設(shè)計原理(09235)-考試大綱

第1章第2章第3章第4章第5章第6章第7章第8章第9章第10章第11章第12章第13章第14章第15章第16章第17章第18章第19章第20章一、課程性質(zhì)與設(shè)置目的、課程內(nèi)容和考核目標設(shè)計含義設(shè)計元素設(shè)計原則設(shè)計思維與方法設(shè)計程序設(shè)計師設(shè)計的技術(shù)特征設(shè)計的藝術(shù)特征設(shè)計的經(jīng)濟特征設(shè)計的文化特征工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計環(huán)境藝術(shù)設(shè)計視覺傳達設(shè)計染織服裝設(shè)計非物質(zhì)設(shè)計現(xiàn)代設(shè)計史略設(shè)計心理學(xué)設(shè)計美學(xué)設(shè)計教育學(xué)設(shè)計批評

三、有關(guān)說明與實施要求附錄：題型舉例一、課程性質(zhì)與設(shè)置目的一、設(shè)計原理課程是高等教育自學(xué)考試藝術(shù)設(shè)計專業(yè)〔獨立本科段〕的必修課，是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的一門基礎(chǔ)理論課程。本課程對現(xiàn)代設(shè)計實踐活動和相關(guān)理論知識進行了全面介紹和論述，內(nèi)容包括設(shè)計內(nèi)涵：設(shè)計涵義、元素、原則、思維方法、程序、設(shè)計師；設(shè)計特征：設(shè)計的技術(shù)、藝術(shù)、經(jīng)濟、文化特征；設(shè)計形態(tài)：工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、染織服裝設(shè)計、非物質(zhì)設(shè)計；設(shè)計史論：現(xiàn)代設(shè)計史略、設(shè)計心理學(xué)、設(shè)計美學(xué)、設(shè)計教育學(xué)、設(shè)計批評。二、本課程的設(shè)置目的在于幫助考生全面認識和了解現(xiàn)代設(shè)計，把握現(xiàn)代設(shè)計的實質(zhì)和規(guī)律，為未來專業(yè)設(shè)計的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實踐和創(chuàng)意奠定基礎(chǔ)，并起到促進和指導(dǎo)作用。本課程第一部分具體分析和論述了現(xiàn)代設(shè)計的涵義、元素、原則、程序、思維方法、設(shè)計師等，讓學(xué)生對設(shè)計實踐有清晰、深刻的認識；第二部分從宏觀的角度對設(shè)計的技術(shù)、藝術(shù)、經(jīng)濟和文化特征進行了論述，從廣度上和深度上提高和加深學(xué)生對設(shè)計多種特征的認識；第三部分介紹和論述了現(xiàn)代設(shè)計在現(xiàn)實社會中呈現(xiàn)的多種具體形態(tài)，讓學(xué)生對具體設(shè)計形態(tài)有清晰的認識和了解；第四部分從歷史和跨學(xué)科理論的層面，對設(shè)計史進行簡略回憶，對設(shè)計理論的研究成果進行了介紹，以提高學(xué)生的設(shè)計史論知識和水平。三、教材重點是第2、3、4、5、6章，次重點是1、7、8、9、10、11、12、13、14、15章，其余為一般章節(jié)。設(shè)計元素、原則、思維方法、程序、設(shè)計師及設(shè)計特征和設(shè)計形態(tài)是設(shè)計概論課程考核的主要內(nèi)容。二、課程內(nèi)容和考核目標第1章設(shè)計涵義一、自學(xué)和考試基本要求本章主要論述了設(shè)計的涵義。通過本章的學(xué)習(xí)，了解設(shè)計的廣義涵義、語源學(xué)意義和狹義涵義；了解現(xiàn)代設(shè)計產(chǎn)生和發(fā)展的過程；掌握現(xiàn)代設(shè)計的涵義、特點和形態(tài)。