人教部編版八年級上第8課《列夫托爾斯泰》課件

2018上半年幼兒園教師工作計劃總結(jié)xx年上半年工作結(jié)束了,我園在大朗鎮(zhèn)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在蔡邊村委會的大力支持及全園教職工的共同努力下,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),牢固樹立以人為本的教育觀,以實現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標,貫徹落實教育局的工作思路,全面推進學(xué)前教育課程改革,貫徹落實綱要精神,以質(zhì)強園、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為根本要素,努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、政治思想方面:我熱愛自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責(zé),協(xié)助班里x位老師認真負責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。二、教育教學(xué)方面:認真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材,全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展。在這次我校幼教教育集團開展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,我和陳老師根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域,如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等,并為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大列夫·托爾斯泰歸納閱讀1感知擴展閱讀2作者2018上半年幼兒園教師工作計劃總結(jié)列夫·托爾斯泰歸納閱讀11學(xué)習(xí)目標：1.體會肖像描寫的作用2.品味關(guān)鍵語句的含義3.了解托爾斯泰的精神世界和人生追求學(xué)習(xí)目標：1.體會肖像描寫的作用2以累累巨著在俄國文壇馳騁了近六十年的文學(xué)大師托爾斯泰，因其真實深刻地再現(xiàn)了俄國社會生活而被列寧譽為“俄國革命的鏡子”?！稇?zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》則是代表他藝術(shù)高峰的三部長篇小說。今天，就讓我們跟隨奧地利作家茨威格，走近這位磨難中造就的偉人，探訪他深邃而豐富的內(nèi)心世界。以累累巨著在俄國文壇馳騁了近六十年的文學(xué)大師托3斯蒂芬·茨威格

斯蒂芬·茨威格是享有世界聲譽的奧地利作家。茨威格于1881年出生于維也納，17歲已在文壇嶄露頭角。茨威格在40余年的創(chuàng)作生涯中為后人留下了豐富而珍貴的文學(xué)財富，在詩歌、小說、傳記、文學(xué)理論和批評等各個方面都蔚然成家，成就卓著。其中以描寫女性的中短篇小說和傳記文學(xué)最為出色。

斯蒂芬·茨威格斯蒂芬·茨威格是享有世界聲譽的4列夫·托爾斯泰，（1828～1910）19世俄國最偉大的作家,社會活動家.。出生于貴族(伯爵)家庭，1840年入喀山大學(xué)

。1847年退學(xué)回故鄉(xiāng)在自己領(lǐng)地上作改革農(nóng)奴制的嘗試。1851～1854年在高加索軍隊中服役并開始寫作。1862年后的數(shù)十年在鄉(xiāng)村專心創(chuàng)作.

列夫·托爾斯泰列夫·托爾斯泰，（1828～1910）19世俄5

他

以文學(xué)揚名天下,其代表作《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》被視為不朽之作,對世界文壇影響巨大.他又熱心于平民教育和社會進步事業(yè),強調(diào)道德的完善,被奉為道德的楷模,俄羅斯民族精神的領(lǐng)袖.晚年的作品《復(fù)活》是一部反映其精神軌跡的杰作.

晚年和農(nóng)民接觸密切,不被貴族出身的夫人理解,最后離家出走,病死于一小火車站,享年82歲，一代文學(xué)巨匠走完其人生旅程。

他以文學(xué)揚名天下,其代表作《戰(zhàn)爭與和平》、6一、讀準紅色字字音髭髯鬈黝黑滯留禁錮

犀利甲胄

鄉(xiāng)紳

粲然一綹綹頷首低眉锃亮

犀利廣袤無垠

尷尬

熾熱黯然失色崎嶇

歸宿

藏污納垢zīrǎnquányǒuzhìgùxīzhòushēncànhànzèngxīmàoyíngāngàchìànqūsùgòuliǔ一、讀準紅色字字音髭頷首低眉zīrǎnquány7犀利:名門望族:藏污納垢:郁郁寡歡:鄉(xiāng)紳:滯留:

黝黑:

伯爵:歸宿:粲然:入木三分:

