中班開(kāi)學(xué)安全教育教案區(qū)域

—中班開(kāi)學(xué)安全教育教案區(qū)域在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，大家肯定沒(méi)少參與主題班會(huì)吧？主題班會(huì)有利于提高同學(xué)的認(rèn)知力量和自我教育力量，更有利于班級(jí)集體的建設(shè)。敲定一個(gè)主題班會(huì)，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？下面是由給大家?guī)?lái)的中班開(kāi)學(xué)安全教育教案區(qū)域7篇，讓我們一起來(lái)看看!中班開(kāi)學(xué)安全教育教案區(qū)域篇1活動(dòng)目標(biāo)：1.明白汽車、行人在公路上要遵守交通規(guī)章，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。2.能依據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。3.體驗(yàn)?zāi)M游戲的歡樂(lè)。4.幼兒能主動(dòng)的答復(fù)問(wèn)題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。5.培育幼兒英勇、活潑的獨(dú)特?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小汽車圖片、紅綠燈、方向盤(pán)、幻燈片?；顒?dòng)過(guò)程：一、小汽車出門(mén)談話：“請(qǐng)小好友看看，這是什么？”出示小汽車。（幼兒答復(fù)）師：“老師告知你們，這兩小汽車今天是第一次出門(mén)，它看到公路上、大街上這么喧鬧，開(kāi)心得‘嘀嘀’直叫。它一會(huì)兒開(kāi)到東，一會(huì)兒開(kāi)到西，可自由了!突然，它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得非常奇怪。想請(qǐng)你們看看這究竟是什么？出事圖片（紅綠燈）。”二、認(rèn)識(shí)紅綠燈1.認(rèn)識(shí)紅燈。出示紅燈，紅燈亮是告知我們什么？（紅燈亮了停一停）2.認(rèn)識(shí)綠燈。出示綠燈，綠燈亮又是告知我們什么？（綠燈亮了向前行）3.玩小游戲。通過(guò)游戲進(jìn)一步把握紅燈停綠燈行的交通規(guī)章。三、了解紅綠燈的作用1.商量：假如沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎樣？（幼兒自由答復(fù)）看幻燈片小結(jié)：；假如沒(méi)有紅綠燈，我們過(guò)公路非常危險(xiǎn)，小汽車和小汽車簡(jiǎn)單發(fā)生碰撞，還簡(jiǎn)單發(fā)生交通堵塞。2.小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈，這樣在公路上行駛行嗎？3.師：所以我們一起幫小汽車想一個(gè)方法好嗎？（教案出自：快思老!師教案網(wǎng)）（幼兒自由答復(fù)）4.師：老師想到了一個(gè)方法，有一首小兒歌可以幫忙小汽車，先聽(tīng)老師念一遍——老師朗誦兒歌一遍提問(wèn)：小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到行人是怎么做的？（老師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講解并描述）四、學(xué)念兒歌1.幼兒學(xué)兒歌2.請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車、開(kāi)車、按喇叭的動(dòng)作。3.請(qǐng)幼兒邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，老師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、以幫忙幼兒記憶。4.談話：小汽車如今明白了怎樣在公路上開(kāi)車，可快樂(lè)了。那你們明白公路上除了小汽車還有那些車嗎？（幼兒自由答復(fù)）總結(jié)：公路上的各種車輛和行人，看到紅燈都要停下來(lái)，看到綠燈才能向前行，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故，所以我們肯定要遵守交通規(guī)章。五、玩游戲：開(kāi)汽車講解游戲玩法：請(qǐng)小好友選一輛喜愛(ài)的小汽車圖片戴在頭上，拿一個(gè)方向盤(pán)當(dāng)司機(jī)，老師當(dāng)交警，按紅綠燈的出示做出相應(yīng)的動(dòng)作。六、結(jié)束部分請(qǐng)全體小好友開(kāi)車到戶外游戲。教學(xué)反思：在活動(dòng)中沒(méi)有以小班式的口吻對(duì)孩子進(jìn)行對(duì)話，聲響尖、語(yǔ)速快。在游戲中，游戲的時(shí)間以及設(shè)計(jì)考慮的不是很細(xì)致。