電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案目錄TOC\o"1-1"\h\z\u電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（升學(xué)方向） 2電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（就業(yè)方向） 35

電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（升學(xué)方向）一、專業(yè)名稱及專業(yè)代碼專業(yè)名稱：電子商務(wù)專業(yè)代碼：730701二、入學(xué)要求初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者三、修業(yè)年限3年四、職業(yè)面向。堅(jiān)持立德樹人，面向商業(yè)行業(yè)企業(yè)，面向網(wǎng)絡(luò)營銷方向、客戶服務(wù)方向、網(wǎng)店編輯方向工作崗位，培養(yǎng)適應(yīng)本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和行業(yè)變化需要，具有良好的職業(yè)道德、踏實(shí)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和行業(yè)規(guī)范，掌握必需的文化基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，具有相應(yīng)的綜合職業(yè)能力，能通過電子商務(wù)平臺(tái)從事網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)店編輯、客戶服務(wù)、網(wǎng)站維護(hù)、運(yùn)營推廣等工作，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素勞動(dòng)者和技能型人才。為高等院校輸送合格人才。所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別職業(yè)資格證書財(cái)經(jīng)商貿(mào)類（12）電子商務(wù)（121100）互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)業(yè)（64）計(jì)算機(jī)操作員3-01-02-05電子商務(wù)師4-99-00-01網(wǎng)店運(yùn)營網(wǎng)店推廣網(wǎng)絡(luò)營銷助理電子商務(wù)師由行業(yè)頒發(fā)。助理營銷師由行業(yè)頒發(fā)。文字錄入處理員由勞動(dòng)部頒發(fā)（二）接續(xù)專業(yè)高職：電子商務(wù)工商企業(yè)金融學(xué)本科：電子商務(wù)工商企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理五、培養(yǎng)目標(biāo)與人才規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以立德樹人為根本任務(wù)。培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德智體美勞全面發(fā)展、具有一定的科學(xué)文化水平、良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、求真務(wù)實(shí)、精益求精的工匠精神、較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技能本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，面向商業(yè)行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)通過電子商務(wù)平臺(tái)從事網(wǎng)絡(luò)營銷、客戶服務(wù)等工作.德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。（二）人才規(guī)格1.素質(zhì)要求1.1擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國主義情懷。1.2崇尚憲法，遵紀(jì)守法誠實(shí)守信，遵守道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范。1.3具有質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)、集體意識(shí)，信息素養(yǎng)、工匠精神。1.4具有健康的體魄、健全的心理和人格、良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣、良好的行不習(xí)慣。1.5具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能有高雅的愛好和特長。1.6具備“四心”職業(yè)素養(yǎng)（即對待工作有責(zé)任心、做事情有耐心、對單位企業(yè)有忠誠之心、對自己有信心）；1.7具有一定的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力。2.知識(shí)要求2.1掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)。2.2熟悉與專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、安全知識(shí)、環(huán)境保護(hù)、文明生產(chǎn)的相關(guān)知識(shí)2.3理解會(huì)計(jì)的基本概念和相關(guān)專業(yè)術(shù)語和了解營銷基礎(chǔ)知識(shí)。2.4掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)。能使用計(jì)算機(jī)常用工具軟件(包括網(wǎng)絡(luò)工具軟件、能夠從事小企業(yè)會(huì)計(jì)電算化核算工作)處理日常工作文檔，滿足工作需要。2.5掌握電子商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)，能熟練使用互朕網(wǎng)交易平臺(tái)處理B2B、B2C、C2C、団購等商務(wù)活動(dòng)交易和從事小企業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)核算工作。2.6掌握電子商務(wù)網(wǎng)站信息采集與信息加工的相關(guān)知識(shí)，能完成信息搜集，原創(chuàng)、編輯、發(fā)布等信息處理工作。2.7掌握電子商務(wù)網(wǎng)站相關(guān)知識(shí)，能根據(jù)需求，設(shè)計(jì)網(wǎng)站風(fēng)格，網(wǎng)頁布局、網(wǎng)站色調(diào)等，并使用設(shè)計(jì)類工具軟件呈現(xiàn)設(shè)計(jì)效果圖。2.8掌握網(wǎng)絡(luò)營銷相關(guān)知識(shí)，能根據(jù)需求，操作站內(nèi)和站外推廣媒介，達(dá)到網(wǎng)絡(luò)營銷目的。3.能力要求3.1具有終生學(xué)習(xí)、持續(xù)民展的能力。3.2具有良好語言、文字表述能力和人際交往、溝通的能。3.3具有與本專業(yè)相適應(yīng)的信息技術(shù)應(yīng)用能力。3.4根據(jù)企業(yè)需求，策劃促銷活動(dòng)主題，撰寫促銷活動(dòng)方案，制定促銷活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃。3.5能根據(jù)企業(yè)需求，運(yùn)用整合網(wǎng)絡(luò)營銷相關(guān)知識(shí)，利用推廣媒介實(shí)施網(wǎng)絡(luò)推廣。3.6能夠從事小型制造企業(yè)、小型商品流通企業(yè)、小型服務(wù)業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)核算工作。3.7能根據(jù)促銷方案，使用軟件，設(shè)計(jì)制作促銷廣告，清晰表達(dá)促銷方案重點(diǎn)信息。4.思政要求4.1了解偉大祖國燦爛的歷史文化和發(fā)展歷程，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛社會(huì)主義制度，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國主義情懷和堅(jiān)定正確的政治方向，做到“兩個(gè)維護(hù)”4.2了解國家電子商務(wù)專業(yè)最新發(fā)展趨勢，了解我國商務(wù)行業(yè)在國際上的領(lǐng)先地位，認(rèn)同改革開放以來取得的偉大成就，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。4.3了解電子商務(wù)專業(yè)的先進(jìn)人物事跡，讓學(xué)生樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。4.4崇尚憲法，遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信，遵守道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?，立鴻鵠志，做奮斗者，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有新人”六、課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。公共基礎(chǔ)課包括思想政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)和勞動(dòng)專題教育等課程。專業(yè)（技能）課包括專業(yè)核心課、專業(yè)技能課、綜合實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)等課程。選修課包括專業(yè)選修課程和人文素養(yǎng)選修課程。（一）課程結(jié)構(gòu)頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)技能課頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)技能課綜合實(shí)訓(xùn)綜合實(shí)訓(xùn)專業(yè)（技能）課專業(yè)（技能）課網(wǎng)絡(luò)營銷.1.活動(dòng)策劃與實(shí)施2.網(wǎng)絡(luò)推廣專業(yè)選修課1.電子商務(wù)\客戶服務(wù)2.店鋪運(yùn)營會(huì)計(jì)基礎(chǔ)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)務(wù)商品拍攝與圖片處理電子商務(wù)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)專業(yè)核心課會(huì)計(jì)基礎(chǔ)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)務(wù)商品拍攝與圖片處理電子商務(wù)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)專業(yè)核心課哲學(xué)與人生中國特色社會(huì)主義心理健康與職業(yè)生涯哲學(xué)與人生中國特色社會(huì)主義心理健康與職業(yè)生涯職業(yè)道德與法治語文數(shù)學(xué)英語歷史藝術(shù)信息技術(shù)體育與健康公共選修課1.中華傳統(tǒng)文化2.職業(yè)素養(yǎng)公共基礎(chǔ)課（一）公共基礎(chǔ)課程依據(jù)教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》的通知（教職成廳〔2019〕6號）精神，按照《思想政治》《語文》《數(shù)學(xué)》《英語》《歷史》《信息技術(shù)》《體育與健康》《藝術(shù)》等課程標(biāo)準(zhǔn)，以及《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》，開設(shè)公共基礎(chǔ)課程。表2：公共基礎(chǔ)必修課開設(shè)情況一覽表課程名稱課程概況思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)政治認(rèn)同、職業(yè)精神、法治意識(shí)、健全人格、公共參與中國特色社會(huì)主義課程目標(biāo)1.正確認(rèn)識(shí)我國發(fā)展新的歷史方位和社會(huì)主要矛盾的變化，理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是黨和國家必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想；2.擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)會(huì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征和中國特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢，理解新時(shí)代中國共產(chǎn)黨的歷史使命；3.堅(jiān)信堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的根本方向，認(rèn)同和擁護(hù)中國特色社會(huì)主義制度，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；4.堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，自覺培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；5.熱愛偉大祖國，自覺弘揚(yáng)和實(shí)踐愛國主義精神，樹立遠(yuǎn)大志向，在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己精彩人生。6.具有人民當(dāng)家作主的主人翁意識(shí)，積極參與民主選舉、民主管理、民主決策、民主監(jiān)督的實(shí)踐，提高對話協(xié)商、溝通合作、表達(dá)訴求和解決問題的能力；主要內(nèi)容中國特色社會(huì)主義的創(chuàng)立、發(fā)展和完善636中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)8中國特色社會(huì)主義政治8中國特色社會(huì)主義文化6中國特色社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)與生態(tài)文明建設(shè)6踏上新征程共圓中國夢2教學(xué)要求1.學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)中華民族近代以來從站起來到富起來再到強(qiáng)起來的發(fā)展進(jìn)程；2.明確中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；3.認(rèn)清自己在實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義新時(shí)代發(fā)展目標(biāo)中的歷史機(jī)遇與使命擔(dān)當(dāng)，以熱愛祖國為立身之本、成才之基，在新時(shí)代新征程中健康成長、成才報(bào)國。心理健康與職業(yè)生涯課程目標(biāo)1.具有自立自強(qiáng)、敬業(yè)樂群的心理品質(zhì)和自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài)；2.能夠正確認(rèn)識(shí)自我，正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，確立符合社會(huì)需要和自身實(shí)際的積極生活目標(biāo)，選擇正確的人生發(fā)展道路；3.