二、理解詞語含義(武裝、語言等)鋒利,銳利.指有聲望、有地位的大家族.比喻包容壞人壞事.此處指處所.心里苦悶.舊指鄉(xiāng)間紳士.停留不動.黑.封建五等爵位中的第三等,歐洲封爵較多.人和事物最終的著落.鮮明發(fā)亮的樣子.形容書法有力,也用來比喻議論深刻.犀利:二、理解詞語含義(武裝、語言等)鋒利,銳利.指有8三、速讀課文整體感知三、速讀課文整體感知9本文屬于什么文體？散文（記敘文）本文主要運用什么描寫手法？外貌描寫一幅列夫·托爾斯泰的“肖像畫”本文屬于什么文體？散文（記敘文）一幅列夫·托爾斯泰的“肖像畫10課文明顯地分為前后兩部分，怎樣分呢？一，(1-5自然段)托爾斯泰外貌的平庸丑陋——外表。二，(6-9自然段)透過托爾斯泰非同尋常的眼睛表現(xiàn)其深邃的精神世界——精神。由“表”及“里”課文明顯地分為前后兩部分，怎樣分呢？一，(1-5自然段)托爾11第一部分5個自然段各寫什么？l.寫托爾斯泰的須發(fā)的特點。2.他的面部輪廓、結(jié)構(gòu)。3.他的面容、表情。4.他是俄國普通大眾的一員。5.他的外貌會令拜訪者感到失望。第一部分5個自然段各寫什么？l.寫托爾斯泰的須發(fā)的特點。12第二部分4個自然段各寫什么？6.托爾斯泰犀利的目光。7.他眼睛里蘊藏的豐富的感情。8.他眼睛的威力。9.贊美他犀利的眼光，揭示他人生的“不幸”。第二部分4個自然段各寫什么？6.托爾斯泰犀利的目光。13閱讀“外表”部分閱讀“外表”部分14朗讀，正音：他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎風(fēng)飄動，頗有長者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。zīrányǒuliǔquán朗讀，正音：他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡15注釋：他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎風(fēng)飄動，頗有長者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。嘴上邊的胡子兩腮的胡子，也泛指胡子彎曲的頭發(fā)意大利文藝復(fù)興時期的雕塑家、畫家、建筑師和詩人《圣經(jīng)》中古代猶太人的領(lǐng)袖注釋：他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人16這一段分別寫了托爾斯泰面部的哪幾個部位？臉龐胡髭長髯眉毛——分寫須發(fā)概括須發(fā)特點的詞語是：——總寫——熱帶森林般茂密這一段分別寫了托爾斯泰面部的哪幾個部位？臉龐——分寫須發(fā)概括17他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。

“植被”是什么？“空地”是什么？

這是什么修辭手法？植被：胡髭；空地：臉龐沒長胡髭的地方。比喻（借喻）他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他18這一段還有哪幾個比喻句？長髯……遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。比喻中有夸張這一段還有哪幾個比喻句？長髯……遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛比喻19這些神奇的夸張和連珠似的妙喻，不僅使托爾斯泰的外貌特征給人留下鮮明深刻的印象，而且讓人產(chǎn)生無盡的聯(lián)想。比喻不是追求神肖；夸張是故意言過其實，盡量做擴大或縮小的描述，更加突顯他的形貌特征?！靶巍?、“神”的獨到刻畫，使文意深刻，韻味無窮。這些神奇的夸張和連珠似的妙喻，不僅使托爾斯泰的外貌特征給人留20“夸張”有幾種方式?

夸張的方式包括擴大、縮小和超前三種1．擴大夸張。這類夸張是故意把一般的事物住上(高、強、快、多等)處說。托爾斯泰這雙眼睛里有一百只眼珠。2．縮小夸張。與擴大夸張相反，這類夸張是故意把一般事物往小(低、弱、慢、少等)處說。就這么個侏儒！“夸張”有幾種方式?

夸張的方式包括擴大、縮小和超前三種213．超前夸張。在兩件事中，把后出現(xiàn)的事當成事先出現(xiàn)的，或是同時出現(xiàn)。如：他酒沒進口，人早就醉了。

