教育廳公文寫作范本

49/49山東省五年制高等職業(yè)教育治理方法第一章總則第一條為貫徹落實(shí)《山東省中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）》，鞏固職業(yè)教育進(jìn)展基礎(chǔ)，完善五年制高等職業(yè)教育，推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)進(jìn)展，促進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，特制定本方法。第二條五年制高等職業(yè)教育是指以培養(yǎng)?？茖哟胃咚仞B(yǎng)技能型人才為目標(biāo)，招收初中畢業(yè)生，實(shí)行中等和高等職業(yè)教育連貫式五年制教學(xué)的高等職業(yè)技術(shù)教育。五年制高等職業(yè)教育的辦學(xué)形式包括五年一貫制和三二連讀。第三條五年制高等職業(yè)教育應(yīng)全面貫徹國(guó)家教育方針，立足于學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求，遵循教育教學(xué)規(guī)律和技能型人才成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持系統(tǒng)培養(yǎng)和全面培養(yǎng)；著眼于區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展需求和行業(yè)辦學(xué)特點(diǎn)，以專業(yè)為紐帶，實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育有機(jī)銜接；堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃、規(guī)范治理、科學(xué)進(jìn)展。第四條省教育廳負(fù)責(zé)對(duì)全省五年制高等職業(yè)教育指導(dǎo)、調(diào)控和監(jiān)督。市級(jí)教育行政部門在市人民政府領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)籌市域內(nèi)各類職業(yè)教育進(jìn)展，規(guī)劃、協(xié)調(diào)市域內(nèi)五年制高等職業(yè)教育，履行相關(guān)治理職責(zé)。第二章辦學(xué)主體第五條五年一貫制由獨(dú)立設(shè)置的高等職業(yè)學(xué)校（包括高等職業(yè)學(xué)院和高等?？茖W(xué)校，下同）舉辦。三二連讀由中等職業(yè)學(xué)校（包括一般中等專業(yè)學(xué)校和職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，下同）與高等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合舉辦。舉辦五年制高等職業(yè)教育的高等職業(yè)學(xué)校不再舉辦三年制中等職業(yè)教育。舉辦三二連讀的中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)達(dá)到省級(jí)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)以上。第六條三二連讀以市域內(nèi)中、高等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)為主，在市域內(nèi)無(wú)法實(shí)現(xiàn)專業(yè)接續(xù)的，由當(dāng)?shù)亟逃姓块T提出，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)可在全省范圍內(nèi)選擇聯(lián)合辦學(xué)學(xué)校。每所中等職業(yè)學(xué)校同一專業(yè)只能與1所高等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)；每所高等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的中等職業(yè)學(xué)校原則上不超過(guò)5所。第七條舉辦五年制高等職業(yè)教育的學(xué)校要逐步建立區(qū)域職業(yè)教育集團(tuán)或?qū)I(yè)辦學(xué)聯(lián)盟，充分發(fā)揮中等職業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)性作用和高等職業(yè)學(xué)校的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)在教育教學(xué)、專業(yè)建設(shè)、師資培養(yǎng)、資源共享等方面的交流合作，共同提升區(qū)域職業(yè)教育辦學(xué)水平。第三章專業(yè)點(diǎn)設(shè)置第八條五年制高等職業(yè)教育專業(yè)點(diǎn)在市域內(nèi)統(tǒng)一規(guī)劃，每市同一專業(yè)布點(diǎn)數(shù)一般不超過(guò)3個(gè)。