大學(xué)英語四級輔導(dǎo)教學(xué)講義課件

大學(xué)英語四級輔導(dǎo)大學(xué)英語四級輔導(dǎo)1英語四級總分710分，分為作文、聽力、閱讀、翻譯四個題型，作文占比為15%，106.5分；聽力占比35%，248.5分；閱讀占比35%，248.5分；翻譯占比15%，106.5分。Globalanalysis英語四級總分710分，分為作文、聽力、閱讀、翻譯四個題型，作2大學(xué)英語四級輔導(dǎo)教學(xué)講義課件3大學(xué)英語四級輔導(dǎo)教學(xué)講義課件4大學(xué)英語四級輔導(dǎo)教學(xué)講義課件5大學(xué)英語四級輔導(dǎo)教學(xué)講義課件62)短文：運用閱讀、寫作、語法結(jié)構(gòu)、語音知識解題

(1)敘述型(Detion)：記敘描述為主，主題包羅萬象，通常開門見山，關(guān)鍵把握首句。

(2)論說型(ArgumentationandExposition)：議論說明為主，議論文以說理勸服為旨，而說明文則以解釋介紹為的。

2)短文：運用閱讀、寫作、語法結(jié)構(gòu)、語音知識解題7(3)故事型(Story)：以記事為主，或講故事或反映現(xiàn)實生活，5個wh-，即where(地點)，who(人物)，when(時間)，what(內(nèi)容)和how或why(方式和原因)為重。(3)故事型(Story)：以記事為主，或講故事或反映現(xiàn)實生8(4)報告型(Report)：說明介紹為主，有report,news,announcement等形式，首句把握是關(guān)鍵。(5)談話型(Speech)：有敘事、描述、說明及議論等形式，常見的類型有l(wèi)ecture,conversation,talk,interview等，開門見山是特點。(4)報告型(Report)：說明介紹為主，有report,9

黃金原則：不求甚解——應(yīng)把平時看中文報紙的方式用在英語閱讀上，學(xué)會從整體上把握文章的結(jié)構(gòu)或脈絡(luò)。二閱讀理解

黃金原則：不求甚解——應(yīng)把平時看中文報紙的方式用在英語閱讀10生詞推測：構(gòu)詞法：詞綴法上下文線索：反義近義;解釋定義;說明舉例;前后語義生詞推測：11三類必須劃出的成分：要想從文章整體結(jié)構(gòu)上把握文章，一下三類詞是考生邊看文章時應(yīng)該邊劃出來的。

(1)指稱詞：人稱指稱(如I,they等)、指示指稱(如this,that等)和比較指稱(如same,different等)三類必須劃出的成分：要想從文章整體結(jié)構(gòu)上把握文章，一下三類詞12(2)連接詞：增補型(如and,furthermore等)、轉(zhuǎn)折型(如but,although等)、因果型(如because,so等)、序列型(如first,second等)和時間型(如after,before等)。(2)連接詞：增補型(如and,furthermore等)13(3)詞匯銜接：重述和搭配是詞匯銜接的兩種詞匯關(guān)系。重述包括重復(fù)、同義詞、或近義詞、上下義關(guān)系和廣義詞等。搭配主要是指詞匯之間共現(xiàn)或同時使用的現(xiàn)象。(3)詞匯銜接：重述和搭配是詞匯銜接的兩種詞匯關(guān)系。重述包括14下面介紹幾種常用的閱讀方法。1．研讀

研讀就是不僅要理解詞和句子的字面意思，還要仔細(xì)揣測和認(rèn)真分析這些詞和句子所表達(dá)的深層意思，推斷出作者的真實意圖，領(lǐng)悟作者的言外之意。閱讀理解方法

