學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生體質(zhì)管理制度9月第六中學(xué)經(jīng)典版

學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生體質(zhì)管理制度9月第六中學(xué)經(jīng)典版為促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展，全面貫徹落實上級各部門關(guān)于“中小學(xué)生作業(yè)管理、睡眠管理、手機(jī)管理、讀物管理、體質(zhì)管理”等工作通知精神，落實立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合本校實際，特制定本制度。一、體質(zhì)管理遵循原則（一）遵循安全第一原則。要加強(qiáng)安全教育，制定切實有效的安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。（二）遵循與課外體育活動相結(jié)合原則。配合體育課教學(xué)，保證學(xué)生每個學(xué)習(xí)日有一小寸體育鍛煉時間。大力推行大課間體育活動形式，加強(qiáng)學(xué)生課余體育訓(xùn)練。（三）遵循與體育課教學(xué)相結(jié)合原則。嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時的規(guī)定，開足、開齊并上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時。深化教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，通過體育教學(xué)，教育和引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運(yùn)動。（四）遵循全面性原則。陽光體育運(yùn)動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)中學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。二、體質(zhì)管理要求（一）上好“兩課兩操”，規(guī)范體育課教學(xué)和活動課管理，堅持大課間和課間操、眼晴保健操活動，落實每天在校體育鍛煉1小時制度切實增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。（二）加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)。切實加強(qiáng)對學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳，通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團(tuán)隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)讓家長和學(xué)生科學(xué)認(rèn)識體質(zhì)健康的影響因素了解運(yùn)動在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng)增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識和能力。（三）加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)加強(qiáng)對學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳，學(xué)校通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團(tuán)隊活動、班級家長群等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓家長和學(xué)生科學(xué)認(rèn)識體質(zhì)健康的影響因素，了解運(yùn)動在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識和能力。（四）落實國家學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。做到常態(tài)訓(xùn)練、精準(zhǔn)測試、精準(zhǔn)評價和精準(zhǔn)干預(yù)。不斷完善以提升體質(zhì)健康水平為重點的“監(jiān)測一評估一反饋一干預(yù)一保障”閉環(huán)體系。（五）牢固樹立“健康第一”的教育理念，加強(qiáng)對學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳。中小學(xué)校要通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團(tuán)隊活動及家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓家長和中小學(xué)生科學(xué)認(rèn)識體質(zhì)健康的影響因素，了解運(yùn)動在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)身心健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識和能力。做好體育素養(yǎng)評價宣傳培訓(xùn)工作，將體育意識、知識、行為、技能及體質(zhì)健康等測評融入日常安排。（六）綜合防控近視。規(guī)范落實眼保健操的同時，避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀書、書寫姿勢，應(yīng)保持“三個一”的要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。三、建立體質(zhì)管理監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)小組組長：校長副組長：副校長成員：行政班子成員、班主任及家長代表領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)，“體質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常深入課堂，調(diào)查了解情況，對違反“規(guī)定”的行為要及時糾正，做好處理。完善校內(nèi)課后服務(wù)的相關(guān)配套工作。四、制定制度，分工落實（一）保障措施根據(jù)《XX市教育委員會關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)體育教學(xué)工作的通知》要求，按照體育教師周工作量、體育教學(xué)計劃課時數(shù)和課余體育活動需要，配置體育教師。加大經(jīng)費投入力度，保障體育教師在職務(wù)聘任晉級、福利待遇、培訓(xùn)進(jìn)修、評優(yōu)評先等方面與其他學(xué)科教師同等待遇。