1、要以一定的客觀事實為基礎(chǔ)。如：

他跑起來速度像宇宙飛船，肯定能拿冠軍。這句夸張因脫離實際，難免給人以矯揉造作之感，

2、要表述明確。如：

苦干一個月，勝過兩個月。

要注意以下兩點3．超前夸張。在兩件事中，把后出現(xiàn)的事當成事先出現(xiàn)的，或是同22描寫眉毛：寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。描寫須發(fā)：一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上，不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。描寫皮膚：皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。描寫鼻子：一只寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳頭打塌了的樣子。描寫眉毛：寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。23這些神奇的夸張和連珠似的妙喻，不僅使托爾斯泰的外貌特征給人留下鮮明深刻的印象，而且讓人產(chǎn)生無盡的聯(lián)想。比喻不是追求神肖；夸張是故意言過其實，盡量做擴大或縮小的描述，更加突顯他的形貌特征。“形”、“神”的獨到刻畫，使文意深刻，韻味無窮。這些神奇的夸張和連珠似的妙喻，不僅使托爾斯泰的外貌特征給人留24第二段概括托爾斯泰外貌特點的兩個句子是：這個出身于名門望族的男子長相粗劣，生就一張?zhí)镆按宸虻哪樋?。留給人的總印象是失調(diào)、崎嶇、平庸，甚至粗鄙。第二段概括托爾斯泰外貌特點的兩個句子是：這個出身于名門望族的25這一段哪幾個句子是比喻兼夸張？天才的靈魂自甘寓居低矮的陋屋。天才靈魂的工作間，比起吉爾吉斯人搭建的皮帳篷來好不了多少。小屋粗制濫造，出自一個農(nóng)村木匠之手，而不是由古希臘的能工巧匠建造起來的。架在小窗上方的橫梁——小眼睛上方的額頭，倒像是用刀胡亂劈成的樹柴。皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。一只寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳頭打塌了的樣子。這一段哪幾個句子是比喻兼夸張？天才的靈魂自甘寓居低矮的陋屋。26加紅色的詞語各比喻什么？天才的靈魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才靈魂的工作間，比起吉爾吉斯人搭建的皮帳篷來好不了多少。小屋粗制濫造，出自一個農(nóng)村木匠之手，而不是由古希臘的能工巧匠建造起來的。架在小窗上方的橫梁——小眼睛上方的額頭，倒像是用刀胡亂劈成的樹柴。面容面容面容眼睛額頭加紅色的詞語各比喻什么？天才的靈魂自甘寓居低矮的陋屋，而27指出托爾斯泰下列部位的特點：皮膚、鼻子、頭發(fā)、耳朵、嘴唇。皮膚：藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。鼻子：寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳頭打塌了的樣子。頭發(fā)：亂蓬蓬的。耳朵：難看的招風(fēng)耳。嘴唇：厚厚的。指出托爾斯泰下列部位的特點：皮膚、鼻子、頭發(fā)、耳朵、嘴唇。皮28直到生命的最后十年，他臉上籠罩的厚厚一層陰云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使這塊悲涼之地解凍。

這句話有什么言外之意？托爾斯泰到晚年實現(xiàn)了他世界觀的轉(zhuǎn)變，堅決站到農(nóng)民的立場上來，對土地私有制表示強烈的否定，對國家和教會進行猛烈的抨擊。獨立閱讀第3、4、5自然段,回答下列問題直到生命的最后十年，他臉上籠罩的厚厚一層陰云才消除了；直到人29第四段從各個方面多種角度寫托爾斯泰相貌的普通平常：從穿戴方面看、從職業(yè)方面看……作者這樣寫，意圖何在？強調(diào)托爾斯泰是俄國普通大眾的一員，表明“他與全體俄國人民同呼吸共命運”。老師提示：揭示這一點，也就是揭示出托爾斯泰的人生追求和心路歷程。第四段從各個方面多種角度寫托爾斯泰相貌的普通平常：從穿戴方面30前半部分的描寫對托爾斯泰的形象有損害嗎?非但沒有損害，反而收到相反相成的藝術(shù)效果——通過“表”和“里”襯托，使托爾斯泰的外貌和精神給人留下強烈而深刻的印象。先抑后揚前半部分的描寫對托爾斯泰的形象有損害嗎?非但沒有損害，反而收31作者在課文前半部分極力描寫托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表，但聯(lián)系全文看，讀者仍能感到這位大文豪的不凡之處。這是為什么?平庸甚至丑陋的外表，反襯他眼睛的犀利和思想的深邃。后文：托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝、保護這對閃耀的珠寶的甲殼而已。作者在課文前半部分極力描寫托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表，但聯(lián)系32閱讀“精神”部分閱讀“精神”部分33朗讀，正音：

突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準，擊中要害。令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。——對此，屠格涅夫和高爾基等上百個人都作過無可置疑的描述。bǐngshìzèngzhòu朗讀，正音：突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個子34解釋詞語：

突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準，擊中要害。令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。——對此，屠格涅夫和高爾基等上百個人都作過無可置疑的描述。銳利盔甲解釋詞語：突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個子那35概括這一段大意托爾斯泰犀利的目光——深刻、準確的洞察力。概括這一段大意托爾斯泰犀利的目光——深刻、準確的洞察力。36第６段有哪些比喻句？那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準，擊中要害。仿佛被催眠術(shù)控制住了……它像槍彈穿透了偽裝的甲胄。它像金剛刀切開了玻璃。第６段有哪些比喻句？那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛37雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。

“粲然”有下列三個意思，這里是哪個？鮮明發(fā)光：星光粲然。顯著明白：粲然可見。笑時露出牙齒的樣子：粲然一笑。當然是“３”了。càn雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇38它們可以變得冷酷銳利，可以像手術(shù)刀、像x射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。

