2023學(xué)年度 亡人逸事同步練習(xí)3

亡人逸事同步練習(xí)一、積累與運用1.下列加點字的注音，全部正確的一組是（）A.尺牘（dú） 付梓（zǐ） 朱拓（tà） 聞名遐邇（ěr）B.機杼（zhù） 田疇（choǔ） 休憩（qì） 戛然而止（ɡá）C.糶米（tiào） 疏浚（jùn） 傴僂（lǚ） 游目騁懷（chěn）D.繅絲（chāo） 瞑目（mínɡ） 蚊蚋（ruì） 搖曳不定（yè）答案：A2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.豁然開朗 淺嘗則止 嬌慣 蹩進B.渙發(fā)青春 磨煉意志 悖謬 膏腴C.花枝召展 殞身不恤 攀附 端倪D.積毀銷骨 飽經(jīng)憂患 冠冕 詞藻答案：D3.下列句子中標(biāo)點符號的使用，正確的一句是（）A.“你家二姑娘怎樣？不愿意尋吧？”“怎么不愿意。你們就去給說說吧，我也打聽打聽?！彼赣H回答得很爽快。B.這次作文特別強調(diào)文面整潔、字跡工整，不少于800字（一律用方格紙謄清）。C.麥?zhǔn)找院?，這塊地是種玉米呢？還是種紅薯呢？大伙議論紛紛，拿不定主意。D.參加國慶獻禮的影片：《風(fēng)暴》、《青春之歌》、《林則徐》等，將在各大城市放映。答案：A4.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?）《九歌》自屈原吟唱出這動人的詩句，它的鮮明的形象，影響了此后歷代詩人們，許多為人______的詩篇正是從這里得到啟發(fā)。（2）這個預(yù)言也不就此結(jié)束，這只烏鴉借來的羽毛全給人家拔去，現(xiàn)了______，老羞成怒，提議索性大家把自己天生的羽毛也拔個干凈……（3）“鄉(xiāng)下佬”是不是只配剃光頭，以及什么樣的人才配剃平頭，這問題是夠______的，我答不上來。（4）為了避免我們的談話被人誤解，______鬧出什么亂子起見，我得把我們的談話內(nèi)容報告校長。A.傳誦 原型 深刻 以致B.傳頌 原型 深奧 以至C.傳誦 原形 深奧 以致D.傳頌 原形 深刻 以至答案：C5.下列各句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.他們疼愛自己的孩子，孩子也喜歡他們。一家三口相濡以沫，美滿幸福。B.文章生動地描寫了麻雀的外形、神態(tài)和動作，傾注了強烈的愛憎情感，讀來楚楚動人。C.一些不法商販在早已過期食品的包裝上略微改頭換面，又拿出來出售，必須狠狠打擊這種不法行為。D.恐怖分子濫殺無辜、危害平民，真是罪不容誅，正義的力量決不會讓他們逍遙法外。答案：D6.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.游戲中的暴力現(xiàn)象是一種比色更具危害的社會問題，它帶來的直接后果就是對自身及他人的傷害，它助長了青少年的暴力傾向和反社會人格。B.對征稅機制完善的國度，是沒有特殊身份可言的，即便你是炙手可熱的權(quán)貴，只要你有偷稅嫌疑，照樣查你沒商量。C.由于各地、各部門的密切配合“菜籃子”工作取得顯著成績，實現(xiàn)了“菜籃子”產(chǎn)品由長期短缺、品種單調(diào)到品種豐富多樣、供求基本平衡的歷史性轉(zhuǎn)折。D.如果美國政府不履行它定，多種纖維品協(xié)定和紡織品協(xié)議中所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，那么，任何人也難以預(yù)料中美兩國之間的貿(mào)易會不會出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。答案：D二、閱讀（一）閱讀下面一首唐詩，回答后面的問題。聞樂天授江州司馬元稹殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。7.“殘燈”“暗風(fēng)”“寒窗”，在詩人看來，周圍的景物為什么如此陰沉昏暗？答案：元稹身患重病，心境現(xiàn)在忽然聽到摯友也蒙冤被貶，內(nèi)心更是極度震驚，萬般怨苦，滿腹愁思一齊涌上心頭。以這種悲涼的心境觀景，一切景物也都變得陰沉昏暗了。8.“垂死病中驚坐起”是傳神之筆，請分析這一細節(jié)描寫的表達效果。