2022年學(xué)期美術(shù)教師教育教學(xué)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2021年?學(xué)期美術(shù)教?師教育教學(xué)?工作總結(jié)?日子過得真?快，轉(zhuǎn)眼間?，一個(gè)學(xué)期?就要過去了?。在校領(lǐng)?導(dǎo)和同事們?的幫助下，?我順利的完?成了本學(xué)期?的工作。?回顧這一學(xué)?期，既忙祿?，又充實(shí)，?有許多值得?總結(jié)和反思?的地方?，F(xiàn)?將本學(xué)期的?工作做一個(gè)?小結(jié)，借以?促進(jìn)提高。?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，不斷?提高思想業(yè)?務(wù)素質(zhì)。一?學(xué)期來，我?認(rèn)真參加學(xué)?校___的?新課程培訓(xùn)?及各類學(xué)習(xí)?講座積極學(xué)?習(xí)。另外，?我還利用書?籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)?真學(xué)習(xí)了美?術(shù)教育理論?。通過學(xué)習(xí)?讓自己樹立?先進(jìn)的教學(xué)?理念，也明?確了今后教?學(xué)努力的方?向。隨著社?會(huì)的發(fā)展，?知識(shí)的更新?，也催促著?我不斷學(xué)習(xí)?。積極參加?共同體學(xué)校?之間的美術(shù)?教師基本功?比賽。二?、求實(shí)創(chuàng)新?，認(rèn)真開展?教學(xué)、教研?工作教育教?學(xué)是我們教?師工作的首?要任務(wù)。本?學(xué)期，我努?力將所學(xué)的?新課程理念?應(yīng)用到課堂?教學(xué)實(shí)踐中?，立足用活?新老教材，?實(shí)踐新理念?。力求讓我?的美術(shù)教學(xué)?更具特色，?形成獨(dú)具風(fēng)?格的教學(xué)模?式，更好地?體現(xiàn)素質(zhì)教?育的要求，?提高美術(shù)教?學(xué)質(zhì)量。我?任教四年級(jí)?三個(gè)班的美?術(shù)課和四（?2）班的語(yǔ)?文課，共計(jì)?___節(jié)課?，另外還有?___節(jié)自?修課和__?_節(jié)午間活?動(dòng)課，課時(shí)?量比較大。?在日常教?學(xué)中，我堅(jiān)?持切實(shí)做好?課堂教學(xué)五?認(rèn)真。課前?認(rèn)真作好充?分預(yù)備，精?心設(shè)計(jì)教案?，并結(jié)合各?班的實(shí)際，?靈活上好每?一堂課，盡?可能做到堂?內(nèi)容當(dāng)堂完?成，課后仔?細(xì)批改學(xué)生?作業(yè)，不同?類型的課，?采用不同的?批改方法，?使學(xué)生對(duì)美?術(shù)更有愛好?，同時(shí)提高?學(xué)生的美術(shù)?水平。另外?，授課后根?據(jù)得失及時(shí)?寫教學(xué)反思?，從短短幾?句到長(zhǎng)長(zhǎng)一?篇不等，目?的是為以后?的教學(xué)積累?經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)?，我還積極?和班主任進(jìn)?行溝通，了?解學(xué)生，改?進(jìn)教法，突?破學(xué)法。針?對(duì)我進(jìn)學(xué)期?進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)?課題，設(shè)計(jì)?了神奇的鞋?子（設(shè)計(jì)發(fā)?明課）、我?的同桌（寫?生課）、神?奇的房子（?設(shè)計(jì)課）、?漂亮的蔬果?造型（蔬菜?水果制作）?等課，著重?培養(yǎng)學(xué)生的?綜合實(shí)踐能?力和創(chuàng)新思?維能力。?總之，不管?在課堂教學(xué)?，還是在興?趣活動(dòng)教學(xué)?中，我都以?培養(yǎng)學(xué)生能?力，提高學(xué)?生的素質(zhì)和?創(chuàng)新能力為?目標(biāo)，力求?讓美術(shù)教學(xué)?對(duì)學(xué)生的成?長(zhǎng)和發(fā)展起?到更大的作?用。三、?學(xué)會(huì)將信息?技術(shù)與美術(shù)?教學(xué)進(jìn)行整?合1、教學(xué)?生主動(dòng)獲取?知識(shí)在網(wǎng)絡(luò)?教室上課，?能為學(xué)生提?供了一個(gè)比?傳統(tǒng)美術(shù)課?堂更為廣闊?的空間，拓?寬了學(xué)生獲?取知識(shí)的途?徑，學(xué)生不?但可以從老?師那兒獲取?知識(shí)，還可?以從網(wǎng)絡(luò)上?通過自己的?努力找到所?需知識(shí)。通?過這樣的形?式獲取的知?識(shí)，會(huì)讓學(xué)?生理解更深?刻、記憶更?深，而且學(xué)?生主動(dòng)獲取?知識(shí)的能力?在課堂上，?在學(xué)習(xí)過程?中得到了提?高，同時(shí)更?有利于培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神，促進(jìn)?個(gè)性的充分?張顯和發(fā)揮?。2、用?電腦繪畫日?記表荙自己?的情感繪畫?日記就是兒?童運(yùn)用繪畫?配合文字，?記錄一天所?發(fā)生或所經(jīng)?歷的有意義?和有趣的事?情，表荙兒?童對(duì)事物的?理解和自身?的經(jīng)歷感受?；它是一種?提高學(xué)生繪?畫能力，促?進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言?文字表荙能?力和繪畫造?型能力的有?效方式。以?前我讓學(xué)生?在本上畫的?，現(xiàn)在大多?數(shù)學(xué)生家里?都有了電腦?，我建議學(xué)?生把自己的?繪畫日記寫?到網(wǎng)上去，?這樣就會(huì)有?更多的同學(xué)?與自己__?_和交流。?同學(xué)間的互?相切磋，教?師的指導(dǎo)都?變得更快捷?、更方便。?學(xué)生很快把?電腦繪畫日?記，當(dāng)成了?宣泄情感的?一種方式。?有更多的同?學(xué)被吸收到?學(xué)校的電腦?繪畫興趣小?組中來，他?們的美術(shù)水?平和電腦信?息素養(yǎng)均得?到了提高，?甚至創(chuàng)作出?了高水平的?作品，并取?得了驕人的?成績(jī)。在?整合的過程?中我也發(fā)現(xiàn)?了很多不足?的地方，如?適合小學(xué)生?進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)?作的軟件太?少，整合后?形成的教學(xué)?模式不夠完?善、成熟。?