???二、1.馬雖然好，這不是通向楚國的路啊。?2.這些條件越好，卻離楚國就越遠(yuǎn)罷了。???三、南轅北轍?行動(dòng)和目的相反。???參考答案：??11.解釋下面句中加下劃線的實(shí)詞。(2分)???(1)馬雖良，此非楚之路也。?????(2)吾用多。???12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的兩個(gè)句子。(4分)???(1)君之楚.奚為北面????(2)此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。???13.成語“南轅北轍”現(xiàn)在用來比喻_____?《南轅北轍》11.解釋下面句中加下劃線的實(shí)詞。(2分)???閱讀答案：???11.(1)好???(2)財(cái)物???(?2分，每處1分，意思對即可)???12.(1)您要到楚國去，為什么向北面走??????????(2)這幾個(gè)方面的條件越好，那么離楚國也就越遠(yuǎn)。?(4分，每處兩分)???13.要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)與實(shí)際行動(dòng)恰好相反。?(1分，意思對即可)???南轅北轍這則故事告訴我們，做任何事情，都必須有正確的努力方向，使實(shí)際行動(dòng)的主觀愿望一致，只有如此才能達(dá)到預(yù)期的目的。閱讀答案：???《南轅北轍》出自于《戰(zhàn)國策·魏策四》，劉向講述了一個(gè)人要乘車到楚國去，由于選擇了相反的方向又不聽別人的勸告，只能離楚國越來越遠(yuǎn)了，表達(dá)了作者對明君的渴望，來展示自己的才華，能夠有一番作為的心里情懷。

戰(zhàn)國后期，一度稱雄天下的魏國國力漸衰，可是國君魏安厘王仍想出兵攻伐趙國。謀臣季梁本已奉命出使鄰邦，聽到這個(gè)消息，立刻半途折回，風(fēng)塵仆仆趕來求見安厘王，勸阻伐趙。寫作背景《南轅北轍》出自于《戰(zhàn)國策·魏策四》，劉向講述了

劉向（約前77—前6）又名劉更生，字子政。西漢經(jīng)學(xué)家、目錄家、文學(xué)家。沛縣（今屬江蘇）人。楚元王劉交四世孫。漢宣帝時(shí)，為諫大夫。漢元帝時(shí)，任宗正。以反對宦官弘恭、石顯下獄，旋得釋。后又以反對恭、顯下獄，免為庶人。漢成帝即位后，得進(jìn)用，任光祿大夫，改名為“向”，官至中壘校慰。曾奉命領(lǐng)校秘書，所撰《別錄》，為中國最早的圖書公類目錄。治《春秋彀梁傳》。著《九嘆》等辭賦三十三篇，大多亡佚。今存《新序》、《說苑》、《列女傳》等書，《五經(jīng)通義》有清人馬國翰輯本。原有集，已佚，明人輯為《劉中壘集》。作者簡介作者簡介成語故事魏王想攻打趙國，季梁勸他說："我在大路上遇到一個(gè)趕著車向北走的人，告訴我說：‘我要去楚國。'我問他：‘你要去楚國，為什么要向北呢?'他說：'我的馬好。'我說：'您的馬雖然好，但這不是去楚國的路啊!'他又說：'我的路費(fèi)很充足。'我說：‘你的路費(fèi)雖然多，但這不是去楚國的路啊!'他又說：'給我駕車的人本領(lǐng)很高。'他不知道方向錯(cuò)了，趕路的條件越好，離楚國的距離就會(huì)越遠(yuǎn)?，F(xiàn)在大王動(dòng)不動(dòng)就想稱霸諸侯，辦什么事都想取得天下的信任，依仗自己國家強(qiáng)大，軍隊(duì)精銳，而去攻打邯鄲，想擴(kuò)展地盤抬高聲威，豈不知您這樣的行動(dòng)越多，距離統(tǒng)一天下為王的目標(biāo)就越遠(yuǎn)，這正像要去楚國卻向北走的行為一樣啊!"

詞語辨析用法作賓語、定語；含貶義。近義詞背道而馳，緣木求魚，適得其反，升山采珠。反義詞如出一轍，亦步亦趨。造句示例你想這六條要求，與中央開出的六條款約，簡直是南轅北轍，相差甚遠(yuǎn)，有什么和議可言。如果沒有好的學(xué)習(xí)方法，那么再刻苦認(rèn)真，也只能是南轅北轍，會(huì)背道而馳。詞語辨析造句1、想成功卻又不努力，豈非南轅北轍？2、如今我的生活方式和原本的構(gòu)想，可說是南轅北轍，全不相干。3、做事如果無視客觀環(huán)境，只憑主觀想法，結(jié)果往往與事實(shí)的需求南轅北轍。

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4、做事情不但要有目標(biāo)而且要講方法，只講目標(biāo)不講方法，南轅北轍怎么完成？5、你一面急著想要減肥，一面卻葷甜不忌，南轅北轍，難怪越減越肥，一點(diǎn)沒有成效。