本章重點：現(xiàn)代設(shè)計的涵義和形態(tài)。本章難點：現(xiàn)代設(shè)計的特點。、課程內(nèi)容現(xiàn)代設(shè)計的含義、特點和形態(tài)三、考核知識點及要求〔一〕設(shè)計領(lǐng)會：廣義的設(shè)計是一種人類對秩序和規(guī)律的渴望和沖動?！捕超F(xiàn)代設(shè)計領(lǐng)會：現(xiàn)代設(shè)計的一般涵義和核心內(nèi)容、現(xiàn)代設(shè)計的特點。簡單應(yīng)用：現(xiàn)代設(shè)計的基本形態(tài)。第2章設(shè)計元素一、自學(xué)和考試基本要求本章是講設(shè)計元素。通過本章的學(xué)習(xí)，理解和掌握線條、空間、明度、色彩、肌理、材料等設(shè)計元素的類型、特征、組合方式和在設(shè)計中的作用等；本章重點：線條的類型和特性；線條在設(shè)計中的作用；二維平面夢想空間的營造方法；肌理的類型和功能。本章難點：空間的營造和構(gòu)成方法。二、課程內(nèi)容2.1線條、空間明度、色彩肌理、材料三、考核知識點及要求三、考核知識點及要求三、考核知識點及要求三、考核知識點及要求〔一〕線條、空間領(lǐng)會：“動線”，“主軸線”，“序列”。簡單應(yīng)用：線條在設(shè)計中的作用；三維立體空間的類型；創(chuàng)造空間的方法。綜合應(yīng)用：線條的類型和特性；二維平面夢想空間的營造方法?！捕趁鞫取⑸首R記：明度，三大面，三大調(diào)，艾維斯色相環(huán)，孟塞爾色彩理論。領(lǐng)會：色彩性質(zhì)，色彩關(guān)系。〔三〕肌理、材料領(lǐng)會：材料的特質(zhì)。簡單應(yīng)用：肌理、肌理的類型，肌理的功能。第3章設(shè)計原則一、自學(xué)和考試基本要求本章是講設(shè)計原則。通過本章的學(xué)習(xí)，對設(shè)計基本原則有深刻的認識，掌握統(tǒng)一性、多樣性、平衡、節(jié)奏、比例、尺度等設(shè)計基本原則，理解和掌握這些原則的作用原理、作用效果和具體類型。本章重點：如何到達設(shè)計的統(tǒng)一；平衡的類型；節(jié)奏的類型。本章難點：節(jié)奏類型。二、課程內(nèi)容〔一〕統(tǒng)一與多樣1.簡單應(yīng)用：如何到達設(shè)計的統(tǒng)一和三種一般方法。2.領(lǐng)會：多樣性的精髓。簡單應(yīng)用：結(jié)合統(tǒng)一性與多樣性的原則或方法?！捕称胶馀c節(jié)奏1.綜合應(yīng)用：平衡的類型和實例。2.簡單應(yīng)用：節(jié)奏的類型。〔三〕比例與尺度1.簡單應(yīng)用：幾種經(jīng)典比例。2.簡單應(yīng)用：用實例說明設(shè)計中尺度的運用。第4章設(shè)計思維與方法一、自學(xué)和考試基本要求本章是講設(shè)計的思維和方法。通過本章的學(xué)習(xí)，掌握設(shè)計思維的特征和類型；掌握設(shè)計四種基本方法；掌握和運用頭腦風(fēng)暴法。本章重點：創(chuàng)造性思維如何催生設(shè)計創(chuàng)意；頭腦風(fēng)暴法。本章難點：創(chuàng)造性思維如何催生設(shè)計創(chuàng)意。、課程內(nèi)容〔一〕設(shè)計思維領(lǐng)會：創(chuàng)造性思維的特征，設(shè)計思維的類型。簡單應(yīng)用：設(shè)計思維中的科學(xué)思維和藝術(shù)思維，以及它們的作用方式。綜合應(yīng)用：創(chuàng)造性思維如何催生設(shè)計創(chuàng)意?！捕吃O(shè)計方法1.領(lǐng)會：設(shè)計的基本方法。2.綜合應(yīng)用：頭腦風(fēng)暴法。第5章設(shè)計程序一、自學(xué)和考試基本要求本章是講設(shè)計程序。