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氧氣學(xué)校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、單選題1.(2021·湖北襄陽市·中考真題)下列對氧氣的性質(zhì)和用途的描述,錯誤的是A.無色B.無味C.供給呼吸D.食品防腐【答案】D【詳解】在通常狀況下,氧氣是一種無色、無味的氣體,能供給呼吸。但氧氣具有氧化性,食品和氧氣接觸會發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì),因此不能用于食品防腐。故選D。2.(2020·湖北宜昌市·九年級期末)如圖是硫在空氣和氧氣中燃燒的實驗。下列說法不正確的是A.氧氣含量越多硫燃燒越劇烈B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰C.瓶底的水可以吸收生成的有害氣體D.硫在空氣和氧氣中燃燒的反應(yīng)物不同【答案】D【詳解】A、反應(yīng)物濃度影響反應(yīng)速率,氧氣含量越多,硫燃燒越劇烈,故A正確;B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,故B正確;C、二氧化硫能溶于水,且能與水反應(yīng),故瓶底的水吸收二氧化硫,防止污染空氣,故C正確;D、硫在空氣和氧氣中燃燒的反應(yīng)物都是硫和氧氣,故D錯誤。故選D。3.(2021·遼寧阜新市·九年級一模)下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A.硫在氧氣中燃燒時發(fā)出藍(lán)紫色火焰 B.氫氣在空氣中燃燒時發(fā)出黃色火焰C.鐵絲在氧氣中燃燒時發(fā)出耀眼白光 D.紅磷在空氣中燃燒時產(chǎn)生大量白霧【答案】A【詳解】A、硫在氧氣中燃燒時發(fā)出藍(lán)紫色火焰,此選項表述正確;B、氫氣在空氣中燃燒時發(fā)出淡藍(lán)色火焰,此選項表述不正確;C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,此選項表述不正確;D、紅磷在空氣中燃燒時產(chǎn)生大量的白煙,此選項表述不正確。故選A。4.(2021·北京中考真題)下列物質(zhì)在O2中燃燒,火星四射,生成黑色固體的是A.木炭 B.鎂條 C.蠟燭 D.鐵絲【答案】D【詳解】鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量熱,故選:D。5.(2021·云南麗江市·九年級一模)下列說法正確的是A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體B.鎂在空氣中燃燒,產(chǎn)生耀眼的白光,生成白色固體C.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體D.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成黑色固體【答案】B【詳解】A、鐵絲在空氣中不燃燒,錯誤;B、鎂在空氣中燃燒,產(chǎn)生耀眼的白光,生成白色固體,正確;C、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體,錯誤;D、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,錯誤。故選B。6.(2021·廣西賀州市·中考真題)下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰C.把鐵絲放入硫酸銅溶液中,鐵絲表面有紅色的銅析出D.在稀鹽酸中加入氧化銅粉末,黑色固體消失,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色【答案】D【詳解】A、紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白色煙霧,故選項說法錯誤;B、硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,故選項說法錯誤;C、鐵絲插入硫酸銅溶液中,鐵表面有紅色固體析出,有紅色的銅析出是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象,故選項說法錯誤;D、在稀鹽酸中加入氧化銅粉末,黑色固體消失,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色,因為氧化銅與稀鹽酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,故選項說法正確。故選D。7.(2021·江蘇淮安市·九年級三模)規(guī)范實驗操作是安全的保證。下列實驗操作正確的是A.檢查氣密性 B.鐵絲在O2中燃燒C.稱量固體 D.稀釋濃硫酸【答案】A【詳解】A、檢驗裝置氣密性,將導(dǎo)氣管伸入水中,用手捂住試管,導(dǎo)氣管末端有氣泡冒出,說明氣密性好,A正確。B、鐵絲在O2中燃燒,集氣瓶瓶底需要放少量水貨沙,防止生成物濺落瓶底,炸裂集氣瓶,B錯誤。C、氫氧化鈉有腐蝕性,易潮解,需要在玻璃器皿中稱量,C錯誤。D、不能在量筒中稀釋濃硫酸,D錯誤。故選:A。
8.(2018·廣西南寧市·九年級期中)下列反應(yīng)中,既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是A.鐵+氧氣四氧化三鐵 B.碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳C.蠟燭+氧氣二氧化碳+水 D.甲烷+氧氣二氧化碳+水【答案】A【分析】氧化反應(yīng)是指物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng),物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)?;戏磻?yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)?!驹斀狻緼、鐵和氧氣在點燃條件下生成四氧化三鐵,該反應(yīng)符合“多變-”的特征,屬于化合反應(yīng),又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng),故選項正確;B、碳酸鈣高溫分解成氧化鈣和二氧化碳,該反應(yīng)不符合“多變-”的特征,不屬于化合反應(yīng);該反應(yīng)也不是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),不屬于氧化反應(yīng),故選項錯誤;C、蠟燭和氧氣點燃生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變-”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項錯誤;D、甲烷和氧氣點燃生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變-”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項錯誤。故選:A。9.(2021·廣西梧州市·中考真題)下列對實驗現(xiàn)象的描述,錯誤的是A.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體B.鎂條燃燒時,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體C.乙炔在空氣中燃燒,火焰為淡藍(lán)色,生成刺激性氣味的氣體D.在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有液滴【答案】C【詳解】A、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量熱,A正確。B、鎂條燃燒時,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體,B正確。C、乙炔在空氣中燃燒生成水和二氧化碳,不會生成刺激性氣味的氣體,C錯誤。D、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳,水蒸氣遇冷液化。在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有液滴,D正確。故選:C。
