2023學(xué)年度 圓柱和圓錐整理復(fù)習(xí)_第1頁
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圓柱和圓錐整理和復(fù)習(xí)第一課時西峰小學(xué)楊麗娟教學(xué)內(nèi)容：圓柱和圓錐（概念復(fù)習(xí)）教學(xué)目標：1.使學(xué)生經(jīng)歷樹立知識點的過程，并能形成知識框架2.使學(xué)生熟練掌握圓柱和圓錐有關(guān)知識點，能利用其特點解決相關(guān)問題3.培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力和有條理的思考方法。教學(xué)重點：利用所學(xué)知識解決問題教學(xué)難點：建立知識框架教具：課件、PPT教學(xué)過程：談話導(dǎo)入大家好，六年級的孩子們想必已經(jīng)打開手機準備好了吧？我是你們的譚老師，由于特殊時期我們以這樣特殊的方式交流，希望你我都有所收獲。這節(jié)課，我們主要針對圓柱和圓錐的知識點做以梳理，加以鞏固掌握。知識點梳理1.圓柱2.圓錐3.側(cè)面概念練習(xí)1.我會填（1）圓柱的側(cè)面展開圖是一個（）。（2）一個長5cm，寬2cm的長方形，以長邊為軸旋轉(zhuǎn)一周會得到一個（），這個圖形的底面半徑是（），高是（）。（3）當(dāng)圓柱的（）和（）相等時，側(cè)面展開圖是一個正方形。（4）圓柱有（）條高，圓錐有（）條高。（5）一個圓錐的體積等于與它等底等高的圓柱體積的（）。2.我是小法官（1）圓柱的體積是圓錐體積的三倍。（）（2）圓柱的側(cè)面展開可能是正方形、長方形、平行四邊形和梯形。（）（3）圓柱的體積比表面積大。（）（4）把一個圓柱沿與底面平行的面鋸成三段，表面積就會增加四個底面積的和。（）（5）用同一張長方形的紙，可以卷成兩個不同的圓柱，它們的體積不變。（）（6）把圓錐沿著高垂直切開，截面是三角形。（）拓展訓(xùn)練一個圓柱的側(cè)面用不同方式展開，分別得到長方形和平行四邊形，對它們的周長和面積進行比較，正確的是（）。周長和面積都相等周長相等，

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