通過本章的學(xué)習(xí)，掌握設(shè)計過程的環(huán)節(jié)和一般程序，理解靈感的觸發(fā)和集體智慧的重要性。本章重點：設(shè)計的過程；團隊設(shè)計。本章難點：靈感的觸發(fā)。二、課程內(nèi)容〔一〕設(shè)計過程1.領(lǐng)會：靈感和靈感的觸發(fā)。2.簡單應(yīng)用：團隊設(shè)計。綜合應(yīng)用：設(shè)計的過程?！捕骋话阍O(shè)計程序1.領(lǐng)會：設(shè)計一般程序。2.簡單應(yīng)用：設(shè)計“三部曲”。第6章設(shè)計師一、自學(xué)和考試基本要求本章是講設(shè)計師。通過本章的學(xué)習(xí)，了解現(xiàn)代設(shè)計師的產(chǎn)生過程；掌握設(shè)計師的諸多類型；掌握設(shè)計師的能力和素質(zhì)，理解和應(yīng)用設(shè)計師的形態(tài)創(chuàng)造和表現(xiàn)能力，設(shè)計分析能力創(chuàng)意能力等；掌握設(shè)計師的社會責(zé)任，理解人性化設(shè)計和綠色設(shè)計的內(nèi)涵和重要性。本章重點：設(shè)計師的能力和素質(zhì)。本章難點：對設(shè)計師的能力和素質(zhì)的掌握和應(yīng)用。二、課程內(nèi)容〔一〕設(shè)計師的產(chǎn)生和類型1.識記：著名現(xiàn)代設(shè)計師。2.簡單應(yīng)用：設(shè)計師的類型?！捕吃O(shè)計師的能力和素質(zhì)百萬度分類目錄://baiwandu軍事網(wǎng)://zdhnjd火影忍者漫畫網(wǎng)://qichw小說閱讀網(wǎng)duzheju夢軒閣mengxuange1.簡單應(yīng)用：設(shè)計師的社會責(zé)任。2.綜合應(yīng)用：設(shè)計師的能力和素質(zhì)。第7章設(shè)計的技術(shù)特征一、自學(xué)和考試基本要求本章是講設(shè)計的技術(shù)特征。通過本章的學(xué)習(xí)，了解現(xiàn)代設(shè)計與科學(xué)技術(shù)的關(guān)系，掌握科技進步，特別是新材料和電腦的發(fā)明對現(xiàn)代設(shè)計的巨大影響；理解人機工程學(xué)的內(nèi)涵；掌握設(shè)計的人機工程學(xué)尺度。本章重點：人類科技進步對現(xiàn)代設(shè)計的影響；設(shè)計的人機工程學(xué)尺度。本章難點：現(xiàn)代設(shè)計與科學(xué)技術(shù)的關(guān)系。二、課程內(nèi)容三、考核知識點及考核要求〔一〕設(shè)計與技術(shù)簡單應(yīng)用：人類科技進步對現(xiàn)代設(shè)計的影響。〔二〕設(shè)計與人機工程學(xué)1.領(lǐng)會：人機工程學(xué)的內(nèi)涵。2.簡單應(yīng)用：設(shè)計的人機工程學(xué)尺度。第8章設(shè)計的藝術(shù)特征一、自學(xué)和考試基本要求本章是講設(shè)計的藝術(shù)特征。通過本章的學(xué)習(xí)，了解設(shè)計與藝術(shù)的歷史發(fā)展關(guān)系；理解設(shè)計的藝術(shù)特征；掌握和運用設(shè)計的藝術(shù)創(chuàng)造、抽象、造型、裝飾、解構(gòu)等藝術(shù)手法；掌握和運用現(xiàn)代設(shè)計與裝飾的歷史發(fā)展關(guān)系。本章重點：設(shè)計的藝術(shù)手法；現(xiàn)代設(shè)計與裝飾的歷史發(fā)展關(guān)系。本章難點：設(shè)計的藝術(shù)特征；設(shè)計的藝術(shù)手法。、課程內(nèi)容三、考核知識點及考核要求〔一〕設(shè)計與藝術(shù)領(lǐng)會：設(shè)計的藝術(shù)特征?！