臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)作文優(yōu)秀6篇

第臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)作文優(yōu)秀6篇臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)作文篇一

人生，有很多渴望，但是你去羨慕別人，不如先打好渴望的根底，當(dāng)自己的墊腳石。—題記

小時候，經(jīng)?？创笕藗冏呦笃?，很是羨慕，可大人總是勸我“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)〞。小時候不懂事，現(xiàn)在卻清清楚楚記得當(dāng)時我的表情，一片茫然，摸不著頭腦，依舊羨慕大人們會走象棋。

長大后，聽了媽媽的解釋，總算明白大人們?yōu)槭裁纯嗫谄判牡貏裎摇芭R淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)〞了。

我聽從了媽媽的勸告，開始學(xué)我羨慕的象棋。每天放學(xué)，我都到棋院小一小時象棋。

年復(fù)一年，日復(fù)一日，眨眼間我已成了四年級小學(xué)生，棋藝也越來越高，但心中對象棋的羨慕已不再存在，留下來的只有“努力，加油！〞這一句鼓勵語。

“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)〞，我終于明白大人對我的期望，他們想讓我做一個“心動不如行動〞、敢作敢當(dāng)?shù)娜恕?/p>

時機(jī)不是永久的，只要你把握住了，就會擁有，這決定于你的一瞬間，卻關(guān)于你的一生。

“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)〞，別只會羨慕別人，你也可以像別人一樣，你沒想過嗎？

臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)作文篇二

臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。在我小的時候，還不明白這句話的含義，現(xiàn)在想想，那真是一段有趣的經(jīng)歷。

有一天，在戶外的一片空地上，我發(fā)現(xiàn)幾個小朋友在學(xué)打羽毛球。羽毛球在空中輕盈地劃過來、劃過去，十分精彩，我就站在旁邊看。有個小朋友打得可好啦，教練和他都打成5：4。我非常羨慕他。

回到家，我央求媽媽給我買一個羽毛球、一支羽毛球拍，媽媽說：“家里有，你要就拿去玩吧。〞我快樂地拿著拍子和羽毛球在屋子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會往上拍拍，一會把羽毛球拋到空中練發(fā)球，一會又打?qū)χ鴫Ρ谂拇?，自娛自樂了好一會。不過我打得毫無章法，打了一會就累了。我就放下了球拍。

第二天，我又來到那片空地，坐在那里看著他們打。我還是非常羨慕他們，但這有什么用呢？教練見我總是坐在這里看，好似也猜透了我的心思，對我說：“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。〞我不知道這是什么意思。就回家翻開成語字典，查了查，原來這是指：“一個人想要水里的魚，與其站在江邊羨慕，還不如回家結(jié)網(wǎng)去捕魚〞這句話告訴人們，想要什么東西，一定要付諸行動，不能空想。