下面介紹幾種常用的閱讀方法。閱讀理解方法

152．略讀略讀(skimming)是常用的閱讀方法之一，其主要特點是選擇性地閱讀。不需要看到每一個詞，目光掃視的頻率和幅度都有較大的提高，有時甚至從上一行跳到下一行。略讀不可能對所讀內(nèi)容全部了解，但是卻能大大地提高閱讀速度，在短時間內(nèi)獲得大量的信息。略讀時注意力必須十分集中，閱讀過程中，不必記憶細(xì)節(jié)，應(yīng)忽略個別生詞及難懂的詞句，重點把握全文的大意。要留心反復(fù)出現(xiàn)的單詞，以及文章的首段、尾段和每段的段首句和段尾句，因為這些句子往往對文章內(nèi)容進行了高度概括。2．略讀163．尋讀尋讀(scanning)的目的是尋找文章中某些特定的信息，閱讀時視線自上而下地快速掃視文章，有時甚至可以是一目十行，快速地查找到考生所關(guān)心的內(nèi)容并了解其大意。它與略讀的最大區(qū)別就在于，略讀是快速地瀏覽文章內(nèi)容，目的是了解大意；而尋讀則是有目的、帶著問題去快速閱讀。3．尋讀17在進行尋讀時，考生要注意文章后面的閱讀理解題中提問題的角度，以及與who，what，when，where等有關(guān)的內(nèi)容。對于why，how等問題，可先查找到文章中與答案有關(guān)的內(nèi)容，再用研讀或者略讀的方式來確定正確答案。在進行尋讀時，考生要注意文章后面的閱讀理解題中提問題的角度，184．猜測詞義（1）利用信息復(fù)現(xiàn)猜測詞義作者對文章中某一句話做一個補充說明，這一補充說明通常會對前文中出現(xiàn)的生詞進行解釋。①Iamaresoluteman.OnceIsetupagoal,Iwon’tgiveitupeasily.②Carbonmonoxide(CO)isanoxiousgaswhichcancausedeath.4．猜測詞義19（2）利用舉例猜測詞義有時可以利用上下文所舉的例子來猜測詞義，運用由具體到一般的歸納法來猜測出某個單詞或詞組的含義。常見的提示詞有forexample,forinstance,such,suchas,like,as,as…as…等。Someartistsplantheirpaintingsaroundgeometricformslikesquares,circlesandtriangles.（2）利用舉例猜測詞義20（3）利用定義或解釋猜測詞義作者再寫文章時，有時估計到一般讀者對某個詞可能不大熟悉，就會用定義或解釋的方法來進一步說明這個詞。①Theharborisprotectedbyajetty－awallbuiltoutintothewater.②Suchexperiencesarenotunusualfortheamateurconchologists,peoplewhocollectshells.（3）利用定義或解釋猜測詞義21詞匯、固定搭配和篇章邏輯，所以考生要學(xué)會從詞匯記憶和辨析出發(fā)，利用上下文去解題。1.辨析詞庫所給詞匯的詞性和詞義，縮小選擇范圍；2.結(jié)合上下文選詞。三選詞填空詞匯、固定搭配和篇章邏輯，所以考生要學(xué)會從詞匯記憶和辨析出發(fā)22四翻譯題型

新改革后翻譯題型:段落翻譯（漢譯英）

測試學(xué)生把漢語所承載的信息用英語表達(dá)出

來的能力。

分值比例：15%

考試時間：30分鐘。

內(nèi)容：中國歷史、文化、經(jīng)濟、社會發(fā)展

長度：140-160個漢字；

四翻譯題型

23大學(xué)英語四級考試新題型評分標(biāo)準(zhǔn)

13-15分

譯文準(zhǔn)確表達(dá)了原文的意思。用詞貼切，行文流暢

，基本上無語言錯誤，僅有個別小錯。

10-12分

譯文基本上表達(dá)了原文的意思。文字通順、連貫，

無重大語言錯誤。

7-9分

譯文勉強表達(dá)了原文的意思。用詞欠準(zhǔn)確，語言錯

誤相當(dāng)多，其中有些是嚴(yán)重語言錯誤。

大學(xué)英語四級考試新題型評分標(biāo)準(zhǔn)

244-6分

譯文僅表達(dá)了一小部分原文的意思。用詞不準(zhǔn)確，

有相當(dāng)多的嚴(yán)重語言錯誤。

1-3分

譯文支離破碎。除個別詞語或句子，絕大部分文字

沒有表達(dá)原文意思。

0分

未作答，或只有幾個孤立的詞，或譯文與原文毫不

相關(guān)。4-6分

譯文僅表達(dá)了一小部分原文的意思。用詞不25CET作文題采用總體評分(GlobalScoring)方法。閱卷人員就總的印象給出獎勵分(RewardScores)，而不是按語言點的錯誤數(shù)目扣分。五寫作CET作文題采用總體評分(GlobalScoring)方法26

2分——條理不清，思路紊亂，語言支離破碎或大部分句子均有錯誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯誤。

5分——基本切題。表達(dá)思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴(yán)重語言錯誤。

8分——基本切題。有些地方表達(dá)思想不夠清楚，文字勉強連貫;語言錯誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴(yán)重錯誤。

11分——切題。表達(dá)思想清楚，文字連貫，但有少量語言錯誤。

14分——切題。表達(dá)思想清楚，文字通順、連貫，基本上無語言錯誤，僅有個別小錯。

[注：白卷，作文與題目毫不相關(guān)，或只有幾個孤立的詞而無法表達(dá)思想，則給0分。]字?jǐn)?shù)不足應(yīng)酌情扣分：評分標(biāo)準(zhǔn)

2分——條理不清，思路紊亂，語言支離破碎或大部分句子均271．主題句原則考生在看到一個寫作題目時，切忌看一眼文題就動筆或邊想邊寫，而是允許自己有一個1~2分鐘的審題時間。審題是調(diào)動自己既存的知識從而形成圖式，這個思維過程能夠幫助考生明確文章的寫作主旨和目的，確定文章的寫作內(nèi)容和范圍。寫作原則

1．主題句原則寫作原則

28審題包括兩個方面：一是總的審題，既對作文題目的正確分析，把握大的方向；二是對2~3個段落主題句的合理分析。一般來講，四級考試作文通常是段首句作文，而2~3個段首句一般都是每段的主題句。因此，只要把握好對段首句的合理分析與寫作，一般就不會出現(xiàn)脫題的問題。審題包括兩個方面：一是總的審題，既對作文題目的正確分析，把握29作文長短句結(jié)合，抑揚頓挫。在文章第一段用一長一短，且先長后短；在文章主體部分，要先用一個短句解釋主要意思，然后在闡述幾個要點的時候采用先短后長的句群形式，一定會讓作文主體部分妙筆生輝！文章結(jié)尾一般用一長一短就可以了。長短句的運用其實質(zhì)是為了增加句式變化。長短句原則

