想象作文寫作指導課件

想象作文想象作文一、什么是想象？籠統(tǒng)地說，想象就是在頭腦里呈現(xiàn)出并不在眼前和未曾見過的事物形象的過程。定義：想象是人在頭腦里對已儲存的表象進行加工改造形成新形象的心理過程。

一、什么是想象？籠統(tǒng)地說，想象就是在頭腦里呈現(xiàn)出并不在眼前和二、什么是想象作文？想象作文與平時作文中的“想象”有所不同。如寫桃花，可根據(jù)桃花的色想象它像一顆顆五角星，根據(jù)它盛開的樣子想象它像小姑娘綻開的笑臉，這樣就可以把桃花這個事物寫具體生動。以上例子只能說是平時作文中一個想象的小節(jié)，并不代表它就是想象作文，想象作文不是細節(jié)和局部情節(jié)的想象，而是整篇作文的想象。二、什么是想象作文？想象作文與平時作文中的“想象”有所不同。三、如何想象1、根據(jù)事物的形狀、顏色展開2、根據(jù)聽到的聲音、聞到的氣味展開3、根據(jù)無形、抽象、難以言表的感受或事物展開三、如何想象1、根據(jù)事物的形狀、顏色展開發(fā)揮你的想像力，下列蔬菜像什么發(fā)揮你的想像力，下列蔬菜像什么想象作文寫作指導課件想象作文寫作指導課件想象作文寫作指導課件看到晚霞，你怎樣想象？看到晚霞，你怎樣想象？想象作文寫作指導課件想象作文寫作指導課件

晚霞的色彩變化多端。眨眼間，晚霞變成了一個巨大調色盤，一會兒變成許多青灰色的小塊，猶如一幅淡淡的山水畫。一會兒變成金色，猶如探照燈射出的光柱一樣，從天邊射向天空。一會兒又變成了紫色，猶如一片美麗的絲綢。一會兒，整個西邊一片焰紅，猶如一面火紅的旗幟。那紅彤彤的晚霞織成了美麗的錦緞，裝扮著天空和大地，美麗極了！

晚霞的色彩變化多端。眨眼間，晚霞變成了一個巨大調色盤

晚霞不僅顏色五彩繽紛，形狀也各不相同。舉目望去，一會兒像美猴王的金箍棒，當空揮下，令人有縮頭之意。一會兒又像溫順的小綿羊，在吃草。一會兒像兇猛的大老虎，在尋找食物。一會兒又像一只貪玩的小貓，正追著自己的尾巴團團轉……這形態(tài)各異的晚霞，帶我進入了無限神往的境地，這里的晚霞的形狀更是令人無法想象，有的像天女散花，有的像八戒吃西瓜，有的像雄偉的山峰，也有的像奔騰的江水。真是好看極了！晚霞不僅顏色五彩繽紛，形狀也各不相同。舉目望去

“啪啪啪……”雨，下雨了。悶了許久的心，仿佛被這幾節(jié)清脆的撞擊聲敲開了灰暗的心房。我來到窗前凝望著那些從天而降的精靈，諦聽著她們竊竊的耳語。房檐上的雨滴不時地滴落下來，打在水泥地上，迸濺出燦爛的水花，像襁褓中嬰兒歡笑的臉。讓久旱的水泥面享受雨水的滋潤。也許哪天會在它的縫隙中孕育出一株充滿生命力的小草呢。聽，雨水好像在與水泥地下面的種子說著鼓勵的話呢。聽，是誰在敲打著窗子？我用手輕輕地抹開窗上的水霧。噢！原來是一滴又一滴晶瑩的雨水。

看到雨滴，你怎樣想象？“啪啪啪……”雨，下雨了。悶了許久的心，四想象作文類型1)發(fā)揮想象，運用童趣，編寫童話。例如，運用小學生喜愛動物的天性，把自己當成動物來表達它們心中的喜怒哀樂。或者是贊美某一種情操或美德，比如對勤勞、誠實、助人為樂等優(yōu)良品質的贊美；相反也可以就懶惰、貪婪、說謊等不良品質加以批評。有了素材后，自己再用巧妙的情節(jié)相聯(lián)系，配以精彩生動的語句，就可以寫出一篇不錯的童話故事。當然，也可以把人物安排成其他事物，同時賦予它思想、語言、行為。四想象作文類型1)發(fā)揮想象，運用童趣，編寫童話。例如，例如《小鼴鼠的皮鞋車》一文有以下這樣的片段

小鼴鼠吱吱在家覺得沒意思，又沒有精彩的電視節(jié)目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它腦子一動，心想：“我把它改成一輛老爺車，一定很棒！”……（略）一輛漂亮的老爺車改好了！汽車開了，嘟嘟嘟……

小青蛙正在池邊傷心地哭，它看見了皮鞋車，就對吱吱說：“吱吱，我的腿摔壞了，可我今天要去參加森林音樂唱歌比賽，你能送我去嗎？”吱吱說：“好的，青蛙先生，請上車吧！”吱吱把小青蛙扶上了車。以上小片段生動地向我們展示了，小鼴鼠助人為樂的精神，還栩栩如生地表現(xiàn)出小青蛙受傷時的著急、痛苦

例如《小鼴鼠的皮鞋車》一文有以下這樣的片段小鼴鼠吱吱在家覺2)用充足的科學知識，及豐富的科學興趣，寫好科幻作文。科學知識，同時還要對某一方面的科學現(xiàn)象感興趣，再加入自己的想象來寫，這樣會使文章較好地體現(xiàn)未來世界的高科技水平。例如可以選取這樣的題目《月球上的新居民》、《火星探險記》、《太空遨游》、《奇遇飛碟》等。

2)用充足的科學知識，及豐富的科學興趣，寫好科幻作文。科學知遨游太空我發(fā)明一種名叫穿越時空的機器，駕駛著它，來到了3030年的地球?，F(xiàn)在已經是機器人時代了，你們可以看到機器人正在幫主人拿東西，做家務。人類不在因為土地面積的多與少而爭執(zhí)，因為有些國家將部分餐廳轉到地下，他們還可以挖的更深。我突然看到了一個標題：太空之旅正在報名中！哇塞！太棒了！我還從未去過太空游玩呢，現(xiàn)在高科技可真發(fā)達，旅游都可以去太空了呢！我報了一個太空全程旅游，聽導游說，去太空可以不用穿宇航服，也可以直接吃東西（不是牙膏擠的那種），什么！這么爽！第二天我的背包塞得鼓鼓的，畢竟是去太空，肯定要好好玩一番。隨著火箭“轟”的一聲，我們飛出了地球，第一個到達的是火星，我來到火星瞬間驚呆了，火星上不再是光禿禿的一片了，因為科學家在地表下發(fā)現(xiàn)了水的存在，這里便孕育除了生命。并且人們在這里見了許多超市，餐廳等高樓建筑，這下子火星更像科學家們所說的——火星是地球的“孿生兄弟”。