能夠適應(yīng)環(huán)境、應(yīng)對挫折、把握機(jī)遇、勇于創(chuàng)新，正確處理在生活、成長、學(xué)習(xí)和求職就業(yè)過程中出現(xiàn)的心理和行為問題，增強(qiáng)調(diào)控情緒、自主自助和積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的能力。4.學(xué)會(huì)根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，正確處理人生發(fā)展過程中遇到的問題，養(yǎng)成良好職業(yè)道德行為習(xí)慣，自覺踐行勞動(dòng)精神、勞模精神和工匠精神，不斷提升職業(yè)道德境界。主要內(nèi)容時(shí)代導(dǎo)航生涯筑夢436認(rèn)識(shí)自我健康成長8立足專業(yè)謀劃發(fā)展4和諧交往快樂生活8學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)終生受益6規(guī)劃生涯放飛理想6教學(xué)要求學(xué)生應(yīng)能結(jié)合活動(dòng)體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐，了解心理健康、職業(yè)生涯的基本知識(shí)，樹立心理健康意識(shí)，掌握心理調(diào)適方法，形成適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的職業(yè)理想和職業(yè)發(fā)展觀，探尋符合自身實(shí)際和社會(huì)發(fā)展的積極生活目標(biāo)，養(yǎng)成自立自強(qiáng)、敬業(yè)樂群的心理品質(zhì)和自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài)，提高應(yīng)對挫折與適應(yīng)社會(huì)的能力，掌握制訂和執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，提升職業(yè)素養(yǎng)，為順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。哲學(xué)與人生課程目標(biāo)初步掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理，運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法，觀察分析經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明等現(xiàn)象，對社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人生問題進(jìn)行正確價(jià)值判斷和行為選擇。主要內(nèi)容立足客觀實(shí)際，樹立人生理想836辯證看問題，走好人生路10實(shí)踐出真知，創(chuàng)新增才干8堅(jiān)持唯物史觀，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值10教學(xué)要求學(xué)生能夠了解馬克思主義哲學(xué)基本原理，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)世界，堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是，學(xué)會(huì)用具體問題具體分析等方法，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)問題，分析和處理個(gè)人成長中的人生問題，在生活中做出正確的價(jià)值判斷和行為選擇，自覺弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀奠定基礎(chǔ)。職業(yè)道德與法治課程目標(biāo)1.正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)在人類社會(huì)發(fā)展中的作用，理解正確的職業(yè)理想對國家以及人生發(fā)展的作用，明確職業(yè)生涯規(guī)劃對實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的重要性，懂得職業(yè)道德對職業(yè)發(fā)展和人生成長的意義；2.樹立正確的勞動(dòng)觀、職業(yè)觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀和成才觀，強(qiáng)化無論從事什么勞動(dòng)和職業(yè)，都要有干一行、愛一行、鉆一行的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí)，確立通過辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的信念；3.了解與日常生活和職業(yè)活動(dòng)密切相關(guān)的法律知識(shí)，理解法治是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方式，明確建設(shè)社會(huì)主義法治國家的戰(zhàn)略目標(biāo)；4.樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，形成法治讓社會(huì)更和諧、生活更美好的認(rèn)知和情感；學(xué)會(huì)從法的角度去認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)，養(yǎng)成依法行使權(quán)利、履行法定義務(wù)的思維方式和行為習(xí)慣。5.正確行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)，熱心公益事業(yè)，弘揚(yáng)集體主義精神；6.遵守社會(huì)規(guī)則和公共道德，有序參與公共事務(wù)；7.樂于為人民服務(wù)，勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。主要內(nèi)容感悟道德力量636踐行職業(yè)道德基本規(guī)范8提升職業(yè)道德境界4堅(jiān)持全面依法治國4維護(hù)憲法尊嚴(yán)4遵循法律規(guī)范10教學(xué)要求學(xué)生能夠理解全面依法治國的總目標(biāo)，了解我國新時(shí)代加強(qiáng)公民道德建設(shè)、踐行職業(yè)道德的主要內(nèi)容及其重要意義；能夠掌握加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的主要方法，初步具備依法維權(quán)和有序參與公共事務(wù)的能力；能夠根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要、結(jié)合自身實(shí)際，以道德和法律的要求規(guī)范自己的言行，做恪守道德規(guī)范、尊法學(xué)法守法用法的好公民。語文學(xué)科核心素養(yǎng)語言理解與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美發(fā)現(xiàn)與鑒賞、文化傳承與參與課程目標(biāo)學(xué)生通過閱讀與欣賞、表達(dá)與交流及語文綜合實(shí)踐等活動(dòng)，在語言理解與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美發(fā)現(xiàn)與鑒賞、文化傳承與參與幾個(gè)方面都獲得持續(xù)發(fā)展，自覺弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定文化自信，樹立正確的人生理想，涵養(yǎng)職業(yè)精神，為適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要提供支撐。主要內(nèi)容基礎(chǔ)模塊專題1：語感與語言習(xí)得144443專題2：中外文學(xué)作品選讀專題3：實(shí)用性閱讀與交流專題4：古代詩文選讀專題5：中國革命傳統(tǒng)作品選讀專題6：社會(huì)主義先進(jìn)文化作品選讀專題7：整本書閱讀與研討專題8：跨媒介閱讀與交流職業(yè)模塊專題1：勞模精神工匠精神作品研讀144專題2：職場應(yīng)用寫作與交流專題3：微寫作專題4：科普作品選讀拓展模塊專題1：思辨性閱讀與表達(dá)155專題2：古代科技著述選讀專題3：中外文學(xué)作品研讀教學(xué)要求堅(jiān)持立德樹人，發(fā)揮語文課程獨(dú)特的育人功能。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，培養(yǎng)愛黨愛國愛人民的深厚感情和積極的人生態(tài)度，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。整體把握語文學(xué)科核心素養(yǎng)，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì)并樹立發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)理念，要加強(qiáng)模塊間的銜接與整合，與課程發(fā)展同步提高課程開發(fā)設(shè)計(jì)等專業(yè)能力。以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和能力水平組織教學(xué)。重視啟發(fā)式、討論式教學(xué)，強(qiáng)化關(guān)鍵能力培養(yǎng)，加強(qiáng)必要的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和基本技能訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生自主、積極、愉快地參與或開展積極的言語實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)邏輯推理、信息加工能力，提高口語交際和文字寫作的素養(yǎng)，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。體現(xiàn)職業(yè)教育特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與應(yīng)用。采用語文綜合實(shí)踐教學(xué)組織形式，要打破時(shí)空與學(xué)科界限，有意識(shí)地加強(qiáng)課程內(nèi)容與專業(yè)教育、職業(yè)生活的聯(lián)系和配合，自然融入職業(yè)道德、職業(yè)精神教育，創(chuàng)設(shè)與行業(yè)企業(yè)相近的教學(xué)情境，逐步掌握運(yùn)用語言文字的規(guī)律。提高信息素養(yǎng)，探索信息化背景下教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。創(chuàng)設(shè)更生動(dòng)、逼真的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生有效整合語文學(xué)習(xí)資源，開展基于網(wǎng)絡(luò)的多種閱讀與欣賞、表達(dá)與交流、語文綜合實(shí)踐等活動(dòng),改善師生的互動(dòng)方式，提高自主學(xué)習(xí)的能力。適應(yīng)新一代信息技術(shù)的發(fā)展趨勢，優(yōu)化語文學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷思考和探尋現(xiàn)代信息技術(shù)下的語文教學(xué)新模式。數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)數(shù)學(xué)運(yùn)算、直觀想象、邏輯推理、數(shù)學(xué)抽象、數(shù)據(jù)分析、數(shù)學(xué)建模課程目標(biāo)在完成義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，通過中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得繼續(xù)學(xué)習(xí)、未來工作和發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，具備一定的從數(shù)學(xué)角度發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和思想方法分析和解決問題的能力。通過中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的主動(dòng)性和自信心，養(yǎng)成理性思維、敢于質(zhì)疑、善于思考的科學(xué)精神和精益求精的工匠精神，加深對數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值、文化價(jià)值和審美價(jià)值的認(rèn)識(shí)。在數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的過程中，使學(xué)生逐步提高數(shù)學(xué)運(yùn)算、直觀想象、邏輯排理、數(shù)學(xué)抽象、數(shù)據(jù)分析和數(shù)學(xué)建模等數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，初步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)眼光觀察世界、用數(shù)學(xué)思維分析世界、用數(shù)學(xué)語言表達(dá)世界。主要內(nèi)容基礎(chǔ)模塊基礎(chǔ)知識(shí)144443函數(shù)幾何與代數(shù)概率與統(tǒng)計(jì)拓展模塊一基礎(chǔ)知識(shí)144函數(shù)幾何與代數(shù)概率與統(tǒng)計(jì)拓展模塊二專題與案例155教學(xué)要求1.落實(shí)立德樹人，聚焦核心素養(yǎng)。教師必須堅(jiān)持正確的育人理念，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成正確的價(jià)值觀念，要深刻理解數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵、育人價(jià)值，將課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)方法和教學(xué)手段等聚焦于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)上。2.突出主體地位，改進(jìn)教學(xué)方式。教師要實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律和專業(yè)特點(diǎn)，采用多種教學(xué)方式，采取低起點(diǎn)、重銜接、小梯度的教學(xué)策略。3.體現(xiàn)職教特色，注重實(shí)踐應(yīng)用。教學(xué)中，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)生活、專業(yè)課程和職業(yè)應(yīng)用的聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)或選擇關(guān)聯(lián)的教學(xué)情境，增加學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)；選擇或建立合適的數(shù)學(xué)模型，以解決問題為主線的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力。4.利用信息技術(shù)，提高教學(xué)效果。教師要不斷提高課堂教學(xué)的信息化程度，重視利用軟件和工具進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算統(tǒng)計(jì)分析，善于利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲取資源，引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式和教學(xué)評價(jià)，提高教學(xué)效果。