每所省級(jí)規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校與高等職業(yè)學(xué)校聯(lián)辦三二連讀專業(yè)點(diǎn)一般不超過(guò)3個(gè)，每所省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校與高等職業(yè)學(xué)校聯(lián)辦三二連讀專業(yè)點(diǎn)一般不超過(guò)4個(gè)。第九條中等職業(yè)學(xué)校與高等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合舉辦五年制高等職業(yè)教育的專業(yè)須滿足以下條件：（一）高等職業(yè)學(xué)校經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立、備案的專業(yè)；（二）中等職業(yè)學(xué)校該專業(yè)近三年年招生規(guī)模一般不低于80人；（三）中等職業(yè)學(xué)校該專業(yè)專任教師人數(shù)達(dá)到12人以上，其中具有本專業(yè)副高級(jí)職稱的骨干教師許多于2人，獲得與專業(yè)相關(guān)技師等級(jí)職業(yè)資格證書（或中級(jí)以上非教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)、執(zhí)業(yè)資格）教師許多于3人；（四）中等職業(yè)學(xué)校該專業(yè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、設(shè)備配套齊全，其中，工、醫(yī)類專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值不低于260萬(wàn)元，其他類專業(yè)不低于150萬(wàn)元。第十條高等職業(yè)學(xué)校舉辦五年制高等職業(yè)教育專業(yè)，應(yīng)在具有一定辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)水平的骨干專業(yè)中開設(shè)，專業(yè)辦學(xué)條件應(yīng)高于本方法第九條規(guī)定的條件。第十一條五年制高等職業(yè)教育辦學(xué)資格和專業(yè)點(diǎn)設(shè)置申報(bào)須提供以下材料：（一）《山東省五年制高等職業(yè)教育專業(yè)點(diǎn)設(shè)置申報(bào)表》（見(jiàn)附件）；（二）專業(yè)點(diǎn)設(shè)置論證報(bào)告（包括擬設(shè)專業(yè)的人才需求分析，專業(yè)點(diǎn)設(shè)置可行性論證）；（三）專業(yè)人才培養(yǎng)方案（要緊包括培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置及教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)程表等）；（四）高等職業(yè)學(xué)校與中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合舉辦三二連讀專業(yè)點(diǎn)的聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議；（五）其他相關(guān)材料。第十二條舉第十三條五年制高等職業(yè)教育辦學(xué)資格和專業(yè)點(diǎn)設(shè)置每年集中備案一次。市級(jí)教育行政部門和省直行業(yè)主管部門于每年9月30日前將申報(bào)材料報(bào)省教育廳職業(yè)教育與成人教育處（同時(shí)抄送進(jìn)展規(guī)劃處）。省教育廳組織審核，確定舉辦學(xué)校及專業(yè)，提出招生限額建議，并向社會(huì)公布。第四章招生錄用第十四條市級(jí)教育行政部門提出市域內(nèi)經(jīng)審核備案的招生學(xué)校分學(xué)校、分專業(yè)招生打算建議，在規(guī)定時(shí)刻內(nèi)報(bào)省教育廳進(jìn)展規(guī)劃處（同時(shí)抄送職業(yè)教育與成人教育處），省屬職業(yè)學(xué)校經(jīng)審核備案的為本行業(yè)服務(wù)且特色鮮亮的五年制高等職業(yè)教育專業(yè)招生打算也可經(jīng)省直行業(yè)主管部門審核后報(bào)省教育廳進(jìn)展規(guī)劃處（同時(shí)抄送職業(yè)教育與成人教育處）。省教育廳依照全省高等職業(yè)教育進(jìn)展規(guī)模、行業(yè)進(jìn)展需要以及五年制高等職業(yè)教育招生學(xué)校的專業(yè)培養(yǎng)能力、辦學(xué)條件，在招生限額內(nèi)核定下達(dá)招生打算。第十五條在每年初中畢業(yè)生填報(bào)升學(xué)志愿前，市、縣教育行政部門應(yīng)將五年制高等職業(yè)教育招生打算在初中學(xué)校和本機(jī)關(guān)門戶網(wǎng)站及其他公共媒體公布，向社會(huì)和考生講明招生政策。第十六條報(bào)考五年制高等職業(yè)教育院校的考生，同時(shí)可兼報(bào)一般高中，須參加當(dāng)年初中學(xué)業(yè)水平考試，由市教育行政部門牽頭組建統(tǒng)一的中考招生平臺(tái)招考，擇優(yōu)錄用。