答案：“驚”，——當(dāng)時震驚的感情；“坐起”這一動作，則寫出了“狀”——當(dāng)時震驚的模樣。再加上“垂死病中”，進一步加強了感情的深度，使詩句也更加傳神?？梢娫?、白二人友誼之深。（二）閱讀下文，回答后面的問題。父子之間的怯意我怕我父親，他打我是真打。看著他瞪圓了眼，一步一步逼近，還不敢躲，繃緊了肌肉等著，于是一巴掌扇過來，于是腦袋嗡的一聲……有時卻是另一副樣子，比如去邊也不回頭地說：“唱一個我聽聽。”我在后邊就模仿著戲臺上的花臉嗚嗚哇哇地唱起來。他說：“瞎胡唱，別唱了?！蔽艺f：“你唱一個?！彼饋恚骸拔也辉?，咳咳咳咳，老王爺，咳咳咳咳……”也是隨唱隨編，瞎胡唱，越唱越帶勁兒。我家有個大宜興壺，下地回來，泡喝得高興了，還逼著我們喝。說“逼”，是因為我們喜歡喝涼水，不喜歡喝茶?！斑^來，喝!多清香，又解暑，你喝不喝?想挨揍啊!”我們倆常常一起去看廟?！翱磸R”二字，說句文詞，是父親“杜撰”的?？磸R就是去看廟里的壁畫，是讓我開闊眼界，是培養(yǎng)我畫畫的一種方式，這很像現(xiàn)在的參觀美術(shù)展覽館或畫廊。我父親本是老農(nóng)民，竟與文人想到了一起。吃過早飯，父親將糞筐往肩上一背，抄起糞叉說；“走，看廟去?！蹦赣H說：“今兒不拉土了?”父親說：“回來再說?！蔽覀兙驮谶@“回來再說”的空當(dāng)里看了許多廟。廟有大有小，有遠有近。近則三五里，遠則十幾里。一去一回就是幾十里。全縣境內(nèi)的廟我們幾乎都看遍了。父親對廟里的壁畫還加以評論。他?！返暮Ｋf：“你看這水，漣漣地像是在顫動?！庇钟檬置鴫φf：“這墻是平的，你再遠看，不是坑坑洼洼地凸起來了嗎?”父親驚奇了，我也驚奇。其實現(xiàn)在看來，稀松得很，無非是靠了反復(fù)重疊的弧形線條引起的錯覺。父親最佩服的是《八破圖》，破扇子、破信封、破書本、破眼鏡盒……他像在集市上買糧食粒捻來捻去還嚼一嚼那樣仔細，貓著腰將那畫上的破信封的一角又摸又摳，遠瞧瞧，近瞅瞅，長嘆一口氣說：“像是燒焦了一樣?！彼恢更c，我也驚嘆起來。最后，總是照例的一句話：“使勁兒看，好好記住?！蔽?2歲那年考上初中，學(xué)校15公里多。過了正月十五，要開學(xué)了。吃過早飯上路，父親背上糞筐跟我走了出來，雖沒說話，我知道他是送我。一直走了10公里開外看見聊城古樓了，他說：“快到了，你走吧?！边@時曠野無人，惟有寒風(fēng)積雪，一抹虛白的陽光和遠處村落里的幾聲雞啼。望著逐漸遠去的、背著糞筐的父親的身影，我只想反身向他追去。再以后，我參加了工作，法，凡是吃公家飯的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十幾年，父親到天津看我來了。我說：“今兒咱們上街吃一頓狗不理包子，再領(lǐng)你去看看美術(shù)展覽。”他問什么是美術(shù)展覽，我覺著一兩句話也說不清，我提起以前的事：“我小時候你不是常領(lǐng)我去看廟嗎?和看廟差不多。”剛走過勸業(yè)場，我一回頭，見他撿煙頭，我嚷了一聲：“扔了!你也不嫌臟。”他趕緊扔了煙頭，眼神帶有惶惑和懼意。這眼神使我凄然，是什么使父親對我有了怯意?我反而愿意看到小時候父親扇我巴掌時那瞪圓了的眼。9.在“唱戲”和“看廟”兩段描述中，除了“勤儉”外，還表現(xiàn)了“父親”哪些個性特點?請列點回答。（每點用序號標(biāo)明。）答案：①樂觀（；②富有生活情趣；③熱愛（敬重）民間藝術(shù)；④煞費苦心地培養(yǎng)兒子學(xué)習(xí)民間藝術(shù)的興趣和技能。（或“煞費苦心讓兒子在畫畫方面開闊眼界”。）10.請概述“父親”對“我”產(chǎn)生怯意的原因。答案：①父子之間感情有隔膜；②父子之間文化教養(yǎng)存在差異；③父子之間生活環(huán)境有差異；④父子之間地位發(fā)生變化。（答出兩點即可。）11.請簡析第一自然段在作品中的作用。答案：①第一自然段親”，為下文寫父親對“我”的愛作反襯；②為文末寫父親對“我”的怯意作鋪墊；③照應(yīng)了“父子之間的怯意”這個題目。12.下列對這篇作品的賞析，不正確的兩項是（）A.作品沒有完整的故事情節(jié)，只是幾個生活片段的連綴，但卻真實而生動地表現(xiàn)了父子之間微妙的心理變化和父子之間的怯意。B.作品中不乏個性化的語言描寫，如“父親逼我喝茶”一節(jié)，僅寥寥數(shù)語，就把一個既慈愛又威嚴(yán)的父親形象凸現(xiàn)在讀者眼前。C.作品通過“看廟”時“父親