在紅綠燈游戲過(guò)程中，學(xué)問(wèn)不嚴(yán)謹(jǐn)，沒(méi)有按正常的紅綠燈顯示出示。活動(dòng)時(shí)，幼兒的常規(guī)欠一些。中班開(kāi)學(xué)安全教育教案區(qū)域篇2一、活動(dòng)目標(biāo)：（一）了解一些常用的交通規(guī)章，懂得不遵守交通法則會(huì)給自己、家人、他人和公眾帶來(lái)?yè)p害。（二）認(rèn)識(shí)常用的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的圖標(biāo)和意義。（三）培育幼兒觀看、體驗(yàn)、感悟社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的力量和合作學(xué)習(xí)的力量，樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)，注意安全，平安上學(xué)和回家。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、視頻三、活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入1.放映視頻，同學(xué)商量，談一談看過(guò)之后的感想。2.老師提問(wèn)：在你外出或回家時(shí)，父母常囑咐你的是哪句話？3.利用圖片資源，教授本課交通留意事項(xiàng)。（多媒體顯示交通圖）（二）新授事項(xiàng)一：上學(xué)放學(xué)，靠路邊走，不要橫隊(duì)并行走，嚴(yán)禁路邊游戲。1.觀看早上學(xué)?；蛴變簣@因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象。2.老師提問(wèn)：通過(guò)觀看，在你們生活中，有這樣的情況嗎？3.幼兒踴躍發(fā)言。4.老師總結(jié)：是的，所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)分，肯定要靠路邊走，不要橫隊(duì)并排行走，嚴(yán)禁路邊做游戲。事項(xiàng)二：道路車流潮水般，先左看，再右看，左右無(wú)車再向前。1.放映一段繁忙的交通車流錄2.這樣的情景，我們常常會(huì)在街上看到。當(dāng)碰上如此繁忙的交通，我們想過(guò)公路，該怎樣呢？3.幼兒商量后答復(fù)。4.老師小結(jié)：應(yīng)當(dāng)先看左邊，由于在我們國(guó)家車輛靠右行的。然后在看右邊，左右無(wú)車方可通行。當(dāng)然了，要走斑馬線。但是在走斑馬線時(shí)，切記：有車輛要揮手表示。事項(xiàng)三：在道路進(jìn)行施工封閉或堵塞時(shí)，應(yīng)留意看好改道標(biāo)志或替代路線，留意各種車輛。老師利用課件出示相關(guān)的交通標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)。1.老師放錄像片，讓幼兒看一段擁擠的上車情況。2.幼兒依據(jù)錄像，提出自己的看法。四、總結(jié)今天真是收獲不少，既學(xué)到了許多交通學(xué)問(wèn)，還豐富了課外學(xué)問(wèn)。小好友，從家里到學(xué)校，我們要牢記行走路線，熟識(shí)道路交通狀況和可能遇到的危險(xiǎn)，嚴(yán)格遵守今天學(xué)的交通規(guī)章，防止擔(dān)心全的行為發(fā)生。中班開(kāi)學(xué)安全教育教案區(qū)域篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)游戲，穩(wěn)固幼兒對(duì)交通規(guī)章的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)章，明白不亂穿公路，增加幼兒遵守交通規(guī)章的意識(shí)。2、增加幼兒與伙伴合作的游戲的意識(shí)，體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)。3、強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。4、遵守社會(huì)交通規(guī)章，不做“禁止”的事。5、培育幼兒敏銳的觀看力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶《過(guò)公路要看看燈》2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的公路背景?；顒?dòng)過(guò)程：一、聽(tīng)音樂(lè)“手拉手”歌舞入座培育幼兒歡快有表情地進(jìn)行。二、賞識(shí)歌曲《過(guò)公路要看看燈》并熟識(shí)歌曲內(nèi)容。1、老師彈奏樂(lè)曲一遍，讓幼兒熟識(shí)并感受樂(lè)曲。2、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲的內(nèi)容，幫忙幼兒熟識(shí)歌詞及歌曲。3、激勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)并動(dòng)態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。