遨游太空

接著我們離開了火星，來到了銀河邊，迎合猶如許多的小星星或是閃閃的鉆，亮片所匯聚成的旋窩，美麗又迷人。我拿出相機，給銀河拍了好幾張照片，它真是太美了。隨后，我們又參觀了太陽系的其它幾個星球，最后，返回到了地球。參觀了一天，可真累！我洗了個澡，換了身衣服，有駕駛著時光機回到了現(xiàn)在。這次的旅行，我永遠不回忘記。我要好好學習，讓未來的高科技更發(fā)達！接著我們離開了火星，來到了銀河邊，迎合猶如許多的小但是這樣的文章切忌不能憑空胡想，光有想法，沒有素材，這樣不但寫不好還會偏離主題。但是這樣的文章切忌不能憑空胡想，光有想法，沒有素材，這樣不但3)結合現(xiàn)實生活，配以自己的想象，寫好未來現(xiàn)實生活的想象作文。這類想象作文是目前小學高年級經常會遇到的，也是比較好寫的一類想象作文，這類作文主要有現(xiàn)實的素材可以參考，所以寫起來比較容易。3)結合現(xiàn)實生活，配以自己的想象，寫好未來現(xiàn)實生活的想象作文未來的學校我們現(xiàn)在的學校環(huán)境優(yōu)雅，春意盎然。那么，未來的學校又是什么樣子呢？別急，你們馬上就知道了！在2036年的一天早上，陽光明媚。我正在街上走著，突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)一座奇怪的建筑，走近一看，原來是一所學校。這個學?？烧鎵虼蟮?，有足球場，籃球場，網(wǎng)球場，還有游泳池。學校的主體建筑就是那座外形像英國白金漢宮的教學樓，通體紅色，成了這所學校最耀眼的一道風景線。我還發(fā)現(xiàn)，這所學校所有的建筑都非常有個性：比如那圖書館，像牛津大學的雷德克利夫圖書館。那劇院就像澳大利亞的悉尼歌劇院。就連眼前的這座鐘樓，也是模仿那座聞名全球的大笨鐘而建的，當然不是完全的模仿，結構和線條都做到了恰到好處的處理。最美的肯定是教學樓，火紅的顏色美麗極了！走進教學樓一看，一間間教室里擺放著干凈而整潔的桌椅，孩子們在快樂地玩耍。樓外有一個大的花園，小草被春風吹得嫩綠，花兒被春雨滋潤得鮮紅。這樣的學校真是美麗極了！未來的學校四季如春，生機勃勃；現(xiàn)在的學校歡樂祥和，五光十色。你難道沒有被未來的學校深深陶醉嗎？未來的學校未來的校園學校就像是同學們的第二個家，是個既溫馨又美麗的地方。未來的教學樓、辦公樓是全新房型“泡泡房”組成的。“泡泡房”是一個個直徑為20米，不會爆炸的圓形房間。這種房間可以預測到地震、臺風等各種各樣的自然災害。當有地震、洪水來襲擊人們時，泡泡房子就會升到5米的高空，和鳥兒們一起飛翔。當臺風來襲時，泡泡就會鉆進地下世界。再請你看看泡泡里面吧！首先要找到泡泡的門。這可是很不好找的，不過只要亮出你的學生證，門就會自動出現(xiàn)在你的眼前了。走進泡泡里一看，哇，好漂亮?。≈v臺和黑板都一干二凈，同學們認真地做著課題作業(yè)?？吹竭@種景象，你一定會產生疑問：“學生怎么都跨著馬步寫呢？而且他們的書本、文具怎么會飄起來呢？”我來告訴你吧！這就是高科技，隱形桌和隱形椅。用隱形桌椅是因為我們在課堂上老師組織做游戲就有更大的空間。從泡泡里了望窗外，可以看到操場。操場很大，有5670平方米。操場上有3個大沙坑、1個噴泉、1圈200米的圓形跑道，還有3個籃球架和一個排球場。這就是未來美麗的學校！未來的校園2030年的城市

“叮、叮、?！蔽冶灰魂噽偠聂[鐘聲吵醒了。我睜開眼睛一看，覺得這地方怪怪的，什么東西也沒有。我問：“我在什么地方?。俊币粋€機器人聞聲而來，對我說：“我是機器人麥克，這是你的家，你已經來到了2030年了?！薄笆裁?？我的家？2030年?。俊蔽艺娌桓蚁嘈抛詭椎亩?，連忙向墻上的電子日歷望去，果然是2030年。我又問：“這家里怎么什么東西也沒有？”麥克沒有作答，只是打開了墻上的一個蓋子，按了下黃色的按鈕，各種東西就從墻里自動伸了出來?！罢嫦冗M！”我不禁叫道?！拔覀兂鞘欣锏淖》慷际沁@樣的?！丙溈苏f。

例文例文2030年的城市“叮、叮、?！蔽冶灰魂噽偠聂[鐘聲吵醒了。

我來到衛(wèi)生間準備刷牙，可拿起牙刷一看，卻象個會發(fā)光的手電筒。麥克告訴我，現(xiàn)在的人都用這種牙刷發(fā)出的光刷牙。吃過早飯，麥克對我說：“咱們出去轉轉吧！外面的變化可大著呢！”我出門一看，大吃一驚，只見外面沒有馬路，只有步行街，人們在熱鬧的步行街上悠然地走著。在步行街兩旁是自行車道和專為殘疾人提供的輸送帶。步行街兩旁是林立的高樓大廈。這些高樓一般都有300米高，由大型電梯把人送到樓上。這種電梯一次能坐50人，里面有沙發(fā)、茶幾和電視機，讓忙碌了一天的人們休息。它每秒能上升或下降30米，而且非常平穩(wěn)?！澳敲雌嚨侥睦锶チ四兀俊蔽液闷娴貑?。

麥克指了指天上，我抬頭一望，原來汽車已經變得像飛機那樣，能在空中和宇宙中飛行。這種汽車不排放尾氣，而且想停在哪就停在哪。城市的建設者們還為行人著想，別出心裁地在城市的上空建了一個透明的巨傘。這個巨傘可以擋住風雨，下雨時不影響人們的室外活動，讓雨水流到周圍的水庫里。麥克指了指天上，我抬頭一望，原來汽車已經變得像飛機那樣，能在它還可以控制市內溫度，清潔空氣呢！城市里的廣場特別多，每個廣場上都有大片的綠化帶和自動噴泉。我走進廣場邊的一個超市里，里面的東西琳瑯滿目，全世界的東西都可以得到。回到家，只見飯桌上放著豐盛的飯菜，電視機、燈都開著，房間被收拾得干干凈凈。我問麥克：“這是誰干的？”“這自然是房屋里的小機器人做的。人們如果在這房子里生了病，房子就會自動給醫(yī)院打電話。如果壞人來了，房子就會自動報警。麥克向我滔滔不絕地介紹起來。你覺得2030年的城市好嗎？2030年的城市真好。它還可以控制市內溫度，清潔空氣呢！城市里的廣場特別多，每個廣這類作文的要求是：

