單元復(fù)習-三角形 第二課時

單元復(fù)—三角形二課時教學目：1知識與技能通過系統(tǒng)地整理和復(fù)習你要進一步鞏固三角形的有關(guān)知識點，加深對知識內(nèi)在聯(lián)系的認識，提高運用知識解決實際問題的能力。2、過程與方法：通過系統(tǒng)地整理和復(fù)習，你要初步掌握自主復(fù)習的一般方法，自主建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)。3、情感態(tài)度與價值觀：學會運用不同的思維方法解決同一個問題，體驗成功，增強學好數(shù)學的信心。教學重和難點：1、重點：三角形高的畫法和三角形內(nèi)角和的應(yīng)用。2、難點：靈活應(yīng)用各種知識解決三角形內(nèi)角和的有關(guān)知識。教學過：一、三角形認識的各部分知識。1、什么樣的圖形是三角形？（重點突出“圍成”）____________________.2、是不是任意的三條線段都能圍成三角形呢？_________________________,3、在能拼成三角形的各組小棒下面畫“V”。（單位：厘米）

()()()()通過上面認識歸納：三角形兩邊長度之和大于第三邊。4、畫出三角形說說三角形的各部分名稱。5、

指著三角形中的虛線這是三角形什么？_______________.6、畫出三個圖形指定底邊上的高。什么是三角形的高？_____________________________________________________________底

____________________________________________銳角三角形有幾條高？直角三角形有幾條高？鈍角三角形有幾條高？你能不能畫出三條高嗎？試一試。二、三角形的內(nèi)角和是180°

計算出三角形內(nèi)未知角的度數(shù)說說根據(jù)什么計算？___________________①

已知∠1=30°∠3=70°∠2=（）°②紅領(lǐng)巾的頂角是100°，它的兩個底角分別是多少度？三、三角形的分類。1、按角分的三角形分類。猜一猜三角形分別分為_____________,________________________。什么是銳角三角形？—————————————————————什么是直角三角形？——————————————————————什么是鈍角三角形？——————————————————————說一說這是根據(jù)什么進行分類的______________________。2、判斷：①任何三角形中都有兩個銳角。()②鈍角三角形中的兩個銳角之和大于90°。()③直角三角形的兩個銳角之和等于90°。()如果把三角形看作一個整體，你能用圖示表示出這三種三角形之間的關(guān)系嗎？3、按邊分的三角形分類。①②③觀察這三個三角形有什么共同的特征？__________________________________不同特征？①_______________②_________________________________用什么方法驗證你們的說法是正確的？_______________三、復(fù)習應(yīng)用，拓展提高。師通過剛才的整理我們加深了對三角形的認識下面我們就應(yīng)用這些知識來進行闖關(guān)比賽，看誰學得好。（一）搶答題：1、一個三形不能有兩個鈍角。（）2、等腰三形一定是銳角三角形。（）3、由三條段組成的圖形叫做三角形。（）4、鈍角三形只有一條高。（）

5、由2厘米、3厘米、5厘米這樣三根小棒可以圍成一個三角形。（）6、自行車三角