某公司員工發(fā)展理念與實(shí)踐課件

聯(lián)想員工發(fā)展理念與實(shí)踐

人力資源部

1聯(lián)想員工發(fā)展1主要內(nèi)容聯(lián)想的員工發(fā)展理念聯(lián)想員工的職業(yè)發(fā)展路徑聯(lián)想員工發(fā)展實(shí)踐員工潛力識(shí)別體系員工發(fā)展輔助體系2主要內(nèi)容聯(lián)想的員工發(fā)展理念2主要內(nèi)容聯(lián)想員工發(fā)展理念聯(lián)想員工職業(yè)發(fā)展路徑聯(lián)想員工發(fā)展實(shí)踐員工潛力識(shí)別體系員工發(fā)展輔助體系3主要內(nèi)容聯(lián)想員工發(fā)展理念3聯(lián)想員工發(fā)展理念什么是員工發(fā)展？把企業(yè)帶向成功把員工帶向職業(yè)成功聯(lián)想，成就人，成就于人4聯(lián)想員工發(fā)展理念什么是員工發(fā)展？把企業(yè)帶向成功把員工帶向職業(yè)聯(lián)想員工發(fā)展理念員工是發(fā)展自我的主人，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)，主動(dòng)規(guī)劃個(gè)人職業(yè)生涯公司里面有誰(shuí)對(duì)我的發(fā)展負(fù)責(zé)？公司還是我的上級(jí)？5聯(lián)想員工發(fā)展理念員工是發(fā)展自我的主人，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)聯(lián)想員工發(fā)展理念發(fā)展是對(duì)高績(jī)效的回報(bào)，只有高績(jī)效才有持續(xù)發(fā)展不論績(jī)效結(jié)果怎樣，公司應(yīng)該為所有員工提供一樣的發(fā)展機(jī)會(huì)！6聯(lián)想員工發(fā)展理念發(fā)展是對(duì)高績(jī)效的回報(bào)，只有高績(jī)效才有持續(xù)發(fā)展聯(lián)想員工發(fā)展理念員工發(fā)展是上級(jí)和下級(jí)互動(dòng)溝通，企業(yè)與個(gè)人共同走向成功的過(guò)程上級(jí)好象并不關(guān)心我的發(fā)展，有什么想法/問(wèn)題我也不會(huì)去找他！7聯(lián)想員工發(fā)展理念員工發(fā)展是上級(jí)和下級(jí)互動(dòng)溝通，企業(yè)與個(gè)人共同聯(lián)想員工發(fā)展理念體系自我發(fā)展互動(dòng)雙贏！業(yè)務(wù)發(fā)展空間事業(yè)舞臺(tái)HR體系搭建機(jī)制保障員工自我負(fù)責(zé)主動(dòng)規(guī)劃事業(yè)成功8聯(lián)想員工發(fā)展理念體系自我發(fā)展業(yè)務(wù)HR員工事業(yè)成功8員工發(fā)展角色定位員工是發(fā)展自我的主人

建立清晰的自我認(rèn)知，了解職業(yè)興趣，選擇與職業(yè)興趣更切合的工作方向主動(dòng)思考規(guī)劃自己的發(fā)展目標(biāo)，積極與上級(jí)溝通，達(dá)成發(fā)展共識(shí)積極了解發(fā)展資源和信息，有效利用，實(shí)踐個(gè)人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)上級(jí)是教練、顧問(wèn)、伯樂(lè)明確績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)，在工作過(guò)程中不斷對(duì)員工進(jìn)行輔導(dǎo)，評(píng)價(jià)員工的能力和業(yè)績(jī)并反饋個(gè)人傾聽了解員工的發(fā)展需求，提出發(fā)展建議，幫助員工制定發(fā)展目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃了解企業(yè)內(nèi)的工作機(jī)會(huì)信息，予以適當(dāng)推薦HR是體系機(jī)制搭建者規(guī)劃聯(lián)想職業(yè)發(fā)展路徑，建立員工發(fā)展輔助機(jī)制。明確崗位序列、任職資格、勝任能力、跨序列發(fā)展要求等適時(shí)提供關(guān)于工作機(jī)會(huì)的信息提供職業(yè)發(fā)展方面的咨詢，如通過(guò)心理測(cè)評(píng)，幫助員工明確職業(yè)興趣9員工發(fā)展角色定位員工是發(fā)展自我的主人上級(jí)是教練、顧問(wèn)、伯樂(lè)主要內(nèi)容聯(lián)想員工發(fā)展理念聯(lián)想員工職業(yè)發(fā)展路徑聯(lián)想員工發(fā)展實(shí)踐員工潛力識(shí)別體系員工發(fā)展輔助體系10主要內(nèi)容聯(lián)想員工發(fā)展理念10職業(yè)發(fā)展道路是什么是一系列的工作職位組合是員工在公司內(nèi)縱向或橫向發(fā)展所從事的工作內(nèi)容，以及所需要具備的工作能力11職業(yè)發(fā)展道路是什么是一系列的工作職位組合11一般的職業(yè)發(fā)展道路管理自己學(xué)習(xí)發(fā)展階段在他人指導(dǎo)下創(chuàng)造價(jià)值管理工作獨(dú)立貢獻(xiàn)階段通過(guò)發(fā)揮專長(zhǎng)獨(dú)立工作創(chuàng)造價(jià)值管理他人團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)階段通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)他人創(chuàng)造價(jià)值管理戰(zhàn)略團(tuán)隊(duì)愿景階段通過(guò)建立企業(yè)遠(yuǎn)景創(chuàng)造價(jià)值資源運(yùn)用價(jià)值實(shí)現(xiàn)12一般的職業(yè)發(fā)展道路管理自己管理工作管理他人管理戰(zhàn)略資源運(yùn)用價(jià)高員工級(jí)別研發(fā)管理銷售…………序列崗位序列全景圖崗位PROFILE：職責(zé)、績(jī)效指標(biāo)任職資格勝任能力等崗位序列：管理序列20多個(gè)專業(yè)序列員工可在序列內(nèi)縱向發(fā)展，也可以跨序列發(fā)展聯(lián)想的職業(yè)發(fā)展道路13高員工級(jí)別研發(fā)管理銷售…………序列崗位序列全景圖崗位PROF主要內(nèi)容聯(lián)想員工發(fā)展理念聯(lián)想員工職業(yè)發(fā)展路徑聯(lián)想員工發(fā)展實(shí)踐員工潛力識(shí)別體系

