濟(jì)南市小升初語(yǔ)文考試試卷含

濟(jì)南市小升初語(yǔ)文考試一試卷含濟(jì)南市小升初語(yǔ)文考試一試卷含濟(jì)南市小升初語(yǔ)文考試一試卷含濟(jì)南市小升初語(yǔ)文考試一試卷含答案班級(jí):_________姓名:_________學(xué)號(hào):_________題號(hào)基礎(chǔ)檢測(cè)累積運(yùn)用口語(yǔ)交際閱讀理解作文總分得分試卷說(shuō)明：1、測(cè)試時(shí)間90分鐘，測(cè)試題滿(mǎn)分120分。2、答題前，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫(xiě)上學(xué)校、班別、姓名等內(nèi)容。3、答題時(shí)，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆作答。一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（本題共計(jì)30分，每題5分）1、按查字典的要求填空?！皻А弊钟茫ǎ┎樽址ǎ炔椋ǎ┎?，再查（）畫(huà)，第四筆的筆劃名稱(chēng)是（）?！皻А弊衷谧值渲械慕庹f(shuō)有①燒掉；②破壞，傷害；③誹謗，說(shuō)他人的壞話(huà)；④敗壞。在“毀譽(yù)各半”這個(gè)成語(yǔ)中應(yīng)選第（）種解說(shuō)?！皻Ъs”這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)選第（）種解說(shuō)。2、先將成語(yǔ)增補(bǔ)完好，再選擇成語(yǔ)填空。雕梁（）膾炙（）不一樣（）（）繞梁美不（）筆走（）引人（）（）窠臼陽(yáng)春（）獨(dú)具（）古色（）（）共賞巧奪（）響遏（）（）生花我們可以用_____________________________________來(lái)贊嘆伯牙的《頂峰流水》、貝多芬的《月光曲》，用__________________________________________來(lái)贊嘆達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》；當(dāng)我們面對(duì)一件精良的工藝品時(shí)，我們可以說(shuō)_______________________________而當(dāng)我們讀到一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō)___________________________。3、按要求完成詩(shī)句。1、朋友分別之時(shí)間想到你詩(shī)句：____________________________________________第1頁(yè)共11頁(yè)2、當(dāng)你傷心的時(shí)候想到的詩(shī)句：____________________________________________3、表達(dá)對(duì)父親母親恩惠的詩(shī)句：___________________________________________4、表達(dá)人物理想或精神的詩(shī)句：____________________________________________4、你能用到學(xué)過(guò)的成語(yǔ)填一填嗎？人們常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍來(lái)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍來(lái)贊嘆達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō)﹍﹍﹍﹍﹍。5、選詞填空。不是而能否是就是既又不但并且嚴(yán)重嚴(yán)格嚴(yán)格為了迎接奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒分秒必爭(zhēng)，刻苦鍛煉，要求自己十分（）。由于他們知道，奧運(yùn)會(huì)是對(duì)自己的一次（）考驗(yàn)。競(jìng)賽的輸贏（）關(guān)系個(gè)人的臉面，（）關(guān)系祖國(guó)的榮譽(yù)。成功（）為個(gè)人出風(fēng)頭，（）為祖國(guó)爭(zhēng)光。6、選詞填空。希望期望希望期望夢(mèng)想凡卡摩平一張揉皺了的白紙，給爺爺寫(xiě)信：“我的生活沒(méi)有________了，連狗都不如”他________爺爺接到信后，馬上帶他走開(kāi)這兒。他把信塞進(jìn)郵筒后，懷著甜蜜的________睡熟了。但這全部只但是是凡卡的美好________罷了。二、知識(shí)累積運(yùn)用（本題共計(jì)20分，每題5分）1、判斷題，說(shuō)法對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（）“爺爺?shù)难暹€比較結(jié)實(shí)”和“這塑料袋一點(diǎn)都不結(jié)實(shí)”中的“結(jié)實(shí)”意思一樣。（）“侃侃而談”與“侃侃而談”所表達(dá)出的感情色彩是有區(qū)其余，不行混用。（）“鹿”用部首查字法應(yīng)該查“比”部。（）我國(guó)成語(yǔ)多半有豐富的內(nèi)涵，下邊的成語(yǔ)就是談的用兵之法。圍魏救趙圍魏救趙釜底抽薪瞞天過(guò)海2、辨析選擇。第2頁(yè)共11頁(yè)1．朗讀、說(shuō)話(huà)都要注意語(yǔ)句的語(yǔ)氣，請(qǐng)選出語(yǔ)氣最重的一句。( )。A．明日的會(huì)，你必定要參加。B．明日的會(huì)，你不去不好。C．明日的人，你非去不行。D．明日的會(huì)，你能不參加嗎？2．一位總統(tǒng)候選人在競(jìng)選爭(zhēng)論中對(duì)他的對(duì)手說(shuō)：“掙錢(qián)的方法有不計(jì)其數(shù)種，但只有一種是誠(chéng)實(shí)的。”對(duì)手問(wèn)：“哪一種？”他回答：“正好是您不知道的那一種?！彼?jīng)過(guò)這些話(huà)諷刺了對(duì)手什么？（）。A．知識(shí)困窮B．不會(huì)掙錢(qián)C．缺少誠(chéng)信D．眼光如豆3．以下修辭手法運(yùn)用與語(yǔ)境不符的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．向日葵花是驕傲的，快樂(lè)的；蘿卜花卻那樣謙卑。B．不知道為何，本來(lái)挺敞亮的店堂變得特別黑暗了，牌匾上的金字也都沒(méi)精打采了。C．我走在鄉(xiāng)下的小道上，心情非常愉快，幾個(gè)蝴蝶在菜花地里快樂(lè)地飛舞，樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)徘徊流浪。D．