中班幼兒游戲方案

—中班幼兒游戲方案幼兒喜愛做游戲，老師適時(shí)地開展對教學(xué)有幫忙的游戲活動，會將本來枯燥的識字變?yōu)橛變簶穼W(xué)的活動。下面給大家?guī)碇邪嘤變河螒蚍桨?篇，希望大家能夠喜愛。中班幼兒游戲方案1【活動目標(biāo)】1、喜愛參與體育活動，體驗(yàn)集體游戲的歡樂。2、學(xué)習(xí)助跑跨跳的根本動作。3、建立與伙伴友好合作的意識。重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳，把握動作要領(lǐng)。難點(diǎn)：幼兒能在活動中大膽嘗試新動作。【活動準(zhǔn)備】1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已根本把握立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：拉力器人手一個，廢舊小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊飾，錄音機(jī)。3、現(xiàn)場準(zhǔn)備：如圖?！净顒舆^程】1、老師與幼兒聽音樂做操，充足活動身體。2、學(xué)習(xí)游戲“跳過小河”，探究學(xué)習(xí)助跑跨跳。帶幼兒來到老師用榻榻米聯(lián)結(jié)成的“小河邊”，介紹游戲場地。3、游戲“打大灰狼”。老師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的小河，河面有寬有窄。要求幼兒用助跑跨跳的方法跳過去，到河對岸用沙包打擊“大灰狼”吊飾。要求：老師觀看幼兒，引導(dǎo)膽小的幼兒大膽訓(xùn)練助跑跨跳，游戲進(jìn)行2-3遍。4、老師帶著幼兒做一些放松動作：如深呼吸、放松走、擺臂、踢腿等。活動評價(jià)：活動設(shè)計(jì)技巧，取材便利，利用幼兒熟識的材料，圍圍著“跳過小河”這個“任務(wù)”，通過設(shè)定小河的寬度引導(dǎo)運(yùn)用不同的跳動方法。實(shí)行引導(dǎo)、示范的方法幫忙幼兒了解動作要領(lǐng)，并通過請幼兒合作拼擺小河及自己選擇適宜的方法過河，使幼兒在探究中得出結(jié)論，并進(jìn)展了體能，促進(jìn)了動作的進(jìn)展，很好地完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)?；顒又杏變耗苤鲃觿幽X思索探究，與伙伴合作拼擺小河時(shí)，表現(xiàn)出了初步的合作意識。中班幼兒游戲方案2活動目標(biāo)1、培育幼兒手眼協(xié)調(diào)力量2、訓(xùn)練幼兒協(xié)作力量和身體的平衡力量3、體驗(yàn)師生共同活動的歡樂，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，提高活動的力量。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能精確快速的抓到魚，在游戲中不能遇到扮演魚兒的小好友，只能遇到夾子?；顒訙?zhǔn)備1、老師提前布置活動的場所，小貓的頭飾，小魚卡片。2、幾十個夾子?；顒舆^程一、導(dǎo)入1、老師出示準(zhǔn)備好的小貓頭飾，問：小好友們，這是什么??？（小貓）2、有誰明白小貓最喜愛吃什么？（魚）3、那么我們就來玩一個小貓捉魚的游戲吧，好不好？二、根本環(huán)節(jié)（一）小貓捉魚1、老師請小好友們帶上小貓的頭飾，并扮演貓媽媽的角色。2、貓媽媽找寶寶了：喵喵喵，孩子們，你們在哪里??？小貓聽到了就答復(fù)：喵喵喵，媽媽我們在這里。今天媽媽發(fā)現(xiàn)一個地方有許多的魚，我們趕緊去捉吧，好嗎？老師帶著幼兒到放有小魚卡片的活動區(qū)域，讓小貓去把魚兒捉回來，放到老師提前準(zhǔn)備好的盆子里，看是捕魚能手，捉的魚最多。3、幼兒開頭自由的捉魚。4、珍寶們，真棒這么快就把小魚捉完了，可剛剛我們捉的魚都不會游，下面我們就去會游的魚好嗎？（二）捉活魚1、老師首先介紹游戲的方法和規(guī)章：在地上圈定一個區(qū)域，選幾個孩子當(dāng)魚，在衣服上夾上十幾個夾子代表魚鱗；其他幼兒當(dāng)漁夫。游戲開頭，魚兒可以跑出圈外，這時(shí)大家可以去追魚并設(shè)法取下衣服上的夾子，當(dāng)魚兒回到圓圈里就不能去夾子了，直到魚兒身上的夾子取完游戲結(jié)束，取下夾子最多的就是成功者。2、老師選定區(qū)域讓幼兒扮演小魚，其他幼兒開頭捉魚活動。3、幼兒活動是老師提示幼兒只能取夾子，不能遇到扮演小魚的幼兒。4、評出成功者賜予表揚(yáng)。5、活動課變換角色反復(fù)進(jìn)行。三、活動總結(jié)1、老師要捉魚最多的小好友說說自己的經(jīng)驗(yàn)，并和其他幼兒溝通。2、老師小結(jié)活動內(nèi)容、表揚(yáng)、激勵幼兒。四、延長活動在日常生活中多給幼兒提一些身體動作的要求，以培育他們身體運(yùn)動的各種力量。教學(xué)反思本次活動主要是培育幼兒手眼協(xié)調(diào)力量，訓(xùn)練了他們的協(xié)作力量和身體的平衡力量。但在捉活魚的環(huán)節(jié)當(dāng)中，好多小好友都不能精確的捉住夾子，更別說不遇到扮演小魚的幼兒，有的小好友更是一條魚都沒抓上。我想可能是平常對孩子們身體的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練的太少了，始終與他們在玩捉魚游戲的時(shí)分沒那么順當(dāng)。