英語學(xué)科核心素養(yǎng)職場語言溝通、思維差異感知、跨文化理解、自主學(xué)習(xí)課程目標(biāo)1.職場語言溝通目標(biāo)：在日常英語的基礎(chǔ)上，圍繞職場相關(guān)主題，能運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)，理解不同類型語篇所傳遞的意義和情感；能以口頭或書面形式進(jìn)行基本的溝通；能在職場中綜合運(yùn)用語言知識(shí)和技能進(jìn)行交流。2.思維差異感知目標(biāo)：能理解英語在表達(dá)方式上體現(xiàn)出的中西思維差異；能理解英語在邏輯論證上體現(xiàn)出的中西思維差異；在了解中西思維差異的基礎(chǔ)上，能客觀對待不同觀點(diǎn)，做出正確價(jià)值判斷。3.跨文化理解目標(biāo)：能了解世界文化的多樣性：能了解中外文化及中外企業(yè)文化；能進(jìn)行基本的跨文化交流；能用英語講述中國故事，促進(jìn)中華優(yōu)秀文化傳播。4.自主學(xué)習(xí)目標(biāo)：能樹立正確的英語學(xué)習(xí)觀，具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；能多渠道獲取英語學(xué)習(xí)資源；能有效規(guī)劃個(gè)人的學(xué)習(xí)，選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略和方法；能監(jiān)控、評價(jià)、反思和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)程，提高學(xué)習(xí)效率。主要內(nèi)容基礎(chǔ)模塊自我與他人180443學(xué)習(xí)與生活社會(huì)交往社會(huì)服務(wù)歷史與文化科學(xué)與技術(shù)自然與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展職業(yè)模塊求職應(yīng)聘144職場禮儀職場服務(wù)設(shè)備操作技術(shù)應(yīng)用職場安全危機(jī)應(yīng)對職業(yè)規(guī)劃拓展模塊自我發(fā)展119技術(shù)創(chuàng)新環(huán)境保護(hù)教學(xué)要求1.堅(jiān)持立德樹人，發(fā)揮英語課程育人功能。通過合理的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語言的同時(shí)，形成對外國優(yōu)秀文化的正確認(rèn)識(shí)和對中華優(yōu)秀文化的深刻認(rèn)識(shí)，拓展國際視野，堅(jiān)定文化自信。2.開展活動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)。教師應(yīng)深刻領(lǐng)會(huì)英語學(xué)科核心素養(yǎng)內(nèi)涵，設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際、目的明確、操作性強(qiáng)、豐富多樣的課內(nèi)外教學(xué)活動(dòng)和任務(wù)，開展活動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在解決真是問題與完成實(shí)際任務(wù)的過程中，提升能力。3.尊重差異，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異，有效整合課程內(nèi)容，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)模式，為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)選擇，讓不同類型、不同層次的學(xué)生都能享受學(xué)習(xí)英語的樂趣。4.突出職業(yè)教育特點(diǎn)，重視實(shí)踐應(yīng)用。教師應(yīng)根據(jù)英語課程目標(biāo)與人才培養(yǎng)規(guī)格，有意識(shí)加強(qiáng)英語課程與專業(yè)教育和職業(yè)生活的聯(lián)系，探索融合的教學(xué)新模式，重視學(xué)生語言實(shí)踐英語能力培養(yǎng)。5.運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變。將信息技術(shù)與英語課程深度融合，善于利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和教學(xué)資源，開展主動(dòng)、個(gè)性化的學(xué)習(xí)活動(dòng)，有效實(shí)施信息化教學(xué)。信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任課程目標(biāo)通過多樣化的教學(xué)形式，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)信息技術(shù)對當(dāng)今人類生產(chǎn)、生活的重要作用，理解信息技術(shù)、信息社會(huì)等概念和信息社會(huì)特征與規(guī)范，掌握信息技術(shù)設(shè)備與系統(tǒng)操作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、圖文編輯、數(shù)據(jù)處理，程序設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、信息安全和人工智能等相關(guān)知識(shí)與技能，綜合應(yīng)用信息技術(shù)解決生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)情境中各種問題；在數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新過程中培養(yǎng)獨(dú)立思考和主動(dòng)探究能力，不斷強(qiáng)化認(rèn)知、合作、創(chuàng)新能力，為職業(yè)能力的提升奠定基礎(chǔ)。主要內(nèi)容基礎(chǔ)模塊信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)72108網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用圖文編輯數(shù)據(jù)處理程序設(shè)計(jì)入門數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用信息安全基礎(chǔ)人工智能初步拓展模塊計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端維護(hù)36小型網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)搭建實(shí)用圖冊制作三維數(shù)字模型繪制數(shù)據(jù)報(bào)表編制數(shù)字媒體創(chuàng)意演示文稿制作個(gè)人網(wǎng)店開設(shè)信息安全保護(hù)機(jī)器人操作教學(xué)要求1.堅(jiān)持立德樹人，聚焦核心素養(yǎng)。要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)感知和體驗(yàn)信息技術(shù)的應(yīng)用情境，引導(dǎo)學(xué)生將問題與技術(shù)融合關(guān)聯(lián)，找出解決方案，提煉計(jì)算思維的形成過程和表現(xiàn)形式，將其作為實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)的線索，引導(dǎo)學(xué)生在解決問題的過程中經(jīng)歷分析思考、實(shí)踐驗(yàn)證、反饋調(diào)整、逐步形成計(jì)算思維，不斷提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。2.立足崗位需求，培養(yǎng)信息能力。結(jié)合學(xué)生專業(yè)，與學(xué)生職業(yè)發(fā)展需求深度融合，以實(shí)踐項(xiàng)目為引領(lǐng)，以典型任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，實(shí)施行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)聯(lián)信息技術(shù)與職業(yè)知識(shí)，掌握崗位和任務(wù)情境中運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的綜合技能。3.體現(xiàn)職業(yè)教育特點(diǎn)，注重實(shí)踐技能訓(xùn)練?；A(chǔ)模塊打好信息素養(yǎng)基礎(chǔ)，分層實(shí)施知識(shí)性教學(xué)，注重運(yùn)用信息技術(shù)工具強(qiáng)化實(shí)踐技能訓(xùn)練和解決生產(chǎn)生活問題。拓展模塊強(qiáng)化職業(yè)崗位情境中的實(shí)踐技能訓(xùn)練，熟練運(yùn)用信息技術(shù)完成相關(guān)的職業(yè)任務(wù)，培養(yǎng)所需的綜合與遷移能力。4.創(chuàng)設(shè)數(shù)字化學(xué)習(xí)情境，強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。積極運(yùn)用信息化教學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為中心的數(shù)字化學(xué)習(xí)情境，有機(jī)融合各種教學(xué)要素，合理設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)教學(xué)全過程的信息采集與診斷分析，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新實(shí)踐，促進(jìn)教與學(xué)、教與教、學(xué)與學(xué)、的互動(dòng)。歷史學(xué)科核心素養(yǎng)唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國情懷課程目標(biāo)1.了解唯物史觀的基本觀點(diǎn)和方法，初步形成正確的歷史觀，能夠?qū)⑽ㄎ锸酚^運(yùn)用于歷史的學(xué)習(xí)和探究中，并將唯物史觀作為認(rèn)識(shí)和解釋現(xiàn)實(shí)問題的指導(dǎo)思想。2.知道特定的史事是與特定的時(shí)間和空間相聯(lián)系的，知道劃分歷史時(shí)間與空間的多種方式，能夠在不同的時(shí)空框架下理解歷史的變化與延續(xù)、統(tǒng)一與多樣、局部與整體，在認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)或職業(yè)問題時(shí)，能夠?qū)⒄J(rèn)識(shí)的對象置于具體的時(shí)空條件下進(jìn)行考察。3.知道史料是通向歷史認(rèn)識(shí)的橋梁；了解史料的多種類型；能夠嘗試搜集、整理、運(yùn)用可信的史料作為歷史論述的證據(jù)；能夠以實(shí)證精神對待現(xiàn)實(shí)問題。4.能夠依據(jù)史實(shí)與史料對史事表達(dá)自己的看法；能夠?qū)ν皇肥碌牟煌忉尲右栽u析；學(xué)會(huì)從歷史表象中發(fā)現(xiàn)問題，對史事之間的內(nèi)在聯(lián)系做出解釋；能夠全面客觀地評價(jià)歷史人物；能夠?qū)嵤虑笫堑卣J(rèn)識(shí)和評判現(xiàn)實(shí)社會(huì)與職業(yè)發(fā)展中的問題。5.樹立正確的國家觀，增強(qiáng)對祖國的認(rèn)同感；認(rèn)識(shí)中華民族多元一體的歷史發(fā)展進(jìn)程，形成民族認(rèn)同和正確的民族觀，鑄牢中華民族共同體意識(shí)；了解并認(rèn)同中華先進(jìn)文化，引導(dǎo)學(xué)生傳承民族氣節(jié)、崇尚英雄氣概，認(rèn)識(shí)中華文明的歷史價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義；擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立“四個(gè)自信”；了解世界歷史發(fā)展的基本進(jìn)程，形成開闊的國際視野和人類命運(yùn)共同體的意識(shí)；能夠確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，樹立勞動(dòng)光榮的觀念，養(yǎng)成良好職業(yè)精神，樹立正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀。主要內(nèi)容基礎(chǔ)模塊中國歷史5472世界歷史拓展模塊自主開發(fā)18教學(xué)要求1.基于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)設(shè)計(jì)教學(xué)。結(jié)合不同教學(xué)內(nèi)容所蘊(yùn)含的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的不同方面，合理設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)評價(jià)，既注重對某一核心素養(yǎng)的專門培養(yǎng)，也注重對學(xué)科核心素養(yǎng)的綜合培養(yǎng)，以科學(xué)有效地達(dá)成課程目標(biāo)。2.倡導(dǎo)多元化的教學(xué)方式。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)形式、教學(xué)過程和教學(xué)方法；鼓勵(lì)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，在做中教、做中學(xué)，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。3.注重歷史學(xué)習(xí)與學(xué)生職業(yè)發(fā)展的融合。教師應(yīng)結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)設(shè)與行業(yè)、專業(yè)相近的教學(xué)情境，設(shè)計(jì)體驗(yàn)未來職場的教學(xué)活動(dòng)，探索課堂教學(xué)與專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)相融合的教學(xué)模式。4.加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)在歷史教學(xué)中的應(yīng)用。教師應(yīng)有效運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)歷史情境，指導(dǎo)學(xué)生充分利用各種信息資源，開展基于網(wǎng)絡(luò)的自主學(xué)習(xí)，教師實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)監(jiān)測與評價(jià)學(xué)習(xí)過程與結(jié)果，提供及時(shí)和針對性的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。藝術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)藝術(shù)感知、審美判斷、創(chuàng)意表達(dá)、文化理解課程目標(biāo)1.通過課程學(xué)習(xí)，參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，掌握必備的藝術(shù)知識(shí)和表現(xiàn)技能。運(yùn)用觀賞、體驗(yàn)、聯(lián)系、比較、討論等方法，感受藝術(shù)作品的形象及情感表現(xiàn)，識(shí)別不同藝術(shù)的表現(xiàn)特征和風(fēng)格特點(diǎn)，體會(huì)不同地域、不同時(shí)代藝術(shù)的風(fēng)采。2.結(jié)合藝術(shù)情境，依據(jù)藝術(shù)原理和其他知識(shí)對藝術(shù)作品和現(xiàn)實(shí)中的審美對象進(jìn)行描述、分析、解釋和判斷，豐富審美經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)審美理解，提高審美判斷能力，陶冶道德情操，塑造美好心靈，形成健康的審美情趣。