常聽(tīng)一位老人說(shuō)，每逢春秋兩季，月圓的時(shí)候，你若是心細(xì)，有時(shí)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)長(zhǎng)城上發(fā)現(xiàn)很低很低的聲音，像吟詩(shī)相同。老人說(shuō)：這是長(zhǎng)城在唱歌，唱的是古往今來(lái)的英豪好漢。4．以下說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）。A．王冕的詩(shī)句“不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤”表面上寫(xiě)墨梅，實(shí)質(zhì)上借花喻人，寄望著詩(shī)人的高尚節(jié)操。B．龔自珍的詩(shī)句“我勸天公重抖擻，不名一格降人材”其實(shí)是勸皇上，希望他能下決心改革，打破老例起用有才能的人來(lái)中興國(guó)家。C．王翰的詩(shī)句“醉臥疆場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”表現(xiàn)的是一種“今朝有酒今朝醉”的悲觀生活態(tài)度，基調(diào)凄涼，傷感。3、我會(huì)改寫(xiě)或仿寫(xiě)句子。1、小姑娘把撿來(lái)的小石子洗干凈了。（改成“被”字句。）_________________________________________________________________________2、飛到那沒(méi)有嚴(yán)寒，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有悲傷的地方去了。_________________________________________________________________________3、火箭劃過(guò)一道燦爛的曲線(xiàn)，看起來(lái)宛如一條曲折的蒼龍，瞬時(shí)便消逝在了蒼穹之中。第3頁(yè)共11頁(yè)_________________________________________________________________________4、按要求寫(xiě)句子。1）湖面很寧?kù)o。（改比喻句）___________________________________________2）云南的夏季是個(gè)漂亮的地方。（更正病句）___________________________________________3）雪花落在頭發(fā)上。（擴(kuò)句）___________________________________________4）蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。（改擬人句）___________________________________________5）沒(méi)有太陽(yáng)，就不會(huì)有我們這個(gè)漂亮的世界。（改反問(wèn)句）___________________________________________三、口語(yǔ)交際表達(dá)（本題共計(jì)10分，每題10分）1、睜開(kāi)想像寫(xiě)一寫(xiě)。這是一枚特種郵票，從郵票圖案中，我讀出了好多：四、閱讀與理解（本題共計(jì)30分，每題10分）1、閱讀與理解。只有一個(gè)地球①占有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H游覽時(shí)眺望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上邊藍(lán)色和白色的紋痕互相交織，四周裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。第4頁(yè)共11頁(yè)地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的漂亮壯觀，平易可親?！诘?，同茫茫宇宙對(duì)比，地球是細(xì)小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星絢麗的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大?！鄣厍蛩鶕碛械淖匀毁Y源也是有限的。拿礦物質(zhì)源來(lái)說(shuō)，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)大方地供給礦產(chǎn)資源。但是，假如不加克制地開(kāi)采，勢(shì)必加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。④人類(lèi)生活所需要的水資源、叢林資源、生物質(zhì)源、大氣資源，本來(lái)是可以不停再生，長(zhǎng)遠(yuǎn)給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的。但是，由于人類(lèi)隨意破壞自然資源，不管結(jié)果地濫用化學(xué)品，不僅使它們不可以再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)害，給人類(lèi)生計(jì)帶來(lái)了嚴(yán)重的威迫?！萦腥藭?huì)說(shuō)，宇宙空間不是大得很嗎，那處有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不可以移居到其余星球上去嗎？⑥科學(xué)家已經(jīng)證明，最少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有合適人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。人類(lèi)不可以期望在破壞了地球今后再移居到其余星球上去。⑦不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了好多假想，比方，在火星也許月球上建筑移民基地。但是，即使這些假想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。再說(shuō)，又有多少人可以去居住呢？‖⑧“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太簡(jiǎn)單破碎了！”這是宇航員游覽太空目睹地球時(shí)發(fā)出的惋惜。⑨只有一個(gè)地球，假如它被破壞了，我們別無(wú)去處。假如地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從其余地方獲取增補(bǔ)。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的后輩后輩吧！1．短文第1至第7自然段，從4個(gè)方面介紹了地球：（1）地球在宇宙中顯得漂亮壯觀；（2）________________________3）_________________________（4）目前只有地球合適人類(lèi)生計(jì)。