廣東省2021屆高三物理二輪復習課件：力學實驗

歡迎來到高三物理課堂九江中學志存高遠、路在腳下；分秒必爭，勢在必贏。歡迎來到高三物理課堂九江中學志存高遠、路在腳下；分秒必爭，勢1力學實驗Na高考第二輪復習力學實驗Na高考第二輪復習2考點2：紙帶類實驗一、打點計時器（1）打點計時器是記錄什么的儀器?（2）打點計時器有幾種?異同點是什么?（3）通過打點計時器的紙帶點跡可以直接得到哪些物理量?通常能計算什么物理量?是怎樣計算的?（4）在實驗中出現(xiàn)變頻、漏點、拖尾等現(xiàn)象，怎么辦?（5）通常打點計時器能與哪些器材組合應用？1、一器多議考點2：紙帶類實驗一、打點計時器（1）打點計時器是記錄什么的3一同學在用打點計時器做“測勻變速直線運動加速度”的實驗時，紙帶上打出的點不是圓點，而是如下圖所示，這可能是因為（?????）A．打點計時器錯接在直流電源上?B．電源電壓不穩(wěn)定?C．電源的頻率不穩(wěn)定?D．打點針壓得過緊?釘一釘時間√一同學在用打點計時器做“測勻變速直線運動加速度”的實驗時，紙4光電門與打點計時器“作用效果類似”儀器2、一器多變一、打點計時器打點計時器+紙帶光電門與打點計時器“作用效果類似”儀器2、一器多變一、打點計5與打點計時器“作用效果類似”儀器

你左手拿一塊表，右手拿一支筆，請你同桌拉動一張寬約1cm的長紙帶，使紙帶在你的筆下沿著直線向前移動，每隔1s用筆在紙上點一個點。用筆打點用頻閃照片2、一器多變一、打點計時器滴水法與打點計時器“作用效果類似”儀器你左手拿一塊表，右手6二、紙帶1、求瞬時速度：2、用“逐差法”求加速度：

利用做勻變速直線運動的物體在一段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求打某一點的瞬時速度。如圖甲所示，打點n時的速度。二、紙帶1、求瞬時速度：2、用“逐差法”求加速度：7研究勻變速直線運動驗證牛頓第二定律探究動能定理驗證機械能守恒定律驗證動量守恒定律

一器多用三、打點計時器+紙帶的系列實驗1、需不需要平衡摩擦？2、要不要滿足m<<M？研究勻變速直線運動一器多用三、打點計時器+紙帶的系列實驗1、8

在驗證牛頓運動定律和探究動能定理的原實驗方案中，都需要平衡摩擦力。三、打點計時器+紙帶的系列實驗1、需不需要平衡摩擦？

平衡摩擦力的方法是將小車放在木板上，把木板不帶滑輪的一端墊高，在小車后面接一條紙帶，穿過打點計時器，讓小車在沒有牽引力的情況下恰能勻速下滑。(判斷其勻速下滑的依據(jù)是：紙帶上的點間距是一樣的)橡皮筋的功W=W合T=F合在驗證牛頓運動定律和探究動能定理的原實驗方案中，都需9三、打點計時器+紙帶的系列實驗1、需不需要平衡摩擦？研究勻變速直線運動實驗實驗目的：求解運動的加速度和瞬時速度，確定物體的運動性質等。不需要平衡摩擦力。三、打點計時器+紙帶的系列實驗1、需不需要平衡摩擦？研究勻變10

在驗證牛頓運動定律和探究動能定理的原實驗方案中，需要滿足m<<M。

如果繩上連接著力傳感器或測力器，則可直接讀出繩上的拉力，不需要m<<M。三、打點計時器+紙帶的系列實驗2、要不要滿足m<<M？mMTaaTmg在驗證牛頓運動定律和探究動能定理的原實驗方案中，需要11力傳感器、光電門、氣墊導軌1、需不需要平衡摩擦？2、要不要滿足m<<M？基礎版長木板、彈簧測力計傳感器力傳感器、光電門、氣墊導軌1、需不需要平衡摩擦？2、要不要滿12高考命題點命題軌跡情境圖長度測量及讀數(shù)

力的研究20173卷22

20181卷2220193卷2217(3)22題18(1)22題——緊扣實驗目的，吃透實驗原理高考真題高考命題點命題軌跡情境圖長度測量及讀數(shù)

