2023學(xué)年度教案-園地二1課時(shí)

課題語(yǔ)文園地二授課時(shí)間課時(shí)第一課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)生字詞，熟讀生詞，了解常見(jiàn)職業(yè)名稱(chēng)。根據(jù)情境，練習(xí)寫(xiě)話(huà)。體會(huì)詞語(yǔ)在句子中的意思。過(guò)程與方法養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。情感態(tài)度價(jià)值觀了解諺語(yǔ)這種語(yǔ)言形式，培養(yǎng)樂(lè)于助人的優(yōu)良品質(zhì)。5、閱讀詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的韻味。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)生字詞，能在句子中理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，學(xué)習(xí)根據(jù)情境寫(xiě)話(huà)。教學(xué)難點(diǎn)了解諺語(yǔ)這種語(yǔ)言形式，懂得助人為樂(lè)的道理。教學(xué)方法情景創(chuàng)設(shè)法、朗讀引導(dǎo)法、指導(dǎo)法學(xué)習(xí)方法自主探究學(xué)習(xí)法、合作交流學(xué)習(xí)法教具多媒體課件教學(xué)過(guò)程：我會(huì)認(rèn)讀導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道自己的爸爸媽媽是做什么工作的嗎？能不能簡(jiǎn)單的給我們介紹一下。（指名說(shuō)，同學(xué)之間相互交流）出示課本上的生字。老師領(lǐng)讀生字，學(xué)生跟讀，開(kāi)火車(chē)讀檢查生字認(rèn)讀情況。出示生詞，學(xué)生自由讀生詞，同桌之間相互檢查生詞認(rèn)讀情況，相互糾錯(cuò)正音。請(qǐng)“小老師”帶讀詞語(yǔ)。解釋詞語(yǔ)意思。結(jié)合圖片，看圖理解詞語(yǔ)的意思。全班一起齊讀詞語(yǔ)，每個(gè)詞讀三遍。我會(huì)寫(xiě)話(huà)照樣子寫(xiě)一寫(xiě)1、出示課本短文景物：田野、云、大樹(shù)示例：天上的云雪白雪白的好像一群小綿羊你喜歡哪些景物？為什么喜歡它？請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。景物：風(fēng)景，花草樹(shù)木，山峰，河流，建筑等都屬于景物。指名同學(xué)說(shuō)自己喜歡的景物，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)“…像…”的句子。提示：鮮花——蝴蝶小河——飄帶月亮——白玉盤(pán)……寫(xiě)一寫(xiě)。拿出練習(xí)本，把自己最喜歡的風(fēng)景，用上“…像…”的句式，寫(xiě)一寫(xiě)，寫(xiě)一句即可。作品展示。挑選優(yōu)秀的作品放到投影下進(jìn)行展示。介紹我的好朋友說(shuō)說(shuō)你的好朋友是誰(shuí)。小組互相交流，說(shuō)說(shuō)自己的好朋友是誰(shuí)？長(zhǎng)什么樣子？你們經(jīng)常在一起做什么？指名學(xué)生起來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的好朋友。引導(dǎo)學(xué)生以“他是誰(shuí)？長(zhǎng)什么樣子？你們經(jīng)常在一起做什么？”這個(gè)思路組織語(yǔ)言。出示課本示例。請(qǐng)同學(xué)們拿出練習(xí)本，按照出示的例子，自己也介紹一下自己的好朋友吧！作品展示。我的發(fā)現(xiàn)出示句子，學(xué)生自由讀句子。讀準(zhǔn)字音，讀通句子。分別圈出兩組句子中的“特別”“經(jīng)過(guò)”。這兩句話(huà)帶點(diǎn)的詞語(yǔ)的意思相同嗎？分別是什么意思？學(xué)生自由讀句子，邊讀邊思考問(wèn)題。指名說(shuō)說(shuō)自己的答案，教師講解。特別：第一句中特別強(qiáng)調(diào)“很、十分、非?！?；第二句中的特別強(qiáng)調(diào)“與眾不同”。經(jīng)過(guò)：第一個(gè)經(jīng)過(guò)是“花費(fèi)、集結(jié)”的意思；第二個(gè)經(jīng)過(guò)是“路過(guò)、走過(guò)”的意思。小結(jié)同一個(gè)詞語(yǔ)，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中所表達(dá)的意思也不盡相同，理解詞語(yǔ)的意思，必須把它放進(jìn)語(yǔ)言環(huán)境里，才能理解得更準(zhǔn)確。二次備課通過(guò)職業(yè)的介紹，認(rèn)識(shí)生字，拓展職業(yè)并