我明白了，教練對我這么說的意思是：不要羨慕別人，要自己努力去做。教練說的對！

后來，我讓媽媽教我打球，媽媽說：“好吧，你可不要半途而廢。〞就這樣經(jīng)過幾個星期的訓(xùn)練，我也能打得和他們一樣好了！

臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)作文篇三

記得糼兒園快畢業(yè)時，老師選了我和幾位同學(xué)參加學(xué)校的講故事比賽。我當(dāng)時想，講故事不就是背故事嗎？這很簡單哦。回到家，我找了一篇故事，大概記住故事的內(nèi)容就去睡覺了。第二天班級模擬賽時，我坐在下面看見一個個同學(xué)上去都講得繪聲繪色，令人身臨其境。一位同學(xué)講到皇后千方百計(jì)要把公主變成天鵝時，成心把面容變得非常猙獰，制造出咬牙切齒的語調(diào)，底下的一個朋友忍不住站起來忿忿不平地站起來說：“這個惡毒的皇后，我要?dú)⒘怂?。〞一個同學(xué)講到一只大灰狼悄悄地靠近小兔子時，成心壓低聲音，讓全班的同學(xué)都不由地屏住呼息，替那只小兔子捏了把汗。我坐在下面聽得都入了迷，心里很羨慕那些同學(xué)能把故事里角色都詮釋得那么精彩。這時，我想到了自己那篇被我背得干巴巴的故事，有點(diǎn)坐立不安，心里萌生了退賽的念頭。于是，我悄悄地拉了一下站在我旁邊的老師，對她說：“李老師，我肚子疼，不想上去講了。〞老師似乎看透了我的心思，拍拍我的肩膀說：“這只是個模擬賽，還有時間去準(zhǔn)備的，臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)。〞我睜大眼睛不解地看著老師，老師接著說：“你到了池塘邊看到魚兒肥美心里很羨慕，不如回家好好結(jié)一張網(wǎng)來捕魚呀。還有時間，就看你怎么準(zhǔn)備‘結(jié)網(wǎng)’了〞。

回到家里，我又翻開那篇故事，重新朗讀，仔細(xì)揣摩故事里的角色。我選的故事是《鴨媽媽找蛋》，原來我都是一個平淡的聲音從頭讀到尾，現(xiàn)在我讀著讀著，漸漸地我發(fā)現(xiàn)我對故事里的人物有了深刻的理解，它們不再是死板的白紙上印著的黑字，漸漸地動了，活了。仿佛動畫片一樣，一個個場景浮現(xiàn)在眼前，一個個人物栩栩如生。讀著，讀著，我情不自禁地放下書，站起來，隨著故事情節(jié)的。變化，想像著一個個人物。我用天真的語氣來襯托鴨媽媽的迷糊可愛，用粗重的聲音來表現(xiàn)老黃牛的穩(wěn)重和不善言談，用尖細(xì)的聲音來顯示饒舌多嘴的雞媽媽。講著講著，我的手勢也有了，我一會兒側(cè)著頭，一會叉著腰，一會嘟著嘴，一會跺著腳。我越講越開心，什么時候媽媽站在門口都不知道。聽到媽媽的的掌聲，我才不好意思地打住了。媽媽說，你講故事時對角色的分配做得很不錯了，但是做為一個講故事的人，在表達(dá)故事開展時作為一種畫外音，也要講究語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，并且在講述這種快樂的小故事時，你得時刻讓自己的聲音保持一種歡快，這樣才能吸引小朋友。我聽了媽媽的話，從開場白開始，“有一天，鴨媽媽生了一個蛋。〞我就自己在心里配上“啷個哩咯啷〞這種喜慶的小調(diào)，這樣說的時候，神情飛揚(yáng)，語調(diào)也變得有聲有色了，讓人們覺得好戲就在后頭。

比賽時，我信心百倍地站在臺上，當(dāng)我看到坐在臺下的小朋友笑得前俯后仰，或者托著腮一臉專注時，我就明白我成功了，我會講故事了。我學(xué)著織了人生的第一張“網(wǎng)〞，我愿意在末來，為了讓自己更進(jìn)步學(xué)著織更多的“網(wǎng)〞。

臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)作文篇四

“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。〞這句話是我的媽媽告訴我的。

記得那是二年級的時候，那時的我成績不怎么好，我好羨慕那些成績好的同學(xué)，還經(jīng)常夢想著自己有一次突出高分，同學(xué)們都好羨慕自己的高分。

不久，媽媽便不知怎么地知道了我羨慕同學(xué)高分的事情，于是她對我說了一句話：“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。〞這句話是說坐在河邊，羨慕別人能捕到魚，還不如這自己回去做一張網(wǎng)來自己捕魚。

我正奇怪著：捕魚和我有什么關(guān)系呢？媽媽又發(fā)話了：“只有自己去努力才會有回報(bào)，別人捕到的魚又不會給自己，學(xué)習(xí)也是如此。〞

