晚會策劃文案

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)晚會策劃文案一、晚會名稱：盛世風華二、指導思想：紀念“五四”運動九十五周年，重溫光榮歲月，激發(fā)大學生的愛國愛團的熱情，頌揚民族精神。展現(xiàn)當代大學生的風采，繼承五四精神。晚會主題：五四精神，薪火相傳，歷久彌新。晚會形式：綜合性晚會。三、藝術風格：五四運動既是一場偉大的青年運動，又是一場偉大的愛國運動，更是一場偉大的思想解放運動。五四運動孕育了愛國、進步、民主、科學的偉大精神，五四精神哺育了一代又一代青年前赴后繼，勇立潮頭。通過這次晚會，使學生以積極的人生觀、價值觀投入到今后的學習和生活中去。并沿著先輩的光榮路程，為完成自己的青春使命不斷奮斗。四、演出場地：藝體中心現(xiàn)場構成：舞美組，音樂組，攝影組，編導組，演員組，禮儀組舞美要求：在舞臺效果方面的設計，采用先進的4D燈，營造出1919年的氛圍。并根據(jù)不同的板塊配合出相應的場景。藝體中心場內(nèi)的電子屏可播放五四運動時期的影音資料，在晚會開始時播放。作為知識的普及。觀眾席的正中間為領導席位。攝像要求：此次晚會的攝像采用三機位全面拍攝，增加一臺大搖臂，用來捕捉觀眾和領導的特寫。也可以變現(xiàn)出一種氣勢恢宏，場面盛大的感覺。攝像都為我院攝影系學生擔任。五、結(jié)構框架：《序，光榮的1919》1.歌曲：《光榮啊，中國共青團》（4分鐘）積進的小號響起，扣人心弦。一排紅色的聚光燈打在舞臺的正中央。男生女生各8人，呈扇形站立，手握小小的五星紅旗。正中央還有一男一女，所有的學生都穿著當年的校服。由中央的男女領唱，我們是五月的花海，用青春擁抱時代。后面的16人進行和聲。錯落有致，鏗鏘有力。極具感染效果，坐在臺下的學生跟著進行了大合唱，十分振奮人心。當唱到讓我們乘著青春的航船，向世界宣告時，所有的同學站成一排，揮舞著手中的旗幟。在因為我們是新一代的中國新青年中結(jié)束。2.主持人開場（5分鐘）介紹晚會的重要意義與全部內(nèi)容。在正式拉開晚會篇章之前，安排領導人講話，致開幕詞。宣布晚會正式開始，鳴禮炮。《第一章，彷徨的1919》1.小品《死水微瀾》（7分鐘）小品通過北大女學生李春麗被迫嫁給大資本家，想抗爭卻掙脫不得的痛苦。表現(xiàn)五四運動來臨前的壓抑。讓學生對1919年時期的社會風貌和歷史環(huán)境有清晰的認識。2.歌舞《彷徨》（5分鐘）舞臺中出現(xiàn)一批學生，百姓，商人，政客。他們或迷茫，或彷徨，或呆滯，或隱忍。他們跟著蒼勁的古琴，和著音樂舞蹈。樂曲中有意蒼老的聲音在緩緩的訴說著，朝發(fā)軔于蒼梧兮，夕余至乎縣圃；欲少留此靈瑣兮，日忽忽將其暮。吾令羲和弭節(jié)兮，望崦嵫而勿迫；路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。富有穿透的聲音在蒼涼的樂聲中刺破夜空，刺進人們的心靈。高潮中，所有的舞者跟著老者一遍遍的訴說著，非常振奮人心。3.器樂舞蹈《西化與國粹》（4分鐘）蕭瑟纏綿的二胡聲響起，一男子身穿長衫獨坐在月光下，他右手拉弓，左手摁弦，飛揚灑脫，揮灑流暢。長號突然加入，二胡聲漸弱直至消失。吹長號的男子站在圓形舞臺上，面前擺著一支理事話筒。身后事劇場的模樣。正當他吹至高潮，一段響亮的快板和著鼓點強硬的加入，一群身穿戲服的女子唱著京劇《穆桂英掛帥》從舞臺兩側(cè)走出，將長號男子淹沒。舞臺上頓時一片咿咿呀呀。這時，一個巨大的留聲機從舞臺的后面滑向前方，激昂的鋼琴曲沖破人群，花旦們害怕的逃離。穿長衫的男子拉著二胡走到舞臺左側(cè)，花旦們在他的帶領下，開始了剛才的表演，漸漸改過留聲機的聲音。這是西化與國粹的激烈碰撞……《第二章，吶喊的1919》1.詩朗誦《死水》（4分鐘）這是一溝絕望的死水，清風吹不起半點漪淪。不如多扔些破銅爛鐵，爽性潑你的剩菜殘羹。也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上銹出幾瓣桃花；再讓油膩織一層羅綺，霉菌給他蒸出些云霞。讓死水酵成一溝綠酒，漂滿了珍珠似的白沫；小珠笑一聲變成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。那么一溝絕望的死水，也就夸得上幾分鮮明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌聲。這是一溝絕望的死水，這里斷不是美的所在，不如讓給丑惡來開墾，看它造出個什么世界。有五個男生站成一排，一人一句（以句號為準）。每一個男生朗誦時都上前一步。這時只留一束聚光燈打在念詩的男生身上。當?shù)谖鍌€男生念完他的詩句。