“盎然”是什么意思？氣氛、趣味等洋溢的樣子。如：春意盎然、趣味盎然。àng它們可以變得冷酷銳利，可以像手術(shù)刀、像x射線那樣揭開隱藏的秘39第７段有一句話可以作為中心句，它是：這是出現(xiàn)在人類面部最富感情的一對眼睛，可以抒發(fā)各種各樣的感情。第７段有一句話可以作為中心句，它是：這是出現(xiàn)在人類面部最富感40托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。該怎樣理解高爾基這一評價？托爾斯泰有把萬事萬物盡收眼底的全方位的觀察力?！莻ゴ笪膶W(xué)家，他的作品反映了社會生活的各個層面。下文一句話可作為注解：再小的事物借助這副透鏡都能看得清清楚楚，……這對眼睛連最最微不足道的細節(jié)都不放過，同樣還能全面揭示廣袤無垠的宇宙。廣闊無邊。東西長度為“廣”，南北為“袤”。màoyín托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。該怎樣理解高爾基這一評價？托41……這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進去，然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波。

“這對珠寶”指什么？這句話該怎樣理解？

“珠寶”指托爾斯泰的眼睛。托爾斯泰的文學(xué)創(chuàng)作，既來自于對社會、人生的觀察、研究，又經(jīng)過自己的思想加工，并用他的筆表現(xiàn)出來，展示社會和人生的真諦?！@對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進去，然后向42

每件事物都逃不過這一對眼睛，都要露出赤裸裸的真相來。當這一副寒光四射的匕首，轉(zhuǎn)而對準它們的主人時是十分可怕的，因為鋒刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。

“匕首”指什么？“主人”指誰？匕首——托爾斯泰的眼睛主人——社會、生活、人（作品所反映的對象）每件事物都逃不過這一對眼睛，都要露出赤裸裸的真相來。當這43

當這一副寒光四射的匕首，轉(zhuǎn)而對準它們的主人時是十分可怕的，因為鋒刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。

這幾句話該怎樣理解？托爾斯泰對社會現(xiàn)實的批判是極其深刻而準確的。他對沙皇的專制、法律的虛偽、貴族的腐朽……無不給予深刻的揭露。他的作品引起沙皇政府的惶恐，曾企圖將他監(jiān)禁或流放，但懾于他的聲望和社會輿論而中止。當這一副寒光四射的匕首，轉(zhuǎn)而對準它們的主人時是十分可怕的，44四、課文主旨作者用力透紙背而又妙處橫生的文筆為我們描繪出一幅世界級大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出托爾斯泰深邃而卓越的精神世界。四、課文主旨作者用力透紙背而又妙處橫生的文筆為我們描繪出一幅45五、藝術(shù)手法上的獨特性一、運用了大量的比喻和夸張的修辭手法二、是作者寫出自己心中偉人的平庸粗陋的一面。（先抑后揚的手法：用偉人平庸丑陋的外表來反襯其眼睛的神奇）五、藝術(shù)手法上的獨特性一、運用了大量的比喻和夸張的修辭手法46六、揣摩品味1.托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠3.當這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對準它們的主人時是十分可怕的,因為鋒刃無情,直戳要害,正好刺中他的心窩.

高爾基的這句話用夸張恰當?shù)氐莱隽送袪査固┠欠N能把萬事萬物盡收眼底的全方位的觀察力2.……這對珠寶有魔力,有磁性,可以把人世間的物質(zhì)吸進去,然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波.托爾斯泰的文學(xué)創(chuàng)作，既來自于對社會生活、人間事態(tài)的觀察和研究，同時又用他的藝術(shù)巨筆把它們準確地表現(xiàn)出來，展示了時代的本質(zhì)和要求寫出了托爾斯泰作為“清醒的現(xiàn)實主義”作家，對現(xiàn)實的批判是極其深刻而準確的六、揣摩品味1.托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠3.當這一副寒47拓展延伸課文一方面說托爾斯泰“可以任意支配整個世界及其知識財富”，可見他是幸福的；但另一方面又說他得不到“屬于自己的那一份幸?！?，這是否矛盾？你認為托爾斯泰究竟是幸福還是不幸？不矛盾?！澳軌蚩辞逭嫦嗟娜?，可以任意支配整個世界及其知識財富”，這是說這樣的人可以成為整個世界及其知識財富的主宰和主人，而“能夠看清真相的人”常常是痛苦的，這是智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦是雙倍的。托爾斯泰正是這樣的人，他看透了暴政、丑惡、虛偽和苦難，也看清了造成人間種種罪惡的原因，并盡其自己畢生的努力去改變它，但總是事與愿違，這才是最大的痛苦。拓展延伸課文一方面說托爾斯泰“可以任意支配整個世界及其知識財48托爾斯泰出身于一個貴族家庭,自幼接受嚴格的貴族教育.在大學(xué)期間，他受到盧梭等啟蒙思想家影響，后退學(xué)回故鄉(xiāng)在自己領(lǐng)地上作改革農(nóng)奴制的嘗試，他同情農(nóng)民，厭惡農(nóng)奴制，特別是對沙皇的專制、教會的虛偽、貴族的腐朽、農(nóng)民的貧困等社會的陰暗都有深刻的認識,給予深刻的揭露和猛烈的抨擊，并努力想去改變它。但總是事與愿違.他的一切得不到別人，甚至是親人的理解。他陷入了深深的痛苦之中。晚年的托爾斯泰更是厭棄貴族生活，決然放棄財產(chǎn)，以致和家人產(chǎn)生矛盾，最后毅然出走，受風(fēng)寒而客死小站托爾斯泰出身于一個貴族家庭,自幼接受嚴格的貴族教育.在大49他是最清醒的現(xiàn)實主義的天才藝術(shù)家。