10.(2021·江蘇揚州市·九年級三模)空氣質(zhì)量意味著生活質(zhì)量。下列關(guān)于空氣及其成分的說法正確的是A.N2的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,可用作保護氣 B.O2的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有可燃性C.CO2是綠色植物光合作用的產(chǎn)物之一 D.稀有氣體的含量最少,所以稱為“稀有”氣體【答案】A【詳解】A、N2的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,可用作保護氣,選項說法正確;B、O2的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有助燃性,選項說法不正確;C、CO2是綠色植物光合作用的原料之一,氧氣是綠色植物光合作用的產(chǎn)物之一,選項說法不正確;D、空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)為0.94%,稀有氣體是含量較小的氣體,但不是最少的氣體,選項說法不正確;故選A。11.(2021·黑龍江黑河市·八年級期末)下列化學(xué)反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是的是A. B.C.碳酸鈣+鹽酸=氯化鈣+水+二氧化碳 D.【答案】A【詳解】A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),多種物質(zhì)參與反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng),,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng),符合題意;B、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),多種物質(zhì)參與反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng),,該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),不屬于化合反應(yīng),不符合題意;C、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),多種物質(zhì)參與反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng),碳酸鈣+鹽酸=氯化鈣+水+二氧化碳,該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)也不屬于氧化反應(yīng),不符合題意;D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),多種物質(zhì)參與反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng),,該反應(yīng)不屬于氧化反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng),不符合題意;答案:C。12.(2021·黑龍江黑河市·八年級期末)下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是A.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體B.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰C.紅磷在空氣氣中燃燒,發(fā)出黃白色火焰,放熱,產(chǎn)生大量白煙D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體【答案】C【詳解】A、硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放熱,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,故選項A說法錯誤;B、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,故選項B說法錯誤;C、紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出黃白色火焰,放熱,產(chǎn)生大量白煙,故選項C說法正確;D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅,不會產(chǎn)生劇烈燃燒、火星四射,故選項D說法錯誤。故選:C13.(2021·湖南郴州市·中考真題)有關(guān)空氣說法正確的是A.空氣成分主要有N2、O2、稀有氣體 B.大氣污染物主要有SO2、NO2、CO2C.氮氣用于磁懸浮列車 D.常溫下,氧氣能與碳發(fā)生反【答案】C【詳解】A、空氣的成分主要是氮氣和氧氣,稀有氣體的含量很少,不符合題意;B、二氧化硫、二氧化氮能導(dǎo)致酸雨,屬于空氣污染物,二氧化碳是空氣的組成成分之一,不屬于空氣污染物,不符合題意;C、氮氣可用于磁懸浮列車,因為液氮的低溫,符合題意;D、常溫下,碳與氧氣不反應(yīng),在點燃的條件下可以反應(yīng),不符合題意。故選C。14.(2021·湖南長沙市·中考真題)小明在進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實驗時,觀察到某物質(zhì)在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體。請你判斷,該物質(zhì)可能是A.紅磷 B.硫磺 C.鐵絲 D.木炭【答案】C【詳解】A、紅磷在氧氣中劇烈燃燒,生成大量白煙,錯誤B、硫磺在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體,錯誤;C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,正確D、木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,錯誤。故選C。15.(2021·湖南岳陽市·中考真題)為了快速、安全地獲得可靠的實驗結(jié)果,下列實驗操作正確的是A.讀取液體體積 B.向試管中加鋅粒C.點燃酒精燈 D.鐵絲在氧氣中燃燒【答案】C【詳解】A、讀取液體體積時,視線要與凹液面最低處水平,錯誤;B、向試管中加鋅粒,要把試管橫放,將鋅粒放在試管口,慢慢豎起試管,錯誤;C、點燃酒精燈使用火柴,正確;D、鐵絲在氧氣中燃燒放出大量熱,為防止生成物濺落炸裂集氣瓶,要在瓶中放少量水,錯誤。故選C。16.(2021·河南南陽市·九年級三模)下列物質(zhì)在氧氣里完全燃燒,生成物為黑色固體的是A.硫磺 B.鎂帶 C.鐵絲 D.紅磷【答案】C【詳解】A、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,生成物是氣體,錯誤;B、鎂條在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成一種白色固體,錯誤;C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,正確;D、紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙,生成物是一種白色固體,錯誤。故選C。17.(2021·云南昆明市·九年級一模)下列有關(guān)空氣成分的說法正確的是A.稀有氣體可用于制作霓虹燈B.空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合后,它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變C.