它們均屬于以現(xiàn)實為基礎來加以想象這類作文的要求是：

它們均屬于以現(xiàn)實為基礎來加以想象1)發(fā)揮想象，運用童趣，編寫童話。2)用充足的科學知識，及豐富的科學興趣，寫好科幻作文。3)結合現(xiàn)實生活，配以自己的想象，寫好未來現(xiàn)實生活的想象作文?；仡?，想象的類型1)發(fā)揮想象，運用童趣，編寫童話。2)用充足的科學知識，及五：怎樣寫好想象作文呢？五：怎樣寫好想象作文呢？

現(xiàn)實生活是我們展開想象，放開思維的豐厚土壤。我們只有從生活中才能尋求作文的材料，激發(fā)寫作的靈感。一、要深入生活，熟悉生活現(xiàn)實生活是我們展開想象，放開思維的豐厚土壤。我們只有讀《森林中的英語熱》1、由這篇文章你能聯(lián)想到什么？2、學習本篇文章的寫作方法，并找出什么地方寫得好，為什么？讀《森林中的英語熱》1、由這篇文章你能聯(lián)想到什么？

森林中的英語熱一個陽光明媚的早晨，小袋鼠一蹦一跳趕來，對動物們說：“獅子大王讓我們都去他家里，他要召開一個緊急會議?！贝蠹亿s到獅子家后，只見獅子大王威風凜凜地坐在寶座上，鄭重宣布：“2008年，人類將舉行奧運會。我們動物界，也將舉行一次奧運會。為了迎接我們遠方的客人，從現(xiàn)在開始，我們要學英語。”獅子大王說完話，斑馬和袋鼠都高高地舉起了雙手，表示非常贊成。瞧，那頑皮的小猴子，倒掛在樹上，拿出一本英語書，開始津津有味地看起來。小黃狗也立刻行動起來，大聲地教他爺爺讀英語：“Hello!"獅子大王看大家熱情這么高，高興地說：“我已經在森林商店的標簽上寫了英語，以后去買東西都要說英語?，F(xiàn)在會議結束?！睆拇撕螅瑹o論天氣是風和日麗，還是北風呼嘯，森林里都飄蕩著動物們那洪亮的讀英語聲……森二、想象要大膽，想象要合理，更要創(chuàng)新

在想象作文里，我們要突破時間的限制，我們可以上九天攬月，下五洋捉鱉，可以縱橫古今，飛越歷史，遨游未來。在我們的想象里，世界既是很大的，又是很小的。二、想象要大膽，在想象作文里，我們要突破時間的讀《龜兔賽跑》1、本篇文章中有一亮點，你知道是什么嗎？2、請根據(jù)現(xiàn)實生活編一個《龜兔賽跑》的小故事。讀《龜兔賽跑》1、本篇文章中有一亮點，你知道是什么嗎？2、請

龜兔賽跑兔子長了四條腿，一蹦一跳，跑得可快啦。烏龜也長了四條腿，爬呀，爬呀，爬得真慢。有一天，兔子碰見烏龜，笑瞇瞇地說：“烏龜，烏龜，咱們來賽跑，好嗎？”烏龜知道兔子在開他玩笑，瞪著一雙小眼睛，不理也不踩。兔子知道烏龜不敢跟他賽跑，樂得擺著耳朵直蹦跳，還編了一支山歌笑話他：烏龜，烏龜，爬爬，一早出門采花；烏龜，烏龜，走走，傍晚還在門口。龜兔賽烏龜生氣了，說：“兔子，兔子，你別神靈活現(xiàn)的，咱們就來賽跑!”“什么，什么？烏龜，你說什么？”“咱們這就來賽跑。”兔子一聽，差點笑破了肚子：“烏龜，你真敢跟我賽跑？那好，咱們從這兒跑起，看誰先跑到那邊山腳下的一棵大樹。預備！一，二，三，－－－”兔子撒開腿就跑，跑得真快，一會兒就跑得很遠了。他回頭一看，烏龜才爬了一小段路呢，心想：烏龜敢跟兔子賽跑，真是天大的笑話！我呀，在這兒睡上一大覺，讓他爬到這兒，不，讓他爬到前面去吧，我三蹦二跳的就追上他了。烏龜生氣了，說：“兔子，兔子，你別神靈活現(xiàn)的，咱們就來賽跑!“啦啦啦，勝利準是我的嘛！”兔子把身子往地上一躺，合上眼皮，真的睡著了。再說烏龜，爬得也真慢，可是他一個勁兒地爬，爬呀，爬呀，爬，等他爬到兔子身邊，已經累壞了。兔子還再睡覺，烏龜也想休息一會兒，可他知道兔子跑得比他快，只有堅持爬下去才有可能贏。于是，他不停地往前爬、爬、爬。離大樹越來越近了，只差幾十步了，十幾步了，幾步了………終于到了。兔子呢？他還在睡覺呢！兔子醒來后往后一看，唉，烏龜怎么不見了？再往前一看，哎呀，不得了了！烏龜已經爬到大樹底下了。兔子一看可急了，急忙趕上去可已經晚了，烏龜已經贏了。“啦啦啦，勝利準是我的嘛！”兔子把身子往地上一躺，合上眼皮，