三二連讀由聯(lián)辦高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合招生，以中等職業(yè)學(xué)校為主，學(xué)生的錄用通知書須由中等職業(yè)學(xué)校和聯(lián)辦高等職業(yè)學(xué)校共同蓋章。第十七條省教育招生考試院負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織五年制高等職業(yè)教育招生錄用工作，指導(dǎo)市級(jí)教育招生考試部門組建統(tǒng)一的中考招生錄用平臺(tái)，為初中后學(xué)生創(chuàng)建統(tǒng)一、公平、透明，可自由選擇的升學(xué)環(huán)境。第五章學(xué)籍治理第十八條五年制高等職業(yè)教育學(xué)生，前三年由招生學(xué)校通過(guò)駐地教育行政部門注冊(cè)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍，納入“全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生治理信息系統(tǒng)”，按《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍治理方法》治理；后兩年進(jìn)入高職時(shí)期學(xué)習(xí)的，按《一般高等學(xué)校新生學(xué)籍電子注冊(cè)暫行方法》注冊(cè)高等學(xué)校學(xué)生學(xué)籍，按《一般高等學(xué)校學(xué)生治理規(guī)定》治理。第十九條三二連讀學(xué)生完成中職時(shí)期學(xué)業(yè)后，成績(jī)合格者由所在中等職業(yè)學(xué)校頒發(fā)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書，不再轉(zhuǎn)入高職時(shí)期學(xué)習(xí)的學(xué)生由所在中等職業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)辦理畢業(yè)手續(xù)。擬轉(zhuǎn)入高職時(shí)期學(xué)習(xí)的學(xué)生，由所在中等職業(yè)學(xué)校提供學(xué)籍名冊(cè)，經(jīng)聯(lián)辦的高等職業(yè)學(xué)校測(cè)試或?qū)徍耍瑘?bào)省教育招生考試院辦理錄用手續(xù)。三二連讀聯(lián)辦學(xué)校牽頭組成專業(yè)聯(lián)盟，建立一體化課程體系和教學(xué)質(zhì)量保障體系，專業(yè)聯(lián)盟中其他中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，按同樣的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)修滿學(xué)分、完成中等職業(yè)教育時(shí)期學(xué)業(yè)的，以及有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的往屆中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，能夠?qū)谏暾?qǐng)升入高等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，經(jīng)三二連讀聯(lián)辦高等職業(yè)學(xué)校測(cè)試合格，隨三二連讀轉(zhuǎn)段辦理高等職業(yè)學(xué)校錄用和學(xué)籍注冊(cè)手續(xù)。高等職業(yè)學(xué)校對(duì)口招收專業(yè)聯(lián)盟中其他中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生數(shù)量，由省教育廳依照年度學(xué)歷層次培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和高等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)能力另行安排。省教育招生考試院錄用工作結(jié)束后，一個(gè)月內(nèi)將錄用新生名冊(cè)抄省教育廳學(xué)生處、職業(yè)教育與成人教育處。第二十條五年制高等職業(yè)教育學(xué)生，中職時(shí)期享受中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的資助和免學(xué)費(fèi)政策；進(jìn)入高職時(shí)期后，享受與其他類型的高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生在助學(xué)貸款、學(xué)生生活補(bǔ)貼等方面相同的政策。學(xué)生修業(yè)期滿，成績(jī)合格者按規(guī)定頒發(fā)學(xué)歷證書。畢業(yè)生享受高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生同等待遇。