氧氣支持燃燒,可作燃料D.空氣中氮氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%【答案】A【詳解】A、稀有氣體在通電時能發(fā)出有色的光,可用于制作霓虹燈,故選項正確;B、空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合,它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變錯誤,因為各分子都保持原來的化學(xué)性質(zhì),故選項錯誤;C、空氣中的氧氣具有助燃性,不是可燃性,不可作燃料,故選項錯誤;D、空氣中氮氣的體積(不是質(zhì)量)分?jǐn)?shù)為78%,故選項錯誤。故選:A?!军c睛】本考點考查了空氣中各種氣體的含量,同學(xué)們要加強記憶有關(guān)的知識點,在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用,本考點基礎(chǔ)性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。18.(2021·陜西中考真題)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時,生成黑色固體的是A.木炭 B.紅磷 C.鐵絲 D.鎂帶【答案】C【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒生成的是無色氣體(二氧化碳),此選項不正確;B、磷燃燒生成的是白煙(五氧化二磷),此選項不正確;C、鐵絲在氧氣中燃燒生成的是黑色固體(四氧化三鐵),此選項正確;D、鎂帶在氧氣中燃燒生成的是白色固體(氧化鎂),此選項不正確。故選C。19.(2021·湖南株洲市·中考真題)人類每時每刻都離不開空氣,空氣中大約含有氮氣78%,氧氣21%,稀有氣體0.94%,二氧化碳0.03%,其他氣體雜質(zhì)0.03%。下列有關(guān)說法不正確的是A.鐵絲在純氧中燃燒,可得到四氧化三鐵B.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可在食品包裝袋中充入氮氣以防腐C.稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光,可制成霓虹燈D.將點燃的木條伸入收集滿某氣體的集氣瓶中,木條熄滅,該氣體一定是二氧化碳【答案】D【詳解】A、鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵,不符合題意;B、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可填充于食品包裝中用于防腐,不符合題意;C、稀有氣體通電時,能發(fā)出不同顏色的光,可制成霓虹燈,不符合題意;D、二氧化碳不燃燒、不支持燃燒,但是將點燃的木條伸入收集滿某氣體的集氣瓶中,木條熄滅,該氣體不一定是二氧化碳,還可能是氮氣等,符合題意。故選D。20.(2021·湖南株洲市·中考真題)下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是A.B.C.D.【答案】C【詳解】A、化合反應(yīng)多變一,該反應(yīng)生成物兩種,不屬于化合反應(yīng),A錯誤。B、化合反應(yīng)多變一,該反應(yīng)生成物多種,不屬于化合反應(yīng),B錯誤。C、化合反應(yīng)多變一,該反應(yīng)多變一,屬于化合反應(yīng),C正確。D、單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物,屬于置換反應(yīng),D錯誤。故選:C。
21.(2021·廣西河池市·九年級二模)剛剛削了皮的青蘋果暴露在空氣中一段時間后,果肉的顏色由淺綠色變?yōu)辄S色,這與空氣中相關(guān)的物質(zhì)是A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體【答案】A【詳解】剛剛削了皮的青蘋果果肉略顯淺綠色,當(dāng)暴露在空氣中一段時間后,果肉的顏色由淺綠色變?yōu)辄S色,是因為青蘋果中的亞鐵離子被氧化成了鐵離子,與空氣中的氧氣有關(guān)。故選A。22.(2021·山東濟南市·)空氣是一種重要的資源,下列有關(guān)說法中正確的是A.食品包裝袋中充入氧氣,可延長食品保質(zhì)期B.空氣污染指數(shù)API越大,空氣質(zhì)量越好C.分離液態(tài)空氣可獲得氮氣和氧氣,該過程發(fā)生了化學(xué)變化D.氧循環(huán)對維持自然界中物質(zhì)、能量及生態(tài)的平衡具有重要意義【答案】D【詳解】A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有氧化性,所以不能填充氧氣防腐,應(yīng)該填充化學(xué)性質(zhì)不活潑的氮氣,選項說法錯誤;B、空氣污染指數(shù)越高,空氣質(zhì)量越差,選項說法錯誤;C、分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中沒有生成新物質(zhì),發(fā)生的屬于物理變化,選項說法錯誤;D、氧循環(huán)對維持自然界中物質(zhì)、能量及生態(tài)的平衡有重要意義,選項說法正確。故選:D。23.(2021·湖南常德市·中考真題)下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是A.燃著的蠟燭熄滅時產(chǎn)生白霧B.光亮的銅絲放入硝酸銀溶液中,銅絲表面變銀白色C.硫在空氣里燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰D.細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒,生成黑色四氧化三鐵固體【答案】C【詳解】A、燃著的蠟燭熄滅時會產(chǎn)生白煙,此選項不正確;B、光亮的銅絲放入硝酸銀溶液中,銅絲表面覆蓋著一層銀白色物質(zhì),溶液變?yōu)樗{(lán)色,此選項不正確;C、硫在空氣里燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,此選項正確;D、細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒,生成黑色固體,描述現(xiàn)象時不能出現(xiàn)物質(zhì)的名稱,此選項不正確。故選C。24.(2021·甘肅定西市·中考真題)下列實驗操作正確的是A.檢查裝置氣密性 B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒C.吸取藥液 D.讀取液體體積【答案】A【詳解】A、檢查裝置的氣密性的方法是將儀器連接好后,將玻璃導(dǎo)管的一端放入水中,用雙手握住試管,觀察是否有氣泡冒出,如有氣泡冒出,則氣密性良好,正確;B、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱,生成黑色固體,為防止生成物濺落炸裂集氣瓶,要在集氣瓶底部放少量水,錯誤;C、用膠頭滴管取液時,需要將空氣擠到外面,不能像圖中這樣擠到試劑瓶中,防止藥品變質(zhì),錯誤;D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,錯誤。故選A。25.(2021·山東臨沂市·九年級三模)下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是A.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙C.將氫氣通過灼熱的氧化銅,固體由紅色變?yōu)楹谏獶.