大膽想象，并不是毫無根據(jù)地胡思亂想，它畢竟還是建立在現(xiàn)實生活的基礎上的，它要符合社會和人類思維的發(fā)展規(guī)律，要符合人們對世界的認識。這樣的想象才會有說服力，才能給讀者營造一個“真實”“美好”的想象世界。三、想象要合理，美好大膽想象，并不是毫無根據(jù)地胡思亂想，它畢讀《動物語言通用儀》》1、小作者有著什么樣的理想？2、由此可以看出小作者是一個什么樣的學生？讀《動物語言通用儀》》1、小作者有著什么樣的理想？動物語言通用儀在這個科技發(fā)達的世界上，人們漸漸意識到，動物雖然不會說話，但他們有自己的語言，他們也沒有智商，但他們的一些本領卻是人類沒有的，人類還需要動物的幫助。遺憾的是，人類的語言和動物的語言是不相通的。研究動物的語言很快成了科學界的熱門項目。我是個動物愛好者，雖然我不是科學家，但我仍喜歡在閑暇時多和動物溝通。我盼望有朝一日能夠聽懂動物的語言，然后完成我還未動工的發(fā)明。我的發(fā)明叫作動物語言通用儀，從字面上就能看出來，動物語言通用儀就是讓動物的語言和人的語言相通，這種機器能把動物的語言轉化為人的語言，這樣，就可以實現(xiàn)人能和動物談話的愿望了。如果真的有條件讓我制作這種機器，我會把這種儀器分為兩種類型，以下是我的構思：動物語言通用儀娛樂型的語言通用儀是專供老百姓用的娛樂型用具，比如說，有寵物的家庭買一個，就能和寵物對話了。當然，做這種工具程序也很復雜。首先，儀器的外殼使用超薄的金屬制成，十分堅硬；另外，每種儀器的外觀是不同的，米老鼠外殼的是鼠語通用儀，方卡貓外殼為貓語通用儀……每一種儀器頭頂上，都有一個小小的燈泡，這種燈泡就是語言接收器，這是一種感應能力比蒼蠅還靈敏一百倍的零件，不管是什么聲音，它都能聽見。儀器的眼睛是一個錄音系統(tǒng)，能把接收系統(tǒng)感應到的聲音信息嚴格過濾一遍，這樣就能把外界的與動物語言沒有關系的聲音處理掉，語言才能判斷得更準確。剩下的純語言將會被放大十倍錄下來。儀器的鼻內是一個鋅片，這片鋅片中，儲存著這個動物所有的語言、動作代表的漢語意思，當鋅片聽到錄音系統(tǒng)傳過來的超聲波，就會及時做出判斷，把翻譯過來的漢語傳到喇叭處，隱藏在嘴里的喇叭會自動發(fā)聲，整個過程只需三秒鐘。娛樂型的語言通用儀是專供老百姓用的娛樂型用具，比如說，有假如我能聽懂動物的語言一天，我在草坪上看到了一只受傷的小鳥，便把它帶回家細心照料。小鳥的傷很快就養(yǎng)好了，臨走時，它送我了一顆寶石。我拿著寶石仔細端詳，突然聽見窗外傳來細小的聲音，仔細一聽，啊，是一群小鳥在聊天。原來這顆寶石可以讓我聽懂動物的語言啊！我豎起耳朵仔細地聽著。只聽一只小鳥嘆著氣說：“哎，現(xiàn)在空氣中都是二氧化碳，我們都不能飛得太太高，越高空氣污染越嚴重。其他小鳥也附和說：”是啊，是啊！我走出家門，路過一條小河時，聽到河中小魚們在說話。只聽一條小魚說：”現(xiàn)在人類把那么多污水排到河里，我難受得都快喘不過氣來了?！捌渌◆~也紛紛附和：”我們都快悶死了。叮鈴鈴，鬧鐘鈴聲響了，原來，這是一場夢??！我起床后，開始思考，怎樣才能減少對大自然的污染！假如我能聽懂動物的語言四、想象要源于生活的需要，表達真情實感

因為想象離不開現(xiàn)實生活，想象的素材均來自于對現(xiàn)實生活的感悟。因此許多想象都是為了滿足生活的需要，希望在不斷的想象中讓我們的生活更加美好，而且對生活的美好暢想往往能表達出真情實感。四、想象要源于生活的需要，表達真情實感因讀《假如我是老師》1、作者為什么要當老師？2、作者都進行了哪幾種假設？3、你們有什么生活的需要？讀《假如我是老師》1、作者為什么要當老師？3、你們有什么生活

我從小就夢想著自己能當上一名老師。因為老師就像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵，無私地奉獻，這是多么的偉大啊！假如我是老師，我一定不像有些老師那樣，整天板著臉，冷若冰霜，我要像同學們的大姐姐，上課的時候對每個同學都關懷倍至。同學們有不懂的問題，我一定認真解答，直到他們聽懂了為止，一定不讓他們懷著疑惑下課去玩耍。下課的時候，我會認真地為他們批改作業(yè)，如果他們有誰需要我陪他們玩耍，我一定會熱心地奉陪。如果遇到有不開心的同學，我一定會去安慰他（她），我寧愿和他（她）一起分享這段不快樂，當他（她）的受氣包，我還會努力地去逗笑他（她），直到他（她）變得和其他同學一樣快樂為止。我從小就夢想著自己能當上一名老師。因為老師就

假如我是老師，我一定要平等地對待每一個學生，不管是好學生，還是差學生。我要讓他們感受到集體的溫暖，不讓哪一位同學在班上受到歧視。自然，我也會努力地克制同學們之間的紛爭，盡量地解決同學們之間的誤會。不過，有些事情還得靠他們自己解決。但是，如果“舞刀弄槍”的話，我可是絕對不允許的！我要讓同學們快樂地生活在這個集體里，不讓他們受到任何傷害。假如我是老師，我一定要平等地對待每一個學生，不

假如我是老師，我一定不會給同學們布置太多作業(yè)，害的他們每天都被作業(yè)壓得喘不過起來，我要讓他們有更多的時間去開辟“第二課堂”，有更多的時間去玩耍，讓他們恢復自由，恢復童年的樂趣。假如我是老師，我在假日里一定帶他們去到處玩耍，體驗老師和學生間的親密感情。假如我是老師，我一定不會給同學們布置太多作業(yè)，

假如我是老師，我一定教會同學們做菜、打掃衛(wèi)生等家務活，是同學們能夠自理生活。

……

假如我是老師，我一定會像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻給學生假如我是老師，我一定教會同學們做菜、打掃衛(wèi)生等1、作者為什么要當老師？2、作者都進行了哪幾種假設？3、你們有什么生活的需要？1、作者為什么要當老師？3、你們有什么生活的需要？練習

請你也以“假如”為題，運用推測想象的方法，結合已學過的知識，試著寫一篇想象作文。練習請你也以“假如假如我是一只小鳥假如我是一只小鳥……假如我是一只小鳥，那一定是一只快樂的小鳥。生活在美麗而又茂密的大森林里，沒有煩心事來打擾。早晨，迎著朝陽，呼吸著新鮮的空氣，把滴在身上的露珠抖落。接著，唱一支婉轉悠揚的歌曲，跳一段輕盈優(yōu)美的舞蹈。再找一顆長滿鮮嫩的紅彤彤的漿果的樹，吃幾顆最大、最飽滿的漿果，還要喝幾滴甘甜可口的露水。最后，再飛到一棵最高的老云杉上，放開喉嚨大喊伙伴們，請它們同我一起去探險，與我比歌聲，和我拼舞蹈。與我一起度過這快樂的一天。假如我是一只小鳥假如我是一只小鳥……假如我是一只小鳥，那一定是一只自由的小鳥。當清晨第一縷陽光照射進我那結實而又溫暖的窩里時，我會伸個懶腰，然后出去游玩、旅行。再也不用受父母的教訓，再也不用聽父母的責怪，我是一只自由的小鳥。

