中班語言教學(xué)教案幼兒

—中班語言教學(xué)教案幼兒在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，大家肯定沒少參與主題班會(huì)吧？主題班會(huì)有利于提高同學(xué)的認(rèn)知力量和自我教育力量，更有利于班級(jí)集體的建設(shè)。敲定一個(gè)主題班會(huì)，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？下面是由給大家?guī)淼闹邪嗾Z言教學(xué)教案幼兒7篇，讓我們一起來看看！中班語言教學(xué)教案幼兒篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、了解寒假中應(yīng)留意的安全和衛(wèi)生，增加自我愛護(hù)意識(shí)。2、通過商量，激發(fā)幼兒過新年的情感，教育幼兒快樂、合理地過寒假。3、培育幼兒完好、連貫地表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。活動(dòng)準(zhǔn)備：《平安系列》安全教育視頻?；顒?dòng)過程：一、使幼兒了解寒假的含義，豐富幼兒的學(xué)問經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過新年的愛好。1、師：“小好友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，由于趕緊就要過年了，這個(gè)假期叫做寒假?！?、老師告知幼兒寒假的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。二、組織幼兒商量怎樣安全、快樂、合理地過寒假，培育幼兒完好的表達(dá)力量和想象、推斷力量。1、老師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢？”2、幼兒相互說出自己想做的或是喜愛做的事情。培育幼兒的表達(dá)力量、想象力量。3、那么在寒假里，有哪些事情是不行以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全學(xué)問的內(nèi)容。同時(shí)也錘煉幼兒的推斷力量。4、觀看安全教育視頻，提問幼兒：可以這樣做嗎？應(yīng)當(dāng)怎樣做？幼兒自由發(fā)言，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng)。三、老師總結(jié)寒假里要留意的安全事項(xiàng)。1、假如回老家的小好友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河邊去玩，要和大人在一起。2、不能玩火、玩電、玩鋒利的物體，愛護(hù)好自己。3、冬每天氣寒冷，出門要穿好棉衣，戴好帽子、手套，不能長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍，要愛護(hù)自己的皮膚，以免凍傷。4、要少吃生冷食物，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。5、單獨(dú)在家時(shí)不要讓生疏人進(jìn)來，不要告知生疏人只有你一個(gè)人在家。6、外出與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟生疏人走等。中班語言教學(xué)教案幼兒篇2游戲介紹《青蛙小姐的大筆小屋》是語義認(rèn)知類的游戲。語義認(rèn)知力量指的是對(duì)詞語信息的理解力量，比方理解一個(gè)詞語的意思、理解“動(dòng)物、植物”等一些類別、理解“大、小”等一些關(guān)系，都需要這種力量。本單元的游戲活動(dòng)主要是進(jìn)展幼兒對(duì)冗雜語言信息的理解力量。在活動(dòng)中，圍繞青蛙小姐的筆，我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列的故事情境，讓幼兒在理解語言指令的基礎(chǔ)上，區(qū)分、選擇符合要求的選項(xiàng)。這些語言指令包含了“位置、大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)”等信息，難度漸漸增加。通過對(duì)冗雜語言信息的傾聽和理解，可以促進(jìn)幼兒對(duì)冗雜語言信息的理解力量。同時(shí)，在選擇的過程中，還有助于進(jìn)展幼兒的觀看、區(qū)分和推斷力量。