將銅絲放入硝酸銀溶液中無明顯現(xiàn)象【答案】B【詳解】A、硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,故選項說法錯誤;B、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,故選項說法正確;C、氫氣通過灼熱的氧化銅,生成銅和水,固體由黑色變?yōu)榧t色,故選項說法錯誤;D、將銅絲放入硝酸銀溶液中,由于銅比銀活潑,所以銅與硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸銅,銀是銀白色,銅離子溶液是藍(lán)色,所以反應(yīng)現(xiàn)象是銅的表面附著著銀白色固體,溶液由無色變成藍(lán)色,故選項說法錯誤。故選:B。26.(2021·河北邯鄲市·九年級二模)下列實驗操作正確的是A.測液體質(zhì)量B.辨別火線和零線C.將滴管橫放在桌面上D.鐵絲在氧氣中燃燒【答案】B【詳解】A、托盤天平的使用需左物右碼,圖中操作錯誤,砝碼需使用鑷子夾取,圖中砝碼不能用手取,選項操作錯誤;B、使用測電筆時,應(yīng)用手接觸筆尾的金屬體,用筆尖接觸導(dǎo)線,測電筆的氖管發(fā)光,則說明接觸的是火線,反之,是零線,選項操作正確;C、膠頭滴管不能橫放在桌面上,防止滴管內(nèi)的液體腐蝕膠頭,造成污染,選項操作錯誤;D、鐵絲在氧氣中燃燒的裝置中需在裝置底部鋪一層細(xì)沙或防水,防止生成的高溫熔融物滴落下來炸裂瓶底,選項操作錯誤。故選B。27.(2021·河北邯鄲市·九年級二模)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒生成黑色固體的是A.木炭 B.鎂帶 C.鐵絲 D.白磷【答案】C【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒生成的是無色氣體(二氧化碳),此選項不正確;B、鎂帶在氧氣中燃燒生成的是白色固體(氧化鎂),此選項不正確;C、鐵絲在氧氣中燃燒生成的是黑色固體(四氧化三鐵),此選項正確;D、白磷燃燒生成的是白煙(五氧化二磷),此選項不正確。故選C。28.(2021·重慶中考真題)綠色植物光合作用會放出供人呼吸的氣體是A.O2 B.N2 C.CO2 D.H2O【答案】A【詳解】綠色植物的光合作用是利用光能,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,氧氣可以供人呼吸,故選A。29.(2021·重慶中考真題)2021年印度新冠疫情加劇,導(dǎo)致其國內(nèi)氧氣供應(yīng)嚴(yán)重不足。下列關(guān)于氧氣的說法錯誤的是A.用于醫(yī)療急救 B.易溶于水 C.能使帶火星木條復(fù)燃 D.可貯存在鋼瓶中【答案】B【詳解】A、氧氣是人體維持生命的必要物質(zhì),可以用于醫(yī)療急救,故選項正確;B、氧氣不易溶于水,故選項錯誤;C、氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,故選項正確;D、氧氣在低溫、高壓下可以轉(zhuǎn)化為液體,可以貯存在鋼瓶中,故選項正確。故選:B。30.(2021·江蘇常州市·九年級二模)下列實驗都用到了水,其中水的作用和另外三個實驗不同的是A.檢查氣密性 B.測定空氣中氧氣的含量C.收集氣體 D.鐵絲燃燒【答案】D【詳解】A、檢查氣密性時,水的主要作用是使裝置內(nèi)與外大氣分隔開,形成壓強差;B、測定空氣中氧氣的含量,水的主要作用是使裝置內(nèi)與外大氣分隔開,形成壓強差;C、收集氣體,水的主要作用是使裝置內(nèi)與外大氣分隔開,使氣體純凈;D、鐵絲在氧氣中燃燒實驗,水的主要作用是防止高溫熔化物濺落,炸裂集氣瓶;故選D。二、填空題31.(2021·黑龍江黑河市·八年級期末)根據(jù)下圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題。(1)圖1中反應(yīng)的表達(dá)式為(文字或符號)_______,集氣瓶中加入少量水的作用是_______。(2)圖2中的火焰的顏色為_______色,反應(yīng)的表達(dá)式為(文字或符號)_______,集氣瓶中加入的液體可能是_______,其目的為_______。硫在空氣中燃燒,火焰的顏色為_______色,不如在氧氣中燃燒劇烈,原因是_______?!敬鸢浮縁e+O2Fe3O4防止熔化物濺落下來炸裂瓶底藍(lán)紫色S+O2SO2水或氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫,防止污染空氣淡藍(lán)色空氣中氧氣含量相對較少【詳解】(1)圖一鐵絲燃燒生成四氧化三鐵,F(xiàn)e+O2Fe3O4,集氣瓶中加入少量水的作用是防止熔化物濺落下來炸裂瓶底,故填:Fe+O2Fe3O4;防止熔化物濺落下來炸裂瓶底。(2)硫在氧氣中燃燒生成明亮藍(lán)紫色火焰,圖2中的火焰的顏色為藍(lán)紫色,反應(yīng)的表達(dá)式為S+O2SO2,集氣瓶中加入的液體可能是水或氫氧化鈉溶液,其目的為吸收二氧化硫,防止污染空氣,硫在空氣中燃燒,火焰的顏色為淡藍(lán)色,不如在氧氣中燃燒劇烈,原因是空氣中氧氣含量相對較少,故填:藍(lán)紫色;S+O2SO2;水或氫氧化鈉溶液;吸收二氧化硫,防止污染空氣;淡藍(lán)色;空氣中氧氣含量相對較少。32.(2020·石家莊市第四十一中學(xué)九年級月考)化學(xué)離不開實驗,實驗可以幫助我們解釋很多問題,請回答:(1)圖中反映的化學(xué)符號表達(dá)式為______,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______。燃燒的現(xiàn)象為______。鐵絲下端系一根火柴的作用是______,集氣瓶中預(yù)先加水的作用是______。(2)如圖,粗略測定空氣中氧氣的含量。該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為______;紅磷在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象為______。實驗結(jié)束,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的五分之一,可能的原因是______(答1條即可);若大于五分之一,原因可能為______(答1條即可)?!敬鸢浮縁e+O2FeO4化合反應(yīng)火星四射放出大量的熱,生成一種黑色固體的物質(zhì)引燃鐵絲防止高溫熔融物落集氣瓶底,使集氣瓶炸裂P+O2P2O5產(chǎn)生大量白煙,放出熱量裝置氣密性不好或紅磷量不足或未等到冷卻至室溫就打開止水夾止水夾未夾緊或燃燒匙伸入過慢【詳解】(1)圖中是鐵在氧氣中燃燒,其反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為Fe+O2FeO4,該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),符合多變一的特點,屬于化合反應(yīng)。該反應(yīng)燃燒的現(xiàn)象為火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體的物質(zhì);鐵絲下端系一根火柴的作用是引燃鐵絲;集氣瓶中預(yù)先加水的作用是防止高溫熔融物落集氣瓶底,使集氣瓶炸裂。故答案:Fe+O2FeO4;化合反應(yīng);火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體的物質(zhì);引燃鐵絲;防止高溫熔融物落集氣瓶底,使集氣瓶炸裂。(2)紅磷在氧氣中燃燒會生成五氧化二磷,該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為:
