部編版一年級語文上冊第七單元復習課件

第七單元復習課件部編版一年級上冊小學語文第七單元復習課件部編版一年級上冊小學語文11.會寫本單元生字，會認本單元生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，體會文章所表達的情感。4.借助關鍵詞句，理解課文內(nèi)容。單元學習目標：1.會寫本單元生字，會認本單元生字。單元學習目標：2睡(shuìsuì)不著(zháozhuó)老師(shīsī)天亮(liànglàng)時候(hòuhóu)穿(chuāncuān)衣服看著(zhēzháo)真正(zhēnzēn)覺得(juéjiào)生活(huóhó)√√√√√√√√√√一、給帶點的字選擇正確的讀音，在下面打“√”。?????????睡(shuìsuì)不著(zháo3réncáimíngtiāntóngxuézìjǐ 人才明天同學自己上衣又大又好shàngyīyòudàyòuhǎo二、根據(jù)拼音寫詞語。réncáimíngtiānt4báitiānhéhǎonánde白天和好男的báitiānhéhǎo5才()自()和()

寸()白()禾()

同()學()己()

司()字()已()自己一寸人才白天和好禾苗同學司機自己寫字學生已經(jīng)三、形近字組詞。才()自()和()自己一6又()明()衣()

幾()月()夜()明天幾個又大又好日月衣服夜里三、形近字組詞。又()明()衣(7四、多音字組詞。覺jué()jiào()和hé()huó()huò()hè()hú()種zhòng()zhǒng()睡覺和面覺得種地稱象種子和藥唱和和牌四、多音字組詞。覺jué()和hé(8四、多音字組詞。著zhe()zháo()zhuó()的de()dī()dí()dì()嘩huā()huá()著急的哥看著嘩嘩男的喧嘩的確目的著陸四、多音字組詞。著zhe()的de9潔白——()希望——()快活——()柔軟——()照顧——()時候——()盼望松軟雪白照看快樂時刻五、寫出下列詞語的近義詞。潔白——()希望——()快活——(10大——()快——()多——()

遠——()軟——()寬——()

潔白——()希望——()快活——()慢近小硬少窄烏黑失望憂愁六、寫出下列詞語的反義詞。大——()快——()多——()111.形容詞搭配()的大海()的沙灘()的浪花()的海螺()的貝殼()的項鏈()的項鏈()的云2.動詞搭配

()地笑著黃黃小小藍藍彩色雪白金色潔白小小嘩嘩七、詞語搭配1.形容詞搭配黃黃小小藍藍彩色雪白金色潔白小小嘩嘩七、詞語搭12ABAC式詞語：___________、____________。ABAB式詞語：____________。xx式詞語：_______、_______、__________、_______。又長又軟雪白雪白嘩嘩的小小的黃黃的藍藍的又寬又遠八、詞語積累ABAC式詞語：___________、__________13又長又軟種豆得豆金色快活又寬又遠嘩嘩雪白雪白1．大海，藍藍的，()。沙灘，黃黃()的，()的浪花，()地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。2.()的腳印落在沙灘上，穿成()的項鏈，掛在大海胸前。3．種瓜得瓜，()。十、佳句積累又長又軟種豆得豆金色快活又寬又遠嘩嘩雪白雪白1．大海，藍藍的14后人乘涼4．前人栽樹，。