假如我是一只小鳥，那一定是一只自由的小鳥。當清晨第一縷陽光照假如我是一只小鳥，那一定是一只美麗的小鳥。全身長滿金黃色的羽毛，在陽光的照射下閃爍著熠熠光彩。尾巴上拖著兩根長長的紅彤彤的羽毛，頭上頂著一團紅紅的絨毛。擁有美麗的身姿，擁有婉轉的歌喉。會唱最美的歌，會跳最秀的舞，我是林中百鳥之中的佼佼者。鳥兒都喜歡我，都羨慕我。我在歌會、舞會中的出色表現(xiàn)，令所有鳥兒羨慕，我昂著頭，欣然接受鳥兒們羨慕的目光。

假如我是一只小鳥，那一定是一只美麗的小鳥。全身長滿金黃色的羽

假如我是一只小鳥，那一定是一只聰明的小鳥。知道哪棵樹上的漿果最好吃；知道什么時候的露水最甘甜；了解哪棵樹蟲子最多；了解森林中哪棵樹最高，年齡最老。課上，“老師”教我森林萬物的生長過程；課上，“老師”教我如何領會愛；課上，“老師”教我如何付出愛……我被所有的“老師”教育著，夸獎著。假如我是一只小鳥，那一定是一只快樂，自由，美麗，聰明集一身的小鳥。假如我是一只小鳥，那一定是一只聰明的小鳥。知道哪棵樹上的漿假如我是一名乞丐假如我是一名乞丐，我也要做一名有思想的乞丐，我絕不會像只知道呆呆吃草的小羊，我要向智慧女神雅典娜乞討更多的智慧，用智慧為別人做很多有益的事情。如果我是一名乞丐，我也要做一名有愛心的乞丐，我決不會像一頭殘暴的獅子。我要向大地乞討更多的種子和清水，使每個窮人的生活幸福起來。假如我是一名乞丐假如我是一名乞丐，我也要做一名有思想的乞丐

假如我是一名乞丐，我要…然而，這一切都不是。雖然我不是一名乞丐，但是我可以憑借我的思想、我的愛心、我的技能來完成這些愿望，造福人間，給世界帶來智慧、愛心和溫暖。假如我是一名乞丐，我要…假如我是一名乞丐，我要做一名快樂的乞丐。我決不會哭喪著臉來面對生活，我要向卓別林乞討，讓他給我更多的喜劇元素，使快樂永駐人們的心頭。假如我是一名乞丐，我要做一名有技能的乞丐。我決不會像無所作為的榆木疙瘩，我要向魯班乞討更多的技術，蓋出結實的房屋和校舍，讓所有的居民和學生，遠離地震的威脅。假如我是一名乞丐，我要做一名快樂的乞丐。我決不會哭喪著臉來面好了，根據(jù)今天所學的寫一篇想象的作文吧！好了，根據(jù)今天所學的寫一篇想象的作文吧！想象作文想象作文一、什么是想象？籠統(tǒng)地說，想象就是在頭腦里呈現(xiàn)出并不在眼前和未曾見過的事物形象的過程。定義：想象是人在頭腦里對已儲存的表象進行加工改造形成新形象的心理過程。

一、什么是想象？籠統(tǒng)地說，想象就是在頭腦里呈現(xiàn)出并不在眼前和二、什么是想象作文？想象作文與平時作文中的“想象”有所不同。如寫桃花，可根據(jù)桃花的色想象它像一顆顆五角星，根據(jù)它盛開的樣子想象它像小姑娘綻開的笑臉，這樣就可以把桃花這個事物寫具體生動。以上例子只能說是平時作文中一個想象的小節(jié)，并不代表它就是想象作文，想象作文不是細節(jié)和局部情節(jié)的想象，而是整篇作文的想象。二、什么是想象作文？想象作文與平時作文中的“想象”有所不同。三、如何想象1、根據(jù)事物的形狀、顏色展開2、根據(jù)聽到的聲音、聞到的氣味展開3、根據(jù)無形、抽象、難以言表的感受或事物展開三、如何想象1、根據(jù)事物的形狀、顏色展開發(fā)揮你的想像力，下列蔬菜像什么發(fā)揮你的想像力，下列蔬菜像什么想象作文寫作指導課件想象作文寫作指導課件想象作文寫作指導課件看到晚霞，你怎樣想象？看到晚霞，你怎樣想象？想象作文寫作指導課件想象作文寫作指導課件

晚霞的色彩變化多端。眨眼間，晚霞變成了一個巨大調色盤，一會兒變成許多青灰色的小塊，猶如一幅淡淡的山水畫。一會兒變成金色，猶如探照燈射出的光柱一樣，從天邊射向天空。一會兒又變成了紫色，猶如一片美麗的絲綢。一會兒，整個西邊一片焰紅，猶如一面火紅的旗幟。那紅彤彤的晚霞織成了美麗的錦緞，裝扮著天空和大地，美麗極了！

晚霞的色彩變化多端。眨眼間，晚霞變成了一個巨大調色盤

晚霞不僅顏色五彩繽紛，形狀也各不相同。舉目望去，一會兒像美猴王的金箍棒，當空揮下，令人有縮頭之意。一會兒又像溫順的小綿羊，在吃草。一會兒像兇猛的大老虎，在尋找食物。一會兒又像一只貪玩的小貓，正追著自己的尾巴團團轉……這形態(tài)各異的晚霞，帶我進入了無限神往的境地，這里的晚霞的形狀更是令人無法想象，有的像天女散花，有的像八戒吃西瓜，有的像雄偉的山峰，也有的像奔騰的江水。真是好看極了！晚霞不僅顏色五彩繽紛，形狀也各不相同。舉目望去

“啪啪啪……”雨，下雨了。悶了許久的心，仿佛被這幾節(jié)清脆的撞擊聲敲開了灰暗的心房。我來到窗前凝望著那些從天而降的精靈，諦聽著她們竊竊的耳語。房檐上的雨滴不時地滴落下來，打在水泥地上，迸濺出燦爛的水花，像襁褓中嬰兒歡笑的臉。讓久旱的水泥面享受雨水的滋潤。也許哪天會在它的縫隙中孕育出一株充滿生命力的小草呢。聽，雨水好像在與水泥地下面的種子說著鼓勵的話呢。聽，是誰在敲打著窗子？我用手輕輕地抹開窗上的水霧。噢！原來是一滴又一滴晶瑩的雨水。