捕吃O(shè)計的藝術(shù)手法綜合應(yīng)用：設(shè)計的藝術(shù)手法；現(xiàn)代設(shè)計與裝飾的歷史發(fā)展關(guān)系。第9章設(shè)計的經(jīng)濟特征一、自學(xué)和考試基本要求本章是講設(shè)計的經(jīng)濟特征。通過本章的學(xué)習(xí)，理解設(shè)計產(chǎn)品的經(jīng)濟價值；掌握設(shè)計與生產(chǎn)和消費的關(guān)系；了解設(shè)計作為經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的作用；掌握設(shè)計企業(yè)管理和設(shè)計師管理的方式和特征；了解設(shè)計項目管理；掌握設(shè)計管理營銷策略。本章重點：設(shè)計與消費的關(guān)系；設(shè)計師管理。本章難點：設(shè)計師管理。二、課程內(nèi)容三、考核知識點及考核要求〔一〕設(shè)計經(jīng)濟學(xué)1.領(lǐng)會：設(shè)計與生產(chǎn)的關(guān)系。2.簡單應(yīng)用：簡述設(shè)計產(chǎn)品的實用價值和附加價值，并舉例說明如何創(chuàng)造附加價值綜合應(yīng)用：設(shè)計與消費的關(guān)系?！捕吃O(shè)計的管理與營銷1.簡單應(yīng)用：簡述和評價設(shè)計企業(yè)管理的垂直式結(jié)構(gòu)和矩陣式結(jié)構(gòu)，簡述三種設(shè)計管理營銷策略。2.綜合應(yīng)用：舉例說明設(shè)計師管理中的兩個重要方面。第10章設(shè)計的文化特征一、自學(xué)和考試基本要求本章是講設(shè)計的文化特征。通過本章的學(xué)習(xí)，了解設(shè)計與文化的關(guān)系；掌握設(shè)計對人們生活的影響，和改變?nèi)藗兩畹姆绞?；了解設(shè)計的傳統(tǒng)；掌握設(shè)計的時代風(fēng)格和民族風(fēng)格。本章重點：設(shè)計對人們生活的影響。本章難點：設(shè)計文化。二、課程內(nèi)容三、考核知識點及考核要求〔一〕設(shè)計與文化領(lǐng)會：簡述人類文化的三大部分?！捕吃O(shè)計與生活方式簡單應(yīng)用：簡述設(shè)計對人們生活的影響；舉例說明設(shè)計改變?nèi)藗兩畹娜N方式三〕設(shè)計的傳統(tǒng)和風(fēng)格1.領(lǐng)會：設(shè)計的時代風(fēng)格；設(shè)計的民族風(fēng)格。2.綜合應(yīng)用：論述現(xiàn)代設(shè)計的四個重要特征。第11章工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計一、自學(xué)和考試基本要求本章是講工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計。通過本章的學(xué)習(xí)，了解工業(yè)設(shè)計；理解產(chǎn)品設(shè)計；掌握產(chǎn)品設(shè)計的基本要素和要求；結(jié)合實例理解產(chǎn)品設(shè)計的程序和過程。本章重點：產(chǎn)品設(shè)計的基本要素和要求。本章難點：產(chǎn)品設(shè)計的基本要求。二、課程內(nèi)容三、考核知識點及考核要求〔一〕工業(yè)設(shè)計與產(chǎn)品設(shè)計領(lǐng)會：簡述產(chǎn)品設(shè)計。〔二〕產(chǎn)品設(shè)計的基本要素和要求簡單應(yīng)用：簡述產(chǎn)品設(shè)計的基本要素；簡述產(chǎn)品設(shè)計的基本要求?！踩钞a(chǎn)品設(shè)計的程序領(lǐng)會：舉例說明產(chǎn)品設(shè)計的程序；舉例說明產(chǎn)品設(shè)計的過程。第12章環(huán)境藝術(shù)設(shè)計一、自學(xué)和考試基本要求本章是講環(huán)境藝術(shù)設(shè)計。