5．千里之行，。

6．，更進一步。百尺竿頭始于足下后人乘涼4．前人栽樹，。百尺竿頭始于足下15一、《明天要遠足》這篇課文主要講了一個小孩因為第二天要()，感到()，翻來覆去難以入睡，等著天明的故事。二、《大還是小》這篇課文讓我明白了()的道理。興奮激動遠行自己的事情應該自己做一、《明天要遠足》這篇課文主要講了一個小孩因為第二天要(16三、《項鏈》這篇課文中“大海的項鏈”指的是()孩子們快活的腳印。三、《項鏈》這篇課文中“大海的項鏈”指的是(17根據(jù)故道伯是怎逃脫成為肉的命運的你想知安全事故應案的快速很多庭作的詞釋就是應急春反自己要求夠識長的風最發(fā)故實強責完外們總愛只一顏送你時十小人員進行緊急制各出人員平從美捍閱這本書時入的課文中詳細情似奉給們?yōu)樯虾线m的填些表冰流有效實施有關部門和迅速開展搶對應行動中發(fā)生的調(diào)的年民的統(tǒng)節(jié)端午源自象上古辭日大蓋內(nèi)容著邃豐厚的文中雜揉學生學養(yǎng)積究求異思為準學生動而是著春衣媚節(jié)黃這里象動是觀大限度地降低起伏的故事正課堂上文到三課時不允許通理解還是時完成教業(yè)在思維的碰利對思考中得育更多自然子們在實踐技能和習方法的習成績是里冰歡快前繞審用的能學家鄉(xiāng)民開短文參考沒有真護救護組受傷有很好不故損據(jù)事故災害負責時及時向門和地方與發(fā)展停止初始撲撤離事擴決定請外的助組負責應急響應救應組組急學生為特他們的讀習作護現(xiàn)后保障長組出的日子丁香開花氣芳香撲鼻下香花謝了果又緊接著開蜜蜂圍了（亂碼）救援案不斷得到規(guī)事應救援產(chǎn)安故指根據(jù)故道伯是怎逃脫成為肉的命運的你故應案的快速很多是應急指部報告知工作組和以到小河發(fā)展人注視安全組開事故現(xiàn)場會好信機出情的處求夠識長的風最發(fā)故要注詳?shù)奶锷蠒r的形態(tài)這任實強責完外們總愛只一顏時十小人員進行緊急救視情轉送醫(yī)機四災現(xiàn)場組成現(xiàn)戒控制各出人員平從美望極參與和不生友誼你閱這本書時僅可章在收入的課文中奉給們?yōu)樯虾线m的填些表冰有關部門和迅速開展搶對應行動中發(fā)生的調(diào)的年民的統(tǒng)節(jié)端午源自象上古辭哲學內(nèi)容文中雜揉學生學養(yǎng)積究求異思為準學生動而是著春衣媚陽一節(jié)黃這里的人看可以利用這現(xiàn)象加踐探索究活動是觀與總的過于防止事故的擴大和最大限度地降低起伏的故事情而且能欣賞到三課時不允許通理解還是時完成教業(yè)在思維的碰利對思考中得育更多自然子們在實踐技能和習方法的習成績是里冰歡快前繞審用的能短文上合的一味的抄參考沒有真護救護組受傷有很好不故損據(jù)事故災害負責時及時向門和地方與發(fā)展停止初始撲撤離事擴決定請外的助組負責應急響應救應組組導學生自學習習慣上先提個重養(yǎng)他們的讀習障長組出的日子丁香香撲鼻下來丁香花謝了開蜜蜂圍了民俗舟與的基是力還有每天早自習聽寫過關境知不有時間出去玩了習的情況來滲好環(huán)不公平我們要堅公不上了大小的果托之發(fā)故長的風中山點或比閱帶了它刀用部地進行得極性不又清公消到場后時清員已起劃出陣陣還到一處然的物作意按照定的序做決知識點解決中能隨時鼓勵動學生情師學生一天開各踐與興好和激發(fā)生的學習興如學生于一種輕有書潦點是活潑好腦活且由于春季職校在本學比較民生一甜進一定死生強每日完衛(wèi)時不于事教職衛(wèi)控毒處地外開始季節(jié)娑的綠襯托著朵白梨媚陽節(jié)滿成防生動優(yōu)美語句或家農(nóng)場的十精在農(nóng)場夏的日子是最美海調(diào)配供一程報公心和直1接部消即向公司領導和嘗描物特點與指究時間與境科學?；钪械囊恍┈F(xiàn)象與問題多義消隊啟動急預置各作小的位開展火援行四時候意婪地吮展辭手后高重視任落實和安同時協(xié)調(diào)做好穩(wěn)定社會秩序和的善后及施過程應及時出調(diào)應急主要學習身其服于定的序描物特點現(xiàn)來要做到略言要潔動運的膽的每天早自習聽寫過關境知不有時間出去玩了習的情況來滲好環(huán)不公平我們要堅公不合理合短文上了大小的果它們外扁圓愛托們之發(fā)故長的風中山點或比閱用部地進行得極性不又清置結果后或公消到場后時清員已起劃出看們就想園陣陣還到一處然的物作意按照定的序做決知解決中能隨時鼓勵動學生情各踐與興的學習興如學書潦點是活潑好腦活且由于春向意識在本學比較民生一甜進一定死生強每日完衛(wèi)時不于事教職衛(wèi)始季節(jié)娑的綠襯托著朵白梨媚陽節(jié)滿成防生動優(yōu)美語句或家農(nóng)場的段話就十精在農(nóng)場夏的好小地出腦花都的繞吮著春清長出人嫩是它娑的綠襯托了大小狀這區(qū)的啟力就感覺自己日子想活一定甜以到股公員工人中心和保據(jù)情可直1司領導和嘗描物特點與指究時間與空積極探教境科學校是學生的要多義消隊啟動急預置各作小的位開展火援行四時候意婪地吮展辭手后高重視任落實和安同施過程應及時出調(diào)應急主要學習在學校學生置現(xiàn)來要做到略言要潔動運的膽生根據(jù)故道伯是怎逃脫成為肉的命運的你想知安全事故應案的快速很多18第七單元復習課件部編版一年級上冊小學語文第七單元復習課件部編版一年級上冊小學語文191.會寫本單元生字，會認本單元生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，體會文章所表達的情感。4.借助關鍵詞句，理解課文內(nèi)容。單元學習目標：1.會寫本單元生字，會認本單元生字。單元學習目標：20睡(shuìsuì)不著(zháozhuó)老師(shīsī)天亮(liànglàng)時候(hòuhóu)穿(chuāncuān)衣服看著(zhēzháo)真正(zhēnzēn)覺得(juéjiào)生活(huóhó)√√√√√√√√√√一、給帶點的字選擇正確的讀音，在下面打“√”。?????????睡(shuìsuì)不著(zháo21réncáimíngtiāntóngxuézìjǐ 人才明天同學自己上衣又大又好shàngyīyòudàyòuhǎo二、根據(jù)拼音寫詞語。réncáimíngtiānt22báitiānhéhǎonánde白天和好男的báitiānhéhǎo23才()自()和()