南轅北轍造句6、你嘴里說要實(shí)行愛的教育，可是動(dòng)不動(dòng)就要體罰，說的跟做的南轅北轍，教育的效果當(dāng)然不彰。7、要振興經(jīng)濟(jì)，就必須開放門戶，互通有無，現(xiàn)在卻在操舞政治，閉關(guān)自鎖，如此南轅北轍，民生怎能不凋敝，經(jīng)濟(jì)怎么不衰退呢？8、教化卻是一件相當(dāng)棘手的事情――稍有不慎,就會(huì)南轅北轍。9、務(wù)經(jīng)理和市場營銷經(jīng)理必須進(jìn)行充分合作借以消除結(jié)果上的南轅北轍。10、我讓你去日本出差，你竟然跑去北京，天啊，真是南轅北轍。造句

無論做什么事、都要首先看準(zhǔn)方向、才能充分發(fā)揮自己的有利條件；如果方向錯(cuò)了、那么有利條件只會(huì)起到相反的作用。課堂總結(jié)課堂總結(jié)南轅北轍南轅北轍“轅”是古代車馬前面的兩根車杠。“轍”是車輪走過之后，路面壓成的痕跡。“轅”是古代車馬前面的兩根車杠。轅轅PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/

轅轅：車前頭架在牲口上的兩根長木。PPT模板下載：/moban/轍轍轍轍：車輪碾過的痕跡轍轍：車輪碾過的痕跡

南轅北轍

今者臣來,見人于大行,方北面而持其駕,告臣曰:“我欲之楚.”臣曰:“君之楚,將奚為北面？”曰:“吾馬良?！背荚?“馬雖良,此非楚之路也.”曰：“吾用多。”臣曰：“用雖多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善?！贝藬?shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。南轅北轍今者臣來,見人于大行,方北面讀課文我思考課文主要講了

。讀課文我思考課文主要講了。

《南轅北轍》中，那個(gè)人是怎么想怎么說的？他的朋友又是怎么說的？請你找出他們之間一共發(fā)生了幾次對話？《南轅北轍》中，那個(gè)人是怎么想怎么說的？他的朋友又是

“君之楚,將奚為北面？”

“吾馬良。”

“馬雖良,此非楚之路也？”

“吾用多！”

“用雖多，此非楚之路也！”

“吾御者善?！?/p>

“君之楚,將奚為北面？”

“楚國在南邊，你怎么往北走呀？”

“沒關(guān)系，我的馬跑得快?！?/p>

“馬跑得越快，離楚國不是越遠(yuǎn)了嗎？”

“沒關(guān)系，不怕時(shí)間久，我?guī)У谋P纏多。”

“那你哪一天才能到楚國呀！”

“沒關(guān)系，我的車夫是個(gè)好把式！”

“楚國在南邊，你怎么往北走呀？”

他的朋友勸了那個(gè)人三次,那個(gè)人接受了嗎?像他這樣總是頑固地堅(jiān)持自己的想法而不聽別人意見的人,我們用一個(gè)成語形容他,叫什么?他的朋友勸了那個(gè)人三次,那個(gè)人接受了嗎?像他這樣總

他的朋友勸了那個(gè)人三次,那個(gè)人接受了嗎?像他這樣總是頑固地堅(jiān)持自己的想法而不聽別人意見的人,我們用一個(gè)成語形容他,叫什么?固執(zhí)己見他的朋友勸了那個(gè)人三次,那個(gè)人接受了嗎?像他這樣總

楚國在南邊，他硬要往北邊走。他的馬越好，趕車的本領(lǐng)越大，盤纏帶得越多，走得越遠(yuǎn)，就越到不了楚國。他能到得了楚國嗎？楚國在南邊，他硬要往北邊走。他的馬越好，趕車他以后會(huì)怎么樣呢？你受到什么啟發(fā)？他以后會(huì)怎么樣呢？你受到什么啟發(fā)？我明白了：

方向錯(cuò)了，永遠(yuǎn)也到不了目的地。我明白了：方向錯(cuò)了，永遠(yuǎn)也到不了目的地。這則寓言故事告訴我們：《南轅北轍》要善于聽取他人的正確意見。一個(gè)人的行為與目的背道而馳，那么他永遠(yuǎn)不能達(dá)到目的。這則寓言故事告訴我們：《南轅北轍》要善于聽取他人的正確意見。我想對那個(gè)楚國人說……我想對那個(gè)楚國人說……提醒街上

硬要把式盤纏南轅北轍提醒街上硬要把式盤纏南轅北轍說出文章大意

南轅北轍?今者臣來，見人于大行，方北面而持其駕，告臣曰：“我欲之楚?！背荚唬骸熬?，將奚為北面？”曰：“吾馬良。”臣曰：“馬雖良，此非楚之路也?！痹唬骸拔嵊枚??！背荚唬骸坝秒m多，此非楚之路也?！痹唬骸拔嵊呱啤！贝藬?shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。說出文章大意南轅北轍?今者臣來，見人于大注釋

