北師大版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《花之詠》習(xí)題-第2課時(shí)_第1頁(yè)
北師大版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《花之詠》習(xí)題-第2課時(shí)_第2頁(yè)
北師大版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《花之詠》習(xí)題-第2課時(shí)_第3頁(yè)
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《之》題一基題1.讀拼音寫詞語(yǔ)uànxiǎngqǐwwīxiéǒugàobiéīnshìhx()()2.課外知識(shí)中國(guó)十二司花神:一月()二()三月()四月()五月()六()七月()八月()九月()十()十一月()十月()3.給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋,序號(hào)填在括號(hào)里。A.往上托B.舉動(dòng)C.提出.全()認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年)()堂上,我積極舉手回答老師提出的問題)()你舉個(gè)例子來具體說明一下)()里長(zhǎng)城是舉世聞名的古建筑)二綜題1.句子萬(wàn)花筒。()對(duì)急需幫助的人,我們?cè)跄苄涫峙杂^?(改成陳述句)()花綻放句寫具體()面很平靜成喻句)()葉在嘩啦啦地響成人句)()昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句)2.用直線將下面的詞語(yǔ)搭配起。

身體性格力量

薄弱衰弱軟弱

發(fā)揮發(fā)動(dòng)發(fā)表

群眾意見作用三提題盲人心中的明燈大學(xué)實(shí)習(xí)時(shí),我代過一堂小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文課。那天,我給學(xué)生出了這樣一道題一個(gè)盲人晚上出門總挑著一盞燈籠,這是為什”學(xué)生的答案五花八門。有的說給兒子買的燈籠的說里冷,他是想取暖吧?可能這些答案都但這些年齡不到歲的子都認(rèn)為盲人提燈一定是為自己所,他們的答案不免單們有一個(gè)人回答:盲人也許是為了給別健人照亮這別才不會(huì)撞上他——盲人的心中裝著一盞明亮的燈別著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白:很多時(shí)候,幫助別人其實(shí)是在幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往會(huì)相?就因?yàn)樗麄冃闹袥]有明燈,手上也不提明燈!1.查字典知識(shí)?!白病弊郑貌渴撞樽址☉?yīng)查()部,再查();音序查字法應(yīng)先查(再查(字是()構(gòu)”字典里的意思有:①擊打;②碰;③莽撞的行動(dòng)?!皠e人才不會(huì)撞上他”在這里“撞”意思應(yīng)選的解釋是(號(hào))2.這位盲人為什么晚上出門總跳著一盞燈?(用“√”選擇)()他人照亮夜路)()別人撞到他)()為他人照亮又不會(huì)被人撞到)3.下列句子中的“明燈”分別的是什?請(qǐng)將序號(hào)填到括號(hào)里。ɑ.明亮的燈b.為別人著想的想.放在明處的燈。()們心中沒有明燈)()們手上沒有提明燈啊!()4.這則故事告訴我們(序)A.要學(xué)習(xí)盲人助人為樂的精神B.我們夜晚出門都應(yīng)該有燈亮C.幫助別人其實(shí)就是在幫助我自己。

參答一基題1.幻想起舞姿攜告心呼吸2.一月(水仙)二(杏花三月(桃花)四月(杜鵑)五月(牡丹)六月(蘭花)七月(荷花)八(桂花)九月(菊花)十月(芙蓉)十一月(山茶)十二月(梅花)3)()()()D二綜題1.()對(duì)急需幫助的人,我們不能袖手旁觀。()彩繽紛的禮花在空中綻放。()面很平靜的像像一面鏡子。()葉在嘩啦啦地歌唱。()為紀(jì)昌勤學(xué)苦練。所以成了百發(fā)百中的射箭能手。2.身體性格力量

薄弱衰弱軟弱

發(fā)揮發(fā)動(dòng)發(fā)表

群眾意見作用三提題1”字,用部首查字法應(yīng)查扌)部,再查12畫;用音序查字法應(yīng)先查z再查(字是(左右)結(jié)構(gòu)”字典里的意思有:①擊打;②碰;③莽撞的行動(dòng)人才不會(huì)撞

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