力的研究2017313“紙帶類”實驗20161卷22,3卷23

16(1)22題16(3)23題“紙帶類”實驗20161卷22,3卷2316(1)22題1614“紙帶類”實驗20191卷22,2卷22

驗證動量守恒定律19(1)22題19(2)22題“紙帶類”實驗20191卷22,2卷22驗證動量守恒定律1915拓展創(chuàng)新實驗201320141卷22

13(1)22題14(1)22題拓展創(chuàng)新實驗201320141卷2213(1)22題14(116拓展創(chuàng)新實驗20151卷22,2卷22

15(1)22題15(2)22題拓展創(chuàng)新實驗20151卷22,2卷2215(1)22題15(17拓展創(chuàng)新實驗20162卷22

16(2)22題拓展創(chuàng)新實驗20162卷2216(2)22題18拓展創(chuàng)新實驗20171卷22,2卷22

17(1)22題17(2)22題拓展創(chuàng)新實驗20171卷22,17(1)22題17(2)2219拓展創(chuàng)新實驗20182卷23,3卷22

18(2)23題拓展創(chuàng)新實驗20182卷23,3卷2218(2)23題20（2013年）22.（7分）圖（a）為測量物塊與水平桌面之間動摩擦因數(shù)的實驗裝置示意圖。實驗步驟如下：①用天平測量物塊和遮光片的總質量M，重物的質量m；用游標卡尺測量遮光片的寬度d；用米尺測量兩光電門之間的距離s；②調整輕滑輪，使細線水平；③讓物塊從光電門A的左側由靜止釋放，用數(shù)字毫秒計分別測出遮光片經過光電門A和光電門B所用的時間△tA和△tB,求出加速度a；④多次重復步驟③，求a的平均⑤根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)求出動擦因數(shù)μ?；卮鹣铝袉栴}：（1）測量d時，某次游標卡尺（主尺的最小分度為1mm）的示如（b）所示。其讀數(shù)為

cm。（2）物塊的加速度a可用d、s、△tA和△tB表示為a=__________________。（3）動摩擦因數(shù)μ可用M、m、和重力加速度g表示為μ=__________（4）如果細線沒有調整到水平.由此引起的誤差屬于

（填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”）?！蹋?013年）22.（7分）圖（a）為測量物塊與水平桌面之間21（2014年）22.（6分）某同學利用圖（a）所示實驗裝置即數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質量m的對應關系圖，如圖（b）所示，實驗中小車（含發(fā)射器）的質量為200g，實驗時選擇了不可伸長的輕質細繩和輕定滑輪，小車的加速度由位移傳感器及與之相連的計算機得到，回答下列問題：（1）根據(jù)該同學的結果，小車的加速度與鉤碼的質量成

（填“線性”或“非線性”）的關系。（2）由圖（b）可知，a--m圖線不經過原點，可能的原因是

。（3）若利用本實驗裝置來驗證“在小車質量不變的情況下，小車的加速度與作用力成正比”的結論，并接以鉤碼所受重力mg作為小車受到的合外力，則實驗中應采取的改進措施是

，鉤碼的質量應滿足的條件是

?！陶{整軌道傾斜度以平衡摩擦力存在摩擦力遠小于小車質量（2014年）22.（6分）某同學利用圖（a）所示實驗裝置即22（2016年）22.（5分）某同學用圖（a）所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律，其中打點計時器的電源為交流電源，可以使用的頻率有20Hz、30Hz和40Hz。打出紙帶的一部分如圖（b）所示。40該同學在實驗中沒有記錄交流電的頻率，需要用實驗數(shù)據(jù)和其它題給條件進行推算。（1）若從打出的紙帶可判定重物勻加速下落，利用f和圖（b）中給出的物理量可以寫出：在打點計時器打出B點時，重物下落的速度大小為_________，打出C點時重物下落的速度大小為________，重物下落的加速度大小為________．（2）已測得s1=8.89cm，s2=9.50cm，s3=10.10cm；；當重力加速度大小為9.80m/s2實驗中重物受到的平均阻力大小約為其重力的1%。由此推算出f為________Hz。（2016年）22.（5分）某同學用圖（a）所示的實驗裝置驗23（2017年）22.（5分）某探究小組為了研究小車在桌面上的直線運動，用自制“滴水計時器”計量時間。實驗前，將該計時器固定在小車旁，如圖（a）所示。實驗時，保持桌面水平，用手輕推一下小車。在小車運動過程中，滴水計時器等時間間隔地滴下小水滴，圖（b）記錄了桌面上連續(xù)的6個水滴的位置。（已知滴水計時器每30s內共滴下46個小水滴）（1）由圖（b）可知，小車在桌面上是__________（填“從右向左”或“從左向右”）運動的。（2）該小組同學根據(jù)圖（b）的數(shù)據(jù)判斷出小車做勻變速運動。小車運動到圖（b）中A點位置時的速度大小為___________m/s，加速度大小為____________m/s2。（結果均保留2位有效數(shù)字）√0.190.037（2017年）22.（5分）某探究小組為了研究小車在桌面上的24（2019年）22.（5分）某小組利用打點計時器對物塊沿傾斜的長木板加速下滑時的運動進行研究．物塊拖動紙帶下滑，打出的紙帶一部分如圖所示．已知打點計時器所用交流電的頻率為50Hz，紙帶上標出的每兩個相鄰點之間還有4個打出的點未畫出．在ABCDE五個點中，打點計時器最先打出的是______點，在打出C點時物塊的速度大小為__________m/s（保留3位有效數(shù)字）；物塊下滑的加速度大小為_______m/s2（保留2位有效數(shù)字）．A