―――列寧

他是十九世紀俄國的巨人。

―――魯迅他是空前絕后的藝術(shù)大師。

―――陀思妥耶夫斯基他是最清醒的現(xiàn)實主義的天才藝術(shù)家。50托爾斯泰是一位文學(xué)巨匠，他在俄國文壇馳騁了近六十年，創(chuàng)作了大量文學(xué)作品，題材廣泛，體裁多樣。編成的全集多達90卷。你知道他最著名的作品是什么嗎？《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》托爾斯泰是一位文學(xué)巨匠，他在俄國文壇馳騁了近六十年，創(chuàng)作了大51有些作家，無須別人的評論，只要你接觸到他的著作，你馬上可以感到他不同凡響，超越眾人，你會忘記他的國籍，他的民族，因為他在思考著全人類命運，托爾斯泰就是這樣的人。靜心去品讀代表他藝術(shù)高峰的《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復(fù)活》，我想，那長著大胡子穿著布衣經(jīng)常去和農(nóng)民一起耙草的偉人會更深刻地走進我們的心靈。

——老師的話有些作家，無須別人的評論，只要你接觸到他的著作，你馬上可以感522018上半年幼兒園教師工作計劃總結(jié)xx年上半年工作結(jié)束了,我園在大朗鎮(zhèn)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在蔡邊村委會的大力支持及全園教職工的共同努力下,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),牢固樹立以人為本的教育觀,以實現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標,貫徹落實教育局的工作思路,全面推進學(xué)前教育課程改革,貫徹落實綱要精神,以質(zhì)強園、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為根本要素,努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、政治思想方面:我熱愛自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責(zé),協(xié)助班里x位老師認真負責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。二、教育教學(xué)方面:認真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材,全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展。在這次我校幼教教育集團開展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,我和陳老師根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域,如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等,并為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大列夫·托爾斯泰歸納閱讀1感知擴展閱讀2作者2018上半年幼兒園教師工作計劃總結(jié)列夫·托爾斯泰歸納閱讀153學(xué)習(xí)目標：1.體會肖像描寫的作用2.品味關(guān)鍵語句的含義3.了解托爾斯泰的精神世界和人生追求學(xué)習(xí)目標：1.體會肖像描寫的作用54以累累巨著在俄國文壇馳騁了近六十年的文學(xué)大師托爾斯泰，因其真實深刻地再現(xiàn)了俄國社會生活而被列寧譽為“俄國革命的鏡子”。《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》則是代表他藝術(shù)高峰的三部長篇小說。今天，就讓我們跟隨奧地利作家茨威格，走近這位磨難中造就的偉人，探訪他深邃而豐富的內(nèi)心世界。以累累巨著在俄國文壇馳騁了近六十年的文學(xué)大師托55斯蒂芬·茨威格

斯蒂芬·茨威格是享有世界聲譽的奧地利作家。茨威格于1881年出生于維也納，17歲已在文壇嶄露頭角。茨威格在40余年的創(chuàng)作生涯中為后人留下了豐富而珍貴的文學(xué)財富，在詩歌、小說、傳記、文學(xué)理論和批評等各個方面都蔚然成家，成就卓著。其中以描寫女性的中短篇小說和傳記文學(xué)最為出色。

斯蒂芬·茨威格斯蒂芬·茨威格是享有世界聲譽的56列夫·托爾斯泰，（1828～1910）19世俄國最偉大的作家,社會活動家.。出生于貴族(伯爵)家庭，1840年入喀山大學(xué)

。1847年退學(xué)回故鄉(xiāng)在自己領(lǐng)地上作改革農(nóng)奴制的嘗試。1851～1854年在高加索軍隊中服役并開始寫作。1862年后的數(shù)十年在鄉(xiāng)村專心創(chuàng)作.