員工發(fā)展輔助體系14主要內(nèi)容聯(lián)想員工發(fā)展理念14什么是潛力？員工在聯(lián)想職業(yè)生涯發(fā)展的終點(diǎn)應(yīng)該是什么？這是員工發(fā)展的核心問(wèn)題給員工的潛力描述：職業(yè)發(fā)展級(jí)別職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域下一步是什么和時(shí)間（NEXTSTEPANDWHEN）員工潛力概述15什么是潛力？員工潛力概述15員工潛力識(shí)別——員工甄選測(cè)評(píng)體系綜合素質(zhì)面試是否符合聯(lián)想的核心價(jià)值觀16字行為要求心理測(cè)評(píng)個(gè)性傾向測(cè)試職業(yè)興趣專業(yè)知識(shí)技能測(cè)試通過(guò)甄選測(cè)評(píng)體系，公司要選拔適合聯(lián)想的高潛質(zhì)員工，同時(shí)，也有助于員工了解自己的職業(yè)興趣和性格傾向，加強(qiáng)自我認(rèn)知。16員工潛力識(shí)別——員工甄選測(cè)評(píng)體系綜合素質(zhì)面試通過(guò)甄選測(cè)評(píng)體系員工潛力識(shí)別——績(jī)效管理體系公司戰(zhàn)略組織結(jié)構(gòu)崗位職責(zé)與勝任力團(tuán)隊(duì)職責(zé)部門宗旨職責(zé)公司目標(biāo)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)業(yè)務(wù)群組目標(biāo)部門目標(biāo)個(gè)人目標(biāo)職責(zé)目標(biāo)層層向下分解職責(zé)目標(biāo)級(jí)級(jí)往上實(shí)現(xiàn)部門績(jī)效管理績(jī)效管理體系業(yè)績(jī)導(dǎo)向發(fā)展導(dǎo)向績(jī)效獎(jiǎng)金薪酬定級(jí)調(diào)整股票期權(quán)淘汰公司業(yè)績(jī)管理業(yè)績(jī)導(dǎo)向、尊重包容的企業(yè)文化目標(biāo)管理為核心，業(yè)績(jī)導(dǎo)向和發(fā)展導(dǎo)向并重！晉升/輪崗學(xué)習(xí)與發(fā)展17員工潛力識(shí)別——績(jī)效管理體系公司戰(zhàn)略組織結(jié)構(gòu)崗位職責(zé)與勝任力員工潛力識(shí)別——?jiǎng)偃文芰υu(píng)估與發(fā)展勝任能力模型領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)序列勝任能力

全員核心勝任能力勝任能力發(fā)展流程建立能力模型評(píng)估員工能力設(shè)計(jì)發(fā)展計(jì)劃總結(jié)發(fā)展結(jié)果了解員工的能力和發(fā)展?jié)摿?，幫助員工自我認(rèn)知和發(fā)展定位18員工潛力識(shí)別——?jiǎng)偃文芰υu(píng)估與發(fā)展勝任能力模型領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)序列員工潛力識(shí)別——專業(yè)序列勝任能力體系聯(lián)想全員核心勝任能力大客戶直銷序列企業(yè)發(fā)展目標(biāo)和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)IT管理咨詢序列該序列通用能力渠道銷售序列客戶關(guān)系能力項(xiàng)目管理能力信息技術(shù)能力業(yè)務(wù)流程分析應(yīng)用能力該序列通用能力市場(chǎng)信息分析能力產(chǎn)品知識(shí)技術(shù)能力渠道規(guī)劃建設(shè)能力渠道管理支持能力該序列通用能力市場(chǎng)信息分析能力產(chǎn)品知識(shí)技術(shù)能力客戶關(guān)系管理能力銷售業(yè)務(wù)管理能力營(yíng)銷策劃實(shí)施能力每年一次的勝任能力評(píng)估19員工潛力識(shí)別——專業(yè)序列勝任能力體系聯(lián)想全員核心勝任能力大客員工潛力識(shí)別——管理序列能力體系干部領(lǐng)導(dǎo)力模型被評(píng)者上級(jí)同事下級(jí)360度評(píng)估方式本人20員工潛力識(shí)別——管理序列能力體系干部領(lǐng)導(dǎo)力模型被評(píng)者上級(jí)同事員工潛力討論——聯(lián)想兩會(huì)之干部述能會(huì)述能會(huì)內(nèi)容：1、個(gè)人述職述能戰(zhàn)略目標(biāo)落實(shí)情況短期和長(zhǎng)期業(yè)務(wù)能力管理能力評(píng)價(jià)能力發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃2、聽取上級(jí)和同事的意見和發(fā)展建議業(yè)績(jī)完成情況（P值、Q值）個(gè)人民主評(píng)議分析報(bào)告工作環(huán)境指數(shù)（Q12結(jié)果）上級(jí)對(duì)每個(gè)下級(jí)的能力優(yōu)劣勢(shì)的評(píng)價(jià)上級(jí)對(duì)下級(jí)能力/潛力的排序能力業(yè)績(jī)二維分析表21員工潛力討論——聯(lián)想兩會(huì)之干部述能會(huì)述能會(huì)內(nèi)容：業(yè)績(jī)完成情況員工潛力討論——聯(lián)想兩會(huì)之C類會(huì)議確定中層以上各層干部的后備庫(kù)形成各級(jí)后備的培養(yǎng)計(jì)劃制訂個(gè)人能力發(fā)展計(jì)劃參加人：直線上級(jí)，隔級(jí)上級(jí)，HR人員會(huì)議議題：推薦向高一層發(fā)展的人員和具體評(píng)價(jià)每一位后備的發(fā)展建議和培養(yǎng)計(jì)劃被評(píng)價(jià)干部的能力優(yōu)劣勢(shì)評(píng)價(jià)基礎(chǔ)信息民主評(píng)議和Q12個(gè)人述能總結(jié)上級(jí)和同事評(píng)價(jià)不同層級(jí)干部的勝任能力要求22員工潛力討論——聯(lián)想兩會(huì)之C類會(huì)議確定中層以上各層干部的后備員工潛力界定——能力業(yè)績(jī)二維表C:分析原因，發(fā)出警告嚴(yán)格要求提升業(yè)績(jī)職位調(diào)整C-:淘汰A:溝通明確下一步（有計(jì)劃晉升或輪崗）加強(qiáng)業(yè)績(jī)輔導(dǎo)合理激勵(lì)B:在現(xiàn)崗位上發(fā)展嚴(yán)格要求提升能力

A+:制定下一步發(fā)展計(jì)劃（后備人選）重點(diǎn)激勵(lì)A(yù):