在以后的教學(xué)活動中，我肯定要對孩子們多做這方面的訓(xùn)練，以提高他們身體運(yùn)動的各種力量。中班幼兒游戲方案3活動目標(biāo)1、能制造性地利用各種材料將自己裝扮成一只恐龍，進(jìn)展幼兒的想象力和動手操作力量。2、幼兒在游戲活動中能團(tuán)結(jié)協(xié)作，解決困難，到達(dá)目的。3、體驗(yàn)制造的成就感和游戲的樂趣。4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與伙伴共游戲的歡樂，愿意與伙伴一起游戲。5、使小好友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了學(xué)問?；顒訙?zhǔn)備1、室內(nèi)：與幼兒共同布置一片侏羅紀(jì)的樹林。2、室外：創(chuàng)設(shè)游戲情景，在大操場的山上布置“侏羅紀(jì)公園”。3、搜集各種各樣的廢舊材料?；顒舆^程1、導(dǎo)入：“小好友，恐龍真好玩，你能給大家說說你喜愛哪些恐龍呀？”幼：我喜愛的恐龍有三角龍、雷龍、翼龍、長頸龍、劍龍。幼：我喜愛的恐龍有馬門溪龍、迅猛龍、雙冠龍?！澳銈兛矗@邊有我們搜集的各種各樣的材料，我們一起把自己裝扮成一只漂亮的恐龍，好嗎？”2、幼兒裝扮自己。發(fā)揮想象，制造性地利用各種材料把自己裝扮成一只恐龍。3、游戲：“穿越侏羅紀(jì)”。老師和孩子們一同來到“侏羅紀(jì)公園”，唱唱跳跳，發(fā)現(xiàn)來了一只兇狠的霸王龍，大家團(tuán)結(jié)在一起把霸王龍趕走了，然后一起歡樂地跳起舞來。4、商量、評價(jià)，結(jié)束游戲。中班幼兒游戲方案4活動目標(biāo)：1、認(rèn)識和了解各城市的名稱。2、學(xué)會與集體協(xié)調(diào)動作，并隨兒歌輪番溝通角色進(jìn)行問答游戲。3、敢于在集風(fēng)光前大膽地講解并描述，快速地接說游戲兒歌。4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與伙伴共游戲的歡樂，愿意與伙伴一起游戲。5、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量?；顒訙?zhǔn)備：明白我國一些城市的名稱，電腦網(wǎng)絡(luò)圖片（故宮）活動過程：1、老師通過提問，引出主題。出示故宮圖片，提問：這是什么？故宮在哪里？你想去北京嗎？怎樣才能到北京呢？啟發(fā)幼兒說出乘火車，告知幼兒今天我們要玩一個游戲，游戲的名字叫“開火車”。2、老師講解游戲規(guī)章。（1）開火車的人，邊拍手邊說：“嘿嘿，我的火車就要開”。（2）全班幼兒要邊拍手邊問開火車的人：“哪里開？”和“誰來開？”3、老師分別與集體或個別幼兒一起進(jìn)行“開火車”游戲活動，訓(xùn)練游戲中的對話，訓(xùn)練幼兒的聽說力量。（1）老師先扮開火車的人，與幼兒進(jìn)行對答游戲。老師：“我的火車就要開!”幼兒：“哪里開？”老師：“北京開”幼兒：“誰來開？”老師：“大家開?！苯又變喊玳_火車的人，與老師進(jìn)行對答，通過這種集體訓(xùn)練，幫忙幼兒熟識游戲中的對話。（2）老師扮開火車的人，分別與個別幼兒進(jìn)行“開火車”游戲，激勵幼兒聲響洪亮地與老師進(jìn)行對話。4、老師引導(dǎo)幼兒將開往全國各地，豐富游戲的內(nèi)容。啟發(fā)幼兒說說：火車能開到北京去，還可開到哪里去呢？激勵幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)說出各省市的名稱。然后，老師再與個別幼兒進(jìn)行“開火車”的游戲。5、幼兒圍坐成半圓形，老師先請一位幼兒扮開火車的，大家一起邊拍手邊答復(fù)。老師在游戲活動中，激勵幼兒將火車開往各個地放，提示幼兒留意傾聽別人的講話，較快地進(jìn)行對答。附游戲兒歌：開火車甲：嘿，嘿，我的火車就要開。齊：哪里開？甲：X開（地名）齊：誰來開？甲：XX開。（人名）中班幼兒游戲方案5活動目標(biāo)1、進(jìn)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作，培育幼兒動作的靈敏和協(xié)調(diào)的力量。2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我，體驗(yàn)游戲帶來的歡樂。3、培育幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、活潑英勇的品質(zhì)。4、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。5、培育幼兒健康活潑的性格?；顒訙?zhǔn)備道具：樹若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個；器材：矮凳若干，長梯一個，拱形門5個，泡沫墊若干，錄音機(jī)，錄音帶。游戲玩法1、聽音樂，小矮人出場。老師：小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用悲傷，我明白有一棵神奇的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋果樹在很遠(yuǎn)的地方，我們會遇到很多困難，可能還會遇到老巫婆呢，你們怕不怕？對，我們都是英勇的小矮人，肯定要找到蘋果樹!2、小矮人先走過窄窄的石頭路，然后一起來到樹林，查找蘋果樹，在沒有找到的情況下，連續(xù)鉆過山洞向前查找。3、突然下起了暴雨，小矮人們四處查找避雨的地方，雨停了，雨水把小