第六章教育教學(xué)第二十一條省教育廳負(fù)責(zé)制訂五年制高等職業(yè)教育骨干專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案。職業(yè)院校應(yīng)組建聯(lián)辦學(xué)校、行業(yè)、企事業(yè)單位參加的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，依照省定專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案，共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案。第二十二條舉辦五年制高等職業(yè)教育的學(xué)校應(yīng)圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行一體化課程設(shè)計(jì)，建立專門的課程體系，積極開展課程開發(fā)和教材建設(shè)。合理安排實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，五年內(nèi)頂崗實(shí)習(xí)時(shí)刻累計(jì)一般不超過(guò)一年。積極推進(jìn)學(xué)分制改革，建立靈活、多樣的課程體系和彈性學(xué)習(xí)制度，依照學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、意愿分類培養(yǎng)，在五年制高等職業(yè)教育聯(lián)辦學(xué)校、職教集團(tuán)或?qū)I(yè)聯(lián)盟學(xué)校間構(gòu)建學(xué)分互認(rèn)機(jī)制，共享師資和教育教學(xué)資源。對(duì)差不多達(dá)到相應(yīng)技術(shù)水平，具備相應(yīng)職業(yè)能力的，能夠免修有關(guān)課程，直接認(rèn)定學(xué)分。第二十三條高等職業(yè)學(xué)校是五年制高等職業(yè)教育高職時(shí)期教育主體，對(duì)聯(lián)辦中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)負(fù)有指導(dǎo)和監(jiān)督責(zé)任，應(yīng)定期進(jìn)行教學(xué)檢查，將聯(lián)辦學(xué)校承擔(dān)的教學(xué)工作納入本學(xué)校辦學(xué)評(píng)估和質(zhì)量監(jiān)控體系，建立專門教學(xué)檔案。中等職業(yè)學(xué)校要認(rèn)真執(zhí)行五年制高等職業(yè)教育教學(xué)打算，主動(dòng)同意聯(lián)辦高等職業(yè)學(xué)校的指導(dǎo)和監(jiān)督。第七章監(jiān)督治理第二十四條省、市教育行政部門對(duì)五年制高等職業(yè)教育進(jìn)行跟蹤治理，建立專項(xiàng)報(bào)告制度，定期組織教育教學(xué)督導(dǎo)、檢查。專業(yè)點(diǎn)設(shè)置滿三年后，重新核查辦學(xué)條件。對(duì)教學(xué)治理、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件不符合要求的，責(zé)令整改，整改仍達(dá)不到要求的，減少招生打算，直至停止招生。第二十五條五年制高等職業(yè)教育招生打算一經(jīng)下達(dá)，必須嚴(yán)格執(zhí)行，按規(guī)定招生。對(duì)違反規(guī)定招生的，取消五年制高等職業(yè)教育辦學(xué)資格。第二十六條省教育廳成立五年制高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)小組，由分管職業(yè)教育的廳領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，成員由職業(yè)教育與成人教育處、進(jìn)展規(guī)劃處、財(cái)務(wù)處（學(xué)生資助中心）、高教處、師范處、學(xué)生處、教育招生考試院組成，審議辦學(xué)資格、專業(yè)點(diǎn)設(shè)置、招生打算及其執(zhí)行情況，協(xié)調(diào)聯(lián)合辦學(xué)。第八章附則第二十七條五年制高等職業(yè)教育收費(fèi)，前三年參照一般中專收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取學(xué)費(fèi)，后兩年按照高職高專收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取學(xué)費(fèi)；民辦職業(yè)學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)校按學(xué)生生均培養(yǎng)成本制定，按治理權(quán)限報(bào)有關(guān)部門審核、批準(zhǔn)。第二十八條初中起點(diǎn)師范類高等教育治理方法另行制定。第二十九條本方法自頒布之日起三十日后施行，原五年制高等職業(yè)教育有關(guān)文件與本文件規(guī)定不一致的，以本文件為準(zhǔn)。第三十條本方法由省教育廳負(fù)責(zé)解釋。