明確能力發(fā)展重點(diǎn)（有針對(duì)性的培訓(xùn)或上級(jí)輔導(dǎo)）合理激勵(lì)績(jī)效能力/匹配度低中高低中高高潛質(zhì)的10-20%員工最差的10%員工低23員工潛力界定——能力業(yè)績(jī)二維表C:C-:A:B:A+:績(jī)效主要內(nèi)容聯(lián)想員工發(fā)展理念聯(lián)想員工職業(yè)發(fā)展路徑聯(lián)想員工發(fā)展實(shí)踐員工潛力識(shí)別體系員工發(fā)展輔助體系24主要內(nèi)容聯(lián)想員工發(fā)展理念24員工下一步發(fā)展面談與計(jì)劃1、員工截止目前階段的業(yè)績(jī)、能力回顧2、下一年（或能力發(fā)展計(jì)劃期間內(nèi)）主要目標(biāo)3、員工的能力、素質(zhì)與未來(lái)目標(biāo)比較4、員工如何看待自己的發(fā)展問(wèn)題，可能的下一步5、實(shí)現(xiàn)下一步的計(jì)劃措施根據(jù)績(jī)效考核、勝任能力評(píng)估結(jié)果，上級(jí)與員工進(jìn)行發(fā)展面談，并指導(dǎo)員工制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。發(fā)展面談主要包括以下5個(gè)問(wèn)題:25員工下一步發(fā)展面談與計(jì)劃1、員工截止目前階段的業(yè)績(jī)、能力回顧個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（模版）26個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（模版）26工作過(guò)程輔導(dǎo)和定期績(jī)效面談直線上級(jí)日常工作輔導(dǎo)＋每年至少4次面談溝通目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度找原因制定改進(jìn)計(jì)劃與措施溝通明確下一階段的工作目標(biāo)和計(jì)劃隔級(jí)上級(jí)每年至少1次面談每次考核隔級(jí)上級(jí)與“優(yōu)秀”和“尚待改進(jìn)”員工面談?wù)劙l(fā)展計(jì)劃談發(fā)展中的困惑和問(wèn)題不少于40分鐘27工作過(guò)程輔導(dǎo)和定期績(jī)效面談直線上級(jí)日常工作輔導(dǎo)＋每年至少4次學(xué)習(xí)平臺(tái)－－培訓(xùn)產(chǎn)品生產(chǎn)采購(gòu)商務(wù)質(zhì)量銷售HR財(cái)務(wù)…...專業(yè)課程（細(xì)分到崗位）公共課程戰(zhàn)略與文化職業(yè)技能培訓(xùn)手段：內(nèi)請(qǐng)師資面授外派培訓(xùn)E-learning

培訓(xùn)投入：全員平均20個(gè)脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)時(shí)對(duì)高績(jī)效員工的特殊投入課程體系28學(xué)習(xí)平臺(tái)－－培訓(xùn)產(chǎn)品生產(chǎn)采購(gòu)商務(wù)質(zhì)量銷售HR財(cái)務(wù)…...專業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)——領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)與發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力模塊領(lǐng)導(dǎo)力單元培訓(xùn)課程項(xiàng)目與擬學(xué)時(shí)高層中層基層領(lǐng)導(dǎo)能力戰(zhàn)略思維變革管理L01-戰(zhàn)略規(guī)劃與管理（8H）L02-組織績(jī)效管理--平衡計(jì)分卡（16H）L03-變革管理（16H）L04-企業(yè)文化建設(shè)（8H）L05-學(xué)習(xí)型組織-第五項(xiàng)修煉（16H）管理能力目標(biāo)管理員工輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)協(xié)作團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵(lì)M01-MAL一線經(jīng)理培訓(xùn)（16H）M02-聯(lián)想組織管理模式（2H）M03-目標(biāo)與計(jì)劃制定（8H）M04-非HR的人力資源戰(zhàn)略（4H）M05-教練式輔導(dǎo)（Coaching）（16H）M06-情境領(lǐng)導(dǎo)（16H）M07-管理案例跟進(jìn)輔導(dǎo)（8H）M08-團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理（8H）29學(xué)習(xí)平臺(tái)——領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)與發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力模塊領(lǐng)導(dǎo)力單元培訓(xùn)課程項(xiàng)目學(xué)習(xí)平臺(tái)——領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)與發(fā)展管理能力模塊管理能力培訓(xùn)課程項(xiàng)目與擬學(xué)時(shí)高層中層基層思維與解決問(wèn)題學(xué)習(xí)創(chuàng)新系統(tǒng)思考溝通與影響力客戶意識(shí)經(jīng)營(yíng)敏感M01-六頂思考帽（16H）M02-問(wèn)題分析與解決（16H）M03-有效的管理溝通（8H）M04-管理者非權(quán)威影響力（8H）M05-高效會(huì)議主持（8H）M06-高級(jí)商務(wù)禮儀（4H）M07-商務(wù)演講技巧（16H）M08-全面客戶服務(wù)（16H）M09-企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策沙盤模擬（16H）M10-非財(cái)務(wù)的財(cái)務(wù)管理（16H）個(gè)人品質(zhì)與態(tài)度誠(chéng)信正直積極進(jìn)取自我認(rèn)知M11-SevenHabits（24H）30學(xué)習(xí)平臺(tái)——領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)與發(fā)展管理能力模塊管理能力培訓(xùn)課程項(xiàng)目學(xué)習(xí)平臺(tái)——E-learning（8大類網(wǎng)上學(xué)習(xí)課件）31學(xué)習(xí)平臺(tái)——E-learning（8大類網(wǎng)上學(xué)習(xí)課件）31信息平臺(tái)——空缺職位信息發(fā)布空崗信息發(fā)布系統(tǒng)：鏈接顯示

所有空缺職位適時(shí)在公司內(nèi)部主頁(yè)上公布，優(yōu)先對(duì)內(nèi)部員工開放競(jìng)聘信息發(fā)布：

基層和中層管理職位優(yōu)先給內(nèi)部員工發(fā)展機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)員工通過(guò)競(jìng)聘方式展示自我、脫穎而出自2001年以來(lái)，已經(jīng)有例內(nèi)部競(jìng)聘成功案例32信息平臺(tái)——空缺職位信息發(fā)布空崗信息發(fā)布系統(tǒng)：鏈接顯示32崗位輪換崗位：

明確關(guān)鍵崗位的任職資格，首先從區(qū)域與總部之間的市場(chǎng)銷售管理崗位開始嘗試人員：

重點(diǎn)對(duì)象是工作滿2－3年的骨干員工實(shí)施方式：

以業(yè)務(wù)部門為主，HR提供政策和資源支持33崗位輪換崗位：33員工發(fā)展導(dǎo)入——新員工培訓(xùn)崗前培訓(xùn)歡迎水牌、促進(jìn)認(rèn)識(shí)的小游戲、應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)入職培訓(xùn)：一周封閉式全方位培訓(xùn)關(guān)于公司文化、戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)和制度的介紹34員工發(fā)展導(dǎo)入——新員工培訓(xùn)崗前培訓(xùn)34員工發(fā)展導(dǎo)入——指導(dǎo)人制度每個(gè)新員工指定1名指導(dǎo)人關(guān)注新員工的體驗(yàn)：指導(dǎo)人的四個(gè)一