2．默讀第一自然段中畫(huà)線(xiàn)的句子，想想，這句話(huà)用了什么修辭方法？起到了什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________3．文章的第二自然段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________第5頁(yè)共11頁(yè)4．第六自然段中的“最少”一詞有如何的表達(dá)成效？__________________________________________________________________________________________________________________________________5．從表達(dá)方式來(lái)看，第8自然段中畫(huà)“____”的句子起到了_______的作用，第9自然段總結(jié)了全文，點(diǎn)了然本文的寫(xiě)作目的是_______________。2、閱讀小段，回答以下問(wèn)題。大雪整整下了一夜，清晨，天轉(zhuǎn)晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。推開(kāi)門(mén)一看，嗬！好大的雪?。∩酱?、樹(shù)木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山變?yōu)榱朔蹔y玉砌的世界。落光了葉子的柳樹(shù)上，掛滿(mǎn)了毛茸茸、亮晶晶的銀朵兒；冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)，堆滿(mǎn)了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕搖晃，銀朵兒和雪球兒簌簌地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飛揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五彩繽紛的彩虹。大街上的積雪有一尺多深，腳踩上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球，那歡欣的叫喚聲，都快把樹(shù)枝上的積雪震落下來(lái)。1、依舊子寫(xiě)出四個(gè)你課外累積的詞語(yǔ)。毛茸茸________________________________2、“嗬！好大的雪?。　边@句話(huà)表示了______________________________。3、在這段話(huà)里，你能領(lǐng)悟到什么表達(dá)方法?(最少兩處)__________________________________________________________________________________________________________________________________4、選擇正確的答案序號(hào)，寫(xiě)在括號(hào)里。（1）“落光了葉子重沉沉的雪球。”這個(gè)句子所表達(dá)的感情是（）。A喜好B喜歡C驚異D驚詫?zhuān)?）“推開(kāi)門(mén)一看彩虹！”這部分的寫(xiě)作序次是（）。A從上到下B從整體到部分C動(dòng)靜結(jié)合D由遠(yuǎn)及近5、用“__________”畫(huà)出描述“雪大”的語(yǔ)句，用“~~~”畫(huà)出描述“景美”的語(yǔ)句。3、閱讀短文，完成練習(xí)。自己建筑的房屋第6頁(yè)共11頁(yè)①有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說(shuō)要走開(kāi)建筑行業(yè)，回家與老婆兒女享受天倫之樂(lè)。②老板舍不得他的好工人走，問(wèn)他能否能幫忙再建一座房屋，老木匠說(shuō)可以。但是大家今后都看得出來(lái)，他的心已不在工作上，他用的是細(xì)料，做出來(lái)的倒是粗活。房屋建好的時(shí)候，老板把大門(mén)的鑰匙遞給他。③這是你的房屋他說(shuō)我送給你的禮物④他震撼得目瞪口呆，慚愧得問(wèn)心有愧。假如他早知道是在給自己建筑房屋，他怎么會(huì)這樣呢？此刻他得住在一幢精雕細(xì)刻的房屋里！⑤我們又何嘗不是這樣。我們不認(rèn)為意地“建筑”自己的生活，（）踴躍行動(dòng)，（）悲觀對(duì)付。凡事不愿千錘百煉，在要點(diǎn)時(shí)刻不可以盡最大努力。等我們驚覺(jué)自己的處境，早已深困在自己建筑的“房屋”里了。⑥把你看作那個(gè)木匠吧，想想你的房屋，每天你敲進(jìn)一根釘，加上去一塊板，也許豎起一面墻，用你的智慧好好建筑吧！你的生活是你一世獨(dú)一的創(chuàng)立，不可以抹平重修，（）只有一天可活，那天（）要活得優(yōu)美、尊貴，墻上的銘牌寫(xiě)著：“生活是自己創(chuàng)立的?！?、選擇正確的讀音。盡最大的努力（jìnjìnɡ）抹平（māmǒ）2、寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的反義詞。悲觀對(duì)付----（）精雕細(xì)刻----（）3、在文中括號(hào)內(nèi)加上關(guān)系詞語(yǔ)。4、給文中第③段的句子加上標(biāo)點(diǎn)。5、“問(wèn)心有愧”一詞在文中的意思是_________________，木匠問(wèn)心有愧的原由是___________________。6、“假如他早知道是在給自己建筑房屋，他怎么會(huì)這樣呢？”將這個(gè)句子改成陳說(shuō)句，但不改變?cè)狻_________________________________________________________________7、我們應(yīng)該如何“建筑生活”？聯(lián)系實(shí)質(zhì)談一談。____________________________________________________________________________________________________________________________________第7頁(yè)共11頁(yè)__________________________________________________________________五、作文題（本題共計(jì)30分）1、我的習(xí)作。校園是我們齊集知識(shí)能量、增加看法才華、培育社會(huì)適應(yīng)能力的人生碼頭，我們從校園這個(gè)人生碼頭拔錨，開(kāi)著人生之船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。六年的小學(xué)生涯，青青校園里留下了我們?nèi)舾傻臍g欣，若干的憂(yōu)愁，請(qǐng)你環(huán)繞“校園”這一話(huà)題，選擇校園生活中難以忘卻的人、事或光景，自擬題目，寫(xiě)一篇許多于400字的習(xí)作