作文長短句結(jié)合，抑揚頓挫。在文章第一段用一長一短，且先長后短30閱卷老師看文章也必然要通過這些關(guān)鍵性的“標(biāo)簽”來判定你的文章是否結(jié)構(gòu)清楚，條理自然。破解方法很簡單，只要把下面任何一組的詞匯加入到你的幾個要點前就清楚了1)first,second,third,last2)firstly,secondly,thirdly,

finally3)the

first,the

second,

the

third,

the

last4)in

the

first

place,

in

the

second

place,

in

the

third

place,

lastly

一二三原則

閱卷老師看文章也必然要通過這些關(guān)鍵性的“標(biāo)簽”來判定你的文章31強烈推薦（其中第9)、10)組詞匯適用于兩點的情況）:5)to

begin

with,

then,

furthermore,

finally6)to

start

with,

next,

in

addition,

finally

7)first

and

foremost,

besides,

last

but

not

least8)most

important

of

all,

moreover,

finally

9)on

the

one

hand,

on

the

other

hand10)for

one

thing,

for

another

thing

強烈推薦（其中第9)、10)組詞匯適用于兩點的情況）:32寫作尤其在考試時，如果使用短語，有兩個好處：其一、用短語會使文章增加亮點，文章就可能得高分了。其二、寫作時關(guān)鍵時刻思維短路，只有湊字?jǐn)?shù)，怎么辦？用短語是一個辦法！比如：I

cannot

bear

it.

—

→I

cannot

put

up

with

it.

I

want

it.

—→I

am

looking

forward

to

it.

短語替換原則

寫作尤其在考試時，如果使用短語，有兩個好處：其一、用短語會使33

行文中規(guī)范的格式、漂亮的字體和整潔的卷面能夠給評卷老師留下美好的第一印象。

作文的考試時間為30分鐘，考生一般沒有時間先打一個完整的草稿。在仔細(xì)審題之后，可以先打2~3個主題句的草稿，并謹(jǐn)慎地修改和完善，然后就一次性寫好。作文寫好以后的檢查，主要針對的是標(biāo)點、拼寫和簡單的句法錯誤；但如果段落結(jié)構(gòu)發(fā)生問題或者是長句結(jié)構(gòu)出錯，就無法再更改了。卷面及時間原則

行文中規(guī)范的格式、漂亮的字體和整潔的卷面能夠給評34（4）利用同義詞和近義詞猜測詞義作者在陳述某一概念時，為了避免詞義上的重復(fù)或透徹解釋，常使用同義詞和近義詞來闡述這一概念，為猜測詞義提供了線索。Doctors,scientists,andpublichealthexpertsoftentraveltotheseregionstosolvethemysteryofalonghealthylife;theexpertshopetobringtothemodernworldthesecretsoflongevity.（4）利用同義詞和近義詞猜測詞義35

考查形式是選取一篇200多字的文章，文章中留有10個空格，要求考生在15個備選詞匯中選出10個恰當(dāng)?shù)脑~匯填入文中相應(yīng)空格，保證文章語句通順，邏輯清晰，意義完整。考查了考生整體上把握文章內(nèi)容、語篇一致性、具體詞匯在語篇中的感情色彩和語體特征等方面的綜合能力。該題型考查方式靈活，能夠很好地檢驗考生的語言功底和邏輯推理能力，同時該題型選題范圍廣，能真實地反映出考生的詞匯水平和閱讀理解能力。考查的詞匯詞性較集中，通常為名詞、形容詞、副詞和動詞四類實詞。Bankedcloze做題技巧考查形式是選取一篇200多字的文章，文章中留有10個36

做題時必須注意把握文章的主題，理解文章的細(xì)節(jié)，理清上下文的邏輯關(guān)系，并進行必要的推理和判斷。只有在正確理解文章的基礎(chǔ)上，才能根據(jù)語義的需要填入正確的詞匯。篇章詞匯理解解題可遵循以下步驟：做題時必須注意把握文章的主題，理解文章的細(xì)節(jié)，理清上371）通讀全文，把握主題

首先通讀全文，了解文章大意，把握文章主題。文章涉及的題材比較廣泛，大致可分為政治、經(jīng)濟、商業(yè)、文化、科技、環(huán)境及教育等幾類。在了解文章大意把握文章主題的同時，揣測作者的語氣、態(tài)度、觀點等，作者的語氣、態(tài)度、觀點等常會影響詞匯的選擇。1）通讀全文，把握主題382）明確詞性，降低難度

篇章詞匯理解的15個備選詞匯主要包括名詞、動詞、形容詞和副詞四類實詞，因此，考生可對備選詞匯進行分類，解題過程中根據(jù)上下文內(nèi)容和語法規(guī)則，確定空格處填入詞匯的詞性，從而降低選擇難度，提高正確率。2）明確詞性，降低難度393）分析判斷，確定選項