4、幼兒跟著老師唱一遍。三、組織游戲。1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用途等。2、老師介紹游戲規(guī)章3、老師和力量強(qiáng)的幼兒示范游戲4、在老師的引導(dǎo)下，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲，從中讓幼兒明白要遵守交通規(guī)章。四、激勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲?；顒?dòng)反思：好玩的音樂(lè)游戲孩子們很喜愛(ài)，因此活動(dòng)中他們的心情始終很高，特別是第四環(huán)節(jié)“幼兒結(jié)伴游戲”時(shí)，個(gè)別幼兒在活動(dòng)場(chǎng)地興奮地奔跑。我按時(shí)介入轉(zhuǎn)移其行為，讓他看清交警的指揮手勢(shì)及紅綠燈。整個(gè)活動(dòng)一直充滿著自然流暢、輕松溫馨的情感氣氛。中班開(kāi)學(xué)安全教育教案區(qū)域篇4活動(dòng)設(shè)計(jì)背景大班年齡段幼兒具有活潑好奇、模擬力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最簡(jiǎn)單引發(fā)交通事故的群體。孩子們雖然對(duì)交通安全標(biāo)志與人們的親密關(guān)系，初步養(yǎng)成了遵守交通規(guī)章的意識(shí)，提高了自我安全防護(hù)力量，但是安全的認(rèn)知還很淺薄，還要進(jìn)一步的提高意識(shí)，保障最大可能的安全出入。于是我就這種狀況設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，并明白它所代表的含義，了解它與人們生活的親密關(guān)系。2.在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的的意識(shí)，提高自我安全愛(ài)護(hù)力量。3.遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。4.探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5.強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志；了解過(guò)公路時(shí)的留意事項(xiàng)，遵守交通規(guī)章。活動(dòng)準(zhǔn)備有關(guān)交通的一些圖片，光碟（過(guò)人行橫道的場(chǎng)景），情景劇的音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)斑馬線；二、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈及幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志（1）認(rèn)識(shí)信號(hào)燈談?wù)勑盘?hào)燈的作用，師：在生活中，許多公路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色？（2）認(rèn)識(shí)其它幾種交通標(biāo)志。師：在車輛穿梭的公路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有許多交通標(biāo)志，小好友們，下面和老師來(lái)認(rèn)識(shí)一下。出示交通標(biāo)志圖片（向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、停車場(chǎng)、禁止駛?cè)搿⒔锅Q喇叭、禁止行人通過(guò)、留意危險(xiǎn)、留意落石）逐一講解。三、認(rèn)識(shí)交警。四、老師小結(jié)。五、情景?。撼斯卉嚹銈兛?，外面的天氣特別的好，陽(yáng)光暖暖的照著，我們?nèi)ソ加伟?？教學(xué)反思本次活動(dòng)的開(kāi)展，長(zhǎng)處：孩子們對(duì)于交通安全的認(rèn)識(shí)提高的很快，對(duì)交警也多了一份敬意，孩子們游戲的時(shí)分說(shuō)“我是警察，停車”小手還有模有樣的做著手勢(shì)，愛(ài)好大增，思維活潑，心情快樂(lè)，很好的完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)，相信孩子們以后會(huì)更加安全的出行。缺點(diǎn)：時(shí)間布置有點(diǎn)欠合理，情景劇需要五分鐘能完成，這樣就得拖堂五分鐘，前面應(yīng)當(dāng)在緊湊一點(diǎn)就會(huì)更好了，再以后的教學(xué)工作中還要多多積累經(jīng)驗(yàn)!中班開(kāi)學(xué)安全教育教案區(qū)域篇5一、說(shuō)教材活動(dòng)內(nèi)容將來(lái)出版社大班教材《健康》中的內(nèi)容。