2022年幼兒園秋學期園務工作總結(jié)范文_第1頁
2022年幼兒園秋學期園務工作總結(jié)范文_第2頁
2022年幼兒園秋學期園務工作總結(jié)范文_第3頁
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文檔簡介

2022年幼兒園秋學期園務工作總結(jié)范文本學期,在街道教委的正確領(lǐng)導下,在社會各界的關(guān)心支持下,我園開展了一系列的保育保教工作,各項工作的順利進行,是和體教職工的共同努力分不開的,當然,我們也看到在工作中還存在許多缺乏,為了找出缺乏,以便今后更好的開展工作,現(xiàn)將本學期期中工作小結(jié)如下:一、明確辦園方向,推行目標管理本園根據(jù)上級文件精神的指示,始終把平安貫穿在一日活動中,時時刻刻敲響平安警鐘,平安責任重于泰ft。與各崗位教職工簽定了平安工作責任書,修定了考核和獎懲方面的有關(guān)制度,學期末根據(jù)各人各項工作的達成度進行考核。911二、更新教師觀念,促進整體優(yōu)化本學期,我們繼續(xù)重視提高教師的思想素質(zhì)。加強了行風建設(shè)和教師等,幫助教師轉(zhuǎn)變舊的教育觀念,樹立民主、創(chuàng)新、效勞等意識,潛心研究、不斷探索,全面深化幼兒園的素質(zhì)教育。為創(chuàng)立文明園風,全園實施總值、護導、等值班制度,同時,我們還主動接受家長、社會監(jiān)督,期初家長會,期中分發(fā)調(diào)查問卷,廣泛聽取家長和社會各界對幼兒園工作的意樹立了實幼良好形象。三、落實素質(zhì)教育,促進幼兒開展本學期,各班在實施根底課程的同時,還根據(jù)幼兒興趣愛好,各班段根據(jù)幼兒的年齡特點開展了月份比賽。如:大班開展了疊被子、穿衣服、講故事比賽,中班開展了穿衣服、手工剪紙、拍球比賽,小班開展了穿鞋經(jīng)過老師們的精心籌劃和辛苦指導,孩子們得到了自我表現(xiàn)的時機,使孩子們自信心得到了增強,個性得到了良好開展。五、加強后勤管理,提高效勞意識1、提高保育員的素質(zhì),明確責任在幼兒一日活動中,保育員工作瑣碎而又繁雜,為了使保育員明確工作任務,克服忙亂現(xiàn)象,我們根據(jù)本園的實際情況,擬定了一日保育工作常規(guī),并在工作實踐中不斷加以完善,根本上形成了良好的工作程序。保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活,還應該配合老師組織好教育活動,并在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習慣培養(yǎng)。我們依照所制定的一日活動保育工作細那么,組織保育員學習并實施。如讓保育員帶午睡,參與班級教育活動等等。這樣不僅促進了保教結(jié)合,而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力。2、健全各項保健制度上標準本學期,依據(jù)我園實際,逐步完善了各項衛(wèi)生保健制度。晨檢教師每了解幼兒健康狀況,催促保育人員做好毛巾,桌椅,茶杯,玩具等物品的清洗,消毒工作,并負責檢查室內(nèi)外衛(wèi)生,指導幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,認真做好膳食管理,提前一周制訂好幼兒食譜,做到搭配合理,營養(yǎng)均衡等,促進全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺階??偨Y(jié)半學期來的工作,我們在取得成績的同時,也存在著一些缺乏之處,如:游戲活動組織的質(zhì)量還有待加強,創(chuàng)新性還不強;各個崗位人員的職責意識不夠強;教師主動開展教科研的意識還不夠等等,特別是一日活動常規(guī)的組織方面下半學期主要工作任務及工作措施:一、平安工作進一步增強教師的平安意識,嚴格按照《晉江市創(chuàng)立平安學?;顒訖z查驗收考評標準》來加強學園平安工作,采取積極有效的措施,狠抓各項指標的落實,防止意外事故的發(fā)生。