根據(jù)上下文內(nèi)容和內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，分析判斷空格處需要填入詞匯的意思，然后從15個備選項中選出一個詞性和語義完全符合的選項，填入該選項后，上下文語義連貫，邏輯通順，這樣可確定所選詞匯為正確答案。3）分析判斷，確定選項40中醫(yī)兒科學(xué)

小兒咳嗽病例分析中醫(yī)兒科學(xué)

小兒咳嗽病例分析41概述咳嗽是小兒常見的一種肺系病證，從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)角度來看，咳嗽是呼吸道的保護性反射動作，可以阻止異物進入氣管、支氣管系統(tǒng)，或防止支氣管分泌物積聚。中醫(yī)認(rèn)為，凡能引起肺氣失宣失肅都能產(chǎn)生咳嗽。42概述咳嗽是小兒常見的一種肺系病證，從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)角度來看，咳嗽是概述小兒形氣未充，衛(wèi)外功能較差，臟腑嬌嫩，外感六淫之邪，從口鼻或皮毛而入，必內(nèi)犯肺臟，使肺失宣降，以致肺氣郁閉不宣，其氣上逆而發(fā)為咳嗽。43概述小兒形氣未充，衛(wèi)外功能較差，臟腑嬌嫩，外感六淫之邪，從口概述“子盜母氣”，則日久影響脾胃。且小兒“脾常不足”，脾失健運，水谷不能化為精微，反而釀成痰濁，上貯于肺，壅阻氣道，加重肺失宣肅。44概述“子盜母氣”，則日久影響脾胃。且小兒“脾常不足”，脾失健小兒咳嗽的常見原因(1)呼吸道感染：

①細(xì)菌或病毒感染，如急性上呼吸道炎、慢性副鼻竇炎、慢性咽炎、咽后壁膿腫、急性會厭炎、白喉、急性喉炎、喉氣管支氣管炎、急性支氣管炎、慢性支氣管炎、支氣管擴張、肺結(jié)核、支氣管內(nèi)膜結(jié)核、急性微細(xì)支氣管炎、肺炎、肺膿腫、麻疹、百日咳。②霉菌感染：呼吸道白色念珠菌感染。③寄生蟲?。悍伟x性肺囊腫、肺吸蟲病、瘧疾、阿米巴原蟲病、肺蠕蟲蚴移行癥。45小兒咳嗽的常見原因(1)呼吸道感染：

①細(xì)菌或病毒感染，如小兒咳嗽的常見原因(2)過敏性疾?。褐夤芟?、嗜酸粒細(xì)胞性肺浸潤。(3)肺循環(huán)障礙：肺充血、肺水腫、肺梗塞。46小兒咳嗽的常見原因(2)過敏性疾?。褐夤芟⑹人崃＜?xì)胞性小兒咳嗽的常見原因(4)機械性或其他因素：吸入濃煙或其他刺激性氣體、增殖體肥大、呼吸道異物吸入、食管氣管瘺、胸腔積液、縱隔腫瘤、心臟肥大、心包積液、膈肌受刺激、膈疝、迷走神經(jīng)耳枝受刺激（如外耳道炎、異物、濕疹）。47小兒咳嗽的常見原因(4)機械性或其他因素：吸入濃煙或其他刺激小兒咳嗽的常見原因(5)精神性咳嗽。(6)其他：胰腺囊性纖維病變、出血性肺腎綜合征、肺泡蛋白質(zhì)蓄積癥、肺泡微結(jié)石癥、肺含鐵血黃素沉著癥、白血病或網(wǎng)狀內(nèi)皮細(xì)胞病的肺浸潤。48小兒咳嗽的常見原因(5)精神性咳嗽。48小兒咳嗽的辯證要點病之新久寒熱痰咳聲舌、苔脈象指紋49小兒咳嗽的辯證要點病之新久49小兒咳嗽的辯證要點病之新久寒熱痰咳聲舌、苔脈象指紋問明新病、久病，以定外感、內(nèi)傷。一般而論，病屬新得，素?zé)o他疾，而來勢急驟，或兼有表證的多是外感；如果病已歷久，病勢緩慢，或先患其他疾病，漸漸轉(zhuǎn)為咳嗽，并伴有臟腑虛證的多是內(nèi)傷。50小兒咳嗽的辯證要點病之新久問明新病、久病，以定外感、內(nèi)傷。一小兒咳嗽的辯證要點病之新久寒熱痰咳聲舌、苔脈象指紋查清寒熱的輕重，以便進一步辨明外感的性質(zhì)。通常說來，惡寒發(fā)熱是外感咳嗽的必有癥狀。如惡寒重、發(fā)熱輕的是外感風(fēng)寒；發(fā)熱重、惡寒輕，甚至不惡寒的是外感風(fēng)熱。51小兒咳嗽的辯證要點病之新久查清寒熱的輕重，以便進一步辨明外感小兒咳嗽的辯證要點病之新久寒熱痰咳聲舌、苔脈象指紋了解有痰無痰，以便區(qū)分屬燥屬濕。如干咳少痰或者無痰多屬燥熱；若咳嗽痰多則是痰濕偏盛。對有痰者要進一步察看痰色以辨別屬寒屬熱。如痰白質(zhì)稀，一咳即出屬于寒痰；痰黃質(zhì)稠咳出甚難者屬熱痰。52小兒咳嗽的辯證要點病之新久了解有痰無痰，以便區(qū)分屬燥屬濕。如小兒咳嗽的辯證要點病之新久寒熱痰咳聲舌、苔脈象指紋注意咳嗽聲音的高亢、低微，以辨病情的虛實。如聲音高亢，是屬積氣壅盛，肺氣上逆，病證屬實；若聲音低微，甚至氣不接續(xù)，則是正氣不足，肺脾氣虛。53小兒咳嗽的辯證要點病之新久注意咳嗽聲音的高亢、低微，以辨病情小兒咳嗽的辯證要點病之新久寒熱痰咳聲舌、苔脈象指紋舌、苔，一要注意舌的色澤，二是觀察苔的顏色、厚薄、干膩。如苔薄白，舌質(zhì)無明顯變化屬于風(fēng)寒外感；苔薄黃，舌尖紅則是外感風(fēng)熱；苔厚膩色白，舌質(zhì)淡為脾虛痰盛；苔厚而黃，舌質(zhì)紅則是痰熱；舌苔黃而燥的是肺熱津傷；舌紅少苔，或是光剝的即是陰虛。