活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒懂得遵守交通規(guī)章的好處，明白根本的交通規(guī)章內(nèi)容；2、從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。3、培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境?；顒?dòng)重點(diǎn)通過(guò)游戲明白根本的交通規(guī)章內(nèi)容。活動(dòng)難點(diǎn)從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。二、說(shuō)教法情趣法：用具有親和力的語(yǔ)言和幼兒溝通，激發(fā)幼兒的愛(ài)好，使他們情愿參與活動(dòng)。引導(dǎo)法：幼兒是整個(gè)活動(dòng)的主體，老師是引導(dǎo)者。啟發(fā)法：幼兒通過(guò)參與活動(dòng)，了解了一些根本的交通規(guī)章，并告知四周的人，把愛(ài)心傳遞下去。多媒體教法：在活動(dòng)中借助了多媒體，充實(shí)了活動(dòng)的內(nèi)容，讓幼兒明白不遵守交通規(guī)章會(huì)很危險(xiǎn)甚至?xí)p害到生命。游戲法：本次活動(dòng)以游戲?yàn)橹鳎ㄟ^(guò)游戲讓幼兒親自全部參與，成為活動(dòng)的主人，認(rèn)知并感受遵守交通規(guī)章的好處。三、說(shuō)學(xué)法愛(ài)好法：有動(dòng)畫(huà)歌曲，有課件圖片，有嘉獎(jiǎng)的交通標(biāo)志卡片，有游戲用的很多道具，幼兒能不感愛(ài)好嗎？觀看法：通過(guò)看視頻、看卡片能了解到一些根本的交通安全學(xué)問(wèn)。感受法：通過(guò)游戲讓幼兒感受到遵守交通規(guī)章給自己帶來(lái)的好處以及參與好動(dòng)的快樂(lè)心情。游戲法：幼兒最感愛(ài)好的就是游戲，在游戲中輕松歡樂(lè)地把握了學(xué)問(wèn)，而且記憶深入。四、說(shuō)過(guò)程（一）律動(dòng)入室跟著動(dòng)畫(huà)歌曲《幸福拍手歌》進(jìn)行律動(dòng)，帶著幼兒入室，讓幼兒感受到自己是幸福的，為下一步做鋪墊。（二）談話導(dǎo)入點(diǎn)明主題，引起幼兒的留意。（三）游戲活動(dòng)這兩個(gè)環(huán)節(jié)是整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)部分。1、游戲引起幼兒參與的愛(ài)好，很輕松地讓幼兒把握了學(xué)問(wèn)。2、通過(guò)游戲，讓幼兒真實(shí)地感到遵守交通規(guī)章帶來(lái)的好處。3、能全部參與活動(dòng)讓幼兒感受到自己是生活的主人。4、通過(guò)過(guò)公路能讓幼兒體會(huì)到成功者的快樂(lè)心情。（四）師幼互動(dòng)看課件圖片讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些做法對(duì)不對(duì)，并說(shuō)明理由，教育幼兒不做類似的危險(xiǎn)動(dòng)作；獎(jiǎng)品都是交通標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志，豐富了交通學(xué)問(wèn)。（五）游戲出室按手中的交通標(biāo)志分組排隊(duì)，跟著老師指示的紅綠燈走出活動(dòng)室。這樣布置再次讓幼兒感受到如何在紅綠燈指示下過(guò)公路，也為了讓活動(dòng)結(jié)束。教學(xué)反思：在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，為了能充足挖掘孩子們已有的生活經(jīng)驗(yàn)。我們則通過(guò)增加問(wèn)題的難度，有意識(shí)的來(lái)進(jìn)行挖掘。如：怎樣通過(guò)沒(méi)有紅綠燈、斑馬線的公路？在遇到堵車或者特別情況的時(shí)分，我們?cè)撊绾伟踩^(guò)公路？孩子們?cè)跍贤?、商量中，大膽地把自己已有的生活?jīng)驗(yàn)講出來(lái)與大家共享，主體性得到了發(fā)揮。而且通過(guò)總結(jié)講解，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與學(xué)問(wèn)有機(jī)結(jié)合、形成互動(dòng)、強(qiáng)化了孩子們對(duì)學(xué)問(wèn)的記憶。活動(dòng)最終，我們?cè)O(shè)置了游戲，讓孩子們通過(guò)游戲把所明白的安全過(guò)公路的學(xué)問(wèn)內(nèi)化到自己的行動(dòng)中去，并通過(guò)發(fā)徽章來(lái)促使他們催促身邊的人要遵守規(guī)章，真正履行文明小使者的職責(zé)。中班開(kāi)學(xué)安全教育教案區(qū)域篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)游戲，穩(wěn)固幼兒對(duì)交通規(guī)章的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)章，明白不亂穿公路，增加幼兒遵守交通規(guī)章的意識(shí)。