【教學(xué)課件】第一節(jié) 動(dòng)與靜 參考課件

動(dòng)與靜第二章·第一節(jié)候鳥(niǎo)在遷徙飛機(jī)在飛行1.運(yùn)動(dòng)的普遍性一、運(yùn)動(dòng)的世界新課導(dǎo)入運(yùn)動(dòng)員在沖刺豹子在奔跑你能舉出那些在生活中熟悉的運(yùn)動(dòng)嗎？新課導(dǎo)入

我們生活在一個(gè)運(yùn)動(dòng)的世界里，運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，大到天體，小到分子、原子，一切物體都在不停運(yùn)動(dòng)......天體的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)思考探究2.機(jī)械運(yùn)動(dòng)（1）定義：在物理學(xué)中，把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的改變稱為機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng)。（2）自然界中的物體運(yùn)動(dòng)有多種形式，機(jī)械運(yùn)動(dòng)只研究與物體位置變化有關(guān)的問(wèn)題。思考探究1.詩(shī)人用語(yǔ)言的韻律和意境贊美運(yùn)動(dòng)?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！?.畫家用形態(tài)和色彩描繪運(yùn)動(dòng)。3.音樂(lè)家用旋律和節(jié)奏、歌詞來(lái)表現(xiàn)節(jié)奏。二、參照物思考探究那么物理學(xué)中，我們?cè)趺磥?lái)描述運(yùn)動(dòng)呢？

例1:

（1）汽車在公路上行駛。（2）月亮升起來(lái)了。（3）月亮在云層里穿行。被研究的物體相對(duì)于（標(biāo)準(zhǔn)物體）位置發(fā)生變化

汽車地面在行駛

月亮地球升起來(lái)了

月亮云層在穿行思考探究

研究物體是靜止還是運(yùn)動(dòng)，要選擇一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作參照標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。（一）判斷物體運(yùn)動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)1.不能選研究對(duì)象本身為參照物。2.參照物可以任意選擇。3.一旦被選定的參照物假定是靜止的。4.通常選擇地面作為參照物。(二)參照物的選擇原則思考探究思考探究例2：下列說(shuō)法中各是以什么作參照物的。1.坐在船上的乘客是靜止的。

2.“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”。竹排在江中游青山在走

3.月亮從云中鉆了出來(lái)——參照物是船——參照物是青山——參照物是竹排——參照物是云(三)判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)的過(guò)程（1）選擇參照物。（2）確定被研究的物體。（3）判斷被研究的物體相對(duì)于參照物位置是否改變。思考探究思考探究例3：為什么行人說(shuō)乘客運(yùn)動(dòng)得“真快”，而司機(jī)卻說(shuō)乘客“沒(méi)動(dòng)”，乘客到底是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？

乘客學(xué)生、地面改變動(dòng)

乘客司機(jī)、汽車沒(méi)改變靜研究的物體參照物位置是否改變動(dòng)或靜例4：地球同步衛(wèi)星繞地球一周所用的時(shí)間，距地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間相等，那么衛(wèi)星是靜止的，還是運(yùn)動(dòng)的？研究的物體參照物位置是否改變動(dòng)或靜同步衛(wèi)星地球沒(méi)有改變靜同步衛(wèi)星其他星球改變動(dòng)思考探究判斷物體是運(yùn)動(dòng)或靜止一看選哪個(gè)物體作參照物。二看被判斷物體與參照物之間是否發(fā)生位置變化，有則運(yùn)動(dòng)，無(wú)則靜止。回顧總結(jié)小試牛刀“紅日從東方冉冉升起，我坐在疾馳的車?yán)?，靜靠在椅背上，欣賞著窗外的景物，只見(jiàn)路旁的樹(shù)木急速的向后退去...”請(qǐng)寫出上文中的描述各選擇了什么作為參照物？

升起

；疾馳

；靜靠

；后退

。地面地面車車練一練①上升的電梯里的人是靜止的；試分析下列各題以誰(shuí)作參照物地面為參照物電梯為參照物②靜止的汽車有人感到它在運(yùn)動(dòng)；地面為參照物運(yùn)動(dòng)的人為參照物③下降的電梯上的人看到墻向上運(yùn)動(dòng)；地面為參照物人（電梯）為參照物小試牛刀地面為參照物汽車為參照物④同向行駛的汽車?yán)锏娜丝磳?duì)面的汽車時(shí)感覺(jué)自己向后退?？偨Y(jié)：運(yùn)動(dòng)或靜止都是相對(duì)于參照物說(shuō)的，參照物不同，運(yùn)動(dòng)的描述也就不同了。

小試牛刀包括三層含義：2.靜止是相對(duì)的。3.對(duì)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描述是相對(duì)的，選擇的參照物不同，運(yùn)動(dòng)和靜止情況是不同的。1.運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，一切物體都在運(yùn)動(dòng)。

同一物體，選擇不同的參照物其運(yùn)動(dòng)情況就不同，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。三、運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性思考探究例5：請(qǐng)你判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止？

1.坐在順?biāo)鞯闹穹ぶ械某丝?，如果以江岸為參照物，竹筏是_____的；而以流水為參照物，竹筏是_____的。運(yùn)動(dòng)靜止2.兩輛汽車同向行駛，描述汽車的運(yùn)動(dòng)是以_____作為參照物，坐在甲車?yán)锏某丝涂吹揭臆囋谙蚝笸耍摮丝褪且訽____作為參照物。這兩輛汽車相比較，____開(kāi)得快。地面甲車甲車思考探究運(yùn)動(dòng)的世界參照物運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性選擇標(biāo)準(zhǔn)除自身以外的任何物體選定的物體被認(rèn)為是靜止的物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的概念：作為標(biāo)準(zhǔn)的物體運(yùn)動(dòng)的世界機(jī)械運(yùn)動(dòng)我們生活在運(yùn)動(dòng)的世界回顧總結(jié)1.李白在《望天門山》中寫到：“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”這兩句名詩(shī)中描寫的“青山”與“孤帆”運(yùn)動(dòng)所選擇的參照物是（）A.帆船、河岸B.河岸、帆船C.青山、太陽(yáng)D.青山、劃船人A課堂練習(xí)2.“刻舟求劍”是人人皆知的典故，楚人之所以沒(méi)有通過(guò)“刻舟”而求得“劍”是由于他不懂

的物理知識(shí)所導(dǎo)致的。其中“舟”相對(duì)于岸是

的，“劍”相對(duì)于岸是

的。

運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的運(yùn)動(dòng)靜止課堂練習(xí)3.在平直軌道上行駛的火車中，放在車廂內(nèi)的蘋果相對(duì)于下列哪個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的（

）A.這列火車的機(jī)車B.坐在車廂椅子上的乘客C.從旁邊走過(guò)的列車員D.關(guān)著的車門C課堂練習(xí)4.觀察如圖所示小旗，判斷船相對(duì)岸上的樓房的運(yùn)