3.根據(jù)一個(gè)主題或一項(xiàng)任務(wù)，運(yùn)用特定媒介、材料和藝術(shù)表現(xiàn)手段或方法進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)，嘗試解決學(xué)習(xí)、工作和生活中的問題，美化生活，具有創(chuàng)新意識(shí)與表現(xiàn)能力。4.從文化的角度分析和理解作品，認(rèn)識(shí)文化與藝術(shù)的關(guān)系，了解中國文化的源遠(yuǎn)流長和博大精深，熱愛中華優(yōu)秀文化，增進(jìn)文化認(rèn)同，堅(jiān)定文化自信，尊重人類文化的多樣性。主要內(nèi)容基礎(chǔ)模塊音樂鑒賞與實(shí)踐1836美術(shù)鑒賞與實(shí)踐拓展模塊歌唱、演奏、舞蹈、設(shè)計(jì)、中國書畫、中國傳統(tǒng)工藝、戲劇、影視、其它18教學(xué)要求1.準(zhǔn)確理解藝術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)。正確把握課程性質(zhì)與任務(wù)、目標(biāo)與內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到四項(xiàng)學(xué)科核心素養(yǎng)既獨(dú)立又融通，是具有內(nèi)在邏輯關(guān)系的有機(jī)整體。教師要結(jié)合學(xué)情，將學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，注重單項(xiàng)核心素養(yǎng)培養(yǎng)，也注重綜合培育。2.深入分析藝術(shù)課程結(jié)構(gòu)內(nèi)容，加強(qiáng)課程銜接整合?；A(chǔ)模塊重視知識(shí)積累，豐富審美體驗(yàn)，加深藝術(shù)理解，樹立正確的價(jià)值取向，提高藝術(shù)鑒賞與實(shí)踐能力，服務(wù)終身發(fā)展。拓展模塊滿足學(xué)生多元化發(fā)展需求，突出差異性和層次性，激發(fā)興趣，提升藝術(shù)潛能。3.遵循身心發(fā)展和學(xué)習(xí)規(guī)律，精心設(shè)計(jì)組織教學(xué)。堅(jiān)持“做中學(xué)、學(xué)中做”，創(chuàng)設(shè)合適教學(xué)情境，合理運(yùn)用教學(xué)策略，通過多種教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。合理利用現(xiàn)代信息技術(shù)，整合資源，拓展時(shí)空，豐富手段，優(yōu)化課題教學(xué)，提升教學(xué)成效。4.積極適應(yīng)學(xué)生職業(yè)發(fā)展需要，體現(xiàn)職業(yè)教育特色。體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、體育精神課程目標(biāo)落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，以體育人，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生能夠喜愛并積極參與體育運(yùn)動(dòng)，享受體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，學(xué)會(huì)鍛煉身體的科學(xué)方法，掌握1～2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，提升體育運(yùn)動(dòng)能力，提高職業(yè)體能水平；樹立健康觀念，掌握健康知識(shí)和與職業(yè)相關(guān)的健康安全知識(shí)，形成健康文明的生活方式：遵守體育道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，發(fā)揚(yáng)體育精神，塑造良好的體育品格，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育精神三方面獲得全面發(fā)展。主要內(nèi)容基礎(chǔ)模塊體能72206健康教育拓展模塊一限選2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能72拓展模塊二任選（學(xué)校自主確定）62教學(xué)要求1.堅(jiān)持立德樹人，發(fā)揮體育獨(dú)特的育人功能。教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生體育精神和體育品格的培養(yǎng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和組織能力，體現(xiàn)中華優(yōu)秀體育文化的精髓和內(nèi)容，將體育教學(xué)過程變?yōu)槟繕?biāo)、內(nèi)容和方法有機(jī)融合的綜合教學(xué)過程。2.遵循體育教學(xué)規(guī)律，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力。教師應(yīng)加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技能形成的學(xué)理研究，具有難度遞進(jìn)的意識(shí)，優(yōu)化設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)技能模塊的教學(xué)過程。要研究在技能教學(xué)中滲透學(xué)習(xí)知識(shí)或原理的方法，探索知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的方法。保證運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果。3.把握課程結(jié)構(gòu)，注重教學(xué)的整體設(shè)計(jì)。教師要把體育安全放在首位，通過項(xiàng)目模塊選修、分組教學(xué)和分層教學(xué)等方法，因材施教，力爭每個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所樂。掌握并運(yùn)用各項(xiàng)體育素質(zhì)的基本原理和練習(xí)方法，采用多樣方式進(jìn)行體能教學(xué)。要根據(jù)所學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際，有效利用信息資源，豐富和拓展學(xué)生對健康的認(rèn)知。4.強(qiáng)化職業(yè)教育特色，提高職業(yè)體能教學(xué)實(shí)踐的針對性。結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀，采用多種鍛煉方法，提升學(xué)生體能，指導(dǎo)學(xué)生自我評價(jià)體能鍛煉效果和改進(jìn)計(jì)劃。討論研究常見職業(yè)性疾病的防治、職業(yè)安全等主題。5.倡導(dǎo)多元的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多元化情境，采用多種訓(xùn)練方式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和熱情，鼓勵(lì)學(xué)生選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目深入學(xué)習(xí)，發(fā)展運(yùn)動(dòng)愛好和專長。重視信息技術(shù)手段，開展多種形式的線上線下學(xué)習(xí)。構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的體育與健康教育平臺(tái)，營造健康成長和全面發(fā)展的良好環(huán)境。勞動(dòng)專題教育基本理念強(qiáng)化勞動(dòng)觀念，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神；強(qiáng)調(diào)身心參與，注重手腦并用；繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，彰顯時(shí)代特征。課程目標(biāo)1.樹立正確的勞動(dòng)觀念。正確理解勞動(dòng)是人類發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的根本力量，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造人、勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值、創(chuàng)造財(cái)富、創(chuàng)造美好生活的道理，尊重勞動(dòng)，尊重普通勞動(dòng)者，牢固樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的思想觀念。2.具有必備的勞動(dòng)能力。掌握基本的勞動(dòng)知識(shí)和技能，正確使用常見勞動(dòng)工具，增強(qiáng)體力、智力和創(chuàng)造力，具備完成一定勞動(dòng)任務(wù)所需要的設(shè)計(jì)、操作能力及團(tuán)隊(duì)合作能力。3.培育積極的勞動(dòng)精神。領(lǐng)會(huì)“幸福是奮斗出來的”內(nèi)涵與意義，繼承中華民族勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)開拓創(chuàng)新、砥礪奮進(jìn)的時(shí)代精神。4.養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。能夠自覺自愿、認(rèn)真負(fù)責(zé)、安全規(guī)范、堅(jiān)持不懈地參與勞動(dòng)，形成誠實(shí)守信、吃苦耐勞的品質(zhì)。珍惜勞動(dòng)成果，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，杜絕浪費(fèi)。主要內(nèi)容主要包括日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)中的知識(shí)、技能與價(jià)值觀。1.日常生活勞動(dòng)教育立足個(gè)人生活事務(wù)處理，結(jié)合開展新時(shí)代校園愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，注重生活能力和良好衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，樹立自立自強(qiáng)意識(shí)。2.生產(chǎn)勞動(dòng)教育要讓學(xué)生在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中直接經(jīng)歷物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造過程，體驗(yàn)從簡單勞動(dòng)、原始勞動(dòng)向復(fù)雜勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的發(fā)展過程，學(xué)會(huì)使用工具，掌握相關(guān)技術(shù)，感受勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，增強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)，體會(huì)平凡勞動(dòng)中的偉大。3.服務(wù)性勞動(dòng)教育讓學(xué)生利用知識(shí)、技能等為他人和社會(huì)提供服務(wù)，在服務(wù)性崗位上見習(xí)實(shí)習(xí)，樹立服務(wù)意識(shí)，實(shí)踐服務(wù)技能；在公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)中強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)要求1.持續(xù)開展日常生活勞動(dòng)，自我管理生活，提高勞動(dòng)自立自強(qiáng)的意識(shí)和能力；2.定期開展校內(nèi)外公益服務(wù)性勞動(dòng)，做好校園環(huán)境秩序維護(hù)，運(yùn)用專業(yè)技能為社會(huì)、為他人提供相關(guān)公益服務(wù)，培育社會(huì)公德，厚植愛國愛民的情懷；3.依托實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，參與真實(shí)的生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和勞動(dòng)自豪感，提升創(chuàng)意物化能力，培育不斷探索、精益求精、追求卓越的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動(dòng)態(tài)度，堅(jiān)信“三百六十行，行行出狀元”，體認(rèn)勞動(dòng)不分貴賤，任何職業(yè)都很光榮，都能出彩。合計(jì)1895說明1.國家安全教育、國防教育、節(jié)能減排、綠色環(huán)保、金融知識(shí)、社會(huì)責(zé)任、人口資源、海洋科學(xué)、管理等人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)方面的教育，學(xué)校將通過專題講座或活動(dòng)的形式，將有關(guān)知識(shí)融入到專業(yè)教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐（軍訓(xùn)）中，以提高教育的針對性。2.精心組織勞動(dòng)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、志愿服務(wù)及其他社會(huì)公益活動(dòng)，并與德育教育和就業(yè)教育相結(jié)合，納入學(xué)生管理和共青團(tuán)的工作范疇，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實(shí)施。3.健康教育的學(xué)科教學(xué)納入體育與健康課程之中，利用下雨（雪）或高溫（嚴(yán)寒）等時(shí)段進(jìn)行，每學(xué)期保證6課時(shí)以上。4.勞動(dòng)專題教育共計(jì)18課時(shí)，編制專門計(jì)劃，與實(shí)踐課程同步完成。（二）專業(yè)（技能）課程1.專業(yè)核心課表3：專業(yè)核心課開設(shè)情況一覽表序號課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求參考學(xué)時(shí)1電子商務(wù)基礎(chǔ).了解電子商務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)。行業(yè)政策和網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí):了解網(wǎng)絡(luò)零售市場的基本特點(diǎn)。電子商務(wù)B2B、B2C,C2C等典型電子商務(wù)運(yùn)營模式:掌握網(wǎng)絡(luò)零備的主要交易流程。能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)商情怕息的處理加工:熟悉網(wǎng)上銀行和第三方支付平臺(tái)業(yè)務(wù)。能應(yīng)用電子商務(wù)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上商店的搭建和口常商務(wù)交易處理。主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)電子商務(wù)概論、網(wǎng)站建設(shè)基礎(chǔ)、交易模式、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)物流、電子電子商務(wù)支付與安全教學(xué)要求:要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)知識(shí)和基本技能，應(yīng)具備良好的職業(yè)素養(yǎng)、過硬的專業(yè)知識(shí)與技能。