P+O2P2O5;紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象為產(chǎn)生大量白煙,放出熱量。實驗結(jié)束,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的五分之一。原因可能是:裝置氣密性不好;紅磷量不足;未等到冷卻至室溫就打開止水夾。若結(jié)果大于五分之一,原因可能是:止水夾未夾緊;燃燒匙伸入過慢。故答案:P+O2P2O5;產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;裝置氣密性不好或紅磷量不足或未等到冷卻至室溫就打開止水夾;止水夾未夾緊或燃燒匙伸入過慢。33.(2021·江門市新會第二中學(xué)九年級一模)寫出下列反應(yīng)的符號反應(yīng)表達(dá)式。(1)木炭燃燒______;(2)鎂帶燃燒______;(3)加熱銅______;(4)硫燃燒______;(5)鐵絲在氧氣中燃燒______,反應(yīng)現(xiàn)象:______?!敬鸢浮緾+O2CO2Mg+O2MgOCu+O2CuOS+O2SO2Fe+O2Fe3O4劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱,生成一種黑色固體【詳解】(1)木炭燃燒生成二氧化碳,故符號表達(dá)式為:C+O2CO2;(2)鎂帶燃燒生成氧化鎂,故符號表達(dá)式為:Mg+O2MgO;(3)加熱銅生成氧化銅,故符號表達(dá)式為:Cu+O2CuO;(4)硫燃燒生成二氧化硫,故符號表達(dá)式為:S+O2SO2;(5)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,故符號表達(dá)式為:Fe+O2Fe3O4,反應(yīng)現(xiàn)象:為劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱,生成一種黑色固體。34.(2021·北京九年級一模)用圖1所示裝置研究氧氣的性質(zhì),數(shù)據(jù)如圖2所示。(1)儀器a的名稱是_________。(2)結(jié)合圖2分析,能證明木炭燃燒時氧氣參與反應(yīng)的現(xiàn)象是_________?!敬鸢浮考瘹馄垦鯕鉂舛认陆怠驹斀狻浚?)儀器a的名稱是集氣瓶。(2)結(jié)合圖2分析,能證明木炭燃燒時氧氣參與反應(yīng)的現(xiàn)象是氧氣濃度下降,說明氧氣不斷消耗,參加反應(yīng)。35.(2020·石家莊市第八十一中學(xué)九年級月考)寫出以下反應(yīng)的文字表達(dá)式。(1)淡黃色粉末在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰。___________。(2)黑色固體在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成使石灰水變渾濁的氣體。___________。(3)紅色固體在空氣中燃燒,生成大量白煙。___________。(4)鐵絲在氧氣中燃燒。___________?!敬鸢浮俊驹斀狻浚?)淡黃色粉末在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,硫是淡黃色的粉末,硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:;(2)黑色固體在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成使石灰水變渾濁的氣體。碳是黑色固體,碳在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:;(3)紅色固體在空氣中燃燒,生成大量白煙,紅磷是紅色的,紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:;(4)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:。36.(2020·石家莊市第八十一中學(xué)九年級月考)如下圖所示,用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入盛滿氧氣的集氣瓶,觀察到木條復(fù)燃,且在甲中燃燒比在乙中劇烈。上述現(xiàn)象說明氧氣具有的性質(zhì)是:(1)___________;(2)___________?!敬鸢浮恐夹匝鯕獾拿芏缺瓤諝獯蟆驹斀狻坑脦Щ鹦堑哪緱l分別以甲、乙兩種方式迅速插入盛滿氧氣的集氣瓶,觀察到木條復(fù)燃,且在甲中燃燒比在乙中劇烈。木條復(fù)燃,說明氧氣具有助燃性;甲中燃燒比乙中劇烈,因為甲中氧氣比乙中多,乙中倒放氧氣,氧氣密度大于空氣,使氧氣量減少,對比甲乙說明氧氣的密度比空氣大。故填:助燃性;氧氣的密度比空氣大。37.(2020·河北石家莊市·石家莊二十三中九年級月考)根據(jù)下圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題。(1)圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________集氣瓶中留一些水的目的是___________。(2)圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為___________?!敬鸢浮胯F+氧氣四氧化三鐵防止生成物濺落炸裂集氣瓶放出大量的熱,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體【詳解】(1)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,鐵+氧氣四氧化三鐵;鐵燃燒放出大量的熱,集氣瓶中留一些水的目的是防止生成物濺落炸裂集氣瓶。(2)硫在氧氣中燃燒放出大量的熱,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體。38.(2020·河北石家莊市·石家莊二十三中九年級月考)下列物質(zhì)在空氣(或氧氣)中燃燒時,現(xiàn)象描述錯誤的是___________(填字母)。A鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體B鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體C木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,生成黑色固體D硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體E紅磷在空氣中燃燒,劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量白霧F石蠟在氧氣中燃燒時,有水和二氧化碳生成【答案】BCEF【詳解】A、鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體,正確;B、鐵絲在空氣中不能燃燒,只能燒至紅熱,鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體,錯誤;C、木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,錯誤;D、硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體,正確;E、紅磷在空氣中燃燒,劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量白煙,錯誤;F、石蠟在氧氣中燃燒時,有水和二氧化碳生成,是實驗結(jié)論,不是實驗現(xiàn)象,錯誤。故錯誤的是BCEF.39.(2021·濮陽市第八中學(xué)八年級月考)某同學(xué)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,請回答:(1)集氣瓶內(nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙?_______(2)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是什么?_______【答案】防止鐵絲燃燒后的高溫生成物濺落到集氣瓶底使其炸裂劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱【詳解】(1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時生成的溫度很高的四氧化三鐵濺落到集氣瓶底部,使集氣瓶炸裂,所以提前要在集氣瓶內(nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙。(2)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱。40.(2021·濮陽市第八中學(xué)八年級月考)現(xiàn)以水、木炭、鎂帶、氧氣、銅粉、細(xì)鐵絲五種物質(zhì)作為反應(yīng)物,按下列要求寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式。(1)生成物為黑色粉末狀固體,并且能用來測定空氣中氧氣的含量_______(2)劇烈燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體_______(3)在空氣中不能燃燒,但在氧氣中能劇烈燃燒,火星四射_______(4)燃燒,只生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體_______【答案】【詳解】(1)銅能與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅,氧化銅是黑色的,且能用來測定空氣中氧氣的含量,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:;(2)鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成白色固體氧化鎂,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:;(3)鐵在空氣中不能燃燒,在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:;(4)木炭燃燒生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。41.(2019·云南省楚雄天人中學(xué)九年級月考)下列變化:①木炭在氧氣中燃燒;②硫在氧氣中燃燒;③紅磷在空氣中燃燒;④鐵絲在氧氣中燃燒;⑤蠟燭在空氣中燃燒;⑥鎂條在空氣中燃燒。(1)生成有毒物質(zhì)的是_________;(2)有濃厚白煙產(chǎn)生的是_________;(3)火星四射的是_________;(4)有黑色固體產(chǎn)生的是_________;(5)生成使澄清石灰水變渾濁的氣體的是_________?!敬鸢浮竣冖邰蔻堍堍佗荨痉治觥?/p>
【詳解】(1)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,二氧化硫有毒,故生成有毒物質(zhì)的是②;(2)紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙,鎂在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙,故有濃厚白煙的是③⑥;(3)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,故火星四射的是④;(4)鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵,故填:④;(5)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故填:①⑤。42.(2020·西安市第七十八中學(xué)九年級月考)金屬鎂可用于制造煙花,是利用金屬鎂的______,金屬鎂燃燒的文字表達(dá)式是:______,現(xiàn)象:______?!敬鸢浮靠扇夹枣V+氧氣氧化鎂發(fā)出耀眼白光,生成白色固體【詳解】金屬鎂具有可燃性,燃燒生成氧化鎂,文字表達(dá)式鎂+氧氣氧化鎂,現(xiàn)象發(fā)出耀眼白光,生成白色固體,故填:可燃性;鎂+氧氣氧化鎂;發(fā)出耀眼白光,生成白色固體。43.(2021·貴州銅仁市·九年級期末)空氣是人類賴以生存的寶貴資源。(1)空氣成分中,按體積計算含量最多的氣體是______。(填分子式)(2)工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法可制得氧氣。①醫(yī)療急救時,則需要用______(填:純氧或空氣)。②液氧炸藥是一種無污染的炸藥。一種制作方法是將木炭浸泡在液氧中,使木炭的孔隙吸滿液氧,該液氧炸藥爆炸時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。(3)餐廳中有自熱米飯,其發(fā)熱的原理是利用了生石灰與水反應(yīng)放熱,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______?!敬鸢浮縉2純氧CaO+H2O═Ca(OH)2【詳解】(1)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為:氮氣:78%、氧氣:21%、稀有氣體:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì):0.03%,所以按體積計算含量最多的氣體是氮氣。(2)①氧氣能供給呼吸,醫(yī)療急救時需要用到純氧;②根據(jù)信息可知,炸藥爆炸是木炭與氧氣的反應(yīng),所以反應(yīng)的方程式是:;(3)生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2;44.(2021·北京101中學(xué)九年級月考)氧氣在生產(chǎn)、生活中有重要的用途。(1)氧氣常用于醫(yī)療急救,這利用的氧氣的性質(zhì)是______。(2)氧氣是良好的助燃劑,通過支持燃燒為化工生產(chǎn)和生活提供熱量。木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,______?!敬鸢浮垦鯕饪梢怨┙o呼吸發(fā)出白光,放出熱量【詳解】(1)氧氣常用于醫(yī)療急救,這利用的氧氣的性質(zhì)是氧氣可以供給呼吸。(2)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量。45.(2020·蘇州吳中區(qū)木瀆實驗中學(xué)九年級月考)如圖是有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)圖(反應(yīng)條件已略去)據(jù)圖回答下列問題:(1)反應(yīng)①中生成物x的化學(xué)式為___________(2)反應(yīng)②主要的反應(yīng)現(xiàn)象是___________(3)反應(yīng)③的文字或符號表達(dá)式是:___________。實驗時,要預(yù)先在盛有氧氣集氣瓶中放少量水,其作用是___________(4)反應(yīng)①-③有許多共同點,請列舉其中一點:___________【答案】產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量或防止濺落的熔化物炸裂瓶底反應(yīng)條件都是點燃或都是化合反應(yīng)【詳解】(1)反應(yīng)①中硫在氧氣中燃燒生成了二氧化硫,化學(xué)式為:,故填:。(2)反應(yīng)②磷燃燒伴隨的現(xiàn)象是:產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量,故填:產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量。(3)鐵和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵,故填:或。(4)在做反應(yīng)③的實驗是鐵在氧氣中燃燒,要預(yù)先在盛有氧氣集氣瓶中放少量水,其作用是:防止濺落的熔化物炸裂瓶底,故填:防止濺落的熔化物炸裂瓶底。(5)反應(yīng)①-③有許多共同點,例如:反應(yīng)條件都是點燃、都是化合反應(yīng)等。故填:反應(yīng)條件都是點燃或都是化合反應(yīng)。46.(2021·長治市實驗中學(xué)九年級期末)國慶期間的煙火表演應(yīng)用環(huán)保煙花,可以減少硫粉和金屬粉末的使用,從而保護環(huán)境。硫粉能在空氣中燃燒,產(chǎn)生_______火焰,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______?!