0.2330.75（2019年）22.（5分）某小組利用打點計時器對物塊沿傾斜25歡迎來到高三物理課堂九江中學志存高遠、路在腳下；分秒必爭，勢在必贏。歡迎來到高三物理課堂九江中學志存高遠、路在腳下；分秒必爭，勢26力學實驗Na高考第二輪復習力學實驗Na高考第二輪復習27考點2：紙帶類實驗一、打點計時器（1）打點計時器是記錄什么的儀器?（2）打點計時器有幾種?異同點是什么?（3）通過打點計時器的紙帶點跡可以直接得到哪些物理量?通常能計算什么物理量?是怎樣計算的?（4）在實驗中出現(xiàn)變頻、漏點、拖尾等現(xiàn)象，怎么辦?（5）通常打點計時器能與哪些器材組合應用？1、一器多議考點2：紙帶類實驗一、打點計時器（1）打點計時器是記錄什么的28一同學在用打點計時器做“測勻變速直線運動加速度”的實驗時，紙帶上打出的點不是圓點，而是如下圖所示，這可能是因為（?????）A．打點計時器錯接在直流電源上?B．電源電壓不穩(wěn)定?C．電源的頻率不穩(wěn)定?D．打點針壓得過緊?釘一釘時間√一同學在用打點計時器做“測勻變速直線運動加速度”的實驗時，紙29光電門與打點計時器“作用效果類似”儀器2、一器多變一、打點計時器打點計時器+紙帶光電門與打點計時器“作用效果類似”儀器2、一器多變一、打點計30與打點計時器“作用效果類似”儀器

你左手拿一塊表，右手拿一支筆，請你同桌拉動一張寬約1cm的長紙帶，使紙帶在你的筆下沿著直線向前移動，每隔1s用筆在紙上點一個點。用筆打點用頻閃照片2、一器多變一、打點計時器滴水法與打點計時器“作用效果類似”儀器你左手拿一塊表，右手31二、紙帶1、求瞬時速度：2、用“逐差法”求加速度：

利用做勻變速直線運動的物體在一段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求打某一點的瞬時速度。如圖甲所示，打點n時的速度。二、紙帶1、求瞬時速度：2、用“逐差法”求加速度：32研究勻變速直線運動驗證牛頓第二定律探究動能定理驗證機械能守恒定律驗證動量守恒定律

一器多用三、打點計時器+紙帶的系列實驗1、需不需要平衡摩擦？2、要不要滿足m<<M？研究勻變速直線運動一器多用三、打點計時器+紙帶的系列實驗1、33

在驗證牛頓運動定律和探究動能定理的原實驗方案中，都需要平衡摩擦力。三、打點計時器+紙帶的系列實驗1、需不需要平衡摩擦？

平衡摩擦力的方法是將小車放在木板上，把木板不帶滑輪的一端墊高，在小車后面接一條紙帶，穿過打點計時器，讓小車在沒有牽引力的情況下恰能勻速下滑。(判斷其勻速下滑的依據(jù)是：紙帶上的點間距是一樣的)橡皮筋的功W=W合T=F合在驗證牛頓運動定律和探究動能定理的原實驗方案中，都需34三、打點計時器+紙帶的系列實驗1、需不需要平衡摩擦？研究勻變速直線運動實驗實驗目的：求解運動的加速度和瞬時速度，確定物體的運動性質等。不需要平衡摩擦力。三、打點計時器+紙帶的系列實驗1、需不需要平衡摩擦？研究勻變35