通過本章的學(xué)習(xí)，掌握人類城市規(guī)劃設(shè)計中的三種實驗；掌握建筑設(shè)計的過程；理解室內(nèi)設(shè)計的主要內(nèi)容和重要性；理解景觀和景觀設(shè)計；掌握景觀設(shè)計的種類。本章重點：人類城市規(guī)劃設(shè)計中的三種實驗；建筑設(shè)計的過程。本章難點：建筑設(shè)計的過程。二、課程內(nèi)容三、考核知識點及考核要求三、考核知識點及考核要求三、考核知識點及考核要求三、考核知識點及考核要求〔一〕城市規(guī)劃設(shè)計簡單應(yīng)用：簡述人類城市規(guī)劃設(shè)計中的三種實驗。〔二〕建筑設(shè)計簡單應(yīng)用：簡述建筑設(shè)計的過程。〔三〕室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)會：簡述室內(nèi)設(shè)計的四個主要內(nèi)容；為什么室內(nèi)設(shè)計成為設(shè)計領(lǐng)域中最重要的一部分〔四〕景觀設(shè)計1.領(lǐng)會：名詞解釋：景觀；景觀設(shè)計。2.簡單應(yīng)用：舉例說明景觀設(shè)計的種類。第13章視覺傳達設(shè)計一、自學(xué)和考試基本要求本章是講視覺傳達設(shè)計。通過本章的學(xué)習(xí)，理解字體設(shè)計；理解漢字和拉丁文字印刷字體的形式特點；掌握字體設(shè)計在招貼廣告設(shè)計中的應(yīng)用；理解廣告的三大類別；了解書籍裝幀設(shè)計；理解企業(yè)的CI、CIS、MI、BI和VI；掌握企業(yè)VIS視覺識別系統(tǒng)的基礎(chǔ)系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)。本章重點：字體設(shè)計在招貼廣告設(shè)計中的應(yīng)用；企業(yè)VIS視覺識別系統(tǒng)的基礎(chǔ)系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)。本章難點：理解企業(yè)的MI、BI和VI.、課程內(nèi)容〔一〕字體設(shè)計領(lǐng)會：名詞解釋字體設(shè)計；簡述四種漢字印刷字體的形式特點；簡述四種拉丁文字印刷字體的形式特點。簡單應(yīng)用：簡述字體設(shè)計在招貼廣告設(shè)計中的應(yīng)用?！捕硰V告設(shè)計領(lǐng)會：簡述廣告的三大類別?！踩硶b幀設(shè)計領(lǐng)會：書籍裝幀設(shè)計；〔四〕CI設(shè)計識記：CI的提出；CIS的組成子系統(tǒng)。領(lǐng)會：MI；BI；VI.3?簡單應(yīng)用：簡述企業(yè)VIS視覺識別系統(tǒng)的基礎(chǔ)系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)。第14章染織服裝設(shè)計一、自學(xué)和考試基本要求本章是講染織服裝設(shè)計。通過本章的學(xué)習(xí)，了解印染和制造工藝；掌握染織圖案造型的基本形式；了解染織圖案造型的美感因素；掌握服裝設(shè)計的特性和要考慮的因素、條件；掌握服裝設(shè)計師應(yīng)具備的知識和能力。本章重點：染織圖案造型的基本形式；服裝設(shè)計要考慮的因素和條件。本章難點：理解印染和制造工藝。、課程內(nèi)容三、考核知識點及考核要求〔一〕染織設(shè)計1.領(lǐng)會：織物；印花；大提花織物。2.簡單應(yīng)用：簡述染織圖案造型的基本形式?！捕撤b設(shè)計簡單應(yīng)用：簡述服裝設(shè)計要考慮的因素和條件；簡述服裝設(shè)計的特性；簡述服裝設(shè)計師應(yīng)具備的知識和能力。第15章非物質(zhì)設(shè)計一、自學(xué)和考試基本要求本章是講非物質(zhì)設(shè)計。