描寫音樂的詩詞 課件

且從名師“聽”妙曲-------唐詩音樂鑒賞且從名師“聽”妙曲教學(xué)目標(biāo)：1體會音樂變化的特點(diǎn)2掌握音樂描寫的方法3、

教學(xué)目標(biāo)：3、《琵琶行》

輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六么》大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語；嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤；間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴；曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛；東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。比喻疊聲通感動作環(huán)境烘托座中泣下誰最多，江中司馬青衫濕聽者感受《琵琶行》

輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六么》比喻動作環(huán)《赤壁賦》客有吹洞簫者，倚歌而和之，其聲嗚嗚然：如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷；舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。手法：比喻、疊聲詞、聽者感受(側(cè)面烘托）《赤壁賦》客有吹洞簫者，倚歌而和之，其聲嗚嗚然：如怨如描寫音樂的詩詞

正面描寫：修辭動靜虛實(shí)疊音詞化無形為有形

側(cè)面襯托：環(huán)境襯托

他人感受烘托

動作、樂器介紹、表情

常見：比喻通感想象夸張描寫音樂的詩詞正面描寫：修辭動靜虛實(shí)李憑箜篌引吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。湘娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。

李憑箜篌引吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。湘娥啼竹素女愁，李《李憑箜篌引》的音樂效果

樂聲使神女感動得悲啼不止；樂聲使天帝感動得變暖天氣；樂聲使天驚石破落下蕭蕭秋雨；樂聲使神嫗感動得也來求教李憑；樂聲使魚龍感動得隨波起舞；樂聲使吳剛忘情而夜不能眠，玉兔陶醉?！寺髁x手法《李憑箜篌引》的音樂效果樂聲使神女感動得悲啼不止；總結(jié)描寫音樂的手法1、正面描寫：比喻（以形寫聲以聲寫聲）2、側(cè)面烘托：音樂的功效3、奇特的想象：天庭仙境神話傳說通過多種手法描繪了音樂家的高超技藝，表現(xiàn)了賞心悅目的藝術(shù)境界。

總結(jié)描寫音樂的手法閱讀下面一首詩，完成后面的題目。聽蜀僧濬彈琴蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松。客心洗流水，余響入霜鐘。不覺碧山暮，秋云暗幾重。（1）詩的頷聯(lián)中“一揮手”和“萬壑松”分別表現(xiàn)了什么？（2）結(jié)合全詩談?wù)勀銓ξ猜?lián)“不覺碧山暮，秋云暗幾重”的理解“一揮手”寫蜀僧彈琴的姿態(tài)（動作、技藝），“萬壑丘”是用大自然的宏偉的音響來比喻琴聲的音樂效果。答：第一寫出了曲終時(shí)的景色。第二寫出了作者沉醉于琴聲之中的狀態(tài)，側(cè)面描寫了琴聲的魅力閱讀下面一首詩，完成后面的題目?！耙粨]手”寫蜀僧彈琴的姿態(tài)（

聽穎師彈琴

韓愈昵昵兒女語，恩怨相爾汝。劃然變軒昂，勇士赴敵場。浮云柳絮無根蒂，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強(qiáng)。嗟余有兩耳，未省聽絲篁。自聞穎師彈，起坐在一旁。推手遽止之，濕衣淚滂滂。穎乎爾誠能，勿以冰炭置我腸。描寫音樂的詩詞課件昵昵兒女語，

恩怨相爾汝。

劃然變軒昂，

勇士赴敵場。

浮云柳絮無根蒂，

天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。

喧啾百鳥群，

忽見孤鳳凰。

躋攀分寸不可上，

失勢一落千丈強(qiáng)。

嗟余有兩耳，

未省聽絲篁。

自聞穎師彈，

起坐在一旁。

推手遽止之，

濕衣淚滂滂。

穎乎爾誠能，

無以冰炭置我腸！

細(xì)柔婉轉(zhuǎn)昂揚(yáng)雄壯舒緩悠揚(yáng)和聲中主調(diào)高揚(yáng)由高轉(zhuǎn)低戛然而止比喻從聽者感受烘托音樂美妙，技藝高超通感昵昵兒女語，恩怨相爾汝。

