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第二單元校園生活真快樂(lè)第6課校園里的號(hào)令（第1課時(shí)）新課導(dǎo)入猜謎語(yǔ)小小一個(gè)指揮官，校園生活由它管；上課下課它來(lái)定，若不服從秩序亂。新課導(dǎo)入說(shuō)一說(shuō)你這樣猜的理由是什么?猜謎語(yǔ)，找鈴聲
找一找校園里的“指揮家”都有哪些？猜謎語(yǔ)，找鈴聲擴(kuò)音器里播放的音樂(lè)鈴聲老師的各種動(dòng)作體育老師的哨音…猜謎語(yǔ)，找鈴聲校園里的鈴聲到處都有，它是我們學(xué)習(xí)、生活的好伙伴。小小鈴聲作用大結(jié)合校園生活,想一想鈴聲響起時(shí),同學(xué)們都是怎么做的？小小鈴聲作用大表演規(guī)則一個(gè)同學(xué)模擬某種鈴聲其它同學(xué)來(lái)表演聽(tīng)到鈴聲后的做法小小鈴聲作用大同學(xué)們的表演，哪些地方做的好？哪些地方做得還不夠好？要注意哪些問(wèn)題？小小鈴聲作用大【議一議】為什么要聽(tīng)鈴聲的話呢？不遵守鈴聲會(huì)怎么樣？說(shuō)一說(shuō)鈴聲的重要性小小鈴聲作用大鈴聲方便了我們的學(xué)習(xí)和生活，每天我們都離不開(kāi)它。讀兒歌，學(xué)規(guī)則鈴聲兒歌校園鈴聲叮鈴鈴，各種命令能聽(tīng)清。聽(tīng)到上課鈴想起，迅速有序課堂等。書本文具放整齊，心神安定把課上。若有伙伴分不清，趕快提示來(lái)說(shuō)明。讀兒歌，學(xué)規(guī)則說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到鈴聲后的正確做法？讀兒歌，學(xué)規(guī)則小小鈴聲學(xué)問(wèn)可真大呀，小學(xué)生要學(xué)會(huì)分辨鈴聲。聽(tīng)鈴聲，守規(guī)則聽(tīng)到上課鈴聲響起時(shí)，應(yīng)該怎么做？上課鈴聲聽(tīng)鈴聲，守規(guī)則聽(tīng)到下課鈴聲應(yīng)該怎么做？下課鈴聲聽(tīng)鈴聲，守規(guī)則演一演：聽(tīng)到不同鈴聲的正確做法。>聽(tīng)鈴聲，守規(guī)則在校園里，也有一些指揮官很特殊!只有特殊的情況出現(xiàn)了，它們才會(huì)發(fā)出命令,它們是誰(shuí)？你發(fā)現(xiàn)了嗎？聽(tīng)鈴聲，守規(guī)則警鈴警鈴發(fā)出號(hào)令時(shí)，我們應(yīng)該怎么做呢？聽(tīng)鈴聲，守規(guī)則校園鈴聲代表不同的意思，我們要學(xué)會(huì)遵守鈴聲。這樣才能有序地進(jìn)行學(xué)校生活。.同學(xué)們
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