2、增加幼兒與伙伴合作的游戲的意識(shí)，體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、初步培育幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的力量。5、能主動(dòng)參與游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶《過(guò)公路要看看燈》2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的公路背景。活動(dòng)過(guò)程：一、聽(tīng)音樂(lè)手拉手歌舞入座培育幼兒歡快有表情地進(jìn)行。二、賞識(shí)歌曲《過(guò)公路要看看燈》并熟識(shí)歌曲內(nèi)容。1、老師彈奏樂(lè)曲一遍，讓幼兒熟識(shí)并感受樂(lè)曲。2、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲的內(nèi)容，（教案出自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng)）幫忙幼兒熟識(shí)歌詞及歌曲。3、激勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)并動(dòng)態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。4、幼兒跟著老師唱一遍。三、組織游戲1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用途等。2、老師介紹游戲規(guī)章3、老師和力量強(qiáng)的幼兒示范游戲4、在老師的引導(dǎo)下，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲，從中讓幼兒明白要遵守交通規(guī)章。四、激勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲。活動(dòng)反思好玩的音樂(lè)游戲孩子們很喜愛(ài)，因此活動(dòng)中他們的心情始終很高，特別是第四環(huán)節(jié)幼兒結(jié)伴游戲時(shí)，個(gè)別幼兒在活動(dòng)場(chǎng)地興奮地奔跑。我按時(shí)介入轉(zhuǎn)移其行為，讓他看清交警的指揮手勢(shì)及紅綠燈。整個(gè)活動(dòng)一直充滿著自然流暢、輕松溫馨的情感氣氛。中班開(kāi)學(xué)安全教育教案區(qū)域篇7一、活動(dòng)目標(biāo)：1、教育孩子認(rèn)識(shí)什么是食物中毒。2、使孩子認(rèn)識(shí)食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒。二、活動(dòng)課時(shí)：一課時(shí)三、活動(dòng)準(zhǔn)備：食物中毒情景表演、演示儀。四、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子明白病從口入，教育他們有正確的飲食習(xí)慣。難點(diǎn)：用自己的話能講述自救方法。五、活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入語(yǔ)：看小好友表演：一包膨化食品。（1）師：今天，老師要請(qǐng)小好友來(lái)看一個(gè)表演，看看有誰(shuí)，在干什么？后來(lái)怎么樣了？（2）幼兒觀看一小好友表演，內(nèi)容大致如下：小好友手里拿著一包膨化食品，說(shuō)：“我今天在商店里買了一包膨化食品?！比缓?，打開(kāi)食品袋吃這包食品，接著假裝肚子痛。（3）引導(dǎo)幼兒商量：師：這位小好友怎么了？是什么原因造成肚子痛和不舒適的？讓幼兒依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。幼兒：老師，我有一次吃了一個(gè)爛蘋(píng)果，后來(lái)也肚子痛的，還拉肚子了呢。小結(jié)：看來(lái)小好友都有過(guò)這樣的閱歷，想不想明白為什么會(huì)這樣??？2、物中毒有哪幾種呢？師逐一介紹（1）夏天，天氣酷熱，各種病菌繁殖最快，這時(shí)分人假如吃了被細(xì)菌污染的食物，就會(huì)得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細(xì)菌性食物中毒。（2）中毒還有化學(xué)性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會(huì)引起中毒。（3）吃了有毒的動(dòng)植物，也會(huì)這樣中毒，這種叫做有毒動(dòng)植物食物中毒。食物中毒后，對(duì)人體健康有什么損傷呢？凡食物中毒，對(duì)人體的健康損傷是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴(yán)峻的還會(huì)損傷