新員工到崗第一天、第一周、第一個(gè)月、第一個(gè)季度對(duì)指導(dǎo)人的考核：

納入指導(dǎo)人當(dāng)期的考核內(nèi)容評(píng)選優(yōu)秀指導(dǎo)人35員工發(fā)展導(dǎo)入——指導(dǎo)人制度每個(gè)新員工指定1名指導(dǎo)人35培育關(guān)注員工發(fā)展的企業(yè)文化從CEO開始自上而下落實(shí)上級(jí)與下級(jí)、隔級(jí)下級(jí)的發(fā)展面談2002財(cái)年，40多位總經(jīng)理與CEO一對(duì)一的50分鐘發(fā)展面談部門內(nèi)部開展的“員工發(fā)展90分”和“員工發(fā)展沙龍”2003財(cái)年開始，全公司范圍內(nèi)倡導(dǎo)溝通文化的“C-time”36培育關(guān)注員工發(fā)展的企業(yè)文化從CEO開始自上而下落實(shí)上級(jí)與下員工發(fā)展綜述績(jī)效評(píng)價(jià)能力評(píng)估輪崗學(xué)歷教育培訓(xùn)指導(dǎo)人競(jìng)聘績(jī)效輔導(dǎo)關(guān)注員工發(fā)展的文化37員工發(fā)展綜述績(jī)效評(píng)價(jià)能力評(píng)估輪崗學(xué)歷教育培訓(xùn)指導(dǎo)人競(jìng)聘績(jī)效輔員工發(fā)展綜述員工發(fā)展是上述所有措施的組合有效識(shí)別高潛質(zhì)是各項(xiàng)發(fā)展措施形成合力的基礎(chǔ)關(guān)注員工發(fā)展的文化是通過(guò)機(jī)制形成的無(wú)所不在的企業(yè)氛圍38員工發(fā)展綜述員工發(fā)展是上述所有措施的組合38員工發(fā)展綜述員工發(fā)展循環(huán)圈自我評(píng)估自我能力評(píng)價(jià)心理測(cè)評(píng)顧問(wèn)咨詢實(shí)際檢驗(yàn)獲得上級(jí)或同事對(duì)個(gè)人能力的評(píng)價(jià)獲取內(nèi)部發(fā)展信息目標(biāo)設(shè)置確定職業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)期和短期目標(biāo)制訂個(gè)人發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃行動(dòng)實(shí)施在職輔導(dǎo)和指導(dǎo)培訓(xùn)輪崗39員工發(fā)展綜述員工發(fā)展自我評(píng)估自我能力評(píng)價(jià)實(shí)際檢驗(yàn)獲得上級(jí)或謝謝各位！40謝謝各位！40

11、人生的某些障礙，你是逃不掉的。與其費(fèi)盡周折繞過(guò)去，不如勇敢地攀登，或許這會(huì)鑄就你人生的高點(diǎn)。

12、有些壓力總是得自己扛過(guò)去，說(shuō)出來(lái)就成了充滿負(fù)能量的抱怨。尋求安慰也無(wú)濟(jì)于事，還徒增了別人的煩惱。

13、認(rèn)識(shí)到我們的所見所聞都是假象，認(rèn)識(shí)到此生都是虛幻，我們才能真正認(rèn)識(shí)到佛法的真相。錢多了會(huì)壓死你，你承受得了嗎?帶，帶不走，放，放不下。時(shí)時(shí)刻刻發(fā)悲心，饒益眾生為他人。

14、夢(mèng)想總是跑在我的前面。努力追尋它們，為了那一瞬間的同步，這就是動(dòng)人的生命奇跡。

15、懶惰不會(huì)讓你一下子跌倒，但會(huì)在不知不覺中減少你的收獲;勤奮也不會(huì)讓你一夜成功，但會(huì)在不知不覺中積累你的成果。人生需要挑戰(zhàn)，更需要堅(jiān)持和勤奮!

16、人生在世：可以缺錢，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盜名;可以低落，但不能墮落;可以放松，但不能放縱;可以虛榮，但不能虛偽;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪蕩;可以生氣，但不能生事。

17、人生沒(méi)有筆直路，當(dāng)你感到迷茫、失落時(shí)，找?guī)撞窟@種充滿正能量的電影，坐下來(lái)靜靜欣賞，去發(fā)現(xiàn)生命中真正重要的東西。

18、在人生的舞臺(tái)上，當(dāng)有人愿意在臺(tái)下陪你度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)沒(méi)有未來(lái)的夜時(shí)，你就更想展現(xiàn)精彩絕倫的自己。但愿每個(gè)被努力支撐的靈魂能吸引更多的人同行。

19、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)中看到了某種憂患。莫找借口失敗，只找理由成功。

20、每一個(gè)成就和長(zhǎng)進(jìn)，都蘊(yùn)含著曾經(jīng)受過(guò)的寂寞、灑過(guò)的汗水、流過(guò)的眼淚。許多時(shí)候不是看到希望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才能看到希望。

1、有時(shí)候，我們活得累，并非生活過(guò)于刻薄，而是我們太容易被外界的氛圍所感染，被他人的情緒所左右。

2、身材不好就去鍛煉，沒(méi)錢就努力去賺。別把窘境遷怒于別人，唯一可以抱怨的，只是不夠努力的自己。

3、大概是沒(méi)有了當(dāng)初那種毫無(wú)顧慮的勇氣，才變成現(xiàn)在所謂成熟穩(wěn)重的樣子。

4、世界上只有想不通的人，沒(méi)有走不通的路。將帥的堅(jiān)強(qiáng)意志，就像城市主要街道匯集點(diǎn)上的方尖碑一樣，在軍事藝術(shù)中占有十分突出的地位。

5、世上最美好的事是：我已經(jīng)長(zhǎng)大，父母還未老;我有能力報(bào)答，父母仍然健康。

6、沒(méi)什么可怕的，大家都一樣，在試探中不斷前行。

7、時(shí)間就像一張網(wǎng)，你撒在哪里，你的收獲就在哪里。紐扣第一顆就扣錯(cuò)了，可你扣到最后一顆才發(fā)現(xiàn)。有些事一開始就是錯(cuò)的，可只有到最后才不得不承認(rèn)。

