華茲華斯詩(shī)歌 水仙花 導(dǎo)讀和賞析

華茲華斯詩(shī)歌水仙花導(dǎo)讀和賞析華茲華斯詩(shī)歌水仙花導(dǎo)讀和賞析華茲華斯詩(shī)歌水仙花導(dǎo)讀和賞析華茲華斯詩(shī)歌水仙花導(dǎo)讀和賞析編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:By：@超真實(shí)的虛幻華茲華斯詩(shī)歌水仙花導(dǎo)讀和賞析Iwanderedlonelyasacloud我孤獨(dú)地漫游，像一朵云Thatfloatsonhigho'ervalesandhills,在山丘和谷地上飄蕩，WhenallatonceIsawacrowd,忽然間我看見(jiàn)一群Ahost,ofgoldendaffodils;金色的水仙花迎春開(kāi)放，Besidethelake,beneaththetrees,在樹(shù)蔭下，在湖水邊，F(xiàn)lutteringanddancinginthebreeze.迎著微風(fēng)起舞翩翩。Continuousasthestarsthatshine連綿不絕，如繁星燦爛，Andtwinkleonthemilkyway,在銀河里閃閃發(fā)光，Theystretchedinnever-endingline它們沿著湖灣的邊緣Alongthemarginofabay:延伸成無(wú)窮無(wú)盡的一行；TenthousandsawIataglance,我一眼看見(jiàn)了一萬(wàn)朵，Tossingtheirheadsinsprightlydance.在歡舞之中起伏顛簸。Thewavesbesidethemdanced;butthey粼粼波光也在跳著舞，Out-didthesparklingwavesinglee:水仙的歡欣卻勝過(guò)水波；Apoetcouldnotbutbegay,與這樣快活的伴侶為伍，Insuchajocundcompany:詩(shī)人怎能不滿心歡樂(lè)！Igazed--andgazed--butlittlethought我久久凝望，卻想象不到Whatwealththeshowtomehadbrought:這奇景賦予我多少財(cái)寶，——Foroft,whenonmycouchIlie每當(dāng)我躺在床上不眠，Invacantorinpensivemood,或心神空茫，或默默沉思，Theyflashuponthatinwardeye它們常在心靈中閃現(xiàn)，Whichistheblissofsolitude;那是孤獨(dú)之中的福祉；Andthenmyheartwithpleasurefills,于是我的心便漲滿幸福，Anddanceswiththedaffodils.和水仙一同翩翩起舞（以上中文翻譯復(fù)制自網(wǎng)絡(luò)，不知譯者何人）詩(shī)的開(kāi)頭直接就是一個(gè)明喻：Iwanderedlonelyasacloud。這個(gè)明喻給我們什么感覺(jué)呢一朵云，它是高高在上的，漠然的，被動(dòng)的，輕如空氣，無(wú)意又無(wú)力。我們也許就此感知了詩(shī)人此時(shí)的心神狀態(tài)，像天上一朵云，從上看下來(lái)，卻并不特別留意什么。而這時(shí)，他遇到了花叢。如果詩(shī)人的心神是散漫的，超然的，不被這俗世所羈絆的，那么這些花卻是恰恰相反的，它們不僅是植根于大地之上，而且也是成群結(jié)伴的，正和詩(shī)人的孤獨(dú)相映對(duì)照。我們不妨再看看詩(shī)人采取的擬人手法。第一段中，詩(shī)人選擇了把自己“去人化”，為什么呢部分原因在于他和花之間的關(guān)系，那種連續(xù)的交換，因?yàn)樗诓粩鄬?duì)照著水仙花來(lái)審視自己的情形。作為一朵云，他不再那么“人”了，而作為舞者，水仙卻擁有了人形。再看看詩(shī)人的用詞，例如：host。為什么他已經(jīng)說(shuō)了crowd，還要用host這倆在此處的字面上，不是一個(gè)意思嗎我們讀過(guò)第二段中那無(wú)限的感觸后回過(guò)來(lái)看，host也許也隱含這天國(guó)的意境，因?yàn)閔ost也有“圣體”的意思。此外，host也有迎賓的意思，表達(dá)了詩(shī)人感受到花兒對(duì)他展現(xiàn)出的歡迎。再看第三段結(jié)束的地方：Apoetcouldnotbutbegay,insuchajocundcompany。‘Apoetcouldnotbutbegay’，直接表達(dá)的意思，不過(guò)是‘Iwashappy’。然而一方面，詩(shī)人沒(méi)有說(shuō)I，而用了第三人稱；另一方面，他說(shuō)‘怎能不快樂(lè)’，似乎留下了一點(diǎn)‘不快樂(lè)’的余地，削弱了‘快樂(lè)’。這是為什么呢且按下不表。再讀幾遍，你可能就會(huì)感覺(jué)到，詩(shī)人不斷地在重復(fù)。每一段對(duì)花兒的描述，其實(shí)都是重復(fù)的意思，而采用了不同的變化。再仔細(xì)看，詩(shī)人逐一注入了四大元素：氣，空氣搬的云；地，花兒植根之所在；水，波光粼粼的湖面；而最后一段中的火，花兒在記憶浮現(xiàn)時(shí)的flash。接下來(lái)看，在所有段落中都被重復(fù)的重點(diǎn)詞是哪個(gè)找到了沒(méi)有對(duì)了，dance！到了第四段中，詩(shī)人和花兒最終更是在一起dance！而這第四段，實(shí)在是整詩(shī)之力量所在。其實(shí)我們可以把第四段當(dāng)作把前幾段的概括和重述：Foroft,whenonmycouchIlie,invacantorinpensivemood–這正是第一段詩(shī)人如一朵云般同樣的情緒。Theyflashuponthatinwardeye–兩年前的場(chǎng)景在腦海中重現(xiàn)，詩(shī)人重新再次獲得那樣的體驗(yàn)。注意這句話用的時(shí)態(tài)是現(xiàn)在時(shí)。前三段都是過(guò)去時(shí)，而第四段是記憶的再現(xiàn)，在持續(xù)的“現(xiàn)在”的再現(xiàn)。這詩(shī)不僅僅是敘述過(guò)去發(fā)生過(guò)的事情，更是把人的記憶戲劇性地呈現(xiàn)出來(lái)。注意高潮的最后一句中的介詞“with”。如果你再讀一遍的話，請(qǐng)務(wù)必把這個(gè)with重重地讀。我們前面說(shuō)過(guò)，詩(shī)人在現(xiàn)場(chǎng)的反應(yīng)，似乎有一種“有保留”的快樂(lè)，“怎能不快樂(lè)