附件：山東省五年制高等職業(yè)教育

專業(yè)點(diǎn)設(shè)置申報(bào)表學(xué)校名稱（高職學(xué)校）（中職學(xué)校）專業(yè)名稱專業(yè)代碼（高職學(xué)校）專業(yè)代碼（中職學(xué)校）聯(lián)系人姓名電話（高職學(xué)校）電子信箱（高職學(xué)校）姓名電話（中職學(xué)校）電子信箱（中職學(xué)校）申報(bào)時(shí)刻山東省教育廳印制

填表講明一、申報(bào)五年一貫制和三二連讀專業(yè)均須填寫此表。申報(bào)學(xué)校須在封面加蓋公章。二、中等職業(yè)學(xué)校與高等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合舉辦三二連讀專業(yè)應(yīng)如實(shí)填寫表格中全部?jī)?nèi)容；高等職業(yè)學(xué)校舉辦五年一貫制專業(yè)，應(yīng)如實(shí)填寫中職學(xué)校及專業(yè)差不多情況以外的全部?jī)?nèi)容。可加頁(yè)。三、每個(gè)申報(bào)專業(yè)分不填寫，與其他資料合并成冊(cè)，左側(cè)裝訂，一式7份。裝訂順序：（1）山東省五年制高等職業(yè)教育專業(yè)點(diǎn)設(shè)置申報(bào)表；（2）專業(yè)點(diǎn)設(shè)置論證報(bào)告（包括擬設(shè)專業(yè)的人才需求分析，專業(yè)點(diǎn)設(shè)置可行性論證）；（3）專業(yè)人才培養(yǎng)方案（要緊包括培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置及教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)程表等）；（4）三二連讀聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議；（5）其他相關(guān)材料。四、舉辦五年一貫制的由高等職業(yè)學(xué)校報(bào)學(xué)校駐地市級(jí)教育行政部門，舉辦三二連讀的由中等職業(yè)學(xué)校報(bào)學(xué)校駐地市級(jí)教育行政部門。各市教育行政部門組織論證（省屬職業(yè)學(xué)校舉辦為本行業(yè)服務(wù)且特色鮮亮的五年制高等職業(yè)教育專業(yè)，也可由省直行業(yè)主管部門組織論證），提出設(shè)置意見(jiàn)并于每年9月30日之前報(bào)省教育廳（申報(bào)材料一式6份，其中職業(yè)教育與成人教育處5份、規(guī)劃處1份）、市教育行政部門留存1份。五、相關(guān)事項(xiàng)講明：1.“專任專業(yè)教師”是指具有本校編制，要緊從事專業(yè)理論和專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的人員；“兼職教師”是指學(xué)校按照專業(yè)課教學(xué)或師資培訓(xùn)、項(xiàng)目指導(dǎo)等工作任務(wù)，正式聘任并在每學(xué)期承擔(dān)許多于30學(xué)時(shí)教學(xué)任務(wù)的行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家、能工巧匠。2.“專業(yè)圖書”包括紙質(zhì)圖書、專業(yè)期刊、視聽資料、電子圖書、電子期刊等，紙質(zhì)圖書復(fù)本以不超過(guò)3本計(jì)入圖書總量；電子圖書每種計(jì)1冊(cè)；電子期刊每種每年計(jì)1冊(cè)。3.“競(jìng)賽”包括參加教育行政部門組織的職業(yè)院校技能大賽、創(chuàng)新大賽、課堂教學(xué)、教學(xué)差不多功、信息化教學(xué)大賽和特不注明的行業(yè)領(lǐng)域競(jìng)賽。4.“實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)開出率”為實(shí)際開出的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)與人才培養(yǎng)方案或教學(xué)打算規(guī)定開出的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)之比。5.“實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室利用率”為學(xué)期內(nèi)各實(shí)訓(xùn)室實(shí)際使用課時(shí)總和與各實(shí)訓(xùn)室完全使用課時(shí)總和之比。各實(shí)訓(xùn)室完全使用課時(shí)為每學(xué)期教學(xué)周數(shù)×20課時(shí)×實(shí)訓(xùn)室個(gè)數(shù)。6.“現(xiàn)有要緊設(shè)備”為單價(jià)3000元以上的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。

一、學(xué)校差不多情況1．高等職業(yè)學(xué)校填寫學(xué)校名稱詳細(xì)地址學(xué)校主管部門學(xué)校要緊負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話郵政編碼教務(wù)處負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話手機(jī)學(xué)校占地面積（畝）建筑面積（米2）教職工總數(shù)其中：專任教師數(shù)大學(xué)本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率%碩士學(xué)位以上比例%副高級(jí)以上職稱教師數(shù)獲得技師以上職業(yè)資格證書或非教師系列中級(jí)以上職稱、執(zhí)業(yè)資格的教師

總數(shù)在校生人數(shù)（全日制各類不、層次）上學(xué)年招生數(shù)（全日制各類不、層次）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備（萬(wàn)元）生均實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備值（元）圖書（冊(cè)）生均圖書（冊(cè)）學(xué)校設(shè)置專業(yè)總數(shù)(個(gè))學(xué)校設(shè)置要緊專業(yè)情況序號(hào)學(xué)制專業(yè)名稱專業(yè)專任教師數(shù)在校生數(shù)2．中等職業(yè)學(xué)校填寫學(xué)校名稱詳細(xì)地址學(xué)校主管部門學(xué)校要緊負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話郵政編碼教務(wù)處負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話手機(jī)學(xué)校占地面積（畝）建筑面積（米2）教職工總數(shù)其中：專任教師數(shù)大學(xué)本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率%獲碩士學(xué)位以上比例%副高級(jí)以上職稱教師數(shù)在校生人數(shù)（全日制各類不、層次）上學(xué)年招生數(shù)（全日制各類不、層次）實(shí)訓(xùn)設(shè)備（萬(wàn)元）生均實(shí)訓(xùn)設(shè)備值（元）圖書（冊(cè)）生均圖書（冊(cè)）學(xué)校設(shè)置專業(yè)總數(shù)（個(gè)）學(xué)校設(shè)置要緊專業(yè)情況序號(hào)學(xué)制專業(yè)名稱專業(yè)專任教師數(shù)實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)值在校生數(shù)