8、世上的事，只要肯用心去學(xué)，沒(méi)有一件是太晚的。要始終保持敬畏之心，對(duì)陽(yáng)光，對(duì)美，對(duì)痛楚。

9、別再去抱怨身邊人善變，多懂一些道理，明白一些事理，畢竟每個(gè)人都是越活越現(xiàn)實(shí)。

10、山有封頂，還有彼岸，慢慢長(zhǎng)途，終有回轉(zhuǎn)，余味苦澀，終有回甘。

11、失敗不可怕，可怕的是從來(lái)沒(méi)有努力過(guò)，還怡然自得地安慰自己，連一點(diǎn)點(diǎn)的懊悔都被麻木所掩蓋下去。不能怕，沒(méi)什么比自己背叛自己更可怕。

12、跌倒了，一定要爬起來(lái)。不爬起來(lái)，別人會(huì)看不起你，你自己也會(huì)失去機(jī)會(huì)。在人前微笑，在人后落淚，可這是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的成長(zhǎng)。

13、要相信，這個(gè)世界上永遠(yuǎn)能夠依靠的只有你自己。所以，管別人怎么看，堅(jiān)持自己的堅(jiān)持，直到堅(jiān)持不下去為止。

14、也許你想要的未來(lái)在別人眼里不值一提，也許你已經(jīng)很努力了可還是有人不滿意，也許你的理想離你的距離從來(lái)沒(méi)有拉近過(guò)......但請(qǐng)你繼續(xù)向前走，因?yàn)閯e人看不到你的努力，你卻始終看得見自己。

15、所有的輝煌和偉大，一定伴隨著挫折和跌倒；所有的風(fēng)光背后，一定都是一串串揉和著淚水和汗水的腳印。

16、成功的反義詞不是失敗，而是從未行動(dòng)。有一天你總會(huì)明白，遺憾比失敗更讓你難以面對(duì)。

17、沒(méi)有一件事情可以一下子把你打垮，也不會(huì)有一件事情可以讓你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一個(gè)慢慢累積的過(guò)程。

18、努力也許不等于成功，可是那段追逐夢(mèng)想的努力，會(huì)讓你找到一個(gè)更好的自己，一個(gè)沉默努力充實(shí)安靜的自己。

19、你相信夢(mèng)想，夢(mèng)想才會(huì)相信你。有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負(fù)了所受的苦難。

20、生活不會(huì)按你想要的方式進(jìn)行，它會(huì)給你一段時(shí)間，讓你孤獨(dú)、迷茫又沉默憂郁。但如果靠這段時(shí)間跟自己獨(dú)處，多看一本書，去做可以做的事，放下過(guò)去的人，等你度過(guò)低潮，那些獨(dú)處的時(shí)光必定能照亮你的路，也是這些不堪陪你成熟。所以，現(xiàn)在沒(méi)那么糟，看似生活對(duì)你的虧欠，其實(shí)都是祝愿。11、人生的某些障礙，你是逃不掉的。與其費(fèi)盡周折繞過(guò)去，41聯(lián)想員工發(fā)展理念與實(shí)踐

人力資源部

42聯(lián)想員工發(fā)展1主要內(nèi)容聯(lián)想的員工發(fā)展理念聯(lián)想員工的職業(yè)發(fā)展路徑聯(lián)想員工發(fā)展實(shí)踐員工潛力識(shí)別體系員工發(fā)展輔助體系43主要內(nèi)容聯(lián)想的員工發(fā)展理念2主要內(nèi)容聯(lián)想員工發(fā)展理念聯(lián)想員工職業(yè)發(fā)展路徑聯(lián)想員工發(fā)展實(shí)踐員工潛力識(shí)別體系員工發(fā)展輔助體系44主要內(nèi)容聯(lián)想員工發(fā)展理念3聯(lián)想員工發(fā)展理念什么是員工發(fā)展？把企業(yè)帶向成功把員工帶向職業(yè)成功聯(lián)想，成就人，成就于人45聯(lián)想員工發(fā)展理念什么是員工發(fā)展？把企業(yè)帶向成功把員工帶向職業(yè)聯(lián)想員工發(fā)展理念員工是發(fā)展自我的主人，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)，主動(dòng)規(guī)劃個(gè)人職業(yè)生涯公司里面有誰(shuí)對(duì)我的發(fā)展負(fù)責(zé)？公司還是我的上級(jí)？46聯(lián)想員工發(fā)展理念員工是發(fā)展自我的主人，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)聯(lián)想員工發(fā)展理念發(fā)展是對(duì)高績(jī)效的回報(bào)，只有高績(jī)效才有持續(xù)發(fā)展不論績(jī)效結(jié)果怎樣，公司應(yīng)該為所有員工提供一樣的發(fā)展機(jī)會(huì)！47聯(lián)想員工發(fā)展理念發(fā)展是對(duì)高績(jī)效的回報(bào)，只有高績(jī)效才有持續(xù)發(fā)展聯(lián)想員工發(fā)展理念員工發(fā)展是上級(jí)和下級(jí)互動(dòng)溝通，企業(yè)與個(gè)人共同走向成功的過(guò)程上級(jí)好象并不關(guān)心我的發(fā)展，有什么想法/問(wèn)題我也不會(huì)去找他！48聯(lián)想員工發(fā)展理念員工發(fā)展是上級(jí)和下級(jí)互動(dòng)溝通，企業(yè)與個(gè)人共同聯(lián)想員工發(fā)展理念體系自我發(fā)展互動(dòng)雙贏！業(yè)務(wù)發(fā)展空間事業(yè)舞臺(tái)HR體系搭建機(jī)制保障員工自我負(fù)責(zé)主動(dòng)規(guī)劃事業(yè)成功49聯(lián)想員工發(fā)展理念體系自我發(fā)展業(yè)務(wù)HR員工事業(yè)成功8員工發(fā)展角色定位員工是發(fā)展自我的主人