通過本章的學(xué)習(xí)，掌握非物質(zhì)社會對設(shè)計的影響；掌握非物質(zhì)設(shè)計的特征；理解人機界面設(shè)計和電腦人機界面設(shè)計的發(fā)展變化；掌握網(wǎng)頁和在線媒體設(shè)計的原則；了解網(wǎng)頁和在線媒體設(shè)計的內(nèi)容和過程；了解電子網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計。本章重點：非物質(zhì)設(shè)計的特征。本章難點：人機界面設(shè)計。二、課程內(nèi)容三、考核知識點及考核要求三、考核知識點及考核要求三、考核知識點及考核要求三、考核知識點及考核要求〔一〕非物質(zhì)社會對設(shè)計的影響簡單應(yīng)用：簡述非物質(zhì)社會對設(shè)計的影響。〔二〕非物質(zhì)設(shè)計的特征簡單應(yīng)用：簡述非物質(zhì)設(shè)計的特征?！踩撤俏镔|(zhì)設(shè)計的類型1.領(lǐng)會：人機界面設(shè)計；電腦人機界面設(shè)計的發(fā)展變化。2.簡單應(yīng)用：簡述網(wǎng)頁和在線媒體設(shè)計的原則。第16章現(xiàn)代設(shè)計史略一、自學(xué)和考試基本要求本章是講現(xiàn)代設(shè)計史略。通過本章的學(xué)習(xí)，了解現(xiàn)代設(shè)計的發(fā)展歷史，理解和識記主要設(shè)計運動的代表人物和設(shè)計理念。本章重點：沃特?格羅皮烏斯；包豪斯的設(shè)計原則。本章難點：后現(xiàn)代設(shè)計。二、課程內(nèi)容三、考核知識點及考核要求三、考核知識點及考核要求〔一〕現(xiàn)代設(shè)計的萌芽1?識記：約翰?拉斯金；威廉?莫里斯。領(lǐng)會：簡述新藝術(shù)運動的風(fēng)格特征?！捕超F(xiàn)代設(shè)計的產(chǎn)生和發(fā)展1?識記：沃特?格羅皮烏斯；雷蒙?羅維；勒?柯布西耶；米斯?凡?德?羅。2?領(lǐng)會：包豪斯的設(shè)計原則；福特主義；流線型運動；有機建筑。〔三〕現(xiàn)代設(shè)計的成熟領(lǐng)會：“有計劃廢止制”。〔四〕后現(xiàn)代設(shè)計識記：羅伯特?文丘里；索特薩斯。第17章設(shè)計心理學(xué)一、自學(xué)和考試基本要求本章是講設(shè)計心理學(xué)。通過本章的學(xué)習(xí)，了解與現(xiàn)代設(shè)計關(guān)系密切的心理學(xué)理流派；理解視知覺的規(guī)律性；理解設(shè)計情感的三個層次；了解設(shè)計消費心理。本章重點：設(shè)計情感的三個層次。本章難點：視知覺的規(guī)律性。二、課程內(nèi)容三、考核知識點及考核要求〔一〕設(shè)計與視知覺領(lǐng)會：簡述視知覺的規(guī)律性?！捕吃O(shè)計與情感領(lǐng)會：簡述諾曼的設(shè)計情感三個層次?！踩超F(xiàn)代設(shè)計的成熟領(lǐng)會：設(shè)計消費心理。第18章設(shè)計美學(xué)一、自學(xué)和考試基本要求本章是講設(shè)計美學(xué)。通過本章的學(xué)習(xí)，了解設(shè)計的功能美和藝術(shù)美；理解設(shè)計技術(shù)美的特征；理解人的形式感的形成和設(shè)計形式美學(xué)法則。本章重點：人的形式感的形成。本章難點：設(shè)計形式美學(xué)法則。二、課程內(nèi)容〔一〕技術(shù)美領(lǐng)會：設(shè)計技術(shù)美的特征?！捕承问矫李I(lǐng)會：簡述人的形式感的形成；簡述幾種設(shè)計形式美學(xué)法則。第19章設(shè)計教育學(xué)一、自學(xué)和考試基本要求本章是講設(shè)計教育學(xué)。通過本章的學(xué)習(xí)，了解現(xiàn)代設(shè)計教育的產(chǎn)生發(fā)展，教育模式的探索和教育建設(shè)的原則；掌握包豪斯設(shè)計學(xué)院的革新和烏爾姆設(shè)計學(xué)院的歷史性奉獻。