青島版《科學(xué)》五制四年級(jí)上冊(cè)第六單元《太陽地球月球》19《探索地球》教學(xué)課件_第1頁(yè)
青島版《科學(xué)》五制四年級(jí)上冊(cè)第六單元《太陽地球月球》19《探索地球》教學(xué)課件_第2頁(yè)
青島版《科學(xué)》五制四年級(jí)上冊(cè)第六單元《太陽地球月球》19《探索地球》教學(xué)課件_第3頁(yè)
青島版《科學(xué)》五制四年級(jí)上冊(cè)第六單元《太陽地球月球》19《探索地球》教學(xué)課件_第4頁(yè)
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19.探索地球青島版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)配套課件（五·四學(xué)制）活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：搜集人類對(duì)地球形狀認(rèn)識(shí)過程的資料教師準(zhǔn)備：地球儀、帆船模型活動(dòng)過程探究人們認(rèn)識(shí)地球形狀的歷程古時(shí)候的中國(guó)人認(rèn)為：“天似穹廬，地似棋盤”

天圓地方蓋天說活動(dòng)過程探究人們認(rèn)識(shí)地球形狀的歷程古印度人認(rèn)為：大地是一個(gè)圓盾，由三只大象馱著，而象又站在一只大烏龜?shù)谋成??；顒?dòng)過程探究人們認(rèn)識(shí)地球形狀的歷程亞里士多德在觀察月食時(shí)，注意到掩住月面的地球影子總是圓弧形。亞里士多德由此成為地球概念的真正奠基者。活動(dòng)過程探究人們認(rèn)識(shí)地球形狀的歷程住在海邊的人們發(fā)現(xiàn)：每當(dāng)遠(yuǎn)航的船只返航的時(shí)候，總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到船帆，然后一點(diǎn)點(diǎn)逐漸出現(xiàn)船身，他們就推測(cè)地球是個(gè)圓形的。活動(dòng)過程模擬帆船遠(yuǎn)航歸港實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)分兩部分：一是遠(yuǎn)航，二是歸港。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：地球是球形的。活動(dòng)過程利用現(xiàn)代技術(shù)認(rèn)識(shí)地球的形狀小結(jié)：地球是一個(gè)兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體。人造衛(wèi)星拍攝到的地球照片拓展活動(dòng)課后堅(jiān)持對(duì)地球進(jìn)行探索、研究，并將自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來。

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