54小兒咳嗽的辯證要點病之新久舌、苔，一要注意舌的色澤，二是觀察小兒咳嗽的辯證要點病之新久寒熱痰咳聲舌、苔脈象指紋主要注意浮沉、遲數(shù)、有力無力。脈浮主表，脈沉主里，脈數(shù)多熱，脈遲多寒，脈有力為實證，脈無力為虛證。

55小兒咳嗽的辯證要點病之新久主要注意浮沉、遲數(shù)、有力無力。脈浮小兒咳嗽的辯證要點病之新久寒熱痰咳聲舌、苔脈象指紋指紋浮紅為外感風(fēng)寒，鮮紅為風(fēng)熱，紫紅為痰熱內(nèi)閉，青紫為食積痰阻，淡紅為氣虛，淡紫為虛寒。

56小兒咳嗽的辯證要點病之新久指紋浮紅為外感風(fēng)寒，鮮紅為風(fēng)熱，紫小兒各型咳嗽的異同點風(fēng)寒咳嗽與風(fēng)熱咳嗽

相同：咳嗽、流涕、惡風(fēng)、頭痛

不同：

風(fēng)寒咳嗽：咽癢、咳嗽頻作、痰白清稀、無汗、苔薄白、脈浮緊、指紋浮紅

風(fēng)熱咳嗽：咽痛、咳嗽不爽、痰黃粘稠、汗出、舌紅苔薄黃、脈浮數(shù)、指紋浮紫57小兒各型咳嗽的異同點風(fēng)寒咳嗽與風(fēng)熱咳嗽

相同：咳嗽、流涕、惡小兒各型咳嗽的異同點痰熱咳嗽與痰濕咳嗽

相同：咳嗽、痰多

不同：

痰熱咳嗽：痰色黃粘稠難咯、發(fā)熱、舌紅苔黃膩、脈滑數(shù)、指紋紫

痰濕咳嗽：痰色白而稀、舌淡紅苔白膩、脈滑58小兒各型咳嗽的異同點痰熱咳嗽與痰濕咳嗽

相同：咳嗽、痰多

不小兒各型咳嗽的異同點氣虛咳嗽與陰虛咳嗽

相同：咳嗽、脈細(xì)

不同：

氣虛咳嗽：咳嗽無力、痰白清稀、氣短自汗、舌淡嫩有齒痕、脈細(xì)而無力

陰虛咳嗽：無痰干咳、口渴咽干、午后潮熱或手足心熱、舌紅苔少、脈細(xì)而數(shù)59小兒各型咳嗽的異同點氣虛咳嗽與陰虛咳嗽

相同：咳嗽、脈細(xì)

不小兒咳嗽的中醫(yī)治療大法“治嗽大法，盛即下之，久即補之，風(fēng)則散之”（《小兒衛(wèi)生總微論方》），一般外感咳嗽，宜散邪宣肺；內(nèi)傷之臟腑虧虛者，可用補虛收斂；若虛實夾雜，則“更量虛實，以意增損”（《小兒藥證直訣》）。60小兒咳嗽的中醫(yī)治療大法“治嗽大法，盛即下之，久即補之，風(fēng)則散小兒咳嗽的中醫(yī)治療大法治療小兒咳嗽中醫(yī)大致分為六種情況

：

1、宣肺止咳法

2、清肺化痰法

3、下氣導(dǎo)滯法

4、養(yǎng)陰潤肺法

5、健脾益肺法

6、益氣溫陽法

61小兒咳嗽的中醫(yī)治療大法治療小兒咳嗽中醫(yī)大致分為六種情況：

小兒咳嗽的中醫(yī)治療大法1、宣肺止咳法

常伴有發(fā)熱、鼻塞、流清涕、咽癢、刺激性咳嗽、少量白痰，多屬于感冒引起的咳嗽。在止咳藥前胡、杏仁、桔梗的藥物中，再加上發(fā)汗解表藥如荊芥、防風(fēng)、薄荷等。發(fā)熱的孩子加上生石膏、黃芩、板蘭根等。