列夫·托爾斯泰列夫·托爾斯泰，（1828～1910）19世俄57

他

以文學(xué)揚名天下,其代表作《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》被視為不朽之作,對世界文壇影響巨大.他又熱心于平民教育和社會進步事業(yè),強調(diào)道德的完善,被奉為道德的楷模,俄羅斯民族精神的領(lǐng)袖.晚年的作品《復(fù)活》是一部反映其精神軌跡的杰作.

晚年和農(nóng)民接觸密切,不被貴族出身的夫人理解,最后離家出走,病死于一小火車站,享年82歲，一代文學(xué)巨匠走完其人生旅程。

他以文學(xué)揚名天下,其代表作《戰(zhàn)爭與和平》、58一、讀準紅色字字音髭髯鬈黝黑滯留禁錮

犀利甲胄

鄉(xiāng)紳

粲然一綹綹頷首低眉锃亮

犀利廣袤無垠

尷尬

熾熱黯然失色崎嶇

歸宿

藏污納垢zīrǎnquányǒuzhìgùxīzhòushēncànhànzèngxīmàoyíngāngàchìànqūsùgòuliǔ一、讀準紅色字字音髭頷首低眉zīrǎnquány59犀利:名門望族:藏污納垢:郁郁寡歡:鄉(xiāng)紳:滯留:

黝黑:

伯爵:歸宿:粲然:入木三分:

二、理解詞語含義(武裝、語言等)鋒利,銳利.指有聲望、有地位的大家族.比喻包容壞人壞事.此處指處所.心里苦悶.舊指鄉(xiāng)間紳士.停留不動.黑.封建五等爵位中的第三等,歐洲封爵較多.人和事物最終的著落.鮮明發(fā)亮的樣子.形容書法有力,也用來比喻議論深刻.犀利:二、理解詞語含義(武裝、語言等)鋒利,銳利.指有60三、速讀課文整體感知三、速讀課文整體感知61本文屬于什么文體？散文（記敘文）本文主要運用什么描寫手法？外貌描寫一幅列夫·托爾斯泰的“肖像畫”本文屬于什么文體？散文（記敘文）一幅列夫·托爾斯泰的“肖像畫62課文明顯地分為前后兩部分，怎樣分呢？一，(1-5自然段)托爾斯泰外貌的平庸丑陋——外表。二，(6-9自然段)透過托爾斯泰非同尋常的眼睛表現(xiàn)其深邃的精神世界——精神。由“表”及“里”課文明顯地分為前后兩部分，怎樣分呢？一，(1-5自然段)托爾63第一部分5個自然段各寫什么？l.寫托爾斯泰的須發(fā)的特點。2.他的面部輪廓、結(jié)構(gòu)。3.他的面容、表情。4.他是俄國普通大眾的一員。5.他的外貌會令拜訪者感到失望。第一部分5個自然段各寫什么？l.寫托爾斯泰的須發(fā)的特點。64第二部分4個自然段各寫什么？6.托爾斯泰犀利的目光。7.他眼睛里蘊藏的豐富的感情。8.他眼睛的威力。9.贊美他犀利的眼光，揭示他人生的“不幸”。第二部分4個自然段各寫什么？6.托爾斯泰犀利的目光。65閱讀“外表”部分閱讀“外表”部分66朗讀，正音：他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎風(fēng)飄動，頗有長者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。zīrányǒuliǔquán朗讀，正音：他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡67注釋：他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎風(fēng)飄動，頗有長者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。嘴上邊的胡子兩腮的胡子，也泛指胡子彎曲的頭發(fā)意大利文藝復(fù)興時期的雕塑家、畫家、建筑師和詩人《圣經(jīng)》中古代猶太人的領(lǐng)袖注釋：他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人68這一段分別寫了托爾斯泰面部的哪幾個部位？臉龐胡髭長髯眉毛——分寫須發(fā)概括須發(fā)特點的詞語是：——總寫——熱帶森林般茂密這一段分別寫了托爾斯泰面部的哪幾個部位？臉龐——分寫須發(fā)概括69他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。

“植被”是什么？“空地”是什么？

這是什么修辭手法？植被：胡髭；空地：臉龐沒長胡髭的地方。比喻（借喻）他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他70這一段還有哪幾個比喻句？長髯……遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。比喻中有夸張這一段還有哪幾個比喻句？長髯……遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛比喻71這些神奇的夸張和連珠似的妙喻，不僅使托爾斯泰的外貌特征給人留下鮮明深刻的印象，而且讓人產(chǎn)生無盡的聯(lián)想。比喻不是追求神肖；夸張是故意言過其實，盡量做擴大或縮小的描述，更加突顯他的形貌特征?！靶巍薄ⅰ吧瘛钡莫毜娇坍?，使文意深刻，韻味無窮。這些神奇的夸張和連珠似的妙喻，不僅使托爾斯泰的外貌特征給人留72“夸張”有幾種方式?