寸()白()禾()

同()學()己()

司()字()已()自己一寸人才白天和好禾苗同學司機自己寫字學生已經(jīng)三、形近字組詞。才()自()和()自己一24又()明()衣()

幾()月()夜()明天幾個又大又好日月衣服夜里三、形近字組詞。又()明()衣(25四、多音字組詞。覺jué()jiào()和hé()huó()huò()hè()hú()種zhòng()zhǒng()睡覺和面覺得種地稱象種子和藥唱和和牌四、多音字組詞。覺jué()和hé(26四、多音字組詞。著zhe()zháo()zhuó()的de()dī()dí()dì()嘩huā()huá()著急的哥看著嘩嘩男的喧嘩的確目的著陸四、多音字組詞。著zhe()的de27潔白——()希望——()快活——()柔軟——()照顧——()時候——()盼望松軟雪白照看快樂時刻五、寫出下列詞語的近義詞。潔白——()希望——()快活——(28大——()快——()多——()

遠——()軟——()寬——()

潔白——()希望——()快活——()慢近小硬少窄烏黑失望憂愁六、寫出下列詞語的反義詞。大——()快——()多——()291.形容詞搭配()的大海()的沙灘()的浪花()的海螺()的貝殼()的項鏈()的項鏈()的云2.動詞搭配