2062商品拍攝與圖片處理本了解商品B化工作職責(zé):能根據(jù)拍攝要求調(diào)試相機(jī)，拍報(bào)出清晰地體現(xiàn)商品賣點(diǎn)的照片:能正確展示商品。形成商品詳情頁:拿掘促銷圖設(shè)計(jì)制作相關(guān)知識(shí)，能使用設(shè)計(jì)類T具軟件制作商品促銷信息，突出商品賣點(diǎn)。主要內(nèi)容：網(wǎng)店商品拍攝的基礎(chǔ)知識(shí)，拍攝前的準(zhǔn)備、拍攝服裝與飾品類商品、拍攝鞋包類商品、拍攝美妝類商品、拍攝器皿和美食類商品、拍攝家電和數(shù)碼類商品、商品圖片基本處理、視頻的拍攝與裁剪、視頻的編輯、視頻的輸出與上傳教學(xué)要求：學(xué)生應(yīng)能獨(dú)立完成網(wǎng)店商品圖片的拍攝和視頻拍攝；具備各類目的商品圖片和視頻拍攝能力；能夠有創(chuàng)意的拍攝商品圖片和視頻；使用攝像機(jī)、相機(jī)、計(jì)算機(jī)723經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)了解會(huì)計(jì)工作法律法規(guī)、制度與職業(yè)道德體系；熟悉會(huì)計(jì)從業(yè)資格對財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德的基本要求格對；能夠識(shí)記、理解和辨析會(huì)計(jì)法律法規(guī)、支付結(jié)算法律制度、稅收征管法律法規(guī)等主要條款內(nèi)容主要內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)基本知識(shí)，公司法中小企業(yè)法律制度合同法律制度金融法律制度會(huì)計(jì)法律制度稅收律制度其他經(jīng)濟(jì)法律制度教學(xué)要求：1.理解經(jīng)濟(jì)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)2掌握有關(guān)經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)的具體內(nèi)容2064網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)務(wù)能選擇怡當(dāng)?shù)恼就鉅I銷推廣方法，正確操作相關(guān)工具軟件。增加網(wǎng)站的鏡量;能根據(jù)第三方平臺(tái)規(guī)范及特點(diǎn)，選擇近合自身的平臺(tái)內(nèi)部營銷推廣方法，正確操作后臺(tái);能根據(jù)網(wǎng)站營銷的不同階段。運(yùn)用網(wǎng)站分析工具監(jiān)制網(wǎng)站指標(biāo)的變化，實(shí)現(xiàn)監(jiān)測推廣效果的目的。主要內(nèi)容：1.營銷基本理念；2.營銷環(huán)境分析；3.營銷目標(biāo)市場；4.營銷產(chǎn)品策略5.營銷價(jià)格策略；6營銷包裝策略；7.的銷功能；8絡(luò)營銷計(jì)劃與實(shí)施教學(xué)要求：1過本課程的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)營銷重要性的認(rèn)識(shí)：2解網(wǎng)絡(luò)營銷的基本概念；3解網(wǎng)絡(luò)營銷的技術(shù)基礎(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)營銷在企業(yè)中的各種應(yīng)用4掌握網(wǎng)絡(luò)的基本策略5網(wǎng)絡(luò)營銷的基本原理與企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷的最新實(shí)踐聯(lián)系起來6高對網(wǎng)絡(luò)營銷的分析能力、策劃能能力905網(wǎng)頁設(shè)計(jì)了解網(wǎng)站頁面布局特點(diǎn)及不同頁面布局所適用的范困:了解電子商務(wù)網(wǎng)站的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢;能快用平面設(shè)計(jì)軟件，按恩制作流程完成網(wǎng)站效果圖的制作;能根據(jù)網(wǎng)站內(nèi)容，合現(xiàn)選擇設(shè)計(jì)風(fēng)格與頁面布局:會(huì)他用配色軟件為網(wǎng)站選擇配色方案，使網(wǎng)站整體風(fēng)格適應(yīng)站內(nèi)容。主要內(nèi)容：網(wǎng)站規(guī)劃與網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁布局、網(wǎng)頁素材的獲取.與添加、網(wǎng)頁美化、多媒體與網(wǎng)頁特效、網(wǎng)站測試、發(fā)布與推廣教學(xué)要求：1熟悉HTML語言的作用和開發(fā)環(huán)境，能夠編寫HTML代碼;2.掌握常用的HTML標(biāo)簽，能夠?qū)崿F(xiàn)基本的圖文信息顯示;3.理解HTML頁面框架的作用，能夠針對需求進(jìn)行框架的設(shè)計(jì);4.掌握各類HTML表單元素標(biāo)簽，能夠進(jìn)行表單設(shè)計(jì)626會(huì)計(jì)基礎(chǔ)掌握會(huì)計(jì)的基本理論基本方法和基本操作技術(shù)，了解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)管理主要內(nèi)容：會(huì)計(jì)概述，復(fù)式記賬，會(huì)計(jì)憑證，會(huì)計(jì)賬簿，會(huì)計(jì)報(bào)表教學(xué)要求：掌握會(huì)計(jì)的基本理論基本方法和基本操作技術(shù)，了解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)管理268合計(jì)9042.專業(yè)方向課表4：專業(yè)方向課開設(shè)情況一覽表序號課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求參考學(xué)時(shí)1活動(dòng)策劃與實(shí)施了解商業(yè)活動(dòng)的具體內(nèi)容和實(shí)施策劃活動(dòng)的工具和手段:掌握活動(dòng)策劃案的結(jié)構(gòu)、格式及其寫作基本要求:能根據(jù)電商活動(dòng)的類型，策劃有效的活動(dòng)主題，能根據(jù)活動(dòng)主題和活動(dòng)目的，擴(kuò)寫策劃方案:能根據(jù)策劃方案，制定實(shí)施計(jì)劃。合理洞配資源主要內(nèi)容：商務(wù)策劃的主要概念、原則和基本方法、基本原理，掌握商務(wù)策劃思維和創(chuàng)意方法、商務(wù)策劃策略與技巧、策劃運(yùn)作程序、市場經(jīng)營策劃與創(chuàng)業(yè)策劃以及策劃書的寫作教學(xué)要求：1.掌握商務(wù)活動(dòng)策劃的含義、類型和主要作用:2.了解中國傳統(tǒng)文化中關(guān)于策劃的思想以及對于當(dāng)今商務(wù)活動(dòng)策劃的指導(dǎo)意義;3掌握商務(wù)策劃的幾種基本思路;1032網(wǎng)絡(luò)推廣了解網(wǎng)絡(luò)推廣的含義，能分析現(xiàn)狀，馬找禮在用戶，制定推廣策略;能運(yùn)用電子郵件進(jìn)行推廣:了解搜索引擎優(yōu)化推廣的工作內(nèi)容。運(yùn)作方法及操作規(guī)范，能完成選擇關(guān)鍵詞。建設(shè)友情鏈接、發(fā)布外部.鏈接及描廣效果分析工作。主要內(nèi)容：德育教育；網(wǎng)絡(luò)市場分析；開店前準(zhǔn)備；網(wǎng)上發(fā)布寶貝；網(wǎng)上店鋪裝修；網(wǎng)店商品管理；網(wǎng)店推廣，網(wǎng)站推廣優(yōu)化教學(xué)要求：1.具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神;(2)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)及妥善處理人際關(guān)系的能力;(3)具有較強(qiáng)的溝通與交流能力;(4)具有一-定的文字功底，能夠利用文字進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)軟(5)掌握多種網(wǎng)絡(luò)推廣的方法，能進(jìn)行實(shí)際操作54合計(jì)1573.專業(yè)實(shí)踐課（1）認(rèn)知實(shí)習(xí)（36學(xué)時(shí)）為增強(qiáng)學(xué)生對職業(yè)和崗位的認(rèn)知，提高學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。在第1學(xué)期組織學(xué)生到校企合作電子商務(wù)企業(yè)進(jìn)行認(rèn)知崗位的實(shí)習(xí)，讓學(xué)生對企業(yè)文化知識(shí)、崗位能力基本要求等有一定的了解，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和掌握專業(yè)技能的信心，為后繼學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2）跟崗實(shí)習(xí)（180學(xué)時(shí)）為提升實(shí)訓(xùn)質(zhì)量，提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，依據(jù)企業(yè)崗位需求和學(xué)生課程學(xué)習(xí)情況，在第4—5學(xué)期集中或分散組織學(xué)生到電子商務(wù)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行跟崗實(shí)訓(xùn)，將課堂實(shí)訓(xùn)技能轉(zhuǎn)化為企業(yè)操作技能。本校專業(yè)教師應(yīng)與企業(yè)教師進(jìn)行有效配合，以學(xué)生個(gè)人是否能獨(dú)立完成電子商務(wù)企業(yè)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目和企業(yè)商業(yè)項(xiàng)目作為考核目標(biāo)，使學(xué)生能夠較快地掌握實(shí)訓(xùn)技能。（3）頂崗實(shí)習(xí)（960學(xué)時(shí)）頂崗實(shí)習(xí)是本專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)崗位工作能力培養(yǎng)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要認(rèn)真落實(shí)教育部、財(cái)政部關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》的有關(guān)要求，保證學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的頂崗與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位群基本一致。在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的前提下，可根據(jù)實(shí)際需要，通過校企合作，實(shí)行工學(xué)交替、多學(xué)期、分階段安排學(xué)生實(shí)習(xí)。要加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)過程管理，切實(shí)保障學(xué)生的安全與權(quán)益，構(gòu)建校企共同指導(dǎo)、共同管理、合作育人的頂崗實(shí)習(xí)工作機(jī)制。（4）理實(shí)一體課程（934學(xué)時(shí)）包括專業(yè)核心課程、專業(yè)技能課程和專業(yè)選修課程的理實(shí)一體教學(xué)，其實(shí)踐課時(shí)數(shù)統(tǒng)計(jì)表見下表：表5理實(shí)一體化教學(xué)實(shí)踐課程學(xué)時(shí)類別序號課程名稱理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)專業(yè)核心課1電子商務(wù)基礎(chǔ)134722商品拍攝與圖片處理60123經(jīng)濟(jì)法法律法規(guī)188184網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)務(wù)80105網(wǎng)頁設(shè)計(jì)50126會(huì)計(jì)基礎(chǔ)160108專業(yè)方向課7活動(dòng)策劃與實(shí)施40638網(wǎng)絡(luò)推廣3619專業(yè)選修課9店鋪運(yùn)營809510電子商務(wù)\客戶服務(wù)5058合計(jì)878466（5）實(shí)踐課程的課時(shí)總學(xué)時(shí)數(shù)統(tǒng)計(jì)見下表：表6實(shí)踐課程學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)（占總學(xué)時(shí)比例）序號實(shí)踐課類型實(shí)踐學(xué)時(shí)數(shù)占比1認(rèn)知實(shí)習(xí)2246.59%2跟崗實(shí)習(xí)1033.07%3頂崗實(shí)習(xí)4理實(shí)一體課程46613.83%合計(jì)79323.33%（三）選修課程1.專業(yè)選修課表7：專業(yè)選修課開設(shè)情況一覽表序號課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求學(xué)時(shí)1店鋪運(yùn)營了解網(wǎng)店運(yùn)營的規(guī)范與說程，明確網(wǎng)店運(yùn)營的核心作內(nèi)容;能獨(dú)立完成網(wǎng)店整個(gè)交易過程；個(gè)英化網(wǎng)店頁面，制作商品展示頁面；能樅據(jù)不同商品類型正確進(jìn)行商品分類、編碼等，提煉商品史點(diǎn)；能根據(jù)網(wǎng)店運(yùn)營日標(biāo),選擇合適的網(wǎng)絡(luò)營銷工具，擁廣店鋪，做好客戶服務(wù)，實(shí)現(xiàn)交易主要內(nèi)容：網(wǎng)店前期籌劃;網(wǎng)店美工設(shè)計(jì);網(wǎng)店推廣網(wǎng)店客服管理網(wǎng)店數(shù)據(jù)分析網(wǎng)店會(huì)員管理教學(xué)要求：根據(jù)勞動(dòng)與社會(huì)保障部“助理電子商務(wù)師”職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)要求1752電子商務(wù)\客戶服務(wù)了解產(chǎn)品和網(wǎng)購流程知識(shí)，電商客服各種業(yè)務(wù)類型的工作要求以及援待，溝通等方明的知識(shí):掌擱電商客脫的專業(yè)服務(wù)用講和禮儀:能正確回復(fù)客戶咨詢，有效處理客戶投訴;會(huì)準(zhǔn)確分析客戶需求，針對客戶需求給予滿忘的解決方案。主要內(nèi)容：客戶信息管理、客戶服務(wù)日常工作、客戶服務(wù)禮儀、與客戶有效溝.通、客戶服務(wù)質(zhì)量管理、客戶投訴管理等。教學(xué)要求：1、全面了解客戶的資料，有效地開展好客服人員客戶服務(wù)的日常工作。2、把握好客服人員客戶服務(wù)的禮儀，提高客戶服務(wù)質(zhì)量。3、提高客服人員業(yè)務(wù)服務(wù)水平，處理好與客戶的溝通問題，輕松應(yīng)對客定的理論知識(shí)點(diǎn)，還要求學(xué)生有較強(qiáng)的邏輯思維能力和歸納總結(jié)能力108合計(jì)2832.素養(yǎng)選修課表8：素養(yǎng)選修課開設(shè)情況一覽表序號課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求學(xué)時(shí)1中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全面貫徹黨的教育方針，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，圍繞立德樹人根本任務(wù)，以弘揚(yáng)愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神為主線，促進(jìn)青少年學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)富有民族自信心和愛國主義精神的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。