建立清晰的自我認(rèn)知，了解職業(yè)興趣，選擇與職業(yè)興趣更切合的工作方向主動(dòng)思考規(guī)劃自己的發(fā)展目標(biāo)，積極與上級(jí)溝通，達(dá)成發(fā)展共識(shí)積極了解發(fā)展資源和信息，有效利用，實(shí)踐個(gè)人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)上級(jí)是教練、顧問(wèn)、伯樂(lè)明確績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)，在工作過(guò)程中不斷對(duì)員工進(jìn)行輔導(dǎo)，評(píng)價(jià)員工的能力和業(yè)績(jī)并反饋個(gè)人傾聽了解員工的發(fā)展需求，提出發(fā)展建議，幫助員工制定發(fā)展目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃了解企業(yè)內(nèi)的工作機(jī)會(huì)信息，予以適當(dāng)推薦HR是體系機(jī)制搭建者規(guī)劃聯(lián)想職業(yè)發(fā)展路徑，建立員工發(fā)展輔助機(jī)制。明確崗位序列、任職資格、勝任能力、跨序列發(fā)展要求等適時(shí)提供關(guān)于工作機(jī)會(huì)的信息提供職業(yè)發(fā)展方面的咨詢，如通過(guò)心理測(cè)評(píng)，幫助員工明確職業(yè)興趣50員工發(fā)展角色定位員工是發(fā)展自我的主人上級(jí)是教練、顧問(wèn)、伯樂(lè)主要內(nèi)容聯(lián)想員工發(fā)展理念聯(lián)想員工職業(yè)發(fā)展路徑聯(lián)想員工發(fā)展實(shí)踐員工潛力識(shí)別體系員工發(fā)展輔助體系51主要內(nèi)容聯(lián)想員工發(fā)展理念10職業(yè)發(fā)展道路是什么是一系列的工作職位組合是員工在公司內(nèi)縱向或橫向發(fā)展所從事的工作內(nèi)容，以及所需要具備的工作能力52職業(yè)發(fā)展道路是什么是一系列的工作職位組合11一般的職業(yè)發(fā)展道路管理自己學(xué)習(xí)發(fā)展階段在他人指導(dǎo)下創(chuàng)造價(jià)值管理工作獨(dú)立貢獻(xiàn)階段通過(guò)發(fā)揮專長(zhǎng)獨(dú)立工作創(chuàng)造價(jià)值管理他人團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)階段通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)他人創(chuàng)造價(jià)值管理戰(zhàn)略團(tuán)隊(duì)愿景階段通過(guò)建立企業(yè)遠(yuǎn)景創(chuàng)造價(jià)值資源運(yùn)用價(jià)值實(shí)現(xiàn)53一般的職業(yè)發(fā)展道路管理自己管理工作管理他人管理戰(zhàn)略資源運(yùn)用價(jià)高員工級(jí)別研發(fā)管理銷售…………序列崗位序列全景圖崗位PROFILE：職責(zé)、績(jī)效指標(biāo)任職資格勝任能力等崗位序列：管理序列20多個(gè)專業(yè)序列員工可在序列內(nèi)縱向發(fā)展，也可以跨序列發(fā)展聯(lián)想的職業(yè)發(fā)展道路54高員工級(jí)別研發(fā)管理銷售…………序列崗位序列全景圖崗位PROF主要內(nèi)容聯(lián)想員工發(fā)展理念聯(lián)想員工職業(yè)發(fā)展路徑聯(lián)想員工發(fā)展實(shí)踐員工潛力識(shí)別體系

員工發(fā)展輔助體系55主要內(nèi)容聯(lián)想員工發(fā)展理念14什么是潛力？員工在聯(lián)想職業(yè)生涯發(fā)展的終點(diǎn)應(yīng)該是什么？這是員工發(fā)展的核心問(wèn)題給員工的潛力描述：職業(yè)發(fā)展級(jí)別職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域下一步是什么和時(shí)間（NEXTSTEPANDWHEN）員工潛力概述56什么是潛力？員工潛力概述15員工潛力識(shí)別——員工甄選測(cè)評(píng)體系綜合素質(zhì)面試是否符合聯(lián)想的核心價(jià)值觀16字行為要求心理測(cè)評(píng)個(gè)性傾向測(cè)試職業(yè)興趣專業(yè)知識(shí)技能測(cè)試通過(guò)甄選測(cè)評(píng)體系，公司要選拔適合聯(lián)想的高潛質(zhì)員工，同時(shí)，也有助于員工了解自己的職業(yè)興趣和性格傾向，加強(qiáng)自我認(rèn)知。57員工潛力識(shí)別——員工甄選測(cè)評(píng)體系綜合素質(zhì)面試通過(guò)甄選測(cè)評(píng)體系員工潛力識(shí)別——績(jī)效管理體系公司戰(zhàn)略組織結(jié)構(gòu)崗位職責(zé)與勝任力團(tuán)隊(duì)職責(zé)部門宗旨職責(zé)公司目標(biāo)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)業(yè)務(wù)群組目標(biāo)部門目標(biāo)個(gè)人目標(biāo)職責(zé)目標(biāo)層層向下分解職責(zé)目標(biāo)級(jí)級(jí)往上實(shí)現(xiàn)部門績(jī)效管理績(jī)效管理體系業(yè)績(jī)導(dǎo)向發(fā)展導(dǎo)向績(jī)效獎(jiǎng)金薪酬定級(jí)調(diào)整股票期權(quán)淘汰公司業(yè)績(jī)管理業(yè)績(jī)導(dǎo)向、尊重包容的企業(yè)文化目標(biāo)管理為核心，業(yè)績(jī)導(dǎo)向和發(fā)展導(dǎo)向并重！晉升/輪崗學(xué)習(xí)與發(fā)展58員工潛力識(shí)別——績(jī)效管理體系公司戰(zhàn)略組織結(jié)構(gòu)崗位職責(zé)與勝任力員工潛力識(shí)別——?jiǎng)偃文芰υu(píng)估與發(fā)展勝任能力模型領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)序列勝任能力

