小班安全教案：小手洗干凈教案及教學(xué)反思

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小班安全教案：小手洗潔凈教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌控正確的洗手方法，了解洗手的好處。

2、養(yǎng)成用肥皂洗手的習(xí)慣。

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)《洗手歌》;

2、太盆六只，肥皂假設(shè)干，擦手毛巾每人一條。

活動(dòng)過(guò)程：

一、《洗手歌》導(dǎo)入，激發(fā)愛(ài)好。

師幼邊說(shuō)兒歌，邊作動(dòng)作。

二、了解洗手的好處。

1、師：我們說(shuō)要常常洗手，那么，為什么要常常洗手呢?

2、幼兒爭(zhēng)論溝通回答;

3、師小結(jié)補(bǔ)充：除臟，除菌，預(yù)防疾病等。

三、探究洗手的正確方法。

1、師：怎樣洗手才正確呢?

2、幼兒自己洗手，相互觀測(cè)、體會(huì)。

3、針對(duì)問(wèn)題，爭(zhēng)論溝通洗手的方法。

4、小結(jié)正確的洗手方法

先把袖子卷起來(lái)，把手淋濕，手心手背各擦一次肥皂，再手心手背各搓兩下，然后用水邊沖邊搓，最末甩三下，用毛巾擦潔凈。

四、競(jìng)賽：誰(shuí)洗得最潔凈。

1、幼兒分小組到盥洗室去洗手，留意運(yùn)用正確的洗手方法。

2、師對(duì)洗得正確潔凈的幼兒予以表?yè)P(yáng)，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)并訂正一些幼兒不正確的洗法。

活動(dòng)反思：

1、幼兒的良好習(xí)慣不是一天兩天就能形成的，其中還可能有多次的反復(fù)，老師要擅長(zhǎng)觀測(cè)發(fā)覺(jué)，針對(duì)問(wèn)題實(shí)時(shí)訂正，實(shí)時(shí)鞏固。

2、兩次活動(dòng)中，第一次活動(dòng)，使幼兒對(duì)肥皂產(chǎn)生深厚的愛(ài)好，使那些不愿擦肥皂的幼兒喜愛(ài)擦肥皂了;第二次活動(dòng)，使玩肥皂的幼兒、洗不潔凈的幼兒有了轉(zhuǎn)變。

3、活動(dòng)中幼兒對(duì)"玩肥皂'極感愛(ài)好，通過(guò)自主的探究，發(fā)覺(jué)了肥皂好多小奧秘，能溶在水里，有的有香味，有的有藥味，搓在手上會(huì)起許多的小泡沫，能除菌玩玩樂(lè)樂(lè)中了解了肥皂的用途，并學(xué)會(huì)了如何正確地用肥皂洗手。

4、活動(dòng)過(guò)程中發(fā)覺(jué)

(1)個(gè)別幼兒只顧玩玩具而忽視了探究肥皂的小奧秘，對(duì)此，教老師應(yīng)適時(shí)引導(dǎo);

(2)活動(dòng)中，要引導(dǎo)幼兒盡量不要把水弄到衣服上，灑到地面上，培育其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