看到雨滴，你怎樣想象？“啪啪啪……”雨，下雨了。悶了許久的心，四想象作文類型1)發(fā)揮想象，運用童趣，編寫童話。例如，運用小學生喜愛動物的天性，把自己當成動物來表達它們心中的喜怒哀樂?；蛘呤琴澝滥骋环N情操或美德，比如對勤勞、誠實、助人為樂等優(yōu)良品質的贊美；相反也可以就懶惰、貪婪、說謊等不良品質加以批評。有了素材后，自己再用巧妙的情節(jié)相聯(lián)系，配以精彩生動的語句，就可以寫出一篇不錯的童話故事。當然，也可以把人物安排成其他事物，同時賦予它思想、語言、行為。四想象作文類型1)發(fā)揮想象，運用童趣，編寫童話。例如，例如《小鼴鼠的皮鞋車》一文有以下這樣的片段

小鼴鼠吱吱在家覺得沒意思，又沒有精彩的電視節(jié)目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它腦子一動，心想：“我把它改成一輛老爺車，一定很棒！”……（略）一輛漂亮的老爺車改好了！汽車開了，嘟嘟嘟……

小青蛙正在池邊傷心地哭，它看見了皮鞋車，就對吱吱說：“吱吱，我的腿摔壞了，可我今天要去參加森林音樂唱歌比賽，你能送我去嗎？”吱吱說：“好的，青蛙先生，請上車吧！”吱吱把小青蛙扶上了車。以上小片段生動地向我們展示了，小鼴鼠助人為樂的精神，還栩栩如生地表現(xiàn)出小青蛙受傷時的著急、痛苦

例如《小鼴鼠的皮鞋車》一文有以下這樣的片段小鼴鼠吱吱在家覺2)用充足的科學知識，及豐富的科學興趣，寫好科幻作文?？茖W知識，同時還要對某一方面的科學現(xiàn)象感興趣，再加入自己的想象來寫，這樣會使文章較好地體現(xiàn)未來世界的高科技水平。例如可以選取這樣的題目《月球上的新居民》、《火星探險記》、《太空遨游》、《奇遇飛碟》等。

2)用充足的科學知識，及豐富的科學興趣，寫好科幻作文?？茖W知遨游太空我發(fā)明一種名叫穿越時空的機器，駕駛著它，來到了3030年的地球?，F(xiàn)在已經是機器人時代了，你們可以看到機器人正在幫主人拿東西，做家務。人類不在因為土地面積的多與少而爭執(zhí)，因為有些國家將部分餐廳轉到地下，他們還可以挖的更深。我突然看到了一個標題：太空之旅正在報名中！哇塞！太棒了！我還從未去過太空游玩呢，現(xiàn)在高科技可真發(fā)達，旅游都可以去太空了呢！我報了一個太空全程旅游，聽導游說，去太空可以不用穿宇航服，也可以直接吃東西（不是牙膏擠的那種），什么！這么爽！第二天我的背包塞得鼓鼓的，畢竟是去太空，肯定要好好玩一番。隨著火箭“轟”的一聲，我們飛出了地球，第一個到達的是火星，我來到火星瞬間驚呆了，火星上不再是光禿禿的一片了，因為科學家在地表下發(fā)現(xiàn)了水的存在，這里便孕育除了生命。并且人們在這里見了許多超市，餐廳等高樓建筑，這下子火星更像科學家們所說的——火星是地球的“孿生兄弟”。

遨游太空

接著我們離開了火星，來到了銀河邊，迎合猶如許多的小星星或是閃閃的鉆，亮片所匯聚成的旋窩，美麗又迷人。我拿出相機，給銀河拍了好幾張照片，它真是太美了。隨后，我們又參觀了太陽系的其它幾個星球，最后，返回到了地球。參觀了一天，可真累！我洗了個澡，換了身衣服，有駕駛著時光機回到了現(xiàn)在。這次的旅行，我永遠不回忘記。我要好好學習，讓未來的高科技更發(fā)達！接著我們離開了火星，來到了銀河邊，迎合猶如許多的小但是這樣的文章切忌不能憑空胡想，光有想法，沒有素材，這樣不但寫不好還會偏離主題。但是這樣的文章切忌不能憑空胡想，光有想法，沒有素材，這樣不但3)結合現(xiàn)實生活，配以自己的想象，寫好未來現(xiàn)實生活的想象作文。這類想象作文是目前小學高年級經常會遇到的，也是比較好寫的一類想象作文，這類作文主要有現(xiàn)實的素材可以參考，所以寫起來比較容易。3)結合現(xiàn)實生活，配以自己的想象，寫好未來現(xiàn)實生活的想象作文未來的學校我們現(xiàn)在的學校環(huán)境優(yōu)雅，春意盎然。那么，未來的學校又是什么樣子呢？別急，你們馬上就知道了！在2036年的一天早上，陽光明媚。我正在街上走著，突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)一座奇怪的建筑，走近一看，原來是一所學校。這個學?？烧鎵虼蟮?，有足球場，籃球場，網(wǎng)球場，還有游泳池。學校的主體建筑就是那座外形像英國白金漢宮的教學樓，通體紅色，成了這所學校最耀眼的一道風景線。我還發(fā)現(xiàn)，這所學校所有的建筑都非常有個性：比如那圖書館，像牛津大學的雷德克利夫圖書館。那劇院就像澳大利亞的悉尼歌劇院。就連眼前的這座鐘樓，也是模仿那座聞名全球的大笨鐘而建的，當然不是完全的模仿，結構和線條都做到了恰到好處的處理。最美的肯定是教學樓，火紅的顏色美麗極了！走進教學樓一看，一間間教室里擺放著干凈而整潔的桌椅，孩子們在快樂地玩耍。樓外有一個大的花園，小草被春風吹得嫩綠，花兒被春雨滋潤得鮮紅。這樣的學校真是美麗極了！未來的學校四季如春，生機勃勃；現(xiàn)在的學校歡樂祥和，五光十色。你難道沒有被未來的學校深深陶醉嗎？未來的學校未來的校園學校就像是同學們的第二個家，是個既溫馨又美麗的地方。未來的教學樓、辦公樓是全新房型“泡泡房”組成的。“泡泡房”是一個個直徑為20米，不會爆炸的圓形房間。這種房間可以預測到地震、臺風等各種各樣的自然災害。當有地震、洪水來襲擊人們時，泡泡房子就會升到5米的高空，和鳥兒們一起飛翔。當臺風來襲時，泡泡就會鉆進地下世界。再請你看看泡泡里面吧！首先要找到泡泡的門。這可是很不好找的，不過只要亮出你的學生證，門就會自動出現(xiàn)在你的眼前了。走進泡泡里一看，哇，好漂亮??！講臺和黑板都一干二凈，同學們認真地做著課題作業(yè)?？吹竭@種景象，你一定會產生疑問：“學生怎么都跨著馬步寫呢？而且他們的書本、文具怎么會飄起來呢？”我來告訴你吧！這就是高科技，隱形桌和隱形椅。用隱形桌椅是因為我們在課堂上老師組織做游戲就有更大的空間。從泡泡里了望窗外，可以看到操場。操場很大，有5670平方米。操場上有3個大沙坑、1個噴泉、1圈200米的圓形跑道，還有3個籃球架和一個排球場。這就是未來美麗的學校！未來的校園2030年的城市

