五年級(jí)數(shù)學(xué)日記優(yōu)秀4篇

第五年級(jí)數(shù)學(xué)日記優(yōu)秀4篇五年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇一

今天，我快樂(lè)的在家里看我的《聰明數(shù)學(xué)》，我看看，看到一個(gè)春聯(lián)中有關(guān)于數(shù)學(xué)方面的趣味數(shù)學(xué)題。里面的內(nèi)容是語(yǔ)靈部落的漢末央長(zhǎng)老過(guò)生了，魔數(shù)王國(guó)的女王帶著下他們的臣子去給長(zhǎng)老祝壽。到了以后，魔女小星看到長(zhǎng)老的白胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的，就忍不住問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)長(zhǎng)老有多大年紀(jì)了。

啃啃獸精靈長(zhǎng)比擬淘氣，他對(duì)魔數(shù)王國(guó)的臣民的數(shù)學(xué)能力早有耳聞，他今天決定見(jiàn)識(shí)一下。

于是，他出了一道題是用對(duì)聯(lián)的形勢(shì)寫的：

上聯(lián)：花甲重開(kāi)，又加三七歲月。

下聯(lián)：古稀雙慶，更多一度春秋。

開(kāi)始我一直不知道從哪入手，因?yàn)槲也恢阑着c古稀是什么意思，后來(lái)，媽媽說(shuō)：“花甲是指“60〞歲了，古稀是指“70〞歲了?，F(xiàn)在，我終于有頭緒了，上聯(lián)“重開(kāi)〞就是，下聯(lián)兩個(gè)60，“三七歲月〞是3某7=21歲，上聯(lián)的年齡是60某2+3某7=141歲，下聯(lián)：“雙慶〞是兩個(gè)70，“一度春秋〞是1年，下聯(lián)的年齡是70某2+1=141歲，所以長(zhǎng)老年齡是141+141=282〔歲〕。

?。≡瓉?lái)數(shù)學(xué)是那么的有趣。

小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇二

喲！今天天氣真好耶，爸爸和媽媽也正好放假呢！我們正閑著，就不如一起去廣州玩一下吧。

早上9：45，我負(fù)責(zé)在超市里買水。我買了2瓶礦泉水，一瓶可口可樂(lè)，總共是6.5元。到了車站，我們?cè)诘却巴逖蛐鲁堑闹边_(dá)車，才不到了3分鐘，汽車就來(lái)了，我們興高采烈地踏上車子。上車后，車子就馬上走了，爸爸在付錢，3人共有15元。汽車走得挺快的，我正無(wú)聊，就數(shù)車上的座位數(shù)再數(shù)人數(shù)，我數(shù)一數(shù)，一行有4個(gè)座位，一共有10行座位，4x10就是40個(gè)座位咯！但只有7行座位有乘客，其中有3行都只有2個(gè)人，我就想3x2=6，然后7x4=28，最后就28-6就是等于22個(gè)人啦。汽車已經(jīng)到了洛溪橋了，但那里由于交通阻塞，拖延了20分鐘。到了五羊新城了，我們步行到了軍體院，用了15分鐘，然后乘另外的一個(gè)汽車直達(dá)白云山。

到達(dá)目的地了，我們第一時(shí)間就是去了買白云索道的門票。登陸索道后，我在60米的高空上望下去地面，嚇得雙腿不由得發(fā)起到抖來(lái)。過(guò)了10分鐘，我們已經(jīng)不知不覺(jué)間到了200米海拔上了，我們繼續(xù)往300米海拔頂峰走。過(guò)了16分鐘，我們終于到了山頂摩星嶺，那里能開(kāi)見(jiàn)遼闊的廣州的一局部景象。

4：15，我們疲勞地回家去了。

數(shù)學(xué)日記篇三

在寒假里，我和姥姥一起去買書。我們買了一本數(shù)學(xué)書，名字叫《怎樣學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)》。

這本書可好了，里面有“根底和拓展〞、“訓(xùn)練測(cè)試卷〞。不要看這小小的兩項(xiàng)，里面的內(nèi)容可真不少呢！

內(nèi)容有“小數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法〞、“認(rèn)識(shí)圖形〞、“小數(shù)的乘法〞、“觀察物體〞、“小數(shù)的除法〞、“游戲公平〞、“認(rèn)識(shí)方程〞……訓(xùn)練測(cè)試篇里聚集了第一單元到第七單元測(cè)試AB卷至期末綜合測(cè)試……

其中有一道有趣的題是這樣的：題目是《象棋游戲》，問(wèn)誰(shuí)先走棋最公平，我想來(lái)想去，問(wèn)了很多人都沒(méi)答出來(lái)。最后我一看答案，??？！是用拋硬幣來(lái)決定誰(shuí)先走的方法來(lái)解決，真是出乎意料的答案。

我還聯(lián)想到了生活中的游戲公平，比方籃球比賽開(kāi)場(chǎng)時(shí)的爭(zhēng)球，就不能你說(shuō)給誰(shuí)就給誰(shuí)，也不能按照個(gè)人意愿將球給一方，而是由裁判將球在球場(chǎng)中央拋起，然后由兩隊(duì)各出一人爭(zhēng)球，誰(shuí)先爭(zhēng)到球，球就落到了那一方，比賽就會(huì)正式開(kāi)始。

我想如果世界上沒(méi)有了公平，那么就會(huì)引起爭(zhēng)吵；爭(zhēng)吵就會(huì)引起戰(zhàn)爭(zhēng)；戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)導(dǎo)致消滅；最后有可能連國(guó)家也會(huì)沒(méi)有了。

所以世界上沒(méi)有公平是絕對(duì)不可能的，這種題型給了我很大啟示。

數(shù)學(xué)日記篇四

我是一個(gè)不愛(ài)數(shù)學(xué)，討厭數(shù)學(xué)的女孩，但一堂數(shù)學(xué)課改變了我。

一天，那個(gè)看起來(lái)很兇的數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班，滿臉不快樂(lè)的，剛走進(jìn)教師就看水批評(píng)我們，說(shuō)我們昨天的家庭作業(yè)做德亂七八糟，全班只有一個(gè)100分。大家聽(tīng)了，都不由自主的臉紅了。過(guò)了一會(huì)，老師讓我們猜猜這個(gè)得100分的同學(xué)是誰(shuí)。同學(xué)們疑惑地眨著眼睛，晃著腦袋，嘰嘰喳喳地猜了。

〞要我猜呀，這個(gè)100分肯定是A。〞

〞不對(duì)！應(yīng)該是學(xué)習(xí)B，他的數(shù)學(xué)最好〞

同學(xué)們一個(gè)說(shuō)這個(gè)，一個(gè)說(shuō)哪個(gè)，可老師一個(gè)勁地?fù)u頭。

〞老師，你快說(shuō)是誰(shuí)吧？〞頓時(shí)，教師里熱鬧起來(lái)，大家都想等不及似的，很想快快知道謎底。

數(shù)學(xué)老師微笑著對(duì)我說(shuō)；〞這個(gè)100分會(huì)不會(huì)是你的呢？〞

還沒(méi)等我答復(fù)，教室里就議論紛紛的。

〞靜一靜〞老師大聲地說(shuō)，〞這個(gè)100分就是她，也許你們會(huì)很吃驚，但是當(dāng)你們覺(jué)得她不可能辦到的事，她越辦得到。老師一邊說(shuō)，一邊微笑著向我走來(lái)，眼睛里