聞：聽說。

反：通假字，同“返”，返回。

衣焦：衣裳皺縮不平。

申：伸展，舒展。后作“伸”。

大行（hang）：大路。

方：正在。

北：面向北方。

持其駕：駕著他的車。

之：動(dòng)詞，到……去。

楚：楚國，在魏國的南面。

將：又。

奚：為何。

用：費(fèi)用，錢財(cái)。

御：駕馭車馬。

者：…的人。

御者善：車夫駕車的技術(shù)高超。

此數(shù)者：這幾個(gè)條件。

恃：依靠，依仗。

廣：使動(dòng)用法，使……廣大，擴(kuò)展。

猶：猶如，好像。注釋

聞：聽說。

反：通假字，同“返”，返回。

衣焦：衣裳皺

譯文：?今天，臣[我]看見有人在一條大路[也說解釋為太行山]上，朝著北面駕車前行，對我說，想到楚國去。我說：“你要到楚國去，為什么卻將要向北面駕車？[楚國在南面]”。車的主人說，我的馬很好，跑得快。我說：“馬雖然好，但這條路不是去楚國的路?！彼f：“我的財(cái)物多[有錢]”。我說：“財(cái)物多，但是這條路不是去楚國的路”。我說：“”他說：“我的車夫好。[回答者不是車夫，是坐在車?yán)锏娜薦”。像這樣的東西[良馬、財(cái)物、車夫]越好越多，離楚國就越遠(yuǎn)了。譯文：?今天，臣[我]看見有人在一條大路閱讀題：???一、解釋加點(diǎn)的詞???1.我欲之楚(??)2.將奚為北面(??)3.吾馬良(??)4.此數(shù)者愈善(??)???二、翻譯?1.馬雖良，此非楚之路也。???????????????????????????????????????????????????????2.此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。????????????????????????????????????????????????????????????三、成語______出自本文，比喻_______。?閱讀題：???

?參考答案：??一、1.想要????2.何、什么?????3.良好????4.越???二、1.馬雖然好，這不是通向楚國的路啊。?2.這些條件越好，卻離楚國就越遠(yuǎn)罷了。???三、南轅北轍?行動(dòng)和目的相反。???參考答案：??11.解釋下面句中加下劃線的實(shí)詞。(2分)???(1)馬雖良，此非楚之路也。?????(2)吾用多。???12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的兩個(gè)句子。(4分)???(1)君之楚.奚為北面????(2)此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。???13.成語“南轅北轍”現(xiàn)在用來比喻_____?《南轅北轍》11.解釋下面句中加下劃線的實(shí)詞。(2分)???閱讀答案：???11.(1)好???(2)財(cái)物???(?2分，每處1分，意思對即可)???12.(1)您要到楚國去，為什么向北面走??????????(2)這幾個(gè)方面的條件越好，那么離楚國也就越遠(yuǎn)。?(4分，每處兩分)???13.要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)與實(shí)際行動(dòng)恰好相反。?(1分，意思對即可)???南轅北轍這則故事告訴我們，做任何事情，都必須有正確的努力方向，使實(shí)際行動(dòng)的主觀愿望一致，只有如此才能達(dá)到預(yù)期的目的。閱讀答案：???《南轅北轍》出自于《戰(zhàn)國策·魏策四》，劉向講述了一個(gè)人要乘車到楚國去，由于選擇了相反的方向又不聽別人的勸告，只能離楚國越來越遠(yuǎn)了，表達(dá)了作者對明君的渴望，來展示自己的才華，能夠有一番作為的心里情懷。

戰(zhàn)國后期，一度稱雄天下的魏國國力漸衰，可是國君魏安厘王仍想出兵攻伐趙國。謀臣季梁本已奉命出使鄰邦，聽到這個(gè)消息，立刻半途折回，風(fēng)塵仆仆趕來求見安厘王，勸阻伐趙。寫作背景《南轅北轍》出自于《戰(zhàn)國策·魏策四》，劉向講述了

劉向（約前77—前6）又名劉更生，字子政。西漢經(jīng)學(xué)家、目錄家、文學(xué)家。沛縣（今屬江蘇）人。楚元王劉交四世孫。漢宣帝時(shí)，為諫大夫。漢元帝時(shí)，任宗正。以反對宦官弘恭、石顯下獄，旋得釋。后又以反對恭、顯下獄，免為庶人。漢成帝即位后，得進(jìn)用，任光祿大夫，改名為“向”，官至中壘校慰。曾奉命領(lǐng)校秘書，所撰《別錄》，為中國最早的圖書公類目錄。治《春秋彀梁傳》。著《九嘆》等辭賦三十三篇，大多亡佚。今存《新序》、《說苑》、《列女傳》等書，《五經(jīng)通義》有清人馬國翰輯本。原有集，已佚，明人輯為《劉中壘集》。作者簡介作者簡介成語故事魏王想攻打趙國，季梁勸他說："我在大路上遇到一個(gè)趕著車向北走的人，告訴我說：‘我要去楚國。'我問他：‘你要去楚國，為什么要向北呢?'他說：'我的馬好。'我說：