在驗證牛頓運動定律和探究動能定理的原實驗方案中，需要滿足m<<M。

如果繩上連接著力傳感器或測力器，則可直接讀出繩上的拉力，不需要m<<M。三、打點計時器+紙帶的系列實驗2、要不要滿足m<<M？mMTaaTmg在驗證牛頓運動定律和探究動能定理的原實驗方案中，需要36力傳感器、光電門、氣墊導軌1、需不需要平衡摩擦？2、要不要滿足m<<M？基礎版長木板、彈簧測力計傳感器力傳感器、光電門、氣墊導軌1、需不需要平衡摩擦？2、要不要滿37高考命題點命題軌跡情境圖長度測量及讀數(shù)

力的研究20173卷22

20181卷2220193卷2217(3)22題18(1)22題——緊扣實驗目的，吃透實驗原理高考真題高考命題點命題軌跡情境圖長度測量及讀數(shù)

力的研究2017338“紙帶類”實驗20161卷22,3卷23

16(1)22題16(3)23題“紙帶類”實驗20161卷22,3卷2316(1)22題1639“紙帶類”實驗20191卷22,2卷22

驗證動量守恒定律19(1)22題19(2)22題“紙帶類”實驗20191卷22,2卷22驗證動量守恒定律1940拓展創(chuàng)新實驗201320141卷22

13(1)22題14(1)22題拓展創(chuàng)新實驗201320141卷2213(1)22題14(141拓展創(chuàng)新實驗20151卷22,2卷22

15(1)22題15(2)22題拓展創(chuàng)新實驗20151卷22,2卷2215(1)22題15(42拓展創(chuàng)新實驗20162卷22

16(2)22題拓展創(chuàng)新實驗20162卷2216(2)22題43拓展創(chuàng)新實驗20171卷22,2卷22

17(1)22題17(2)22題拓展創(chuàng)新實驗20171卷22,17(1)22題17(2)2244拓展創(chuàng)新實驗20182卷23,3卷22

18(2)23題拓展創(chuàng)新實驗20182卷23,3卷2218(2)23題45（2013年）22.（7分）圖（a）為測量物塊與水平桌面之間動摩擦因數(shù)的實驗裝置示意圖。實驗步驟如下：①用天平測量物塊和遮光片的總質量M，重物的質量m；用游標卡尺測量遮光片的寬度d；用米尺測量兩光電門之間的距離s；②調整輕滑輪，使細線水平；③讓物塊從光電門A的左側由靜止釋放，用數(shù)字毫秒計分別測出遮光片經過光電門A和光電門B所用的時間△tA和△tB,求出加速度a；④多次重復步驟③，求a的平均⑤根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)求出動擦因數(shù)μ?；卮鹣铝袉栴}：（1）測量d時，某次游標卡尺（主尺的最小分度為1mm）的示如（b）所示。其讀數(shù)為

cm。（2）物塊的加速度a可用d、s、△tA和△tB表示為a=__________________。（3）動摩擦因數(shù)μ可用M、m、和重力加速度g表示為μ=__________（4）如果細線沒有調整到水平.由此引起的誤差屬于

（填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”）?！蹋?013年）22.（7分）圖（a）為測量物塊與水平桌面之間46（2014年）22.（6分）某同學利用圖（a）所示實驗裝置即數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質量m的對應關系圖，如圖（b）所示，實驗中小車（含發(fā)射器）的質量為200g，實驗時選擇了不可伸長的輕質細繩和輕定滑輪，小車的加速度由位移傳感器及與之相連的計算機得到，回答下列問題：（1）根據(jù)該同學的結果，小車的加速度與鉤碼的質量成

（填“線性”或“非線性”）的關系。（2）由圖（b）可知，a--m圖線不經過原點，可能的原因是

。（3）若利用本實驗裝置來驗證“在小車質量不變的情況下，小車的加速度與作用力成正比”的結論，并接以鉤碼所受重力mg作為小車受到的合外力，則實驗中應采取的改進措施是

，鉤碼的質量應滿足的條件是

?！陶{整軌道傾斜度以平衡摩擦力存在摩擦力遠小于小車質量（2014年）22.（6分）某同學利用圖（a）所示實驗裝置即47（2016年）22.（5分）某同學用圖（a）所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律，其中打點計時器的電源為交流電源，可以使用的頻率有20Hz、30Hz和40Hz。打出紙帶的一部分如圖（b）所示。40該同學在實驗中沒有記錄交流電的頻率，需要用實驗數(shù)據(jù)和其它題給條件進行推算。（1）若從打出的紙帶可判定重物勻加速下落，利用f和圖（b）中給出的物理量可以寫出：在打點計時器打出B點時，重物下落的速度大小為___