主要內(nèi)容：包括以天下興亡、匹夫有責(zé)為重點(diǎn)的家國情懷教育；以仁愛共濟(jì)、立己達(dá)人為重點(diǎn)的社會(huì)關(guān)愛教育；以正心篤志、崇德弘毅為重點(diǎn)的人格修養(yǎng)教育。教學(xué)要求：以增強(qiáng)學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理性認(rèn)識(shí)為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信心。引導(dǎo)學(xué)生深入理解中華民族最深沉的精神追求，更加全面客觀地認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國，看待外部世界，認(rèn)識(shí)國家前途命運(yùn)與個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的統(tǒng)一關(guān)系，自覺維護(hù)國家的尊嚴(yán)、安全和利益。182職業(yè)素養(yǎng)以立德樹人為根本任務(wù)，提高學(xué)生對職業(yè)意識(shí)的認(rèn)知，陶冶學(xué)生的職業(yè)意識(shí)情感，磨練學(xué)生的職業(yè)意志，培養(yǎng)符合職業(yè)要求的行為習(xí)慣，使綜合職業(yè)素養(yǎng)達(dá)到知、情、意、行的和諧統(tǒng)一。主要內(nèi)容：職業(yè)理想（興趣、志向、意志力）；職業(yè)道德（敬業(yè)、誠信、尊重）；職業(yè)意識(shí)（集體意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、競爭意識(shí)、自律意識(shí)）；職業(yè)精神（合作、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新）；職業(yè)行為習(xí)慣（職業(yè)語言、職業(yè)形象禮儀、職業(yè)行為）。教學(xué)要求：通過課堂講授、案例分析、角色扮演和模擬教學(xué)等方法，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)職業(yè)素養(yǎng)的重要性。開展多層次的教育活動(dòng)，寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神、集體主義精神。引入企業(yè)化管理理念，讓學(xué)生提前了解工作崗位和工作環(huán)境，適應(yīng)崗位需求。開展校內(nèi)創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)和自主管理，鍛煉學(xué)生自我管理和自我負(fù)責(zé)的能力，培養(yǎng)責(zé)任心。36合計(jì)54七、教學(xué)時(shí)間安排（一）基本要求依據(jù)教育部《關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》（教職成〔2019〕13號）和教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》的通知（教職成廳〔2019〕6號）規(guī)定，本方案須達(dá)到如下要求：1.三年制中職，每學(xué)年安排40周教學(xué)活動(dòng)，總學(xué)時(shí)數(shù)不低于3000；2.公共基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的1/3；3.選修課教學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的比例均應(yīng)當(dāng)不少于10%；4.實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)原則上占總學(xué)時(shí)數(shù)50%以上；5.頂崗實(shí)習(xí)一般為6個(gè)月，可分散或集中安排；6.18課時(shí)計(jì)算為1個(gè)學(xué)分。（二）教學(xué)活動(dòng)和時(shí)間分配表9教學(xué)活動(dòng)和時(shí)間分配表內(nèi)容周數(shù)學(xué)年教學(xué)與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)軍訓(xùn)及入學(xué)教育崗位認(rèn)知實(shí)習(xí)專業(yè)集訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)復(fù)習(xí)考試機(jī)動(dòng)假期全年周數(shù)一3611111252二362111252三3111545周數(shù)合計(jì)1031123329142各項(xiàng)學(xué)時(shí)總數(shù)33993333669999三年總學(xué)時(shí)數(shù)3600注：機(jī)動(dòng)時(shí)間可以用來安排其他的教學(xué)活動(dòng)，如軍訓(xùn)、公益勞動(dòng)或?qū)I(yè)實(shí)踐等。（三）教學(xué)進(jìn)程安排依據(jù)教育部《關(guān)于組織做好職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的通知》（教職成司函[2019]61號）精神，主要呈現(xiàn)本專業(yè)開設(shè)課程類別、課程性質(zhì)、課程名稱、學(xué)時(shí)學(xué)分、學(xué)期課程安排、考核方式、有關(guān)學(xué)時(shí)比例要求。課程類別課程性質(zhì)課程名稱課程代碼學(xué)分學(xué)時(shí)學(xué)期考核方式學(xué)時(shí)比例123456公共基礎(chǔ)課必修中國特色社會(huì)主義0000012362考試31.50%必修心理健康與職業(yè)生涯0000022362考試必修哲學(xué)與人生0000032362考試必修職業(yè)道德與法治0000042362考試必修語文00000525443444455考試必修數(shù)學(xué)00000625443444455考試必修英語00000725443444455考試必修信息技術(shù)0000086108222考查必修體育與健康00000912206222222考查必修公共藝術(shù)（音樂）0000101181考查必修公共藝術(shù)（書法）0000111181考查必修歷史00001247222考查小計(jì)1061895212118161717專業(yè)技能課專業(yè)核心課必修電子商務(wù)基礎(chǔ)12110112206222222考試26.59%必修商品拍攝與圖片處理12110247222考試必修經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)12110312206222222考試必修網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)務(wù)121104590221考試必修網(wǎng)頁設(shè)計(jì)12110546222考試必修會(huì)計(jì)基礎(chǔ)12110615268222334考試小計(jì)5190488891010專業(yè)技能必修活動(dòng)策劃與實(shí)施1211076103111111考查4.62%必修網(wǎng)絡(luò)推廣121108354111考查小計(jì)9157112221專業(yè)

實(shí)踐課必修認(rèn)知實(shí)習(xí)1211099224222232考查25.00%必修跟崗實(shí)習(xí)1211116103111111考查必修頂崗實(shí)習(xí)考查小計(jì)32733400選修課專業(yè)選修課限選網(wǎng)店運(yùn)營12111210175222211考查8.33%限選電子商務(wù)、客戶服務(wù)121113610811211考查小計(jì)16283334321素養(yǎng)選修課限選中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化121114181考查1.59%限選職業(yè)素養(yǎng)121115362考查小計(jì)54001200綜合實(shí)訓(xùn)1061246.00%合計(jì)專業(yè)周課時(shí)1450121214151616周課時(shí)3333333333教學(xué)周數(shù)1031818181813課時(shí)3399549549549549549549100.00%八、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍1.師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)我校電子商務(wù)專業(yè)教師共有8人，其中電子商務(wù)老師共5人，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)專業(yè)教師3人（圖形處理教師2人），其中含高級教師1人，中級教師3人，初級教師4人。電子商務(wù)專業(yè)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)表姓名出生年月性別民族學(xué)歷所學(xué)專業(yè)任教學(xué)科職稱專業(yè)技術(shù)資格證書葉高宇19870809男漢族本科電子商務(wù)電子商務(wù)中學(xué)二級電子商務(wù)張彬19681117男漢族本科財(cái)會(huì)思想政治教育電子商務(wù)中學(xué)二級電算化證書會(huì)計(jì)從業(yè)資格張惠玲19710605女漢族本科歷史電子商務(wù)中學(xué)一級市場營銷甘學(xué)萍19721207女漢族本科經(jīng)濟(jì)管理電子商務(wù)中學(xué)財(cái)會(huì)一級高級計(jì)算機(jī)操作員證會(huì)計(jì)電算化合格證會(huì)計(jì)從業(yè)資格證胡宏鍵19830213男漢族本科計(jì)算機(jī)信息技術(shù)中學(xué)二級高級影視動(dòng)畫師羅世春19720104男漢族本科計(jì)算機(jī)信息技術(shù)中學(xué)高級MCSE（微軟認(rèn)證系統(tǒng)工程師）劉佳潔1976女漢族本科財(cái)務(wù)電子商務(wù)中學(xué)二級高級計(jì)算機(jī)裝調(diào)員肖思英19710614女漢族本科計(jì)算機(jī)信息技術(shù)中學(xué)一級高級計(jì)算機(jī)裝調(diào)員2.師資隊(duì)伍培養(yǎng)計(jì)劃2.1總體目標(biāo)今后三年，堅(jiān)持以人為本，以教師為主體，充分發(fā)揮廣大教師的主體性作用，強(qiáng)化教科研的引領(lǐng)、現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用，著力提高教師的學(xué)歷層次，著力提高教師信息技術(shù)的應(yīng)用水平以及新課程的教學(xué)能力，全面實(shí)現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的提升；重點(diǎn)培養(yǎng)和形成中青年骨干教師群體，逐步形成骨干教師成長機(jī)制；健全我校教師管理制度，逐步建立教師隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展的長效機(jī)制，全面建設(shè)起一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、富有生機(jī)和創(chuàng)新活力的專業(yè)化教師隊(duì)伍。2.2具體目標(biāo)師德師風(fēng)目標(biāo)。形成師德建設(shè)的長效機(jī)制，走師德教育經(jīng)?；⒅贫然?，使全校100%的教師都能接受到師德教育；形成師德建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制，走師德建設(shè)正面導(dǎo)向、榜樣激勵(lì)之路，不斷提高全校教師職業(yè)道德修養(yǎng)。隊(duì)伍量化目標(biāo)。培養(yǎng)一支“自主、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍；塑造一支“德高品正、儒雅端莊、博學(xué)多才、愛生敬業(yè)”的教師群體隊(duì)伍；確立“角色意識(shí)、超前意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)”的教育理念；繼續(xù)實(shí)施校級名師工程，教師本科及以上學(xué)歷超過80%；培養(yǎng)市級專業(yè)帶頭人1名；骨干教師2名，其中縣級以上的骨干教師1名；“雙師型”教師比例達(dá)85%；兼職教師管理規(guī)范，兼職教師比例達(dá)10%以上。制度建設(shè)目標(biāo)，完善教師管理機(jī)制，完善充滿活力的教師用人機(jī)制，完善以教學(xué)研究、課題研究和教育信息化為載體的教師培訓(xùn)體系。通過校本培訓(xùn)和區(qū)域聯(lián)動(dòng)，與兄弟學(xué)校對口交流，外出學(xué)習(xí)觀摩，聘請相關(guān)專家來校作講座。提高教師的教學(xué)技能。選送校級骨干參加市高研班培訓(xùn)。選送骨干班主任參加市級培訓(xùn)班。選送青年干部參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。大力支持并積極向上為教師爭取參加各級各類培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)、評優(yōu)、競賽等機(jī)會(huì)。把提供機(jī)遇與平臺(tái)作為學(xué)校給教師最大的福利，各級各類的獲獎(jiǎng)要在同類學(xué)校中領(lǐng)先。分層分類培養(yǎng)人數(shù)培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)科帶頭人11、具有較高的專業(yè)理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；2、具有先進(jìn)的職教理論，運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)方法；3、具有較高的課程開發(fā)、教學(xué)研究能力；4、能夠引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)和專業(yè)發(fā)展，能引領(lǐng)其他老師成長。骨干教師21、具有較高的理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；2、具有較強(qiáng)的專業(yè)建設(shè)能力和教學(xué)、實(shí)踐動(dòng)手能力；3、能承擔(dān)專業(yè)課程建設(shè)、教研教改、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù)。青年教師21、具有較新的專業(yè)思維理念和教學(xué)改革創(chuàng)新能力；2、具有達(dá)到教育教學(xué)要求的理論和實(shí)踐動(dòng)手能力、服務(wù)能力；3、能完成專業(yè)課程建設(shè)、教研教改、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等任務(wù)。雙師型教師21、具有先進(jìn)職教理念，較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能夠指導(dǎo)學(xué)生完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)；2、具有較強(qiáng)的技術(shù)服務(wù)能力；3、能承擔(dān)專業(yè)課程建設(shè)、教研教改、新教師指導(dǎo)等工作。