游戲活動(dòng)布置活動(dòng)1大筆小屋活動(dòng)2穿新衣活動(dòng)3外出旅行活動(dòng)4選禮品游戲目標(biāo)理解冗雜語言信息理解大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)等關(guān)系能依據(jù)語言指令找到符合要求的選項(xiàng)游戲材料名目教具：把一個(gè)數(shù)分解成兩個(gè)較小的數(shù)，所分成的兩個(gè)數(shù)合起來就是原來的數(shù)，即整體大于部分；把一個(gè)數(shù)分成兩部分，假如一部分增加1，另外一部分就削減個(gè)1，即遞增遞減規(guī)律；交換規(guī)律。四、穩(wěn)固訓(xùn)練。10個(gè)小好友一組，邊唱找好友的歌曲邊做游戲，唱完后快速分成兩部分，說一說10分成了幾個(gè)幾？五、活動(dòng)延長(zhǎng)。將各種操作材料投放到數(shù)學(xué)區(qū)供幼兒操作訓(xùn)練。中班語言教學(xué)教案幼兒篇6一、活動(dòng)目標(biāo)：1.培育幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的愛好，體驗(yàn)制作勝利的喜悅。2.培育幼兒觀看力和初步的空間區(qū)分力量。3.引導(dǎo)幼兒嘗試用看圖示的方法折蟬。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.課件-花燈片：折紙步驟圖示。2.課件-聲響：蟬的叫聲，圖片：蟬2.正方形彩紙每人一張。三、活動(dòng)過程：㈠導(dǎo)入。1.播放聲響：蟬的叫聲。師：小好友，你們聽這是什么在叫？2.出示圖片：蟬。引導(dǎo)幼兒觀看蟬的形狀特征㈡綻開。1.引導(dǎo)幼兒學(xué)看步驟表示圖，認(rèn)識(shí)折紙符號(hào)?？纯凑奂埐襟E圖上有什么符號(hào)你明白它們表示什么意思嗎？2.幫忙幼兒把握折疊的步驟和方法。；引導(dǎo)幼兒逐步觀看折紙表示圖，請(qǐng)幼兒講講折法。3.老師逐步演示折法（1）對(duì)折成三角形（2）再對(duì)折成三角形，在中間形成一道折痕線（3）順著折痕把一角向上折（4）用同樣的方法折另一邊（5）把上折的一角向下折（6）用同樣的方法折另一邊（7）翻過來把，把第一層紙的角往下折（8）把剩下的一個(gè)角向下折（9）把兩個(gè)末端向后折（10）把兩個(gè)小角向前這一點(diǎn)（頭），一只蟬就折好了4.你認(rèn)為蟬的哪一步分最難折？讓幼兒講講還不清晰的地方，老師再細(xì)講。5.激勵(lì)幼兒看著折紙步驟圖示，嘗試折蟬（1）提示幼兒每個(gè)步驟都要折齊，壓平。老師巡察，幫忙個(gè)別幼兒。（2）引導(dǎo)幼兒依據(jù)步驟圖示，最終畫上眼睛。㈢結(jié)束1.把幼兒折的蟬，都插在大樹背景圖上。2.組織幼兒相互賞識(shí)，溝通作品。中班語言教學(xué)教案幼兒篇7活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)在集體中清靜地聽故事，初步養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。2.明白自己是可以幫忙做一些力所能及的事情，理解自我肯定的重要性。3.理解詩歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌。4.培育幼兒大膽發(fā)言，說完好話的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT《小小熊》活動(dòng)過程：一、引出課題：（點(diǎn)擊課件）展現(xiàn)故事的第一頁，師：今天老師帶來一故事，故事的名字叫《小小熊》，請(qǐng)小好友看一看畫上有誰？誰又是小小熊呢？依次點(diǎn)出圖畫上的人物，引導(dǎo)幼兒觀看。請(qǐng)小好友依據(jù)課件圖片分別猜猜除了小小熊以外其他都是什么人，為什么說比比是小小熊呢？（把比比和哥哥姐姐，爸爸媽媽比個(gè)子，順便引出故事的第一段內(nèi)容）二、賞識(shí)故事的前半段（老師播放PPT，請(qǐng)幼兒聽、看賞識(shí)故事的前半段。）1．PPT故事定格在比比悲傷的哭的畫面，老師提問：小好友們，比比怎么了？（哭了）他問什么會(huì)哭？（盡量引導(dǎo)幼兒說出大家都不讓比比幫忙）2.老師利用課件的圖示，帶著幼兒回憶故事的前半段，分段理解比比和姐姐、哥哥、媽媽之間發(fā)生的事情，并且能說出大家不讓比比幫忙的原因。三、賞識(shí)故事的后半段（老師播放PPT，請(qǐng)幼兒聽、看賞識(shí)故事的后半段。）老師帶著幼兒回憶后半段的內(nèi)容，老師提問：比比這次和誰在一起？去做什么事情了？他幫忙勝利了嗎？比比還悲傷難受嗎？為什么？四、商量自己所能所的事情1．比比如今明白自己是一只會(huì)幫忙做事情的小熊了，幫姐姐在面包上抹蜜，給哥哥撿魚，幫媽媽端盤子。2．那假如你是比比，你會(huì)幫家人做些什么事情呢？3．幼兒和老師一起商量，說說自己可以幫