2022年學(xué)校鐵路護(hù)路聯(lián)防安全工作總結(jié)

第3頁共3頁2021年?學(xué)校鐵路護(hù)?路聯(lián)防安全?工作總結(jié)?為進(jìn)一步落?實(shí)和強(qiáng)化做?好學(xué)校師生?愛路護(hù)路安?全工作，我?校在本學(xué)年?開展了一系?列愛路護(hù)路?安全教育活?動(dòng)。現(xiàn)將我?校開展愛路?護(hù)路安全教?育活動(dòng)情況?總結(jié)匯報(bào)如?下:一、?領(lǐng)導(dǎo)重視，?___機(jī)構(gòu)?健全為了?確實(shí)保證愛?路護(hù)路安全?教育活動(dòng)開?展的有效性?，我校對(duì)此?項(xiàng)工作高度?重視，加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，成立?了專門的_?__機(jī)構(gòu)，?并把此項(xiàng)教?育和學(xué)校的?德育工作融?為一體，作?為學(xué)校的重?點(diǎn)工作來抓?。二、開?展多種形式?的教育活動(dòng)?，促進(jìn)學(xué)生?的養(yǎng)成教育?。此次安?全教育活動(dòng)?___學(xué)習(xí)?了《鐵路法?》、《治安?管理處罰法?》、《鐵路?運(yùn)輸安全保?護(hù)條例》等?法律法規(guī)，?召開了以“?我愛路我護(hù)?路”為主題?的主題班會(huì)?。三、加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛?車護(hù)路的思?想教育要?加強(qiáng)鐵路沿?線學(xué)生的法?制教育，愛?車護(hù)路、保?護(hù)鐵路設(shè)施?是每個(gè)學(xué)生?的神圣職責(zé)?。做好教育?宣傳工作，?配合鐵路公?安處擬定愛?路護(hù)路講課?內(nèi)容，把創(chuàng)?建“平安鐵?路示范路段?”與創(chuàng)建平?安校園有機(jī)?結(jié)合起來，?重點(diǎn)使學(xué)生?懂得鐵路安?全常識(shí)。?四、提高對(duì)?學(xué)生通行鐵?路的安全意?識(shí)教育鐵?路沿線學(xué)生?上學(xué)、放學(xué)?途中不要在?鐵路上玩耍?，盡量走鐵?路天橋、涵?洞，非要穿?越鐵路的，?必須做到“?一站二看三?通過”的準(zhǔn)?則。遠(yuǎn)離危?險(xiǎn)珍愛生命?，給鐵路營?造一個(gè)良好?的通行環(huán)境?，提高安全?通行鐵路的?意識(shí)。五?、利用多種?形式開展安?全宣傳教育?學(xué)校要利?用校園宣傳?櫥窗、廣播?站、板報(bào)、?班會(huì)、宣講?愛車護(hù)路的?意義和常識(shí)?。六、配?合當(dāng)?shù)刈o(hù)路?部門開展愛?車護(hù)路共建?活動(dòng)我校?本學(xué)期要與?鐵路公安處?取得聯(lián)系，?密切配合鐵?路公安派出?所，開展多?種形式的愛?車護(hù)路活動(dòng)?。并且繼續(xù)?成立鐵路小?衛(wèi)士護(hù)路隊(duì)?，鼓勵(lì)學(xué)生?與破壞鐵路?設(shè)施的行為?作斗爭，_?__破壞盜?竊鐵路護(hù)欄?、路基軌道?鏍釘、信號(hào)?燈、電線、?通信電纜的?團(tuán)伙。聯(lián)合?鐵路部門開?展安全知識(shí)?競賽活動(dòng)。?學(xué)校嚴(yán)禁?將以機(jī)車、?鐵路為題材?的寫生美術(shù)?課等放在鐵?路上進(jìn)行，?避免造成_?__;同時(shí)?嚴(yán)禁小學(xué)生?在鐵路邊上?放牛、放羊?、放豬和割?草。嚴(yán)防動(dòng)?物受驚造成?機(jī)車___?事故。七?、學(xué)校少先?隊(duì)積極開展?小手拉大手?活動(dòng)，讓學(xué)?生回家向父?母講解愛車?護(hù)路知識(shí)。?通過此形勢?讓更多的村?民能知道鐵?路線的重要?作用及護(hù)路?知識(shí)，從而?達(dá)到護(hù)路愛?路人人有責(zé)?的目的。?八、另外我?校還會(huì)通過?致家長的一?封信及張貼?標(biāo)語等形勢?在學(xué)生家長?中進(jìn)行愛車?護(hù)路知識(shí)宣?傳。總之?,通過此次?安全教育活?動(dòng)，使學(xué)生?明白鐵路對(duì)?經(jīng)濟(jì)的重要?性（范本）?，愛家鄉(xiāng)，?就要愛鐵路?，從內(nèi)心深?處要激發(fā)學(xué)?生熱愛鐵路?的情感;愛?護(hù)鐵路就要?保護(hù)鐵路，?每個(gè)學(xué)生都?要從自身做?起不破壞鐵?路設(shè)施，遇?見有破壞鐵?路設(shè)施的壞?人壞事要敢?于報(bào)告等等?。在活動(dòng)中?促使孩子們?學(xué)生并通過?他們影響沿?線村民養(yǎng)成?愛路護(hù)路的?好習(xí)慣，號(hào)?召孩子們學(xué)?生爭___?路護(hù)路“小?衛(wèi)士”。起?到了“小手?拉大手”的?效應(yīng)，從而?達(dá)到了廣泛?教育的作用?，收到最佳?效果。在今?后的工作中?我們將一如?繼往，堅(jiān)持?不懈的以自?己的實(shí)際行?動(dòng)，再接