敬鸢浮康{(lán)色S+O2SO2【詳解】硫粉在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味氣體二氧化硫,化學(xué)方程式S+O2SO2,故填:淡藍(lán)色;S+O2SO2。47.(2020·蘇州工業(yè)園區(qū)星浦學(xué)校九年級月考)某興趣小如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,回答下列間題:(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_______,放熱,生成_______色固體。(2)集氣瓶底部放水的目的是_______。(3)實驗開始時先點燃火柴的目的是_______。(4)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______。(5)某同學(xué)取一段窗紗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集的一瓶氧氣中做“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,結(jié)果沒有觀察到應(yīng)有的現(xiàn)象,請你幫助他分析一下實驗失敗的原因:_______。(一項即可)【答案】火星四射黑防止生成物濺落炸裂集氣瓶引燃鐵絲鐵+氧氣四氧化三鐵沒有打磨掉表面的鐵銹【詳解】(1)鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒,火星四射放出大量熱,同時生成一種黑色固體。(2)鐵絲燃燒放出大量熱,集氣瓶底部放水可以防止生成物濺落炸裂集氣瓶。(3)火柴的作用是引燃鐵絲。(4)鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣四氧化三鐵。(5)鐵絲太粗、沒有打磨掉表面的鐵銹、收集的氧氣不純等都可能鐵絲不能正常燃燒,導(dǎo)致實驗失敗。48.(2020·蘇州工業(yè)園區(qū)星浦學(xué)校九年級月考)現(xiàn)有①木炭,②硫粉,③鐵絲,三種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒,用序號回答下列問題:(1)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是_______;(2)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是_______;(3)生成一種黑色固體的是_______?!敬鸢浮竣冖佗邸驹斀狻?1)硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體,同時放出熱量,故發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是:②;(2)木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是:①;(3)鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵,故生成一種黑色固體的是:③。49.(2020·蘇州工業(yè)園區(qū)星浦學(xué)校九年級月考)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并將現(xiàn)象補充完整(1)鎂帶燃燒_______;現(xiàn)象:發(fā)出_______,放熱,生成_______;(2)碳酸氫銨加熱分解_______;現(xiàn)象:白色固體逐漸_______,生成_______;(3)銅在空氣中加熱_______;現(xiàn)象:紫紅色固體逐漸變_______色?!敬鸢浮挎V+氧氣氧化鎂耀眼的白光白色固體碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳減少小液滴,能使澄清石灰水變渾濁的氣體和具有刺激性氣味的氣體銅+氧氣氧化銅黑【詳解】(1)鎂與氧氣點燃會生成氧化鎂,文字表達(dá)式為:鎂+氧氣氧化鎂;現(xiàn)象是發(fā)出耀眼的白光,放熱,生成白色固體。(2)碳酸氫銨加熱分解生成水、氨氣和二氧化碳,文字表達(dá)式為:碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳;現(xiàn)象是白色固體逐漸減少(生成物中無固體),生成小液滴(水),能使澄清石灰水變渾濁的氣體(二氧化碳)和具有刺激性氣味的氣體(氨氣)。(3)銅在空氣中加熱會生成氧化銅,文字表達(dá)式為:銅+氧氣氧化銅;現(xiàn)象是紫紅色固體(銅)逐漸變黑色(氧化銅)。50.(2017·福建三明市·九年級月考)如圖為鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,請回答:(1)步驟Ⅱ?qū)㈣F絲繞成螺旋狀的目的是___________。(2)步驟Ⅲ在鐵絲上系火柴的目的是___________。(3)步驟Ⅴ,鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)生了化學(xué)變化,做出這一判斷的主要依據(jù)是___________(填標(biāo)號)。A鐵絲變短B火星四射C生成一種黑色固體D放出大量的熱(4)集氣瓶內(nèi)少量水的作用是___________,實驗時也可以把少量的水換成___________。(5)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為___________,這一反應(yīng)屬于___________(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)。(6)實驗時若鐵絲在氧氣沒有燃燒,其原因可能是___________(寫1種)?!敬鸢浮吭龃箬F絲與氧氣的接觸面點燃鐵絲(預(yù)熱鐵絲)C防止熔化物炸裂瓶底細(xì)沙化合反應(yīng)鐵絲太粗(集氣瓶中氧氣含量低、鐵絲沒有繞成螺旋狀、點燃系在鐵絲上的火柴后,太早伸入集氣瓶中等)【詳解】(1)將鐵絲繞成螺旋狀的目的是:增大鐵絲的受熱面積,盡快提高鐵絲局部的溫度;(2)由于鐵絲著火點較高,不易點燃,所以常常在鐵絲上系上火柴,目的是:點燃鐵絲或預(yù)熱鐵絲;(3)只有C描述的是有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故選C;(4)集氣瓶內(nèi)少量水的作用是:防止熔化物濺落,炸裂瓶底;也可以把少量的水換成一層細(xì)沙;(5)鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為:;根據(jù)反應(yīng)的文字表達(dá)式可以判斷,多種物質(zhì)生成一種物質(zhì),所以,這是化合反應(yīng);(6)實驗時若鐵絲在氧氣沒有燃燒其原因可能:鐵絲太粗、集氣瓶中氧氣含量低、鐵絲沒有繞成螺旋狀、點燃系在鐵絲上的火柴后、太早伸入集氣瓶中。(答案合理即可)【點睛】化合反應(yīng):指的是由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)。51.(2020·蘇州市工業(yè)園區(qū)第一中學(xué)九年級月考)寫出下列變化的文字表達(dá)式,并按要求填空。(1)二氧化碳與水反應(yīng)_______,基本反應(yīng)類型_______。(2)銅綠受熱分解的文字表達(dá)式:_______;綠色固體變成_______色。(3)鐵絲在氧氣中燃燒文字表達(dá)式_______;實驗時,鐵絲末端要系火柴梗,目的是_______;集氣瓶底要頂先放少許水或沙,目的是_______。(4)蠟燭在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式_______。(5)加熱碳酸氫銨使的文字表達(dá)式_______,基本反應(yīng)類型_______?!敬鸢浮炕戏磻?yīng)黑引燃鐵絲防止生成的熔融物濺落瓶底,使瓶底炸裂分解反應(yīng)【分析】文字表達(dá)式在書寫時,寫出反應(yīng)物和產(chǎn)物,用箭頭連接反應(yīng)物和產(chǎn)物,箭頭上標(biāo)注反應(yīng)條件即可?!