全員核心勝任能力勝任能力發(fā)展流程建立能力模型評(píng)估員工能力設(shè)計(jì)發(fā)展計(jì)劃總結(jié)發(fā)展結(jié)果了解員工的能力和發(fā)展?jié)摿?，幫助員工自我認(rèn)知和發(fā)展定位59員工潛力識(shí)別——?jiǎng)偃文芰υu(píng)估與發(fā)展勝任能力模型領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)序列員工潛力識(shí)別——專業(yè)序列勝任能力體系聯(lián)想全員核心勝任能力大客戶直銷序列企業(yè)發(fā)展目標(biāo)和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)IT管理咨詢序列該序列通用能力渠道銷售序列客戶關(guān)系能力項(xiàng)目管理能力信息技術(shù)能力業(yè)務(wù)流程分析應(yīng)用能力該序列通用能力市場(chǎng)信息分析能力產(chǎn)品知識(shí)技術(shù)能力渠道規(guī)劃建設(shè)能力渠道管理支持能力該序列通用能力市場(chǎng)信息分析能力產(chǎn)品知識(shí)技術(shù)能力客戶關(guān)系管理能力銷售業(yè)務(wù)管理能力營(yíng)銷策劃實(shí)施能力每年一次的勝任能力評(píng)估60員工潛力識(shí)別——專業(yè)序列勝任能力體系聯(lián)想全員核心勝任能力大客員工潛力識(shí)別——管理序列能力體系干部領(lǐng)導(dǎo)力模型被評(píng)者上級(jí)同事下級(jí)360度評(píng)估方式本人61員工潛力識(shí)別——管理序列能力體系干部領(lǐng)導(dǎo)力模型被評(píng)者上級(jí)同事員工潛力討論——聯(lián)想兩會(huì)之干部述能會(huì)述能會(huì)內(nèi)容：1、個(gè)人述職述能戰(zhàn)略目標(biāo)落實(shí)情況短期和長(zhǎng)期業(yè)務(wù)能力管理能力評(píng)價(jià)能力發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃2、聽取上級(jí)和同事的意見和發(fā)展建議業(yè)績(jī)完成情況（P值、Q值）個(gè)人民主評(píng)議分析報(bào)告工作環(huán)境指數(shù)（Q12結(jié)果）上級(jí)對(duì)每個(gè)下級(jí)的能力優(yōu)劣勢(shì)的評(píng)價(jià)上級(jí)對(duì)下級(jí)能力/潛力的排序能力業(yè)績(jī)二維分析表62員工潛力討論——聯(lián)想兩會(huì)之干部述能會(huì)述能會(huì)內(nèi)容：業(yè)績(jī)完成情況員工潛力討論——聯(lián)想兩會(huì)之C類會(huì)議確定中層以上各層干部的后備庫(kù)形成各級(jí)后備的培養(yǎng)計(jì)劃制訂個(gè)人能力發(fā)展計(jì)劃參加人：直線上級(jí)，隔級(jí)上級(jí)，HR人員會(huì)議議題：推薦向高一層發(fā)展的人員和具體評(píng)價(jià)每一位后備的發(fā)展建議和培養(yǎng)計(jì)劃被評(píng)價(jià)干部的能力優(yōu)劣勢(shì)評(píng)價(jià)基礎(chǔ)信息民主評(píng)議和Q12個(gè)人述能總結(jié)上級(jí)和同事評(píng)價(jià)不同層級(jí)干部的勝任能力要求63員工潛力討論——聯(lián)想兩會(huì)之C類會(huì)議確定中層以上各層干部的后備員工潛力界定——能力業(yè)績(jī)二維表C:分析原因，發(fā)出警告嚴(yán)格要求提升業(yè)績(jī)職位調(diào)整C-:淘汰A:溝通明確下一步（有計(jì)劃晉升或輪崗）加強(qiáng)業(yè)績(jī)輔導(dǎo)合理激勵(lì)B:在現(xiàn)崗位上發(fā)展嚴(yán)格要求提升能力

A+:制定下一步發(fā)展計(jì)劃（后備人選）重點(diǎn)激勵(lì)A(yù):

明確能力發(fā)展重點(diǎn)（有針對(duì)性的培訓(xùn)或上級(jí)輔導(dǎo)）合理激勵(lì)績(jī)效能力/匹配度低中高低中高高潛質(zhì)的10-20%員工最差的10%員工低64員工潛力界定——能力業(yè)績(jī)二維表C:C-:A:B:A+:績(jī)效主要內(nèi)容聯(lián)想員工發(fā)展理念聯(lián)想員工職業(yè)發(fā)展路徑聯(lián)想員工發(fā)展實(shí)踐員工潛力識(shí)別體系員工發(fā)展輔助體系65主要內(nèi)容聯(lián)想員工發(fā)展理念24員工下一步發(fā)展面談與計(jì)劃1、員工截止目前階段的業(yè)績(jī)、能力回顧2、下一年（或能力發(fā)展計(jì)劃期間內(nèi)）主要目標(biāo)3、員工的能力、素質(zhì)與未來(lái)目標(biāo)比較4、員工如何看待自己的發(fā)展問(wèn)題，可能的下一步5、實(shí)現(xiàn)下一步的計(jì)劃措施根據(jù)績(jī)效考核、勝任能力評(píng)估結(jié)果，上級(jí)與員工進(jìn)行發(fā)展面談，并指導(dǎo)員工制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。發(fā)展面談主要包括以下5個(gè)問(wèn)題:66員工下一步發(fā)展面談與計(jì)劃1、員工截止目前階段的業(yè)績(jī)、能力回顧個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（模版）67個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（模版）26工作過(guò)程輔導(dǎo)和定期績(jī)效面談直線上級(jí)日常工作輔導(dǎo)＋每年至少4次面談溝通目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度找原因制定改進(jìn)計(jì)劃與措施溝通明確下一階段的工作目標(biāo)和計(jì)劃隔級(jí)上級(jí)每年至少1次面談每次考核隔級(jí)上級(jí)與“優(yōu)秀”和“尚待改進(jìn)”員工面談?wù)劙l(fā)展計(jì)劃談發(fā)展中的困惑和問(wèn)題不少于40分鐘68工作過(guò)程輔導(dǎo)和定期績(jī)效面談直線上級(jí)日常工作輔導(dǎo)＋每年至少4次學(xué)習(xí)平臺(tái)－－培訓(xùn)產(chǎn)品生產(chǎn)采購(gòu)商務(wù)質(zhì)量銷售HR財(cái)務(wù)…...專業(yè)課程（細(xì)分到崗位）公共課程戰(zhàn)略與文化職業(yè)技能培訓(xùn)手段：內(nèi)請(qǐng)師資面授外派培訓(xùn)E-learning

培訓(xùn)投入：全員平均20個(gè)脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)時(shí)對(duì)高績(jī)效員工的特殊投入課程體系69學(xué)習(xí)平臺(tái)－－培訓(xùn)產(chǎn)品生產(chǎn)采購(gòu)商務(wù)質(zhì)量銷售HR財(cái)務(wù)…...專業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)——領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)與發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力模塊領(lǐng)導(dǎo)力單元培訓(xùn)課程項(xiàng)目與擬學(xué)時(shí)高層中層基層領(lǐng)導(dǎo)能力戰(zhàn)略思維變革管理L01-戰(zhàn)略規(guī)劃與管理（8H）L02-組織績(jī)效管理--平衡計(jì)分卡（16H）L03-變革管理（16H）L04-企業(yè)文化建設(shè)（8H）L05-學(xué)習(xí)型組織-第五項(xiàng)修煉（16H）管理能力目標(biāo)管理員工輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)協(xié)作團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵(lì)M01-MAL一線經(jīng)理培訓(xùn)（16H）M02-聯(lián)想組織管理模式（2H）M03-目標(biāo)與計(jì)劃制定（8H）M04-非HR的人力資源戰(zhàn)略（4H）M05-教練式輔導(dǎo)（Coaching）（16H）M06-情境領(lǐng)導(dǎo)（16H）M07-管理案例跟進(jìn)輔導(dǎo)（8H）M08-團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理（8H）70學(xué)習(xí)平臺(tái)——領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)與發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力模塊領(lǐng)導(dǎo)力單元培訓(xùn)課程項(xiàng)目學(xué)習(xí)平臺(tái)——領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)與發(fā)展管理能力模塊管理能力培訓(xùn)課程項(xiàng)目與擬學(xué)時(shí)高層中層基層思維與解決問(wèn)題學(xué)習(xí)創(chuàng)新系統(tǒng)思考溝通與影響力客戶意識(shí)經(jīng)營(yíng)敏感M01-六頂思考帽（16H）M02-問(wèn)題分析與解決（16H）M03-有效的管理溝通（8H）M04-管理者非權(quán)威影響力（8H）M05-高效會(huì)議主持（8H）M06-高級(jí)商務(wù)禮儀（4H）M07-商務(wù)演講技巧（16H）M08-全面客戶服務(wù)（16H）M09-企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策沙盤模擬（16H）M10-非財(cái)務(wù)的財(cái)務(wù)管理（16H）個(gè)人品質(zhì)與態(tài)度誠(chéng)信正直積極進(jìn)取自我認(rèn)知M11-SevenHabits（24H）71學(xué)習(xí)平臺(tái)——領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)與發(fā)展管理能力模塊管理能力培訓(xùn)課程項(xiàng)目學(xué)習(xí)平臺(tái)——E-learning（8大類網(wǎng)上學(xué)習(xí)課件）72學(xué)習(xí)平臺(tái)——E-learning（8大類網(wǎng)上學(xué)習(xí)課件）31信息平臺(tái)——空缺職位信息發(fā)布空崗信息發(fā)布系統(tǒng)：鏈接顯示