體育教師組織課間操（早操）、課外體育活動和課余訓(xùn)練、體育競賽、組織開展《國家學(xué)生體質(zhì)健康測試》與上報應(yīng)當(dāng)計工作量。要進(jìn)一步加強(qiáng)體育運(yùn)動場地、設(shè)施和器材等條件建設(shè)。運(yùn)動場地設(shè)施器材建設(shè)按照優(yōu)質(zhì)均衡達(dá)標(biāo)。（二）全面提高體育教學(xué)質(zhì)量。構(gòu)建“健康知識、基本運(yùn)動能力、專項運(yùn)動技能”的學(xué)校體育教學(xué)模式。學(xué)生學(xué)在課堂，練在活動課，賽在運(yùn)動會和班級聯(lián)賽，抓好一課、二賽、三活動。一課：體育課聚焦“教會、勤練、常賽”，做到精講、多練，以每節(jié)課增加跑的練習(xí)內(nèi)容、提高學(xué)生快速反應(yīng)及奔跑能力，為學(xué)生掌握基本運(yùn)動能力奠定基礎(chǔ)，將健康教育貫穿在室內(nèi)課及實踐課中，樹立健康第一的思想，掌握科學(xué)鍛煉的方法。二賽：開展全員參與的春、秋季運(yùn)動會，建立形成足球、籃球、乒乓球等多元賽式體系的班級聯(lián)賽、兩校聯(lián)賽，實現(xiàn)以賽促練，激發(fā)學(xué)生鍛煉熱情，逐步養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。三活動：開展體育活動課、課余訓(xùn)練、430個性化課程，為提升學(xué)生專項技能提供有力保障。制定學(xué)生體育核心素養(yǎng)檔案，做到一生一檔，將體質(zhì)健康、基礎(chǔ)技能、健康常識、專項能力展示等方面進(jìn)行跟蹤記錄，并進(jìn)行及饋。體育教研組定期開展兩校區(qū)體衛(wèi)教師集中備課和集體研學(xué)，形成合力，總結(jié)對學(xué)生最有效的科學(xué)鍛煉方法。（三）全面落實大課間體育活動制度學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動和放松。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障每天校內(nèi)、校外各1小時。大力推廣家庭體育鍛煉活動，加強(qiáng)對鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度和時長等的指導(dǎo)，不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。要對體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)鍛煉資源，及時和家長保持溝通。（四）加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)。學(xué)校通過體育課、體育活動課、課外體育鍛煉、體育競賽、班團(tuán)隊活動、家校合作等多種形式對學(xué)生加強(qiáng)體育健康教育宣傳引導(dǎo)，讓家長和學(xué)生了解運(yùn)動在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識和能力。利用每年一度的體育節(jié)加大對體育健身的宣傳力度，以賽促練，全面組織開展學(xué)生體育賽事和活動，做到運(yùn)動項目設(shè)置多樣化、運(yùn)動人群參與全覆蓋，從而加強(qiáng)體育健康教育宣傳引導(dǎo)。（五）加強(qiáng)教師的職業(yè)化培訓(xùn)。教師是最小的單位，教師的教學(xué)水平、訓(xùn)練水平、科研水平會決定學(xué)生體質(zhì)健康水平。老師不能只是將動作示范給學(xué)生，指導(dǎo)他們練習(xí)，要具有規(guī)劃性和計劃性，給學(xué)生設(shè)定短期和長期目標(biāo)，以引體向上為例，在體能訓(xùn)練領(lǐng)域是分為8個步驟或者12個步驟，需要逐級提高，不是到最后測試前才加練。（六）眼保健操管理1、做好防控學(xué)生近視工作，積極協(xié)調(diào)學(xué)校、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、家庭、學(xué)生等各方面共同努力，嚴(yán)格控制學(xué)生使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品時間，學(xué)校使用電子產(chǎn)品開展教學(xué)時長原則上不超過教學(xué)總時長的30%。2、落實好學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操，做眼保健操之前提醒學(xué)生注意保持手部清潔衛(wèi)生。教師要監(jiān)督并糾正學(xué)生讀寫姿勢，應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸"，即眼睛與書本距離應(yīng)約為一尺、胸前與課桌距離應(yīng)約為一拳、握筆的手指與筆尖距離應(yīng)約為一寸，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。3、學(xué)校定期組織學(xué)生開展健康體檢和視力監(jiān)測，建立健康（視力）檔案，并根據(jù)學(xué)生健康體檢結(jié)果，在體檢機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下提出健康指導(dǎo)意見。（七）健全責(zé)任機(jī)制。教務(wù)處將統(tǒng)籌全校學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，定期向校委會匯報，督促年級組做好相關(guān)工作。教務(wù)處將加強(qiáng)指導(dǎo)工作，督促年級組細(xì)化體質(zhì)健康管理規(guī)定。將體質(zhì)健康管理工作納入日常管理，進(jìn)行考評。定期召開會議進(jìn)行專題研究，通過家長會、家長信、家訪等形式加強(qiáng)與家長的溝通。（八）課后作業(yè)管理學(xué)校積極響應(yīng)國家的號召，認(rèn)真的制定學(xué)生的課后作業(yè)，并結(jié)合學(xué)校特色對學(xué)生布置體育課后作業(yè)，并積極的督促學(xué)生完成內(nèi)容，制定表格約束學(xué)生自主的進(jìn)行鍛煉。同時也會提高家長的重視度，讓小手拉動大手進(jìn)行鍛煉。通過組織校內(nèi)比賽提高學(xué)生完成作業(yè)的積極性。也是對學(xué)生完成作業(yè)情況的檢驗。五、加強(qiáng)監(jiān)管（一）每學(xué)期由各班組織召開家長會一次，對學(xué)?！拔屙椆芾怼敝贫冗M(jìn)行宣講，了解學(xué)生家長情況，做好班級“五項管理”工作安排。（二）學(xué)校暢通家長反映問題和意見渠道，設(shè)立監(jiān)督舉報電話（），及時改進(jìn)相關(guān)工作，切實保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)管理。（三）學(xué)校把此工作例為學(xué)校工作計劃內(nèi)，按照《標(biāo)準(zhǔn)》的實施要求統(tǒng)