2023學(xué)年度教案-有多少個(gè)點(diǎn)子

北景小學(xué)集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)模版年級二年級學(xué)科數(shù)學(xué)主備教師:景瑤教學(xué)內(nèi)容：《有多少點(diǎn)子》(教材第20、21頁)教材分析：本節(jié)教材是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第三單元“數(shù)一數(shù)與乘法”的第3節(jié)課(第20頁至第21頁)，這是一節(jié)非常有趣的數(shù)學(xué)課。通過附頁2中10*10的點(diǎn)子圖，蓋住一部分，計(jì)算露出多少個(gè)點(diǎn)子的活動(dòng)，給學(xué)生提供了互動(dòng)及表達(dá)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在“擺”和“說”中，體會(huì)乘法的意義。設(shè)計(jì)理念：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生要會(huì)直接列出乘法算式，解決問題，理解乘法的意義。在解決問題時(shí)，學(xué)生要學(xué)會(huì)找出兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的已知條件，能正確列出乘法算式，并說出算式的含義。在課堂上充分讓學(xué)生去說，讓學(xué)生去做，去動(dòng)手?jǐn)[一擺，畫一畫，讓學(xué)生充分感知數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)目標(biāo)：用兩種不同的方法（橫著數(shù)或豎著數(shù)）數(shù)排列整齊的點(diǎn)子的個(gè)數(shù)，并列出乘法算式。2、通過計(jì)算點(diǎn)子數(shù)量，進(jìn)一步體會(huì)加法和乘法之間的關(guān)系，初步學(xué)習(xí)用乘法解決問題。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：會(huì)用兩種不同的方法(橫著數(shù)或豎著數(shù))數(shù)方陣排列的點(diǎn)子的個(gè)數(shù)，相應(yīng)列出兩個(gè)不同的連加算式。二、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)通過多方位思考來解決問題。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：(一)引入新知同學(xué)們，你們喜歡玩點(diǎn)子圖嗎？淘所和笑笑最喜歡玩點(diǎn)子圖了，看一看，露出了多少個(gè)點(diǎn)子？（板書：有多少點(diǎn)子）師：我們先來看一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：會(huì)用兩種不同的方法數(shù)排列整齊的點(diǎn)子的個(gè)數(shù)，并列出乘法算式。體會(huì)加法和乘法之間的聯(lián)系。(二)自主探究1、做一做，說一說。師：了解了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們再來看一下本節(jié)課的自學(xué)指導(dǎo)。（出示：教材第20頁主題圖）自學(xué)指導(dǎo)：（1）仔細(xì)觀察，你看懂了什么？（2）你知道一共露出了多少個(gè)點(diǎn)子嗎？試著列出算式。學(xué)生觀察，思考，匯報(bào)交流。橫著看，每行2個(gè)點(diǎn)子，有3行：加法算式是：2+2+2=6乘法算式是：2×3=6或3×2=6豎著看，每列有3個(gè)，共有2列，加法算式是：3+3=6。乘法算式是：3×2=6或2×3=6師：你喜歡用什么方法計(jì)算？為什么？生：乘法。因?yàn)槌朔ㄊ羌臃ǖ暮啽氵\(yùn)算。師：觀察兩道加法算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？（觀察的角度不同，看成的相同加數(shù)及相同加數(shù)的個(gè)數(shù)也不同。）師：我們再來觀察這四道乘法算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？（兩個(gè)乘數(shù)前后交換位置，積不變。）2、剛才大家都表現(xiàn)的非常棒，那么你們想不想再數(shù)一次。（出示P20圖1）仔細(xì)觀察這個(gè)點(diǎn)子圖，一共有多少個(gè)點(diǎn)子？橫著看，每行5個(gè)點(diǎn)子，有4行：加法算式是：5+5+5+5=20乘法算式是：5×4=20或4×5=20豎著看，每列有4個(gè)，共有5列，加法算式是：4+4+4+4+4=20。乘法算式是：4×5=20或5×4=203、今天大家的表現(xiàn)都不錯(cuò)，你們想不想再玩一次。同桌兩人相互考一考。（1人露出點(diǎn)子圖，另一個(gè)同學(xué)說出加法算式和乘法算式）請一組同學(xué)來匯報(bào)。4、想一想，擺一擺。出示：4×7師：你能用點(diǎn)子圖表示出來嗎？生1：我露出7行，有4列，表示7個(gè)4。生2：我露出4行，有7列，表示4個(gè)7。師：寫出3×6，2×8，你能在點(diǎn)子圖上表示出來嗎？生：嘗試操作，匯報(bào)展示，并說一說表示的意思。師：既然大家都會(huì)擺了，那么你能將擺好的點(diǎn)子圖一組一組圈起來嗎？5、圈一圈，在圖上用兩種方法表示出3×8。師：剛才大家表現(xiàn)的非常出色。這個(gè)算式3×8你能在點(diǎn)子圖上將它圈出來嗎？學(xué)生獨(dú)立操作，相互展示、觀摩，并說一說表示什么意思，（三）鞏固運(yùn)用教材第21頁練一練。依次出示練一練第1、2、3、4題，學(xué)生獨(dú)立讀題，嘗試完成各題后，交流、匯報(bào)，全班集體訂正。（四）總結(jié)提升師：這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？個(gè)性修改（手寫）板書設(shè)計(jì)：有多少點(diǎn)子橫著看，每行2個(gè)點(diǎn)子，有3行：加法算式是：2+2+2=6乘法算式是：2×3=6或3×2=6