夸張的方式包括擴大、縮小和超前三種1．擴大夸張。這類夸張是故意把一般的事物住上(高、強、快、多等)處說。托爾斯泰這雙眼睛里有一百只眼珠。2．縮小夸張。與擴大夸張相反，這類夸張是故意把一般事物往小(低、弱、慢、少等)處說。就這么個侏儒！“夸張”有幾種方式?

夸張的方式包括擴大、縮小和超前三種733．超前夸張。在兩件事中，把后出現(xiàn)的事當成事先出現(xiàn)的，或是同時出現(xiàn)。如：他酒沒進口，人早就醉了。

1、要以一定的客觀事實為基礎(chǔ)。如：

他跑起來速度像宇宙飛船，肯定能拿冠軍。這句夸張因脫離實際，難免給人以矯揉造作之感，

2、要表述明確。如：

苦干一個月，勝過兩個月。

要注意以下兩點3．超前夸張。在兩件事中，把后出現(xiàn)的事當成事先出現(xiàn)的，或是同74描寫眉毛：寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。描寫須發(fā)：一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上，不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。描寫皮膚：皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。描寫鼻子：一只寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳頭打塌了的樣子。描寫眉毛：寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。75這些神奇的夸張和連珠似的妙喻，不僅使托爾斯泰的外貌特征給人留下鮮明深刻的印象，而且讓人產(chǎn)生無盡的聯(lián)想。比喻不是追求神肖；夸張是故意言過其實，盡量做擴大或縮小的描述，更加突顯他的形貌特征。“形”、“神”的獨到刻畫，使文意深刻，韻味無窮。這些神奇的夸張和連珠似的妙喻，不僅使托爾斯泰的外貌特征給人留76第二段概括托爾斯泰外貌特點的兩個句子是：這個出身于名門望族的男子長相粗劣，生就一張?zhí)镆按宸虻哪樋?。留給人的總印象是失調(diào)、崎嶇、平庸，甚至粗鄙。第二段概括托爾斯泰外貌特點的兩個句子是：這個出身于名門望族的77這一段哪幾個句子是比喻兼夸張？天才的靈魂自甘寓居低矮的陋屋。天才靈魂的工作間，比起吉爾吉斯人搭建的皮帳篷來好不了多少。小屋粗制濫造，出自一個農(nóng)村木匠之手，而不是由古希臘的能工巧匠建造起來的。架在小窗上方的橫梁——小眼睛上方的額頭，倒像是用刀胡亂劈成的樹柴。皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。一只寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳頭打塌了的樣子。這一段哪幾個句子是比喻兼夸張？天才的靈魂自甘寓居低矮的陋屋。78加紅色的詞語各比喻什么？天才的靈魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才靈魂的工作間，比起吉爾吉斯人搭建的皮帳篷來好不了多少。小屋粗制濫造，出自一個農(nóng)村木匠之手，而不是由古希臘的能工巧匠建造起來的。架在小窗上方的橫梁——小眼睛上方的額頭，倒像是用刀胡亂劈成的樹柴。面容面容面容眼睛額頭加紅色的詞語各比喻什么？天才的靈魂自甘寓居低矮的陋屋，而79指出托爾斯泰下列部位的特點：皮膚、鼻子、頭發(fā)、耳朵、嘴唇。皮膚：藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。鼻子：寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳頭打塌了的樣子。頭發(fā)：亂蓬蓬的。耳朵：難看的招風(fēng)耳。嘴唇：厚厚的。指出托爾斯泰下列部位的特點：皮膚、鼻子、頭發(fā)、耳朵、嘴唇。皮80直到生命的最后十年，他臉上籠罩的厚厚一層陰云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使這塊悲涼之地解凍。

