勤儉節(jié)約主題班會-點滴小事做起,厲行節(jié)約

《勤儉節(jié)約》主題班會教案教學目標：1：培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的良好習慣。2：學生同鋪張浪費的行動作斗爭。3：讓每一學生從點滴小事做起，厲行節(jié)約。教學方法：小組討論教學過程：1：一幅豐收小麥的景象，讓學生歸納一些珍惜糧食、反對浪費、勤儉節(jié)約的名言警句。2：老師歸納總結有關節(jié)儉的名言警句讓學生欣賞：（1）.天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。（2）.節(jié)儉本身就是一個大財源。（3）.節(jié)儉是你一生中食用不完的美筵。（4）.舒適的享受一旦成為習慣，便使人幾乎完全感覺不到樂趣，而變成了人的真正的需要。3：讓學生搜集一些有關節(jié)儉的故事。4：老師再利用幻燈片給學生補充講一些厲行節(jié)約的小故事：（1）香港富豪李嘉誠有一次從酒店出來，準備上車的時候，把一枚硬幣掉在了地上，硬幣咕轆轆地向陰溝滾去，他便欠下身去追撿。旁邊一位印度的保安見此狀，立即過來幫他拾起，然后交到他手上。李嘉誠把硬幣放到口袋里后，再從錢夾里取出100元錢，給保安作為酬謝。為了一元而花了100元，這無論從哪個角度看都是不劃算的。有人向李嘉誠問起這件事情，他的解釋是：“若我不去撿這枚硬幣，他就會在世界上消失，而我給保安100元錢，他便可以用之消費。我覺得錢可以拿去使用，但不可以浪費。（2）雷鋒在望城縣委當公務員的時候，一次他看見路上有一顆螺絲釘，踢了一腳就走開了。書記卻把釘子拾起來，裝進衣袋。幾天后，雷鋒要到一家工廠去送信，書記掏出那顆螺絲釘：“小雷，把它送到工廠去吧。咱們國家底子薄，要搞建設就得艱苦奮斗呀?！崩卒h聽了，頓時明白了。后來他到了部隊，用舊木板釘了一個“節(jié)約箱”，把撿到的破銅爛鐵、邊角料、螺絲釘裝進去。許多次，雷鋒就是從這個“節(jié)約箱”里找到了要用的材料（3）毛澤東的節(jié)儉生活電視紀錄片《毛澤東》有這樣一個鏡頭，毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補釘。他說他曾多次勸主旗幟換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實生活的寫照。毛澤東在延安時穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補好繼續(xù)穿。他曾說：“一條毛巾毯我換得起，但共產黨人艱苦奮斗精神丟不起?！?：讓學生討論列出發(fā)生在我們身邊的一些浪費現象。接著老師在屏幕上給學生展現出一些平日常見的浪費現象：（1）（2）學校某些學生扔掉大量的食物（5）大量的蘋果被爛掉，挪用公款吃喝（6）不珍惜資源（7）水資源浪費現象嚴重（8）學校餐廳內浪費現象令人觸目驚心（9）咬了一口的包子就被扔掉⑩好好的油條被拋棄6：屏幕上出現一滴水的畫面，看學生能否回答出：“不節(jié)約資源，今天的一滴水就有可能變成明天的一滴淚”。并讓學生說出平常節(jié)約用水的做法。7：讓學生歸納出：生活中該如何做到節(jié)儉？8：幻燈片展現給學生節(jié)約水的具體做法和照明燈節(jié)約法,讓學生在平日生活中能做到身體力行：節(jié)約水的具體做法：（1）用魚缸換出來的水澆花更有營養(yǎng)；（2）用淘米水刷洗碗筷更干凈；（3）喝剩的茶還可以擦洗門窗和家具；（4）燈泡換成節(jié)能燈用電可以省七八成；（5）馬桶水箱里放塊磚最省水合算；（6）不用電器切斷電源能節(jié)電10%照明節(jié)能法：（1）.家庭照明（節(jié)能）主要選用高效照明產品，比如說節(jié)能燈，節(jié)能燈和普通白熾燈比節(jié)電3倍到4倍。（2）.隨手關燈是一個好的習慣，但是對于節(jié)能燈不能夠太勤，因為它的啟動電流（過大），反而費電另外還會影響壽命，一般來說在一兩個小時以內離開，就不必關燈。（3.）定期擦拭燈具燈管，避免污染物降低燈具的反射效率。（4）.要按照功能分散地布置開關，不要一個開關管多個燈。（5）.不同地方的照明要根據用途來選擇，一般家庭的衛(wèi)生間選擇7-9瓦的節(jié)能燈，廚房和臥室選擇9-11瓦，客廳選擇11-20瓦。9：讓學生閱讀勤儉節(jié)約的三句半《節(jié)約就是創(chuàng)造》:生產好比搖錢樹；節(jié)約好比聚寶盆；節(jié)約就是大收成；——大收成。省吃餐餐有，省穿日日新。家有千金，不點雙燈。冬不節(jié)約春要悉，夏不勞動秋無收?！獞K。有勤又有儉，生活短期又甜。不