62小兒咳嗽的中醫(yī)治療大法1、宣肺止咳法

常伴有發(fā)熱、鼻塞、流清小兒咳嗽的中醫(yī)治療大法2、清肺化痰法

咳嗽、有黃痰、流黃鼻涕，孩子急躁愛哭、口喝、大便干結(jié)；甚則咳嗽頻作，喘息不得臥，嘔吐痰涎，煩躁不寧，雙肺大量痰鳴音。多是急性氣管炎、肺炎引起的咳嗽。在止咳藥百部、紫苑、白前中加清肺藥如桑白皮、黃芩、魚腥草。還應(yīng)加貝母、竹瀝、橘紅、葶藶子等化痰藥增強瀉肺滌痰之力。肺熱咳嗽的加味瀉白散，痰熱咳嗽的清金化痰湯充分體現(xiàn)了此法。

63小兒咳嗽的中醫(yī)治療大法2、清肺化痰法

咳嗽、有黃痰、流黃鼻小兒咳嗽的中醫(yī)治療大法3、下氣導(dǎo)滯法

用于素有咳嗽，兼胃腸實熱氣滯，胸腹脹滿，大便秘結(jié)或不暢者。凡咳嗽日久，尤其是長期、大劑量使用抗生素，導(dǎo)致小兒腸道菌群失調(diào)，是臨床上出現(xiàn)本證的最常見原因之一；又小兒喜吃香燥食品，造成素體蘊熱，即使咳嗽初起，也表現(xiàn)本證。若食積不甚不用消食導(dǎo)滯，如曲麥二陳湯。若氣滯顯著者，則以厚樸大黃湯為代表。由于小兒脾胃嬌嫩，用藥時要密切注意大便情況，中病即止，切不可久服?；純悍帽痉胶?，常常會解下先硬后稀爛、臭穢的大便，使腑氣得通，邪去正安。

64小兒咳嗽的中醫(yī)治療大法3、下氣導(dǎo)滯法

用于素有咳嗽，兼胃腸實小兒咳嗽的中醫(yī)治療大法4、養(yǎng)陰潤肺法

治療經(jīng)常反復(fù)不愈咳嗽的一種常用方法?？人詳?shù)周不好，肺熱傷陰，干咳少痰，咽喉干痛，食欲欠佳，大便干，應(yīng)用沙參、麥冬、玄參、玉竹養(yǎng)肺陰，再加上潤肺藥如百合、知母、枇杷葉、紫菀等藥即可。沙參，麥冬，玉竹等諸多滋養(yǎng)肺胃，生津潤燥之品組成的沙參麥冬湯的組方符合此意。

65小兒咳嗽的中醫(yī)治療大法4、養(yǎng)陰潤肺法

治療經(jīng)常反復(fù)不愈咳嗽小兒咳嗽的中醫(yī)治療大法5、健脾益肺法

也是中醫(yī)治療經(jīng)常反復(fù)不愈咳嗽的一種常用方法。見于有些小兒平時體虛多汗、臉色黃白、咳嗽時輕時重，時常感冒，納食不佳，大便不成形，屬于脾胃不和，脾肺兩虛證。應(yīng)采取健脾益肺法，用太子參、橘紅、茯苓、半夏，如六君子湯，二陳之屬。病情重加黃芪。中成藥用玉屏風(fēng)沖劑?？梢栽鰪婓w質(zhì)，提高孩子的抗病能力。66小兒咳嗽的中醫(yī)治療大法5、健脾益肺法

也是中醫(yī)治療經(jīng)常反復(fù)小兒咳嗽的中醫(yī)治療大法6、益氣溫陽法

本證不常見。證見肺心脾陽氣虛弱，痰飲壅滯，咳喘，心下痞滿，面色黧黑，身腫等證，代表方為木防己湯或木防己湯去石膏加茯苓芒硝湯。本方寒熱并用，攻補兼施，對虛實錯雜、寒熱兼見的膈間支飲，包括肺心病、先天性心臟病、慢性腎炎水腫等有上述見癥者，以本方加減，可收良效。雖為罕見，且預(yù)后不良，但在用西藥無明顯效果的情況下，只要切中病機，本法會收到意想不到的良效。

67小兒咳嗽的中醫(yī)治療大法6、益氣溫陽法

本證不常見。證見肺心病例分析低熱一周，咳嗽痰多，色黃粘稠，喉間痰鳴時作，納差便秘。68病例分析低熱一周，咳嗽痰多，色黃粘稠，喉間痰鳴時作，納差便秘病例分析低熱一周，咳嗽痰多，色黃粘稠，喉間痰鳴時作，納差便秘?！捌樯抵?，肺為貯痰之器”，《病機式要》中也指出：“咳嗽之謂有聲有痰，因肺氣受傷動乎脾濕而然也?！毙悍纹⑻撊?，氣不化津，痰易滋生。