聽了媽媽的話，我便下定決心要努力學(xué)習(xí)。明天上課更專心聽課了，回到家寫完作業(yè)就立即開始復(fù)習(xí)，下課也不去玩了，坐在位子上讀起書來。

經(jīng)過我的不懈努力，終于考出了好成績，我快樂得一蹦三尺高。

經(jīng)過這些事，我明白了一個道理：“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。〞

臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)作文篇五

古人有言曰：“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。〞這句古訓(xùn)揭示了一個簡單的道理：“理想和愿望固然美好，但成功需要腳踏實(shí)地，堅(jiān)忍不拔地實(shí)事求是地去奮斗。真正讓我明白這個道理是去年和爸爸去釣魚。

去年暑假，爸爸帶我去釣魚。跟隨著爸爸的步伐，我們來到了一個一望無垠地水庫：這里的水綠得像一塊翡翠；這里的水靜得像一面鏡子；這里的水清得可以看見河底的沙石。河面上不時地冒著水泡，這肯定是魚兒在嬉戲。

老爸精心地為我準(zhǔn)備了釣竿和魚餌，我們找了個適宜的位置，就準(zhǔn)備開始垂釣了。那時我并不會釣，但是爸爸卻要我自學(xué)成才。我看著爸爸將魚線的長度調(diào)整好，再用力向水中一揮，魚標(biāo)便落入水中，浮在水面上。爸爸揮舞的那一瞬間，這姿勢是那么的連貫，帥氣，令我羨慕不已。我便學(xué)著爸爸的樣子開始釣了，心想：只要爸爸能釣到，我照樣可以釣到。

我一直注視著爸爸，他神情嚴(yán)肅，鎮(zhèn)定，目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面的動靜。不一會兒，爸爸就釣上了一條大魚。可我卻沒釣到，甚至連魚餌都被魚給吃掉了。爸爸知道后，嚴(yán)肅地說：〞過了那么久，你怎么連一條魚都沒釣到？你的魂在哪兒呢？“〞我，我，我就一直看著你釣，沒去關(guān)注自己的釣竿?！拔医Y(jié)結(jié)巴巴地答復(fù)。

爸爸正兒八經(jīng)地說：〞你這是在臨淵羨魚啊，自己不去嘗試，肯定沒有收獲，還不如退而結(jié)網(wǎng)。你一定要記?。翰荒軕{夢想做事，而是應(yīng)該腳踏實(shí)地，實(shí)事求是才行。要想成就學(xué)業(yè)得工欲善其事，必先利其器，希望你在以后的學(xué)習(xí)中要刻苦，打下根底，才能獲得成功?！拔尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)作文篇六

期中考試成績塵埃落定，不得不說，這一次我又創(chuàng)了歷史新低。

本以為會就此過去，實(shí)那么不然。

今天第二節(jié)課下課，我正奔跑在操場上，尋找班級升國旗的位置。突然聽到“各年級前三十名同學(xué)，在主席臺左側(cè)集合……〞連著重復(fù)了屢次，“好吧，又一次讓我心生慕意的頒獎儀式到來了，或許還都是那幾位常常榮登主席臺的學(xué)霸吧！〞我心中這樣好奇地想著，現(xiàn)實(shí)也就隨著我的思緒到來了，開始頒發(fā)獎狀了！

隨著獲獎名單姓名的娓娓道來，我真的感到萬分諒訝：這些熟悉的名字，那時還和我實(shí)力相當(dāng)呢！但“今昔非往昔〞，他們?yōu)槭裁炊寄軌蜍Q身年級前三十，甚至沖進(jìn)了年級前十。而我卻落后了許多？我對他們真稱得上是“刮目相看〞了?。槭裁此麄兡軌?qū)覍疫M(jìn)步，一直穩(wěn)定在優(yōu)秀之列，而我的成績卻忽上忽下呢？想到這里，我真的越來越感到“羨慕〞了。

心靜下來，思考這越來越大的差距，