“叮、叮、?！蔽冶灰魂噽偠聂[鐘聲吵醒了。我睜開眼睛一看，覺得這地方怪怪的，什么東西也沒有。我問：“我在什么地方啊？”一個機器人聞聲而來，對我說：“我是機器人麥克，這是你的家，你已經來到了2030年了?！薄笆裁?？我的家？2030年??？”我真不敢相信自幾的耳朵，連忙向墻上的電子日歷望去，果然是2030年。我又問：“這家里怎么什么東西也沒有？”麥克沒有作答，只是打開了墻上的一個蓋子，按了下黃色的按鈕，各種東西就從墻里自動伸了出來。“真先進！”我不禁叫道。“我們城市里的住房都是這樣的?！丙溈苏f。

例文例文2030年的城市“叮、叮、?！蔽冶灰魂噽偠聂[鐘聲吵醒了。

我來到衛(wèi)生間準備刷牙，可拿起牙刷一看，卻象個會發(fā)光的手電筒。麥克告訴我，現(xiàn)在的人都用這種牙刷發(fā)出的光刷牙。吃過早飯，麥克對我說：“咱們出去轉轉吧！外面的變化可大著呢！”我出門一看，大吃一驚，只見外面沒有馬路，只有步行街，人們在熱鬧的步行街上悠然地走著。在步行街兩旁是自行車道和專為殘疾人提供的輸送帶。步行街兩旁是林立的高樓大廈。這些高樓一般都有300米高，由大型電梯把人送到樓上。這種電梯一次能坐50人，里面有沙發(fā)、茶幾和電視機，讓忙碌了一天的人們休息。它每秒能上升或下降30米，而且非常平穩(wěn)?！澳敲雌嚨侥睦锶チ四?？”我好奇地問。

麥克指了指天上，我抬頭一望，原來汽車已經變得像飛機那樣，能在空中和宇宙中飛行。這種汽車不排放尾氣，而且想停在哪就停在哪。城市的建設者們還為行人著想，別出心裁地在城市的上空建了一個透明的巨傘。這個巨傘可以擋住風雨，下雨時不影響人們的室外活動，讓雨水流到周圍的水庫里。麥克指了指天上，我抬頭一望，原來汽車已經變得像飛機那樣，能在它還可以控制市內溫度，清潔空氣呢！城市里的廣場特別多，每個廣場上都有大片的綠化帶和自動噴泉。我走進廣場邊的一個超市里，里面的東西琳瑯滿目，全世界的東西都可以得到?；氐郊?，只見飯桌上放著豐盛的飯菜，電視機、燈都開著，房間被收拾得干干凈凈。我問麥克：“這是誰干的？”“這自然是房屋里的小機器人做的。人們如果在這房子里生了病，房子就會自動給醫(yī)院打電話。如果壞人來了，房子就會自動報警。麥克向我滔滔不絕地介紹起來。你覺得2030年的城市好嗎？2030年的城市真好。它還可以控制市內溫度，清潔空氣呢！城市里的廣場特別多，每個廣這類作文的要求是：

它們均屬于以現(xiàn)實為基礎來加以想象這類作文的要求是：

它們均屬于以現(xiàn)實為基礎來加以想象1)發(fā)揮想象，運用童趣，編寫童話。2)用充足的科學知識，及豐富的科學興趣，寫好科幻作文。3)結合現(xiàn)實生活，配以自己的想象，寫好未來現(xiàn)實生活的想象作文?；仡?，想象的類型1)發(fā)揮想象，運用童趣，編寫童話。2)用充足的科學知識，及五：怎樣寫好想象作文呢？五：怎樣寫好想象作文呢？

現(xiàn)實生活是我們展開想象，放開思維的豐厚土壤。我們只有從生活中才能尋求作文的材料，激發(fā)寫作的靈感。一、要深入生活，熟悉生活現(xiàn)實生活是我們展開想象，放開思維的豐厚土壤。我們只有讀《森林中的英語熱》1、由這篇文章你能聯(lián)想到什么？2、學習本篇文章的寫作方法，并找出什么地方寫得好，為什么？讀《森林中的英語熱》1、由這篇文章你能聯(lián)想到什么？

森林中的英語熱一個陽光明媚的早晨，小袋鼠一蹦一跳趕來，對動物們說：“獅子大王讓我們都去他家里，他要召開一個緊急會議。”大家趕到獅子家后，只見獅子大王威風凜凜地坐在寶座上，鄭重宣布：“2008年，人類將舉行奧運會。我們動物界，也將舉行一次奧運會。為了迎接我們遠方的客人，從現(xiàn)在開始，我們要學英語?！豹{子大王說完話，斑馬和袋鼠都高高地舉起了雙手，表示非常贊成。瞧，那頑皮的小猴子，倒掛在樹上，拿出一本英語書，開始津津有味地看起來。小黃狗也立刻行動起來，大聲地教他爺爺讀英語：“Hello!"獅子大王看大家熱情這么高，高興地說：“我已經在森林商店的標簽上寫了英語，以后去買東西都要說英語?，F(xiàn)在會議結束?！睆拇撕螅瑹o論天氣是風和日麗，還是北風呼嘯，森林里都飄蕩著動物們那洪亮的讀英語聲……森二、想象要大膽，想象要合理，更要創(chuàng)新

在想象作文里，我們要突破時間的限制，我們可以上九天攬月，下五洋捉鱉，可以縱橫古今，飛越歷史，遨游未來。在我們的想象里，世界既是很大的，又是很小的。二、想象要大膽，在想象作文里，我們要突破時間的讀《龜兔賽跑》1、本篇文章中有一亮點，你知道是什么嗎？2、請根據(jù)現(xiàn)實生活編一個《龜兔賽跑》的小故事。讀《龜兔賽跑》1、本篇文章中有一亮點，你知道是什么嗎？2、請