兼職教師11、具有完成教育教學(xué)任務(wù)的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平；2、具有良好的職業(yè)道德，遵守學(xué)校的管理制度；3、能指導(dǎo)青年教師專業(yè)技能提升。（二）教學(xué)設(shè)施本專業(yè)應(yīng)配備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室和校外實(shí)訓(xùn)基地。1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)建議配備客戶服務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)室，網(wǎng)絡(luò)營銷綜合實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)編輯實(shí)訓(xùn)機(jī)房，主設(shè)施設(shè)備及數(shù)量見下表。序號實(shí)訓(xùn)室名稱主要工具和設(shè)施設(shè)備備注名稱數(shù)量功能適用課程1網(wǎng)絡(luò)營銷綜合實(shí)訓(xùn)室計(jì)算機(jī)50臺(tái)1.保障專業(yè)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練2.保障網(wǎng)絡(luò)營銷方向的專業(yè)技的訓(xùn)練:3.保障內(nèi)輔運(yùn)營綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)電子商務(wù)基礎(chǔ)、電子商務(wù)物流、網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)務(wù)、店鋪運(yùn)營、網(wǎng)絡(luò)推廣、活動(dòng)策劃與實(shí)施、商務(wù)軟文寫作電子商務(wù)模擬軟件1套電子商務(wù)物流軟件1套服務(wù)器1套2網(wǎng)絡(luò)編輯綜合實(shí)訓(xùn)室計(jì)算機(jī)50臺(tái)1.保障網(wǎng)店編輯方向的專業(yè)技施訓(xùn)煉:2.保障網(wǎng)店編輯方向的校企綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、電子商務(wù)網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)廣告制作、網(wǎng)站內(nèi)容編輯、網(wǎng)店裝修、商品拍攝與圖片處理攝影設(shè)備(卡片機(jī)、柔光箱)1套網(wǎng)頁設(shè)計(jì)系列軟件1套2.校外實(shí)訓(xùn)基地序號校外實(shí)訓(xùn)基地名稱主要實(shí)習(xí)內(nèi)容1資中縣農(nóng)村電子商務(wù)綜合培訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)營銷，圖片制作（三）教學(xué)資源1.教材序號教材名稱出版社1電子商務(wù)基礎(chǔ)中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材（高等教育出版社）2商品拍攝與圖片處理中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材（高等教育出版社）3電子商務(wù)客戶服務(wù)中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材（高等教育出版社）4網(wǎng)絡(luò)營銷中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材（高等教育出版社）5網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材（高等教育出版社）6店鋪運(yùn)營中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材（高等教育出版社）2.校本課程開發(fā)及教學(xué)資源建設(shè)2.1教學(xué)軟件四川省暢捷教育平臺(tái)電商實(shí)訓(xùn)綜合練習(xí)軟件四川省暢捷教育平臺(tái)電算化2.2教學(xué)題庫3.校企合作教學(xué)資源我校與資中縣電子商務(wù)綜合培訓(xùn)基地達(dá)成“校企合作”協(xié)議，成立電子商務(wù)營銷班和網(wǎng)上店鋪推廣制作班，實(shí)施專業(yè)共建，人才共育，共建機(jī)構(gòu)，共享資源。以職校學(xué)歷教育為基礎(chǔ)，以市場為導(dǎo)向，企業(yè)植入網(wǎng)絡(luò)營銷課程、技能培訓(xùn)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。培訓(xùn)期間，企業(yè)派駐從業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資人員，提供專業(yè)指導(dǎo)，并按照企業(yè)的用人要求對學(xué)員進(jìn)行管理培訓(xùn)。此外，積極組織職校定制班學(xué)生參與各項(xiàng)技能競賽，并安排優(yōu)秀師資擔(dān)任集訓(xùn)導(dǎo)師，讓同學(xué)們參與實(shí)踐，在競賽中運(yùn)用自己所學(xué)獲得出色成績，提高學(xué)校知名度及學(xué)生就業(yè)競爭力！還為學(xué)校相關(guān)專業(yè)的老師提供企業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，老師們可定期到企業(yè)進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和技術(shù)交流，以此種方式不斷提升師資隊(duì)伍的專業(yè)水平，以便更好開展教學(xué)工作，不斷提升職校辦學(xué)質(zhì)量和競爭力。產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育的基本辦學(xué)模式，是辦好職業(yè)教育的關(guān)鍵所在，將盡一切所能協(xié)助職校踐行開放型辦學(xué)的新思路，以“校企合作”為突破口，發(fā)揮企業(yè)在職業(yè)教育中的重要辦學(xué)主體作用，推動(dòng)形成產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合、知行合一的共同育人機(jī)制，培養(yǎng)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型人才，促進(jìn)職校的專業(yè)設(shè)備建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)，提高職校辦學(xué)質(zhì)量，辦出成效、辦出特色，滿足多樣化教育需求，力求成為新時(shí)代職業(yè)教育的新典范。（四）教學(xué)方法1.項(xiàng)目過關(guān)制教學(xué)改革1.1能根據(jù)拍攝要求調(diào)試相機(jī)1.2拍報(bào)出清晰地體現(xiàn)商品賣點(diǎn)的照片1.3能正確展示商品。形成商品詳情頁1.4拿掘促銷圖設(shè)計(jì)制作相關(guān)知識(shí)，1.5能使用設(shè)計(jì)類T具軟件制作商品促銷信息1.6突出商品賣點(diǎn)2.以賽促教、賽教融合參加四川省暢捷教育平臺(tái)質(zhì)量監(jiān)測技能大賽每學(xué)年舉行學(xué)生技能大賽，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)了學(xué)生綜合能力的提升。學(xué)校建立賽教融合機(jī)制，探索賽教融合人才培養(yǎng)目標(biāo)，將各類各項(xiàng)技能競賽的相關(guān)理念覆蓋到教學(xué)的全部課程，以此強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，提高專業(yè)課的教學(xué)質(zhì)量。（五）學(xué)習(xí)評價(jià)由學(xué)校、學(xué)生、用人單位三方共同實(shí)施教學(xué)評價(jià)，評價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生專業(yè)綜合實(shí)踐能力、1+X證書的獲取率和畢業(yè)生就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量，專兼職教師教學(xué)質(zhì)量，逐步形成校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下多元化教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系。1.課堂教學(xué)效果評價(jià)方式采取靈活多樣的評價(jià)方式，主要包括筆試、作業(yè)、課堂提問、課堂出勤、上機(jī)操作考核以及參加各類型專業(yè)技能競賽的成績等。2.實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)效果評價(jià)方式2.1實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)評價(jià)采用實(shí)習(xí)報(bào)告與實(shí)踐操作水平相結(jié)合等形式，如實(shí)反映學(xué)生對各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目的技能水平。2.2頂崗實(shí)習(xí)評價(jià)頂崗實(shí)習(xí)考核方面包括實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)單位綜合評價(jià)鑒定等多層次、多方面的評價(jià)方式。3.考核部分3.1知識(shí)技能考核部分針對一二年級學(xué)生展開，就學(xué)生在校學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評價(jià)。具體包括如下內(nèi)容：（1）自我評價(jià)（10%）（2）出勤成績（10%）（3）課堂表現(xiàn)（10%）（4）平時(shí)作業(yè)成績（10%）（5）期中成績（20%）（6）期末成績（40%）（7）“1+X”電子商務(wù)類職業(yè)資格鑒定考試成績（10%）3.2實(shí)際企業(yè)任務(wù)（員工）考核部分針對三年級學(xué)生校內(nèi)、校外實(shí)習(xí)的情況，由輔導(dǎo)教師、企業(yè)人員對學(xué)生的校內(nèi)、外實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況進(jìn)行評價(jià)。（1）校內(nèi)實(shí)習(xí)考核（30%）（2）校內(nèi)職業(yè)體驗(yàn)考核（30%）（3）實(shí)習(xí)單位頂崗實(shí)習(xí)考核（40%）3.3綜合學(xué)業(yè)評價(jià)畢業(yè)生成績=三年成績的總分*70%+電子商務(wù)初中級職業(yè)資格鑒定的考試成績*30%。以百分制折算，綜合得分85—100分為優(yōu)秀；70—84分為優(yōu)良；60-69分為合格；60分以下的同學(xué)按不合格的學(xué)科補(bǔ)考直至合格，方可畢業(yè)。（六）質(zhì)量管理教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校的教學(xué)工作是為企業(yè)培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)型技能人才，所以保證教學(xué)質(zhì)量更是合作的根本，校企雙方在協(xié)商后制定以下監(jiān)控方法與制度以保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量。1.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方法1.1每個(gè)教學(xué)周期教師要提交教學(xué)日志；1.2班主任定期進(jìn)行教學(xué)回訪，建立家、校、企三方聯(lián)系群，通報(bào)學(xué)習(xí)情況，分享學(xué)員成果；1.3組織開展家長會(huì)，匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，展示行業(yè)動(dòng)態(tài)，分析就業(yè)形勢。2.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度2.1教師必須嚴(yán)格按照企業(yè)與校方制定的課程內(nèi)容與進(jìn)度授課，以保證教學(xué)質(zhì)量；2.2定期舉行階段性測試，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，從而保證階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量；2.3教師必須嚴(yán)格檢查學(xué)生完成作業(yè)情況，并認(rèn)真點(diǎn)評指正，記錄匯總形成學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)檔案；2.4學(xué)校嚴(yán)格審查教師的教學(xué)日志，并納入員工績效的考核標(biāo)準(zhǔn)；2.5學(xué)校準(zhǔn)備好教學(xué)所需設(shè)備、場地、時(shí)間等環(huán)境因素，提供給學(xué)生最大的學(xué)習(xí)保障。九、課程免修置換規(guī)定鼓勵(lì)將學(xué)生取得的行業(yè)企業(yè)認(rèn)可度高的有關(guān)職業(yè)技能等級證書或已掌握的有關(guān)技術(shù)技能，按一定規(guī)則折算為學(xué)歷教育相應(yīng)學(xué)分。（一）證書與免修課程對應(yīng)表序號證書名稱證書等級免修課程（代碼）免修學(xué)分1電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析中級電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析12110622網(wǎng)店運(yùn)營推廣中級網(wǎng)店運(yùn)營12111344電子商務(wù)運(yùn)營職業(yè)技能等級證書中級網(wǎng)店運(yùn)營12111345網(wǎng)店運(yùn)營職業(yè)技能等級證書中級網(wǎng)店運(yùn)營12111346視覺營銷職業(yè)技能等級證書中級視覺營銷12111527網(wǎng)絡(luò)客服職業(yè)技能等級證書中級網(wǎng)絡(luò)客服1211112（二）競賽獲獎(jiǎng)免修課程對應(yīng)表序號競賽名稱獲獎(jiǎng)等級免修課程（代碼）免修學(xué)分1電子商務(wù)技術(shù)省級圖形圖像處理12110962電子商務(wù)技術(shù)省級網(wǎng)絡(luò)營銷12111443電子商務(wù)技術(shù)省級網(wǎng)店運(yùn)營1211134十、畢業(yè)要求（一）畢業(yè)資格學(xué)生必須修完本校課程表所規(guī)定的課程，其中考查科目必須每個(gè)項(xiàng)目模塊過關(guān)，考試科目理論和操作實(shí)踐必須合格，且必須參加內(nèi)江市中職生統(tǒng)一畢業(yè)考試全科及格，并取得規(guī)定的職業(yè)資格證書方可畢業(yè)。（二）職業(yè)資格證書要求資格證書要求：學(xué)生畢業(yè)時(shí)至少需取得一項(xiàng)由人力資濤和社會(huì)保障部門或由通過考證考試獲取工信部證書的計(jì)算機(jī)操作員認(rèn)證證書和其他認(rèn)證證書表7職業(yè)資格證書登記表姓名證書名稱職業(yè)資格崗位等級頒發(fā)單位取得單時(shí)間16級電商務(wù)專業(yè)的24個(gè)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)營銷證書具備能夠使用網(wǎng)上營銷工具，能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)廣告發(fā)布（含網(wǎng)上市場調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)廣告與促銷四川省內(nèi)江市人力資源和社會(huì)保障局2018.1117級電商務(wù)專業(yè)的27個(gè)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)營銷證書具備能夠使用網(wǎng)上營銷工具，能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)廣告發(fā)布（含網(wǎng)上市場調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)廣告與促銷四川省內(nèi)江市人力資源和社會(huì)保障局2019.11資格證書要求：學(xué)生畢業(yè)時(shí)至少需取得一項(xiàng)由人力資濤和社會(huì)保障部門或由通過考證考試獲取認(rèn)證證書和其他認(rèn)證證書。