二、擬設(shè)置五年制高等職業(yè)教育專業(yè)差不多情況1．高等職業(yè)學(xué)校填寫高等職業(yè)教育專業(yè)名稱專業(yè)代碼設(shè)置時(shí)刻本專業(yè)負(fù)責(zé)人姓名性不出生年月學(xué)歷學(xué)位專業(yè)技術(shù)職務(wù)聯(lián)系電話手機(jī)本專業(yè)近三年招生數(shù)（全日制各類不、層次）年人年人年人（一）本專業(yè)教學(xué)條件本專業(yè)專任教師數(shù)高級(jí)職稱專業(yè)專任教師數(shù)兼職教師數(shù)本專業(yè)技師以上職業(yè)資格或非教師系列中級(jí)以上職稱、執(zhí)業(yè)資格的“雙師型”專業(yè)教師數(shù)本專業(yè)圖書（冊(cè)）本專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值（萬(wàn)元）本專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室個(gè)數(shù)（個(gè)）（二）本專業(yè)近三年教師競(jìng)賽情況競(jìng)賽時(shí)刻競(jìng)賽名稱競(jìng)賽級(jí)不獲獎(jiǎng)等級(jí)獲獎(jiǎng)人數(shù)主辦單位

（三）本專業(yè)近三年學(xué)生競(jìng)賽情況競(jìng)賽時(shí)刻競(jìng)賽名稱競(jìng)賽級(jí)不獲獎(jiǎng)等級(jí)獲獎(jiǎng)人數(shù)主辦單位（四）本專業(yè)穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地情況單位名稱有否協(xié)議承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)每次同意人數(shù)（五）本專業(yè)專任教師差不多情況序號(hào)姓名性不年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)畢業(yè)學(xué)校及專業(yè)獲得學(xué)位或?qū)W歷

（六）本專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室情況序號(hào)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室名稱現(xiàn)有建筑面積（㎡）現(xiàn)有設(shè)備價(jià)值(萬(wàn)元)現(xiàn)有要緊設(shè)備要緊實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱單價(jià)(萬(wàn)元)臺(tái)套數(shù)11.2.3.4.234567實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開出率實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室利用率

（七）本專業(yè)三年制高等職業(yè)教育要緊課程序號(hào)課程名稱開課學(xué)期學(xué)分理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)備注2．中等職業(yè)學(xué)校填寫中等職業(yè)教育專業(yè)名稱專業(yè)代碼設(shè)置時(shí)刻本專業(yè)負(fù)責(zé)人姓名性不出生年月學(xué)歷學(xué)位專業(yè)技術(shù)職務(wù)聯(lián)系電話手機(jī)本專業(yè)近三年招生數(shù)（全日制各類不、層次）年人年人年人（一）本專業(yè)教學(xué)條件本專業(yè)專任教師數(shù)高級(jí)職稱專業(yè)專任教師數(shù)兼職教師數(shù)本專業(yè)技師以上職業(yè)資格或非教師系列中級(jí)以上職稱、執(zhí)業(yè)資格的“雙師型”專業(yè)教師數(shù)專業(yè)圖書（冊(cè)）本專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值（萬(wàn)元）本專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室個(gè)數(shù)（個(gè)）（二）本專業(yè)近三年教師競(jìng)賽情況競(jìng)賽時(shí)刻競(jìng)賽名稱競(jìng)賽級(jí)不獲獎(jiǎng)等級(jí)獲獎(jiǎng)人數(shù)主辦單位

（三）本專業(yè)近三年學(xué)生競(jìng)賽情況競(jìng)賽時(shí)刻競(jìng)賽名稱競(jìng)賽級(jí)不獲獎(jiǎng)等級(jí)獲獎(jiǎng)人數(shù)主辦單位（四）本專業(yè)穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地情況單位名稱有否協(xié)議承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)每次同意人數(shù)（五）本專業(yè)專任教師差不多情況序號(hào)姓名性不年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)畢業(yè)學(xué)校及專業(yè)獲得學(xué)位或?qū)W歷技師以上職業(yè)資格或非教師系列中級(jí)以上職稱、執(zhí)業(yè)資格名稱（六）本專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室情況序號(hào)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室名稱現(xiàn)有建筑面積（㎡）現(xiàn)有設(shè)備價(jià)值(萬(wàn)元)