這句話有什么言外之意？托爾斯泰到晚年實現(xiàn)了他世界觀的轉(zhuǎn)變，堅決站到農(nóng)民的立場上來，對土地私有制表示強烈的否定，對國家和教會進行猛烈的抨擊。獨立閱讀第3、4、5自然段,回答下列問題直到生命的最后十年，他臉上籠罩的厚厚一層陰云才消除了；直到人81第四段從各個方面多種角度寫托爾斯泰相貌的普通平常：從穿戴方面看、從職業(yè)方面看……作者這樣寫，意圖何在？強調(diào)托爾斯泰是俄國普通大眾的一員，表明“他與全體俄國人民同呼吸共命運”。老師提示：揭示這一點，也就是揭示出托爾斯泰的人生追求和心路歷程。第四段從各個方面多種角度寫托爾斯泰相貌的普通平常：從穿戴方面82前半部分的描寫對托爾斯泰的形象有損害嗎?非但沒有損害，反而收到相反相成的藝術(shù)效果——通過“表”和“里”襯托，使托爾斯泰的外貌和精神給人留下強烈而深刻的印象。先抑后揚前半部分的描寫對托爾斯泰的形象有損害嗎?非但沒有損害，反而收83作者在課文前半部分極力描寫托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表，但聯(lián)系全文看，讀者仍能感到這位大文豪的不凡之處。這是為什么?平庸甚至丑陋的外表，反襯他眼睛的犀利和思想的深邃。后文：托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝、保護這對閃耀的珠寶的甲殼而已。作者在課文前半部分極力描寫托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表，但聯(lián)系84閱讀“精神”部分閱讀“精神”部分85朗讀，正音：

突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準，擊中要害。令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩?！獙Υ?，屠格涅夫和高爾基等上百個人都作過無可置疑的描述。bǐngshìzèngzhòu朗讀，正音：突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個子86解釋詞語：

突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準，擊中要害。令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。——對此，屠格涅夫和高爾基等上百個人都作過無可置疑的描述。銳利盔甲解釋詞語：突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個子那87概括這一段大意托爾斯泰犀利的目光——深刻、準確的洞察力。概括這一段大意托爾斯泰犀利的目光——深刻、準確的洞察力。88第６段有哪些比喻句？那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準，擊中要害。仿佛被催眠術(shù)控制住了……它像槍彈穿透了偽裝的甲胄。它像金剛刀切開了玻璃。第６段有哪些比喻句？那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛89雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。

“粲然”有下列三個意思，這里是哪個？鮮明發(fā)光：星光粲然。顯著明白：粲然可見。笑時露出牙齒的樣子：粲然一笑。當然是“３”了。càn雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇90它們可以變得冷酷銳利，可以像手術(shù)刀、像x射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。

“盎然”是什么意思？氣氛、趣味等洋溢的樣子。如：春意盎然、趣味盎然。àng它們可以變得冷酷銳利，可以像手術(shù)刀、像x射線那樣揭開隱藏的秘91第７段有一句話可以作為中心句，它是：這是出現(xiàn)在人類面部最富感情的一對眼睛，可以抒發(fā)各種各樣的感情。第７段有一句話可以作為中心句，它是：這是出現(xiàn)在人類面部最富感92托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。該怎樣理解高爾基這一評價？托爾斯泰有把萬事萬物盡收眼底的全方位的觀察力?！莻ゴ笪膶W(xué)家，他的作品反映了社會生活的各個層面。下文一句話可作為注解：再小的事物借助這副透鏡都能看得清清楚楚，……這對眼睛連最最微不足道的細節(jié)都不放過，同樣還能全面揭示廣袤無垠的宇宙。廣闊無邊。東西長度為“廣”，南北為“袤”。màoyín托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。該怎樣理解高爾基這一評價？托93……這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進去，然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波。

“這對珠寶”指什么？這句話該怎樣理解？

“珠寶”指托爾斯泰的眼睛。托爾斯泰的文學(xué)創(chuàng)作，既來自于對社會、人生的觀察、研究，又經(jīng)過自己的思想加工，并用他的筆表現(xiàn)出來，展示社會和人生的真諦?！@對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進去，然后向94

每件事物都逃不過這一對眼睛，都要露出赤裸裸的真相來。當這一副寒光四射的匕首，轉(zhuǎn)而對準它們的主人時是十分可怕的，因為鋒刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。

“匕首”指什么？“主人”指誰？匕首——托爾斯泰的眼睛主人——社會、生活、人（作品所反映的對象）每件事物都逃不過這一對眼睛，都要露出赤裸裸的真相來。當這95

當這一副寒光四射的匕首，轉(zhuǎn)而對準它們的主人時是十分可怕的，因為鋒刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。

這幾句話該怎樣理解？托爾斯泰對社會現(xiàn)實的批判是極其深刻而準確的。他對沙皇的專制、法律的虛偽、貴族的腐朽……無不給予深刻的揭露。他的作品引起沙皇政府的