驹斀狻浚?)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,反應(yīng)類型是化合反應(yīng);(2)銅綠的主要成分是堿式碳酸銅,加熱會分解生成黑色的氧化銅,二氧化碳和水,所以實驗現(xiàn)象是綠色的固體變成黑色;(3)鐵和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵,實驗中用火柴梗系在鐵絲末端,為了引燃鐵絲;集氣瓶底要頂先放少許水或沙,目的是防止生成的熔融物濺落瓶底,使瓶底炸裂;(4)蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟燃燒生成二氧化碳和水;(5)碳酸氫銨分解生成氨氣、水和二氧化碳,反應(yīng)類型為分解反應(yīng)?!军c睛】由多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)為化合反應(yīng),由多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)為分解反應(yīng)。52.(2020·蘇州工業(yè)園區(qū)星灣學(xué)校九年級月考)化學(xué)與生活。(1)臺燈中,銅質(zhì)插頭是利用了金屬銅的_______性(填“導(dǎo)電”或“導(dǎo)熱”),燈管后面的反光片為鋁箔。鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),生成氧化鋁,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______。(2)物質(zhì)燃燒消耗氧氣。通常情況下,空氣中的氧氣不會大幅減少,空氣中氧氣的含量幾乎保持恒定的原因_______。(3)染發(fā)劑中含有一種對苯二胺的化學(xué)物質(zhì)。對苯二胺的化學(xué)式為C6H8N2,①是白色到灰白色晶體,②熔點是137℃~141℃,沸點為267℃,③能溶于乙醇和水,④在染發(fā)的過程中與氧化劑雙氧水發(fā)生反應(yīng),得到的產(chǎn)物能有效地滲透到頭發(fā)毛髓內(nèi)部。關(guān)于對苯二胺的物理性質(zhì)的描述是_______(填序號)。(4)有下列物質(zhì)。①冰水混合物②稀有氣體③高錳酸鉀④五氧化二磷⑤自來水⑥銅綠。屬于純凈物的有_______(填序號),屬于混合物的有_______(填序號)?!敬鸢浮繉?dǎo)電鋁+氧氣氧化鋁綠色植物光合作用釋放氧氣與人類活動消耗的氧氣保持動態(tài)平衡①②③①③④②⑤⑥【詳解】(1)銅質(zhì)插頭是利用了金屬銅的導(dǎo)電性;燈管后面的反光片為鋁箔,鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),生成氧化鋁,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鋁+氧氣氧化鋁;(2)綠色植物光合作用釋放氧氣,與人類活動消耗的氧氣保持動態(tài)平衡,因此空氣中氧氣的含量幾乎保持恒定;(3)物理性質(zhì)是不需要通過化學(xué)變化就可以表現(xiàn)出來的性質(zhì),則對苯二胺的物理性質(zhì)有:①②③,④屬于化學(xué)性質(zhì);(4)①冰是固態(tài)的水,冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成,屬于純凈物;②稀有氣體中含有氦氣、氖氣、氬氣等,屬于混合物;③高錳酸鉀是由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物;④五氧化二磷是由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物;⑤自來水中含有水、可溶性雜質(zhì)等,屬于混合物;⑥銅綠主要成分是堿式碳酸銅,屬于混合物;故屬于純凈物的是:①③④;屬于混合物的是:②⑤⑥。53.(2020·江蘇省蘇州市陽山實驗初級中學(xué)校九年級月考)任何事物都有兩面性,氧氣有利于人類,但有時也需要阻止物質(zhì)與氧氣的反應(yīng),請舉一例_______?!敬鸢浮渴澄锔瘮 驹斀狻垦鯕饽芄┙o呼吸,能支持燃燒,但能引起金屬生銹,食物腐敗,則例子:食物腐敗。54.(2020·蘇州市相城區(qū)春申中學(xué)九年級月考)請選擇適當(dāng)?shù)膬x器,將其編號寫在相應(yīng)的空格處。a膠頭滴管b鑷子c蒸發(fā)皿d藥匙e燃燒匙f試管刷(1)取少量銅綠粉末于試管中______。(2)將硫磺放在______中點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中。(3)向銅綠中滴加稀鹽酸______。(4)洗滌試管______?!敬鸢浮縟eaf【詳解】(1)取用粉末狀固體一般用藥匙,故填:d。(2)粉末狀的藥品一般放在燃燒匙中燃燒,故硫磺應(yīng)該放在燃燒匙中點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中,故填:e。(3)滴加少量液體可使用膠頭滴管,故填:a。(4)洗滌試管可使用試管刷,故填:f。55.(2020·江蘇省蘇州市陽山實驗初級中學(xué)校九年級月考)現(xiàn)有下列物質(zhì):①凈化后的空氣;②二氧化碳;③澄清石灰水;④液態(tài)氧;⑤糖水;⑥五氧化二磷;⑦蒸餾水;⑧礦泉水;⑨氮氣。其中屬于混合物的有_______(填序號),能用作火箭助燃劑的是_______(填序號)?!敬鸢浮竣佗邰茛啖堋痉治觥炕旌衔镉刹煌N物質(zhì)組成?!驹斀狻竣賰艋蟮目諝夂械獨夂脱鯕?,屬于混合物;②二氧化碳由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物;③澄清石灰水由氫氧化鈣和水組成,屬于混合物;④液態(tài)氧是液態(tài)的氧氣,由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物;⑤糖水由糖和水組成,屬于混合物;⑥五氧化二磷由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物;⑦蒸餾水是由水組成的,屬于純凈物;⑧礦泉水含有可溶性物質(zhì),屬于混合物;⑨氮氣是由氮元素組成的純凈物。故屬于混合物的有①③⑤⑧;氧氣具有助燃性,能用作火箭助燃劑,故填:④。56.(2021·射陽縣第二初級中學(xué)八年級月考)(1)請將A組中的物質(zhì)序號填入B組中各項有關(guān)內(nèi)容后的橫線上。A組:a二氧化錳b氧氣c稀有氣體d五氧化二磷e氮氣f二氧化碳B組①發(fā)令槍擊發(fā)時的白煙是______;②常溫下是一種黑色固體______;③通電時能發(fā)出有色的光______;④可以用來制氮肥的氣體______。(2)選擇符合題意的序號填空。A2/3B1/3C0.1mLD0.01mL①在初中化學(xué)實驗中所用的量筒一般準(zhǔn)確到______;②向酒精燈內(nèi)添加酒精,不可超過酒精燈容積的______;③給試管里的液體加熱,試管夾應(yīng)夾在距管口約______處,試管里液體體積不超過試管容積的______?!敬鸢浮縟aceCABB【詳解】(1)①發(fā)令槍擊發(fā)時的白煙是磷燃燒生成的d五氧化二磷;②常溫下是一種黑色固體的為a二氧化錳;③通電時能發(fā)出有色的光為c稀有氣體,故可以制作電光源;④e氮氣中含有氮元素,可以用來制氮肥。(2)①在初中化學(xué)實驗中所用的量筒一般準(zhǔn)確到0.1mL,故選C;②向酒精燈內(nèi)添加酒精,不可超過酒精燈容積的三分之二,故選A;③給試管里的液體加熱,試管夾應(yīng)夾在距管口約三分之一處,故選B;試管里液體體積不超過試管容積的三分之一,故選B。57.(2019·蘇州市金閶實驗中學(xué)校九年級月考)有①鑷子;②燒杯;③試管;④膠頭滴管;⑤藥匙;⑥燃燒匙;⑦坩堝鉗;⑧10mL量筒;⑨試管夾等儀器,為下列實驗操作各選一種儀器(填相應(yīng)的序號)。(1)吸取或滴加少量液體時用______。(2)可以直接在酒精燈火焰上加熱的
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