重點抓好園舍平安、消防平安、游泳平安、食品衛(wèi)生平安、道路交通平安、公告活動平安、傳染病防控等方面的平安工作和平安教育,防范于未然。二、保育工作嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,加強幼兒點心、午善的采購、監(jiān)督與管理,杜絕三無食品入園;標準幼兒巾杯的管理、消毒工作等。三、教育教學工作本實際的早接待模式,保證幼兒每天戶外活動時間不少于21我園將進一步提高教師的教學組織能力,充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,認真方案本學期的各項保教工作,有目的,有方案地開展教師技能競賽活動,如:區(qū)角材料制作比賽、班級常規(guī)比賽等,以期到達全面提升教師專業(yè)水平的目的。四、家長工作要求教師通過家長會、家訪、談話、家長開放日、親子活動等形式,及時與家長溝通,了解家長對幼兒園的意見和建議,經(jīng)常性與家長交流平安方面有關(guān)知識,提高家長、幼兒的平安意識和平安警惕性,幫助家長樹立科學的育兒觀念,從而實現(xiàn)家園同步教育。五、師資隊伍積極探索科學的教師工作考評量化標準,把教師在日常教學中的表現(xiàn)作為考評的依據(jù),每月對教職工進行考核。合理分配工作津貼,鼓勵教職工愛崗敬業(yè),扎實工作,充分調(diào)動教師工作的主動性和積極性。六、歸檔工作36一、抓軟件建設(shè),以強勢取信強化教師的競爭意識。思想是一個人行動的指南,我們利用業(yè)務危意識和憂患意識,激發(fā)了大家的工作主動性。強化效勞意識,提高效勞質(zhì)量。生源是一所幼兒園開展的命脈,有較高的教學質(zhì)量是遠遠不夠的,還應有優(yōu)質(zhì)的效勞,才能得到家長的信耐和認可。因此,要求教師做到四心,即關(guān)心、愛心、耐心、細心。在各洗手、喝水、進餐、入廁等各項工作,及時為幼兒換尿褲、晾曬被褥。有些老師還把工作細致到為體虛出汗的幼兒墊干毛巾,減少這些孩子的感冒機率,真正表達了教師的愛心。在衛(wèi)生保健方面,各班能堅持按時消毒餐飲具,保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,積極配合保健員做好幼兒體檢工作,在秋季腮腺炎流行時期,做好環(huán)境消毒,成功的預防了腮腺炎的傳染。此外,在養(yǎng)成教育方面,教師們著力培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,指導和幫助幼兒做一些力所能及的事情,創(chuàng)造幼兒參加勞動的條件,如定期組織幼兒擦床、洗椅子,在中班和打班開展值日生值日工作等等。通過發(fā)放家長問卷調(diào)查表,反響了教師良好的效勞態(tài)度,進一步提高了教師的效勞意識。以理論學習為先導,全面提高教師素質(zhì)。首先,堅持每周組織一認真學習《教師要學陶行知》一書的精髓,引導教師轉(zhuǎn)變教育理念,一切活動以利于幼兒的終身開展為核心,強調(diào)幼兒的自主探索、快樂的學習,尊重和理解每個教師,給予教師開展空間,鼓勵教師在促進幼兒快樂成長的過程中自身也得到快樂的開展。其次,采取派出去,請進來的方式,對教師進行培訓。本學期施麗妮、李昱老師前往ft東師范學院進修培訓。通過教師之間互相學習觀摩,提高了教師的整體業(yè)務素質(zhì),在全園教師的技能比賽中,各位參賽教師都能認真對待,利用休息時間勤學苦練,積極準備,本園蕭瑋瑋老師參加安海鎮(zhèn)卡拉OK質(zhì)得到了很大的提高。二、以實踐創(chuàng)新為動力,不斷提高教育能力抓好常規(guī)教育教學管理,不斷更新管理模式。嚴格執(zhí)行保教管理每個月末,要求教師上交觀察記錄、教學效果分析小結(jié)及教學反思。做到標準化。通過長期堅持,絕大局部教師都已形成了自覺上繳教案和方案的良好習慣。在園內(nèi)大型活動的組織安排上,我們發(fā)揮教研組長和班主任的又發(fā)動了全體教師的力量,保證了大型活動的圓滿成功。在扎實的教學研討中謀求開展。我們圍繞園務方案,制定出了整體教研工作目標

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