保護(hù)環(huán)境珍惜資源

保護(hù)環(huán)境珍惜資源主題班會(huì)教案教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)資源方面的現(xiàn)狀，從而自覺樹立節(jié)約意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。能力目標(biāo)：在生活中把節(jié)約意識(shí)落實(shí)到具體的行動(dòng)，珍惜資源，節(jié)約能源。知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到珍惜資源、節(jié)約能源是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障，知道一些節(jié)約的具體方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：形成節(jié)約意識(shí)，落實(shí)到具體行動(dòng)。教學(xué)方法：情景教學(xué)法教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題1看看我們地球的現(xiàn)狀⑴水資源現(xiàn)狀地球有水球之稱，因?yàn)樗砻嬗?0%的面積被水覆蓋，但其中海洋咸水占了％。如果除去兩極的水山，人們?nèi)菀椎玫降闹皇堑厍蚩偹康模?。生活污水主要指洗衣、洗菜、洗澡、洗臉等廢水。這類廢水中含有大量的氮、磷等成分，是湖泊和近海海域發(fā)生“赤潮”的主要原因。中國(guó)專家說，到2030年中國(guó)人口達(dá)到16億時(shí)，人均水資源量將降低到1760立方米，接近國(guó)際承認(rèn)的1700立方米“用水緊張”標(biāo)準(zhǔn)。中國(guó)科學(xué)院水利部水土保持硏究所所長(zhǎng)李銳說，如果不采取有效措施，中國(guó)有可能在未來出現(xiàn)嚴(yán)重的水危機(jī)。

⑵森林資源現(xiàn)狀中國(guó)森林資源分布不均勻，主要分布在東北和西南。森林質(zhì)量不高，林齡以幼齡林、中齡林、人造林為主。我國(guó)現(xiàn)有森林資源狀況是：林業(yè)用地26289公頃有林地面積13370公頃森林覆蓋率％，世界平均為22%，我國(guó)列121位活木總蓄積億立方米森林蓄積量?jī)|立方米人均有林公頃，約世界平均水平1/6人均森林蓄積公頃，約世界平均水平1/8。⑶土地資源現(xiàn)狀中國(guó)人均占有林地約公頃，僅為世界人均的1/5。全國(guó)共報(bào)告發(fā)生各類突發(fā)性地質(zhì)災(zāi)害13832起，743萬人死亡，125萬人失蹤，564萬人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失億元。成都市電梯公寓增多，多層住宅難找，地價(jià)因土地資源減少，使2002年到2004年漲幅超過14%。2004年全國(guó)凈減耕地萬公頃,生態(tài)退耕占萬公頃包括退耕還林萬公頃，退耕還草萬公頃，退田還湖萬公頃。2、引出課題，板書互動(dòng)交流，發(fā)現(xiàn)互動(dòng)交流，發(fā)現(xiàn)1、創(chuàng)設(shè)話題情境展開話題①出示三種觀點(diǎn)：甲同學(xué)說：“浪費(fèi)真實(shí)不應(yīng)該。節(jié)約是一個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)！〃乙同學(xué)說：“還搞什么節(jié)約??！現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，收入增加了，日子好過了，節(jié)儉精神已經(jīng)過時(shí)了?！北瑢W(xué)說：“幾臺(tái)風(fēng)扇浪費(fèi)不了多少電，沒啥關(guān)系。”聽到同學(xué)們的話，你會(huì)怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生的觀點(diǎn)呢？②生分三組討論三個(gè)觀點(diǎn)。（師明確討論要求）2、故事（幻燈片）：舌L砍伐樹木的結(jié)果說說你的感受三、價(jià)值提升，實(shí)踐導(dǎo)行1批評(píng)與自我批評(píng)你自己或周圍的同學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些浪費(fèi)資源和能源的現(xiàn)象？2、寫宣傳標(biāo)語如：水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約每一滴水?。ㄈ嘟涣?、展示）、合作探究幻燈出示：要珍惜資源、節(jié)約能源，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，我們國(guó)家還應(yīng)在哪些方面努力？（