十、附錄1.專業(yè)教學(xué)進(jìn)程安排表2.教學(xué)計(jì)劃變更審批表附表1：電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程安排表課程類別課程性質(zhì)課程名稱課程代碼學(xué)分學(xué)時(shí)學(xué)期考核方式學(xué)時(shí)比例123456公共基礎(chǔ)課必修中國特色社會(huì)主義0000012362考試31.50%必修心理健康與職業(yè)生涯0000022362考試必修哲學(xué)與人生0000032362考試必修職業(yè)道德與法治0000042362考試必修語文00000525443444455考試必修數(shù)學(xué)00000625443444455考試必修英語00000725443444455考試必修信息技術(shù)0000086108222考查必修體育與健康00000912206222222考查必修公共藝術(shù)（音樂）0000101181考查必修公共藝術(shù)（書法）0000111181考查必修歷史00001247222考查小計(jì)1061895212118161717專業(yè)技能課專業(yè)核心課必修電子商務(wù)基礎(chǔ)12110112206222222考試26.59%必修商品拍攝與圖片處理12110247222考試必修經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)12110312206222222考試必修網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)務(wù)121104590221考試必修網(wǎng)頁設(shè)計(jì)12110546222考試必修會(huì)計(jì)基礎(chǔ)12110615268222334考試小計(jì)5190488891010專業(yè)技能必修活動(dòng)策劃與實(shí)施1211076103111111考查4.62%必修網(wǎng)絡(luò)推廣121108354111考查小計(jì)9157112221專業(yè)

實(shí)踐課必修認(rèn)知實(shí)習(xí)1211099224222232考查25.00%必修跟崗實(shí)習(xí)1211116103111111考查必修頂崗實(shí)習(xí)考查小計(jì)32733400選修課專業(yè)選修課限選網(wǎng)店運(yùn)營12111210175222211考查8.33%限選電子商務(wù)、客戶服務(wù)121113610811211考查小計(jì)16283334321素養(yǎng)選修課限選中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化121114181考查1.59%限選職業(yè)素養(yǎng)121115362考查小計(jì)54001200綜合實(shí)訓(xùn)1061246.00%合計(jì)專業(yè)周課時(shí)1450121214151616周課時(shí)3333333333教學(xué)周數(shù)1031818181813課時(shí)3399549549549549549549100.00%附錄2：資中縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃變更審批表專業(yè)名稱電子商務(wù)專業(yè)專業(yè)代碼121100年級學(xué)制3原教學(xué)計(jì)劃課程編號課程名稱課程性質(zhì)學(xué)分學(xué)時(shí)總數(shù)開課學(xué)期變更狀態(tài)（增加或撤消）調(diào)整后計(jì)劃變更理由變更內(nèi)容專業(yè)負(fù)責(zé)人簽字：年月日教務(wù)處審核意見教務(wù)主任簽字：年月日分管副校長審核意見簽字：年月日學(xué)校黨組織審核意見書記（校長）簽字：年月日

電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（就業(yè)方向）一、專業(yè)名稱及專業(yè)代碼專業(yè)名稱：電子商務(wù)專業(yè)代碼：730701二、入學(xué)要求初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者三、修業(yè)年限3年四、職業(yè)面向堅(jiān)持立德樹人，面向商業(yè)行業(yè)企業(yè)，面向網(wǎng)絡(luò)營銷方向、客戶服務(wù)方向、網(wǎng)店編輯方向工作崗位，培養(yǎng)適應(yīng)本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和行業(yè)變化需要，具有良好的職業(yè)道德、踏實(shí)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和行業(yè)規(guī)范，掌握必需的文化基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，具有相應(yīng)的綜合職業(yè)能力，能通過電子商務(wù)平臺(tái)從事網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)店編輯、客戶服務(wù)、網(wǎng)站維護(hù)、運(yùn)營推廣等工作，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素勞動(dòng)者和技能型人才。所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別職業(yè)資格證書財(cái)經(jīng)商貿(mào)類（12）電子商務(wù)（121100）互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)業(yè)（64）計(jì)算機(jī)操作員3-01-02-05電子商務(wù)師4-99-00-01網(wǎng)店運(yùn)營網(wǎng)店推廣網(wǎng)絡(luò)營銷助理電子商務(wù)師由行業(yè)頒發(fā)。助理營銷師由行業(yè)頒發(fā)。文字錄入處理員由勞動(dòng)部頒發(fā)五、培養(yǎng)目標(biāo)與人才規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以立德樹人為根本任務(wù)。培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德智體美勞全面發(fā)展、具有一定的科學(xué)文化水平、良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、求真務(wù)實(shí)、精益求精的工匠精神、較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技能本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，面向商業(yè)行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)通過電子商務(wù)平臺(tái)從事網(wǎng)絡(luò)營銷、客戶服務(wù)等工作.德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。（二）人才規(guī)格1.素質(zhì)要求1.1擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國主義情懷。1.2崇尚憲法，遵紀(jì)守法誠實(shí)守信，遵守道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范。1.3具有質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)、集體意識(shí)，信息素養(yǎng)、工匠精神。1.4具有健康的體魄、健全的心理和人格、良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣、良好的行不習(xí)慣。1.5具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能有高雅的愛好和特長。1.6具備“四心”職業(yè)素養(yǎng)（即對待工作有責(zé)任心、做事情有耐心、對單位企業(yè)有忠誠之心、對自己有信心）；1.7具有一定的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力。2.知識(shí)要求2.1掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)。2.2熟悉與專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、安全知識(shí)、環(huán)境保護(hù)、文明生產(chǎn)的相關(guān)知識(shí)2.3理解會(huì)計(jì)的基本概念和相關(guān)專業(yè)術(shù)語和了解營銷基礎(chǔ)知識(shí)。2.4掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)。能使用計(jì)算機(jī)常用工具軟件(包括網(wǎng)絡(luò)工具軟件、能夠從事小企業(yè)會(huì)計(jì)電算化核算工作)處理日常工作文檔，滿足工作需要。2.5掌握電子商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)，能熟練使用互朕網(wǎng)交易平臺(tái)處理B2B、B2C、C2C、団購等商務(wù)活動(dòng)交易和從事小企業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)核算工作。2.6掌握電子商務(wù)網(wǎng)站信息采集與信息加工的相關(guān)知識(shí)，能完成信息搜集，原創(chuàng)、編輯、發(fā)布等信息處理工作。2.7掌握電子商務(wù)網(wǎng)站相關(guān)知識(shí)，能根據(jù)需求，設(shè)計(jì)網(wǎng)站風(fēng)格，網(wǎng)頁布局、網(wǎng)站色調(diào)等，并使用設(shè)計(jì)類工具軟件呈現(xiàn)設(shè)計(jì)效果圖。2.8掌握網(wǎng)絡(luò)營銷相關(guān)知識(shí)，能根據(jù)需求，操作站內(nèi)和站外推廣媒介，達(dá)到網(wǎng)絡(luò)營銷目的。3.能力要求3.1具有終生學(xué)習(xí)、持續(xù)民展的能力。3.2具有良好語言、文字表述能力和人際交往、溝通的能。3.3具有與本專業(yè)相適應(yīng)的信息技術(shù)應(yīng)用能力。3.4根據(jù)企業(yè)需求，策劃促銷活動(dòng)主題，撰寫促銷活動(dòng)方案，制定促銷活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃。3.5能根據(jù)企業(yè)需求，運(yùn)用整合網(wǎng)絡(luò)營銷相關(guān)知識(shí)，利用推廣媒介實(shí)施網(wǎng)絡(luò)推廣。3.6能夠從事小型制造企業(yè)、小型商品流通企業(yè)、小型服務(wù)業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)核算工作。3.7能根據(jù)促銷方案，使用軟件，設(shè)計(jì)制作促銷廣告，清晰表達(dá)促銷方案重點(diǎn)信息。4.思政要求4.1了解偉大祖國燦爛的歷史文化和發(fā)展歷程，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛社會(huì)主義制度，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國主義情懷和堅(jiān)定正確的政治方向，做到“兩個(gè)維護(hù)”4.2了解國家電子商務(wù)專業(yè)最新發(fā)展趨勢，了解我國商務(wù)行業(yè)在國際上的領(lǐng)先地位，認(rèn)同改革開放以來取得的偉大成就，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。4.3了解電子商務(wù)專業(yè)的先進(jìn)人物事跡，讓學(xué)生樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。4.4崇尚憲法，遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信，遵守道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩樱Ⅷ欩]志，做奮斗者，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有新人”六、課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。公共基礎(chǔ)課包括思想政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)和勞動(dòng)專題教育等課程。專業(yè)（技能）課包括專業(yè)核心課、專業(yè)技能課、綜合實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)等課程。選修課包括專業(yè)選修課程和人文素養(yǎng)選修課程。。

（一）課程結(jié)構(gòu)頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)技能課頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)技能課綜合實(shí)訓(xùn)綜合實(shí)訓(xùn)專業(yè)（技能）課專業(yè)（技能）課網(wǎng)絡(luò)營銷.1.活動(dòng)策劃與實(shí)施2.網(wǎng)絡(luò)推廣專業(yè)選修課1.基礎(chǔ)會(huì)計(jì)2.經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)店鋪運(yùn)營網(wǎng)頁設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)務(wù)商品拍攝與圖片處理電子商務(wù)基礎(chǔ)電子商務(wù)\客戶服務(wù)專業(yè)核心課店鋪運(yùn)營網(wǎng)頁設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)務(wù)商品拍攝與圖片處理電子商務(wù)基礎(chǔ)電子商務(wù)\客戶服務(wù)專業(yè)核心課哲學(xué)與人生中國特色社會(huì)主義心理健康與職業(yè)生涯哲學(xué)與人生中國特色社會(huì)主義心理健康與職業(yè)生涯職業(yè)道德與法治語文數(shù)學(xué)英語歷史藝術(shù)信息技術(shù)體育與健康公共選修課1.中華傳統(tǒng)文化2.職業(yè)素養(yǎng)公共基礎(chǔ)課（一）公共基礎(chǔ)課程依據(jù)教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》的通知（教職成廳〔2019〕6號）精神，按照《思想政治》《語文》《數(shù)學(xué)》《英語》《歷史》《信息技術(shù)》《體育與健康》《藝術(shù)》等課程標(biāo)準(zhǔn)，以及《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》，開設(shè)公共基礎(chǔ)課程。表2：公共基礎(chǔ)必修課開設(shè)情況一覽