劃然變軒昂，勇士赴敵場。

浮云《老殘游記·王小玉說書》五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼；三萬六千個(gè)毛孔，像吃了人參果，無一個(gè)毛孔不暢快。唱了十?dāng)?shù)句之后，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個(gè)尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。那知他于那極高的地方，尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折。幾囀之后，又高一層，接連有三四疊，節(jié)節(jié)高起?；腥缬砂羴矸逦髅媾实翘┥降木跋螅撼蹩窗羴矸逑鞅诟韶?，以為上與天通；及至翻到傲來峰頂，才見扇子崖更在傲來峰上；及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險(xiǎn)，愈險(xiǎn)愈奇。那王小玉唱到極高的三四疊后，陡然一落，又極力騁其千回百折的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插。頃刻之間，周匝數(shù)遍。從此以后，愈唱愈低，愈低愈細(xì)，那聲音漸漸的就聽不見了。《老殘游記·王小玉說書》五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼《老殘游記·王小玉說書》滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動。約有兩三分鐘之久，仿佛有一點(diǎn)聲音從地底下發(fā)出。這一出之后，忽又揚(yáng)起，像放那東洋煙火，一個(gè)彈子上天，隨化作千百道五色火光，縱橫散亂。這一聲飛起，即有無限聲音俱來并發(fā)。那彈弦子的亦全用輪指，忽大忽小，同他那聲音相和相合，有如花塢春曉，好鳥亂鳴。耳朵忙不過來，不曉得聽哪一聲的為是。正在撩亂之際，忽聽霍然一聲，人弦俱寂。這時(shí)臺下叫好之聲，轟然雷動。

《老殘游記·王小玉說書》滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動。約有化無形為有形的名句（寫“愁”）1、問君能有幾多愁?恰似……2、試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮、梅子黃時(shí)雨。3、便做春江都是淚，流不盡許多愁。4、只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。5、休問離愁輕重，向個(gè)馬兒上駝也駝不動。6、量這些大小車兒如何載得起？7、離恨恰如青草，更行更遠(yuǎn)還生化無形為有形的名句（寫“愁”）1、問君能有幾多愁?恰似……且從名師“聽”妙曲-------唐詩音樂鑒賞且從名師“聽”妙曲教學(xué)目標(biāo)：1體會音樂變化的特點(diǎn)2掌握音樂描寫的方法3、

教學(xué)目標(biāo)：3、《琵琶行》

輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六么》大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語；嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤；間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴；曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛；東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。比喻疊聲通感動作環(huán)境烘托座中泣下誰最多，江中司馬青衫濕聽者感受《琵琶行》

輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六么》比喻動作環(huán)《赤壁賦》客有吹洞簫者，倚歌而和之，其聲嗚嗚然：如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷；舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。手法：比喻、疊聲詞、聽者感受(側(cè)面烘托）《赤壁賦》客有吹洞簫者，倚歌而和之，其聲嗚嗚然：如怨如描寫音樂的詩詞

正面描寫：修辭動靜虛實(shí)疊音詞化無形為有形

側(cè)面襯托：環(huán)境襯托

他人感受烘托

動作、樂器介紹、表情

常見：比喻通感想象夸張描寫音樂的詩詞正面描寫：修辭動靜虛實(shí)李憑箜篌引吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。湘娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。

李憑箜篌引吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。湘娥啼竹素女愁，李《李憑箜篌引》的音樂效果

