【教學(xué)課件】在社會(huì)中成長(zhǎng)-精品課件

第二框在社會(huì)中成長(zhǎng)

第一課豐富的社會(huì)生活第一單元走進(jìn)社會(huì)生活目標(biāo)題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)我與國(guó)家和社會(huì)（積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展）樹立積極的生活態(tài)度，有了解、關(guān)心、融入、服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)和愿望難點(diǎn)理解社會(huì)化的含義，懂得社會(huì)是個(gè)人成長(zhǎng)的訓(xùn)練場(chǎng)，應(yīng)充分利用社會(huì)提供的條件實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)養(yǎng)成親社會(huì)行為學(xué)習(xí)在社會(huì)交往和實(shí)踐中鍛煉自己，為個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)做準(zhǔn)備重點(diǎn)知道親社會(huì)行為的表現(xiàn)，掌握參與社會(huì)生活的方法布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)我的成長(zhǎng)經(jīng)歷（1）在你的成長(zhǎng)過程中，得到過哪些人的關(guān)愛與幫助？（2）你覺得自己在這個(gè)過程中有什么變化？一、在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)1.人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)父母的撫育同伴的幫助老師的教誨社會(huì)的關(guān)愛知識(shí)不斷豐富能力不斷提升規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)一、在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過程。在社會(huì)生活中，我們通過學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，并從中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，形成社會(huì)認(rèn)可的思維和行為方式，成為合格的社會(huì)成員。社會(huì)化1.人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)（1）你知道快遞是怎么到自己的手中嗎？一、在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)2.人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)作為現(xiàn)代的社會(huì)成員，我們每個(gè)人都接收過快遞，2020年我國(guó)快遞量累計(jì)833.6億件，快遞已成為我們生活的一部分。布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)一、在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)2.人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)（2）觀看視頻，繪制一個(gè)快遞的“旅程圖”。視頻：一分鐘告訴你，快遞是如何到你手中的教師展示學(xué)生繪制的旅程圖布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)（3）你覺得這個(gè)“旅程”能否脫離一些環(huán)節(jié)呢？布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)一、在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)2.人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)①物流倉(cāng)庫(kù)②揀貨③分揀④打包⑤貼地址⑥搬運(yùn)⑦裝車⑧運(yùn)輸⑨到達(dá)配送站⑩配送⑩簽收倉(cāng)庫(kù)工人運(yùn)輸車揀貨人員生產(chǎn)廠家紙殼生產(chǎn)廠快遞公司快遞員運(yùn)輸人員……公路我們與社會(huì)有著密切的聯(lián)系布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)衣住行食我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。如同植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、空氣和水一樣，人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。一、在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)2.人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)了解社會(huì)，親近社會(huì)布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)二、養(yǎng)成親社會(huì)行為你與社會(huì)的親密度發(fā)生了什么？我是誰(shuí)？我們?cè)谀睦?？我是誰(shuí)？我參加了什么比賽我是誰(shuí)？我拿了中國(guó)隊(duì)第幾塊金牌河南特大暴雨我們?cè)谥袊?guó)人自己的太空站我是“祝融號(hào)”火星車我是蘇炳添，我參加了東京奧運(yùn)會(huì)男子100米決賽我是楊倩，我獲得了中國(guó)在東京奧運(yùn)會(huì)上的首金布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)二、養(yǎng)成親社會(huì)行為你與社會(huì)的親密度是多少呢？全答對(duì)——親密度100%答對(duì)4道——親密度80%答對(duì)3道——親密度60%答對(duì)2道——親密度40%答對(duì)1道——親密度20%答對(duì)0到——親密度0%關(guān)心社會(huì)發(fā)展就是一種親社會(huì)行為的表現(xiàn)布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)二、養(yǎng)成親社會(huì)行為謙讓、分享、幫助他人等也是親社會(huì)行為1.親社會(huì)行為的表現(xiàn)

有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。二、養(yǎng)成親社會(huì)行為布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期樹立積極的生活態(tài)度關(guān)注社會(huì)了解社會(huì)服務(wù)社會(huì)養(yǎng)成親社會(huì)行為2.青少年養(yǎng)成親社會(huì)行為的必要性二、養(yǎng)成親社會(huì)行為3.青少年如何養(yǎng)成親社會(huì)行為網(wǎng)上經(jīng)常有人說這一代學(xué)生不關(guān)心社會(huì)，對(duì)此，北京某初中的初二學(xué)生宋雅（化名）隨手做了個(gè)調(diào)查。她打開自己的朋友圈，按順序翻了同學(xué)的10條分享：游戲2條、追劇3條、追星2條、自拍1條、中學(xué)生們流行的“點(diǎn)好友”填問卷游戲1條，只有1條與社會(huì)生活連接緊密——這名同學(xué)用同學(xué)們?yōu)橐咔槭謱懙墓膭?lì)組成了“九宮格”，然后寫了大大的4個(gè)字：中國(guó)加油。布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)（1）你會(huì)為哪條朋友圈點(diǎn)贊呢？在這10條微信中，點(diǎn)贊人數(shù)最多的就是這條“中國(guó)加油”。（2）這時(shí)宋雅能否推翻網(wǎng)友的言論呢？做法值得肯定的，但是數(shù)據(jù)不充分，應(yīng)該做更全面的社會(huì)調(diào)查，參與社會(huì)實(shí)踐。二、養(yǎng)成親社會(huì)行為3.青少年如何養(yǎng)成親社會(huì)行為布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)親社會(huì)行為不僅僅要在網(wǎng)上表達(dá)想法、了解社會(huì)發(fā)展，我們更應(yīng)該做到走進(jìn)社會(huì)，參與社會(huì)調(diào)查，切實(shí)體會(huì)社會(huì)，關(guān)注社會(huì)變化，參與社會(huì)實(shí)踐。親社會(huì)行為在社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成二、養(yǎng)成親社會(huì)行為3.青少年如何養(yǎng)成親社會(huì)行為布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。謙讓、分享、幫助他人等也是親社會(huì)行為親社會(huì)行為在人際交往中養(yǎng)成二、養(yǎng)成親社會(huì)行為3.青少年如何養(yǎng)成親社會(huì)行為布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成親愛的少年布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳家事國(guó)事天下事事事關(guān)心1.我們社會(huì)化的重要途徑是（

）A.與人交往，并建立良好的人際關(guān)系B.關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)C.服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)D.脫離社會(huì)，獨(dú)立生活布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)2.只有通過社會(huì)化，才能真正實(shí)現(xiàn)我們的社會(huì)價(jià)值。而我們社會(huì)化的基本要求是（

）

A.關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)B.自我封閉，不與任何人來(lái)往C.與人交往，關(guān)注自己的發(fā)展D.與人交往，并建立良好的人際關(guān)系布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)3.學(xué)會(huì)親近社會(huì)，要（

）①有親社會(huì)的情感和行為②永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的祖國(guó)、人民和中華民族③自覺服務(wù)社會(huì)④克服對(duì)社會(huì)的冷漠情緒，不做“看客”A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)在社會(huì)中成長(zhǎng)在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)養(yǎng)成親社會(huì)行為人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程親社會(huì)行為的表現(xiàn)青少年養(yǎng)成親社會(huì)行為的必要性人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)謙讓