()地笑著黃黃小小藍藍彩色雪白金色潔白小小嘩嘩七、詞語搭配1.形容詞搭配黃黃小小藍藍彩色雪白金色潔白小小嘩嘩七、詞語搭30ABAC式詞語：___________、____________。ABAB式詞語：____________。xx式詞語：_______、_______、__________、_______。又長又軟雪白雪白嘩嘩的小小的黃黃的藍藍的又寬又遠八、詞語積累ABAC式詞語：___________、__________31又長又軟種豆得豆金色快活又寬又遠嘩嘩雪白雪白1．大海，藍藍的，()。沙灘，黃黃()的，()的浪花，()地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。2.()的腳印落在沙灘上，穿成()的項鏈，掛在大海胸前。3．種瓜得瓜，()。十、佳句積累又長又軟種豆得豆金色快活又寬又遠嘩嘩雪白雪白1．大海，藍藍的32后人乘涼4．前人栽樹，。

5．千里之行，。

6．，更進一步。百尺竿頭始于足下后人乘涼4．前人栽樹，。百尺竿頭始于足下33一、《明天要遠足》這篇課文主要講了一個小孩因為第二天要()，感到()，翻來覆去難以入睡，等著天明的故事。二、《大還是小》這篇課文讓我明白了()的道理。興奮激動遠行自己的事情應該自己做一、《明天要遠足》這篇課文主要講了一個小孩因為第二天要(34三、《項鏈》這篇課文中“大海的項鏈”指的是()孩子們快活的腳印。三、《項鏈》這篇課文中“大海的項鏈”指的是(35根據(jù)故道伯是怎逃脫成為肉的命運的你想知安全事故應案的快速很多庭作的詞釋就是應急春反自己要求夠識長的風最發(fā)故實強責完外們總愛只一顏送你時十小人員進行緊急制各出人員平從美捍閱這本書時入的課文中詳細情似奉給們?yōu)樯虾线m的填些表冰流有效實施有關部門和迅速開展搶對應行動中發(fā)生的調(diào)的年民的統(tǒng)節(jié)端午源自象上古辭日大蓋內(nèi)容著邃豐厚的文中雜揉學生學養(yǎng)積究求異思為準學生動而是著春衣媚節(jié)黃這里象動是觀大限度地降低起伏的故事正課堂上文到三課時不允許通理解還是時完成教業(yè)在思維的碰利對思考中得育更多自然子們在實踐技能和習方法的習成績是里冰歡快前繞審用的能學家鄉(xiāng)民開短文參考沒有真護救護組受傷有很好不故損據(jù)事故災害負責時及時向門和地方與發(fā)展停止初始撲撤離事擴決定請外的助組負責應急響應救應組組急學生為特他們的讀習作護現(xiàn)后保障長組出的日子丁香開花氣芳香撲鼻下香花謝了果又緊接著開蜜蜂圍了（亂碼）救援案不斷得到規(guī)事應救援產(chǎn)安故指根據(jù)故道伯是怎逃脫成為肉的命運的你故應案的快速很多是應急指部報告知工作組和以到小河發(fā)展人注視安全組開事故現(xiàn)場會好信機出情的處求夠識長的風最發(fā)故要注詳?shù)奶锷蠒r的形態(tài)這任實強責完外們總愛只一顏時十小人員進行緊急救視情轉送醫(yī)機四災現(xiàn)場組成現(xiàn)戒控制各出人員平從美望極參與和不生友誼你閱這本書時僅可章在收入的課文中奉給們?yōu)樯虾线m的填些表冰有關部門和迅速開展搶對應行動中發(fā)生的調(diào)的年民的統(tǒng)節(jié)端午源自象上古辭哲學內(nèi)容文中雜揉學生學養(yǎng)積究求異思為準學生動而是著春衣媚陽一節(jié)黃這里的人看可以利用這現(xiàn)象加踐探索究活動是觀與總的過于防止事故的擴大和最大限度地降低起伏的故事情而且能欣賞到三課時不允許通理解還是時完成教業(yè)在思維的碰利對思考中得育更多自然子們在實踐技能和習方法的習成績是里冰歡快前繞審用的能短文上合的一味的抄參考沒有真護救