69病例分析低熱一周，咳嗽痰多，色黃粘稠，喉間痰鳴時作，納差便秘病例分析低熱一周，咳嗽痰多，色黃粘稠，喉間痰鳴時作，納差便秘。若素有食積內(nèi)熱，或心肝火熱，或外感邪熱稽留，煉液成痰，痰熱相結(jié)，阻于氣道，肺失清肅，則致咳嗽痰多，色黃粘稠70病例分析低熱一周，咳嗽痰多，色黃粘稠，喉間痰鳴時作，納差便秘病例分析低熱一周，咳嗽痰多，色黃粘稠，喉間痰鳴時作，納差便秘?！胺闻c大腸相表里”，脾氣盛實，則痞膈中焦，而大腸與肺表里不能相通。夫中焦熱膈則肺與大腸不通，其熱毒之氣必上蒸于肺而生痰。故患肺熱者多脾實得之……脾氣實則通之

。71病例分析低熱一周，咳嗽痰多，色黃粘稠，喉間痰鳴時作，納差便秘病例分析低熱一周，咳嗽痰多，色黃粘稠，喉間痰鳴時作，納差便秘。分型：痰熱咳嗽

治法：清肺化痰

方藥：清金化痰湯——桔梗、炙桑皮、麥冬、栝樓、茯苓、射干、知母、黃芩、竹瀝半夏、貝母、梔子。納差便閉加制大黃、葶藶子、萊菔子。根據(jù)小兒年齡合理應(yīng)用劑量。72病例分析低熱一周，咳嗽痰多，色黃粘稠，喉間痰鳴時作，納差便秘大學(xué)英語四級輔導(dǎo)大學(xué)英語四級輔導(dǎo)73英語四級總分710分，分為作文、聽力、閱讀、翻譯四個題型，作文占比為15%，106.5分；聽力占比35%，248.5分；閱讀占比35%，248.5分；翻譯占比15%，106.5分。Globalanalysis英語四級總分710分，分為作文、聽力、閱讀、翻譯四個題型，作74大學(xué)英語四級輔導(dǎo)教學(xué)講義課件75大學(xué)英語四級輔導(dǎo)教學(xué)講義課件76大學(xué)英語四級輔導(dǎo)教學(xué)講義課件77大學(xué)英語四級輔導(dǎo)教學(xué)講義課件782)短文：運用閱讀、寫作、語法結(jié)構(gòu)、語音知識解題

(1)敘述型(Detion)：記敘描述為主，主題包羅萬象，通常開門見山，關(guān)鍵把握首句。

(2)論說型(ArgumentationandExposition)：議論說明為主，議論文以說理勸服為旨，而說明文則以解釋介紹為的。

2)短文：運用閱讀、寫作、語法結(jié)構(gòu)、語音知識解題79(3)故事型(Story)：以記事為主，或講故事或反映現(xiàn)實生活，5個wh-，即where(地點)，who(人物)，when(時間)，what(內(nèi)容)和how或why(方式和原因)為重。(3)故事型(Story)：以記事為主，或講故事或反映現(xiàn)實生80(4)報告型(Report)：說明介紹為主，有report,news,announcement等形式，首句把握是關(guān)鍵。(5)談話型(Speech)：有敘事、描述、說明及議論等形式，常見的類型有l(wèi)ecture,conversation,talk,interview等，開門見山是特點。(4)報告型(Report)：說明介紹為主，有report,81

黃金原則：不求甚解——應(yīng)把平時看中文報紙的方式用在英語閱讀上，學(xué)會從整體上把握文章的結(jié)構(gòu)或脈絡(luò)。二閱讀理解

黃金原則：不求甚解——應(yīng)把平時看中文報紙的方式用在英語閱讀82生詞推測：構(gòu)詞法：詞綴法上下文線索：反義近義;解釋定義;說明舉例;前后語義生詞推測：83三類必須劃出的成分：要想從文章整體結(jié)構(gòu)上把握文章，一下三類詞是考生邊看文章時應(yīng)該邊劃出來的。

(1)指稱詞：人稱指稱(如I,they等)、指示指稱(如this,that等)和比較指稱(如same,different等)三類必須劃出的成分：要想從文章整體結(jié)構(gòu)上把握文章，一下三類詞84(2)連接詞：增補型(如and,furthermore等)、轉(zhuǎn)折型(如but,although等)、因果型(如because,so等)、序列型(如first,second等)和時間型(如after,before等)。(2)連接詞：增補型(如and,furthermore等)85(3)詞匯銜接：重述和搭配是詞匯銜接的兩種詞匯關(guān)系。重述包括重復(fù)、同義詞、或近義詞、上下義關(guān)系和廣義詞等。搭配主要是指詞匯之間共現(xiàn)或同時使用的現(xiàn)象。(3)詞匯銜接：重述和搭配是詞匯銜接的兩種詞匯關(guān)系。重述包括86下面介紹幾種常用的閱讀方法。1．研讀

研讀就是不僅要理解詞和句子的字面意思，還要仔細(xì)揣測和認(rèn)真分析這些詞和句子所表達(dá)的深層意思，推斷出作者的真實意圖，領(lǐng)悟作者的言外之意。閱讀理解方法