第一排燈亮，五個男生一起朗誦最后一句話。第二排燈亮，又出現(xiàn)9個男生站在第一級臺階上和前排五個男生一起朗誦最后一句。第三排燈亮，出現(xiàn)13個男生站在第三級臺階上和前排男生一起重復朗誦最后一句。聲音響徹整個藝體中心，氣勢恢宏。結(jié)束，舞臺黒場。2.詩朗誦《紅燭》（6分鐘）有黒場直接過渡到《紅燭》。紅燭啊!這樣紅的燭!詩人啊!吐出你的心來比比，可是一般顏色?紅燭啊!是誰制的蠟——給你軀體?是誰點的火——點著靈魂?為何更須燒蠟成灰，然后才放光出?一誤再誤；矛盾!沖突!紅燭啊!不誤，不誤!原是要“燒”出你的光來——這正是自然的方法。紅燭啊!既制了，便燒著!燒罷!燒罷!燒破世人的夢，燒沸世人的血——也救出他們的靈魂，也搗破他們的監(jiān)獄!紅燭啊!你心火發(fā)光之期，正是淚流開始之日。紅燭啊!匠人造了你，原是為燒的。既已燒著，又何苦傷心流淚?哦!我知道了!是殘風來侵你的光芒，你燒得不穩(wěn)時，才著急得流淚!紅燭啊!流罷!你怎能不流呢?請將你的脂膏，不息地流向人間，培出慰藉底花兒，結(jié)成快樂的果子!紅燭啊!你流一滴淚，灰一分心?；倚牧鳒I你的果，創(chuàng)造光明你的因。紅燭啊!“莫問收獲，但問耕耘?！币皇t色的光線打在舞臺的正中央，一個女生手捧紅燭走到燈光下，開始朗誦紅燭的第一段，然后離開，第二個女生以同樣的形式出場。一共8名女生，依次進行。當?shù)诎藗€女生朗誦完時，其余七個從她身后出現(xiàn)，依次排開。這時，柔光燈亮，光線是柔柔的中國紅。她們放下手中的紅燭，伸出雙手，抬起手臂，用全部的力量吶喊出紅燭的最后一句。3.器樂演奏《吶喊》（4分鐘）磅礴的嗩吶聲從遠方傳來，無需語言創(chuàng)造意境，無需風雨前來伴舞。在燈光下，他們身姿挺拔，他們是民間的吹奏人。急促的鼓點倏的加進，他們裸露著上身，手握鼓槌，奮力敲擊，震顫人心。他們在吶喊，在咆哮。嗩吶高昂的聲音變得嗚嗚咽咽，似乎沙啞了喉嚨。鼓槌沉沉的，幕布沉沉的，一聲聲敲打著人心。嗩吶與鼓聲的合奏漸強，再強，在最后一刻爆發(fā)……《第三章，覺醒的1919》1.小品《火燒趙家樓》（8分鐘）該小品主要還原1919年北京學生火燒趙家樓的事實。展現(xiàn)當時大學生們的大無畏精神，以此激發(fā)當代學子奮發(fā)圖強。2.舞蹈《東方覺醒》（4分鐘）舞蹈主要表現(xiàn)內(nèi)容：沉睡的中國人民醒來了，他們加入了戰(zhàn)斗，保衛(wèi)了家園。3.朗誦《少年中國說》節(jié)選（5分鐘）若我少年者，前程浩浩，后顧茫茫。中國而為牛為馬為奴為隸，則烹臠棰鞭之慘酷，惟我少年當之。中國如稱霸宇內(nèi)，主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之。于彼氣息奄奄與鬼為鄰者何與焉？彼而漠然置之，猶可言也。我而漠然置之，不可言也。使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也。使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。《尾聲，新生的1919》1.歌舞小品《大學你好》（4分鐘）該小品主要展現(xiàn)新時期新時代的大學課堂，展現(xiàn)當代學生良好的精神面貌。向時代的楷模致敬。告訴莘莘學子，幸福來之不易，須珍惜光陰。2.舞蹈《五四精神》（5分鐘）把五四精神的核心“愛國、進步、民主、科學”通過舞蹈展現(xiàn)出來，是現(xiàn)代大學生更直觀了解何為五四精神，并使其繼承和發(fā)揚。3.大合唱《歌唱祖國》（4分鐘）21名學生站3列合唱，當演唱到中間時，所有的演員上臺進行合唱。主持人上臺說結(jié)束語，本次晚會就在這悠揚的歌聲中結(jié)束。六、工作步驟（1）時間2月——3月晚會方案策劃，征集節(jié)目3月5日——3月30日與校方商量晚會細節(jié)，編導組成立4月1日——4月3日所有節(jié)目進行篩選4月4日——4月5日節(jié)目交與校方審查4月6日——4月23日節(jié)目編排、舞臺設計、敲定服裝4月24日確定主持人（由播持系選送）4月25日第一次彩排（不帶主持）4月26日召開會議，商量問題與不足4月27日第二次彩排（帶主持人）4月28日對主持人的臺詞、舞臺動作進行修改4月29日正式確定節(jié)目單4月30日晚會宣傳5月2日第三次彩排（帶服裝、主持、舞美、燈光）5月3日第四次彩排（所有工作組，如攝像、燈光等）5月4日正式演出（2）演出時長5月4日晚上8點準時開始。時長為1小時——1.5小時七、晚會的宣傳（1）口頭宣傳：各院接到通知后，積極向全院同學進行宣傳，動員同學認真準備參