龜兔賽跑兔子長了四條腿，一蹦一跳，跑得可快啦。烏龜也長了四條腿，爬呀，爬呀，爬得真慢。有一天，兔子碰見烏龜，笑瞇瞇地說：“烏龜，烏龜，咱們來賽跑，好嗎？”烏龜知道兔子在開他玩笑，瞪著一雙小眼睛，不理也不踩。兔子知道烏龜不敢跟他賽跑，樂得擺著耳朵直蹦跳，還編了一支山歌笑話他：烏龜，烏龜，爬爬，一早出門采花；烏龜，烏龜，走走，傍晚還在門口。龜兔賽烏龜生氣了，說：“兔子，兔子，你別神靈活現(xiàn)的，咱們就來賽跑!”“什么，什么？烏龜，你說什么？”“咱們這就來賽跑?！蓖米右宦?，差點笑破了肚子：“烏龜，你真敢跟我賽跑？那好，咱們從這兒跑起，看誰先跑到那邊山腳下的一棵大樹。預備！一，二，三，－－－”兔子撒開腿就跑，跑得真快，一會兒就跑得很遠了。他回頭一看，烏龜才爬了一小段路呢，心想：烏龜敢跟兔子賽跑，真是天大的笑話！我呀，在這兒睡上一大覺，讓他爬到這兒，不，讓他爬到前面去吧，我三蹦二跳的就追上他了。烏龜生氣了，說：“兔子，兔子，你別神靈活現(xiàn)的，咱們就來賽跑!“啦啦啦，勝利準是我的嘛！”兔子把身子往地上一躺，合上眼皮，真的睡著了。再說烏龜，爬得也真慢，可是他一個勁兒地爬，爬呀，爬呀，爬，等他爬到兔子身邊，已經累壞了。兔子還再睡覺，烏龜也想休息一會兒，可他知道兔子跑得比他快，只有堅持爬下去才有可能贏。于是，他不停地往前爬、爬、爬。離大樹越來越近了，只差幾十步了，十幾步了，幾步了………終于到了。兔子呢？他還在睡覺呢！兔子醒來后往后一看，唉，烏龜怎么不見了？再往前一看，哎呀，不得了了！烏龜已經爬到大樹底下了。兔子一看可急了，急忙趕上去可已經晚了，烏龜已經贏了?！袄怖怖玻瑒倮麥适俏业穆?！”兔子把身子往地上一躺，合上眼皮，

大膽想象，并不是毫無根據(jù)地胡思亂想，它畢竟還是建立在現(xiàn)實生活的基礎上的，它要符合社會和人類思維的發(fā)展規(guī)律，要符合人們對世界的認識。這樣的想象才會有說服力，才能給讀者營造一個“真實”“美好”的想象世界。三、想象要合理，美好大膽想象，并不是毫無根據(jù)地胡思亂想，它畢讀《動物語言通用儀》》1、小作者有著什么樣的理想？2、由此可以看出小作者是一個什么樣的學生？讀《動物語言通用儀》》1、小作者有著什么樣的理想？動物語言通用儀在這個科技發(fā)達的世界上，人們漸漸意識到，動物雖然不會說話，但他們有自己的語言，他們也沒有智商，但他們的一些本領卻是人類沒有的，人類還需要動物的幫助。遺憾的是，人類的語言和動物的語言是不相通的。研究動物的語言很快成了科學界的熱門項目。我是個動物愛好者，雖然我不是科學家，但我仍喜歡在閑暇時多和動物溝通。我盼望有朝一日能夠聽懂動物的語言，然后完成我還未動工的發(fā)明。我的發(fā)明叫作動物語言通用儀，從字面上就能看出來，動物語言通用儀就是讓動物的語言和人的語言相通，這種機器能把動物的語言轉化為人的語言，這樣，就可以實現(xiàn)人能和動物談話的愿望了。如果真的有條件讓我制作這種機器，我會把這種儀器分為兩種類型，以下是我的構思：動物語言通用儀娛樂型的語言通用儀是專供老百姓用的娛樂型用具，比如說，有寵物的家庭買一個，就能和寵物對話了。當然，做這種工具程序也很復雜。首先，儀器的外殼使用超薄的金屬制成，十分堅硬；另外，每種儀器的外觀是不同的，米老鼠外殼的是鼠語通用儀，方卡貓外殼為貓語通用儀……每一種儀器頭頂上，都有一個小小的燈泡，這種燈泡就是語言接收器，這是一種感應能力比蒼蠅還靈敏一百倍的零件，不管是什么聲音，它都能聽見。儀器的眼睛是一個錄音系統(tǒng)，能把接收系統(tǒng)感應到的聲音信息嚴格過濾一遍，這樣就能把外界的與動物語言沒有關系的聲音處理掉，語言才能判斷得更準確。剩下的純語言將會被放大十倍錄下來。儀器的鼻內是一個鋅片，這片鋅片中，儲存著這個動物所有的語言、動作代表的漢語意思，當鋅片聽到錄音系統(tǒng)傳過來的超聲波，就會及時做出判斷，把翻譯過來的漢語傳到喇叭處，隱藏在嘴里的喇叭會自動發(fā)聲，整個過程只需三秒鐘。娛樂型的語言通用儀是專供老百姓用的娛樂型用具，比如說，有假如我能聽懂動物的語言一天，我在草坪上看到了一只受傷的小鳥，便把它帶回家細心照料。小鳥的傷很快就養(yǎng)好了，臨走時，它送我了一顆寶石。我拿著寶石仔細端詳，突然聽見窗外傳來細小的聲音，仔細一聽，啊，是一群小鳥在聊天。原來這顆寶石可以讓我聽懂動物的語言??！我豎起耳朵仔細地聽著。只聽一只小鳥嘆著氣說：“哎，現(xiàn)在空氣中都是二氧化碳，我們都不能飛得太太高，越高空氣污染越嚴重。其他小鳥也附和說：”是啊，是??！我走出家門，路過一條小河時，聽到河中小魚們在說話。只聽一條小魚說：”現(xiàn)在人類把那么多污水排到河里，我難受得都快喘不過氣來了?！捌渌◆~也紛紛附和：”我們都快悶死了。叮鈴鈴，鬧鐘鈴聲響了，原來，這是一場夢??！我起床后，開始思考，怎樣才能減少對大自然的污染！假如我能聽懂動物的語言四、想象要源于生活的需要，表達真情實感

因為想象離不開現(xiàn)實生活，想象的素材均來自于對現(xiàn)實生活的感悟。因此許多想象都是為了滿足生活的需要，希望在不斷的想象中讓我們的生活更加美好，而且對生活的美好暢想往往能表達出真情實感。四、想象要源于生活的需要，表達真情實感因讀《假如我是老師》1、作者為什么要當老師？2、作者都進行了哪幾種假設？3、你們有什么生活的需要？讀《假如我是老師》1、作者為什么要當老師？3、你們有什么生活

我從小就夢想著自己能當上一名老師。因為老師就像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵，無私地奉獻，這是多么的偉大??！假如我是老師，我一定不像有些老師那樣，整天板著臉，冷若冰霜，我要像同學們的大姐姐，上課的時候對每個同學都關懷倍至。同學們有不懂的問題，我一定認真解答，直到他們聽懂了為止，一定不讓他們懷著疑惑下課去玩耍。下課的時候，我會認真地為他們批改作業(yè)，如果