所有空缺職位適時(shí)在公司內(nèi)部主頁(yè)上公布，優(yōu)先對(duì)內(nèi)部員工開放競(jìng)聘信息發(fā)布：

基層和中層管理職位優(yōu)先給內(nèi)部員工發(fā)展機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)員工通過(guò)競(jìng)聘方式展示自我、脫穎而出自2001年以來(lái)，已經(jīng)有例內(nèi)部競(jìng)聘成功案例73信息平臺(tái)——空缺職位信息發(fā)布空崗信息發(fā)布系統(tǒng)：鏈接顯示32崗位輪換崗位：

明確關(guān)鍵崗位的任職資格，首先從區(qū)域與總部之間的市場(chǎng)銷售管理崗位開始嘗試人員：

重點(diǎn)對(duì)象是工作滿2－3年的骨干員工實(shí)施方式：

以業(yè)務(wù)部門為主，HR提供政策和資源支持74崗位輪換崗位：33員工發(fā)展導(dǎo)入——新員工培訓(xùn)崗前培訓(xùn)歡迎水牌、促進(jìn)認(rèn)識(shí)的小游戲、應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)入職培訓(xùn)：一周封閉式全方位培訓(xùn)關(guān)于公司文化、戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)和制度的介紹75員工發(fā)展導(dǎo)入——新員工培訓(xùn)崗前培訓(xùn)34員工發(fā)展導(dǎo)入——指導(dǎo)人制度每個(gè)新員工指定1名指導(dǎo)人關(guān)注新員工的體驗(yàn)：指導(dǎo)人的四個(gè)一

新員工到崗第一天、第一周、第一個(gè)月、第一個(gè)季度對(duì)指導(dǎo)人的考核：

納入指導(dǎo)人當(dāng)期的考核內(nèi)容評(píng)選優(yōu)秀指導(dǎo)人76員工發(fā)展導(dǎo)入——指導(dǎo)人制度每個(gè)新員工指定1名指導(dǎo)人35培育關(guān)注員工發(fā)展的企業(yè)文化從CEO開始自上而下落實(shí)上級(jí)與下級(jí)、隔級(jí)下級(jí)的發(fā)展面談2002財(cái)年，40多位總經(jīng)理與CEO一對(duì)一的50分鐘發(fā)展面談部門內(nèi)部開展的“員工發(fā)展90分”和“員工發(fā)展沙龍”2003財(cái)年開始，全公司范圍內(nèi)倡導(dǎo)溝通文化的“C-time”77培育關(guān)注員工發(fā)展的企業(yè)文化從CEO開始自上而下落實(shí)上級(jí)與下員工發(fā)展綜述績(jī)效評(píng)價(jià)能力評(píng)估輪崗學(xué)歷教育培訓(xùn)指導(dǎo)人競(jìng)聘績(jī)效輔導(dǎo)關(guān)注員工發(fā)展的文化78員工發(fā)展綜述績(jī)效評(píng)價(jià)能力評(píng)估輪崗學(xué)歷教育培訓(xùn)指導(dǎo)人競(jìng)聘績(jī)效輔員工發(fā)展綜述員工發(fā)展是上述所有措施的組合有效識(shí)別高潛質(zhì)是各項(xiàng)發(fā)展措施形成合力的基礎(chǔ)關(guān)注員工發(fā)展的文化是通過(guò)機(jī)制形成的無(wú)所不在的企業(yè)氛圍79員工發(fā)展綜述員工發(fā)展是上述所有措施的組合38員工發(fā)展綜述員工發(fā)展循環(huán)圈自我評(píng)估自我能力評(píng)價(jià)心理測(cè)評(píng)顧問(wèn)咨詢實(shí)際檢驗(yàn)獲得上級(jí)或同事對(duì)個(gè)人能力的評(píng)價(jià)獲取內(nèi)部發(fā)展信息目標(biāo)設(shè)置確定職業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)期和短期目標(biāo)制訂個(gè)人發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃行動(dòng)實(shí)施在職輔導(dǎo)和指導(dǎo)培訓(xùn)輪崗80員工發(fā)展綜述員工發(fā)展自我評(píng)估自我能力評(píng)價(jià)實(shí)際檢驗(yàn)獲得上級(jí)或謝謝各位！81謝謝各位！40

11、人生的某些障礙，你是逃不掉的。與其費(fèi)盡周折繞過(guò)去，不如勇敢地攀登，或許這會(huì)鑄就你人生的高點(diǎn)。

12、有些壓力總是得自己扛過(guò)去，說(shuō)出來(lái)就成了充滿負(fù)能量的抱怨。尋求安慰也無(wú)濟(jì)于事，還徒增了別人的煩惱。

13、認(rèn)識(shí)到我們的所見所聞都是假象，認(rèn)識(shí)到此生都是虛幻，我們才能真正認(rèn)識(shí)到佛法的真相。錢多了會(huì)壓死你，你承受得了嗎?帶，帶不走，放，放不下。時(shí)時(shí)刻刻發(fā)悲心，饒益眾生為他人。

14、夢(mèng)想總是跑在我的前面。努力追尋它們，為了那一瞬間的同步，這就是動(dòng)人的生命奇跡。

15、懶惰不會(huì)讓你一下子跌倒，但會(huì)在不知不覺中減少你的收獲;勤奮也不會(huì)讓你一夜成功，但會(huì)在不知不覺中積累你的成果。人生需要挑戰(zhàn)，更需要堅(jiān)持和勤奮!

16、人生在世：可以缺錢，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盜名;可以低落，但不能墮落;可以放松，但不