本章重點：包豪斯設(shè)計學(xué)院在現(xiàn)代設(shè)計教育上的重要革新。本章難點：現(xiàn)代設(shè)計教育建設(shè)的原則二、課程內(nèi)容三、考核知識點及考核要求現(xiàn)代設(shè)計教育的產(chǎn)生和發(fā)展1.領(lǐng)會：烏爾姆設(shè)計學(xué)院的創(chuàng)立者和歷史性奉獻。2.簡單應(yīng)用：包豪斯設(shè)計學(xué)院在現(xiàn)代設(shè)計教育上的重要革新第20章設(shè)計批評一、自學(xué)和考試基本要求本章是講設(shè)計批評。通過本章的學(xué)習(xí)，了解設(shè)計批評，設(shè)計批評原理和設(shè)計批評發(fā)展歷史；理解設(shè)計專業(yè)批評者和產(chǎn)品符號系統(tǒng)的三個層次；識記設(shè)計批評的代表人物。本章重點設(shè)計專業(yè)批評者。本章難點：設(shè)計批評原理。二、課程內(nèi)容三、考核知識點及考核要求〔一〕設(shè)計批評領(lǐng)會：設(shè)計專業(yè)批評者。〔二〕設(shè)計批評原理領(lǐng)會：簡述產(chǎn)品符號系統(tǒng)的三個層次。〔三〕設(shè)計批評的歷史發(fā)展識記：拉斯金《建筑的七盞明燈》；薩利文“形式依隨功能”；柯布西耶《走向新建筑》；維克多?巴巴納克的綠色設(shè)計的思想。三、有關(guān)說明與實施要求為了使本大綱的規(guī)定在個人自學(xué)、社會助學(xué)和考試命題中得到貫徹落實，特對相關(guān)問題作如下說明，并提出具體實施要求：一、本課程的考試要求〔一〕考核考生對現(xiàn)代設(shè)計和相關(guān)理論知識的掌握程度；〔二〕考核考生運用現(xiàn)代設(shè)計理論知識分析設(shè)計實踐、實例和歷史的能力。二、考試的具體內(nèi)容與要求本考試大綱的主要內(nèi)容包括以下三個方面：〔一〕基本要求：指考生對考試范圍內(nèi)的各章教材的基本概念、基本理論，應(yīng)該熟記到達牢固掌握的程度。為使考生更好地把握各章節(jié)的基本要求，本大綱在下面“考核知識點及考核要求”中，做出具體規(guī)定。〔二〕考核知識點：指各章中需要考核的部分。在本大綱中，對于各章節(jié)的內(nèi)容規(guī)定了假設(shè)干個知識點，具體的知識點又可分成假設(shè)干個知識細目?！踩晨己四繕撕途唧w要求：指考生應(yīng)該把握知識點的程度，它是本課程進行命題時的基本依據(jù)。本大綱根據(jù)設(shè)計概論這門課程的特點，在“考核目標和具體要求”中，提出了4個不同認知層次的具體要求：1.識記：能正確認識和表述科學(xué)事實、原理、術(shù)語和規(guī)律，知道該課程的基礎(chǔ)知識，并能進行正確的選擇和判斷。2.領(lǐng)會：能將所學(xué)知識加以解釋、歸納，能領(lǐng)悟某一概念或原理與其他概念或原理之間的聯(lián)系，理解其引申意義，并能做出正確的表述和解釋。簡單應(yīng)用：能用所學(xué)的概念、原理、方法正確分析和解決較簡單問題，具有分析和解決一般問題的能力。綜合應(yīng)用：能靈活運用所學(xué)過的知識，分析和解決比較復(fù)雜的問題，具有一定解決實際問題的能力。上述4個不同層次的認知能力是層級遞進的關(guān)系，后一層次的認知能力，包含了前面所有層次的能力要求。都是考核必須注意的內(nèi)容范圍。三、本課程使用的部分教材與參考書指定使用教材：《設(shè)計概論》〔第二版〕，邱景源、江濱編著，中國建筑工業(yè)出版社，2012年8月第二版。參考書：〔1〕貝弗林。藝術(shù)設(shè)計概論。孫里寧譯。［M］上海：上海人民美術(shù)出版社，2006.〔2〕尹定邦。設(shè)計學(xué)概論。［M］長沙：湖南科學(xué)技術(shù)出版社，2001.四、關(guān)于本課程考試的幾個問題〔一〕本課程考