樂聲使神女感動得悲啼不止；樂聲使天帝感動得變暖天氣；樂聲使天驚石破落下蕭蕭秋雨；樂聲使神嫗感動得也來求教李憑；樂聲使魚龍感動得隨波起舞；樂聲使吳剛忘情而夜不能眠，玉兔陶醉?！寺髁x手法《李憑箜篌引》的音樂效果樂聲使神女感動得悲啼不止；總結(jié)描寫音樂的手法1、正面描寫：比喻（以形寫聲以聲寫聲）2、側(cè)面烘托：音樂的功效3、奇特的想象：天庭仙境神話傳說通過多種手法描繪了音樂家的高超技藝，表現(xiàn)了賞心悅目的藝術(shù)境界。

總結(jié)描寫音樂的手法閱讀下面一首詩，完成后面的題目。聽蜀僧濬彈琴蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松?？托南戳魉囗懭胨?。不覺碧山暮，秋云暗幾重。（1）詩的頷聯(lián)中“一揮手”和“萬壑松”分別表現(xiàn)了什么？（2）結(jié)合全詩談?wù)勀銓ξ猜?lián)“不覺碧山暮，秋云暗幾重”的理解“一揮手”寫蜀僧彈琴的姿態(tài)（動作、技藝），“萬壑丘”是用大自然的宏偉的音響來比喻琴聲的音樂效果。答：第一寫出了曲終時(shí)的景色。第二寫出了作者沉醉于琴聲之中的狀態(tài)，側(cè)面描寫了琴聲的魅力閱讀下面一首詩，完成后面的題目。“一揮手”寫蜀僧彈琴的姿態(tài)（

聽穎師彈琴

韓愈昵昵兒女語，恩怨相爾汝。劃然變軒昂，勇士赴敵場。浮云柳絮無根蒂，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強(qiáng)。嗟余有兩耳，未省聽絲篁。自聞穎師彈，起坐在一旁。推手遽止之，濕衣淚滂滂。穎乎爾誠能，勿以冰炭置我腸。描寫音樂的詩詞課件昵昵兒女語，

恩怨相爾汝。

劃然變軒昂，

勇士赴敵場。

浮云柳絮無根蒂，

天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。

喧啾百鳥群，

忽見孤鳳凰。

躋攀分寸不可上，

失勢一落千丈強(qiáng)。

嗟余有兩耳，

未省聽絲篁。

自聞穎師彈，

起坐在一旁。

推手遽止之，

濕衣淚滂滂。

穎乎爾誠能，

無以冰炭置我腸！

細(xì)柔婉轉(zhuǎn)昂揚(yáng)雄壯舒緩悠揚(yáng)和聲中主調(diào)高揚(yáng)由高轉(zhuǎn)低戛然而止比喻從聽者感受烘托音樂美妙，技藝高超通感昵昵兒女語，恩怨相爾汝。

劃然變軒昂，勇士赴敵場。

浮云《老殘游記·王小玉說書》五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼；三萬六千個(gè)毛孔，像吃了人參果，無一個(gè)毛孔不暢快。唱了十?dāng)?shù)句之后，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個(gè)尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。那知他于那極高的地方，尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折。幾囀之后，又高一層，接連有三四疊，節(jié)節(jié)高起。恍如由傲來峰西面攀登泰山的景象：初看傲來峰削壁干仞，以為上與天通；及至翻到傲來峰頂，才見扇子崖更在傲來峰上；及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險(xiǎn)，愈險(xiǎn)愈奇。那王小玉唱到極高的三四疊后，陡然一落，又極力騁其千回百折的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插。頃刻之間，周匝數(shù)遍。從此以后，愈唱愈低，愈低愈細(xì)，那聲音漸漸的就聽不見了?！独蠚堄斡洝ね跣∮裾f書》五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼《老殘游記·王小玉說書》滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動。約有兩三分鐘之久，仿佛有一點(diǎn)聲音從地底下發(fā)出。這一出之后，忽又揚(yáng)起，像放那東洋煙火，一個(gè)彈子上天，隨化作千百道五色火光，縱橫散亂。這一聲飛起，即有無限聲音俱來并發(fā)。那彈弦子的亦全用輪指，忽大忽小，同