下面介紹幾種常用的閱讀方法。閱讀理解方法

872．略讀略讀(skimming)是常用的閱讀方法之一，其主要特點是選擇性地閱讀。不需要看到每一個詞，目光掃視的頻率和幅度都有較大的提高，有時甚至從上一行跳到下一行。略讀不可能對所讀內(nèi)容全部了解，但是卻能大大地提高閱讀速度，在短時間內(nèi)獲得大量的信息。略讀時注意力必須十分集中，閱讀過程中，不必記憶細(xì)節(jié)，應(yīng)忽略個別生詞及難懂的詞句，重點把握全文的大意。要留心反復(fù)出現(xiàn)的單詞，以及文章的首段、尾段和每段的段首句和段尾句，因為這些句子往往對文章內(nèi)容進行了高度概括。2．略讀883．尋讀尋讀(scanning)的目的是尋找文章中某些特定的信息，閱讀時視線自上而下地快速掃視文章，有時甚至可以是一目十行，快速地查找到考生所關(guān)心的內(nèi)容并了解其大意。它與略讀的最大區(qū)別就在于，略讀是快速地瀏覽文章內(nèi)容，目的是了解大意；而尋讀則是有目的、帶著問題去快速閱讀。3．尋讀89在進行尋讀時，考生要注意文章后面的閱讀理解題中提問題的角度，以及與who，what，when，where等有關(guān)的內(nèi)容。對于why，how等問題，可先查找到文章中與答案有關(guān)的內(nèi)容，再用研讀或者略讀的方式來確定正確答案。在進行尋讀時，考生要注意文章后面的閱讀理解題中提問題的角度，904．猜測詞義（1）利用信息復(fù)現(xiàn)猜測詞義作者對文章中某一句話做一個補充說明，這一補充說明通常會對前文中出現(xiàn)的生詞進行解釋。①Iamaresoluteman.OnceIsetupagoal,Iwon’tgiveitupeasily.②Carbonmonoxide(CO)isanoxiousgaswhichcancausedeath.4．猜測詞義91（2）利用舉例猜測詞義有時可以利用上下文所舉的例子來猜測詞義，運用由具體到一般的歸納法來猜測出某個單詞或詞組的含義。常見的提示詞有forexample,forinstance,such,suchas,like,as,as…as…等。Someartistsplantheirpaintingsaroundgeometricformslikesquares,circlesandtriangles.（2）利用舉例猜測詞義92（3）利用定義或解釋猜測詞義作者再寫文章時，有時估計到一般讀者對某個詞可能不大熟悉，就會用定義或解釋的方法來進一步說明這個詞。①Theharborisprotectedbyajetty－awallbuiltoutintothewater.②Suchexperiencesarenotunusualfortheamateurconchologists,peoplewhocollectshells.（3）利用定義或解釋猜測詞義93詞匯、固定搭配和篇章邏輯，所以考生要學(xué)會從詞匯記憶和辨析出發(fā)，利用上下文去解題。1.辨析詞庫所給詞匯的詞性和詞義，縮小選擇范圍；2.結(jié)合上下文選詞。三選詞填空詞匯、固定搭配和篇章邏輯，所以考生要學(xué)會從詞匯記憶和辨析出發(fā)94四翻譯題型

新改革后翻譯題型:段落翻譯（漢譯英）

測試學(xué)生把漢語所承載的信息用英語表達(dá)出

來的能力。

分值比例：15%

考試時間：30分鐘。

內(nèi)容：中國歷史、文化、經(jīng)濟、社會發(fā)展

長度：140-160個漢字；

四翻譯題型

95大學(xué)英語四級考試新題型評分標(biāo)準(zhǔn)

13-15分

譯文準(zhǔn)確表達(dá)了原文的意思。用詞貼切，行文流暢

，基本上無語言錯誤，僅有個別小錯。

10-12分

譯文基本上表達(dá)了原文的意思。文字通順、連貫，

無重大語言錯誤。

7-9分

譯文勉強表達(dá)了原文的意思。用詞欠準(zhǔn)確，語言錯

誤相當(dāng)多，其中有些是嚴(yán)重語言錯誤。

大學(xué)英語四級考試新題型評分標(biāo)準(zhǔn)

964-6分

譯文僅表達(dá)了一小部分原文的意思。用詞不準(zhǔn)確，

有相當(dāng)多的嚴(yán)重語言錯誤。

1-3分

譯文支離破碎。除個別詞語或句子，絕大部分文字

沒有表達(dá)原文意思。

0分

未作答，或只有幾個孤立的詞，或譯文與原文毫不

相關(guān)。4-6分

譯文僅表達(dá)了一小部分原文的意思。用詞不97CET作文題采用總體評分(GlobalScoring)方法。閱卷人員就總的印象給出獎勵分(RewardScores)，而不是按語言點的錯誤數(shù)目扣分。五寫作CET作文題采用總體評分(GlobalScoring)方法98

2分——條理不清，思路紊亂，語言支離破碎或大部分句子均有錯誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯誤。

5分——基本切題。表達(dá)思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴(yán)重語言錯誤。

8分——基本切題。有些地方表達(dá)思想不夠清楚，文字勉強連貫;語言錯誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴(yán)重錯誤。

11分——切題。表達(dá)思想清楚，文字連貫，但有少量語言錯誤。

14分——切題。表達(dá)思想清楚，文字通順、連貫，基本上無語言錯誤，僅有個別小錯。

[注：白卷，作文與題目毫不相關(guān)，或只有幾個孤立的詞而無法表達(dá)思想，則給0分。]字?jǐn)?shù)不足應(yīng)酌情扣分：評分標(biāo)準(zhǔn)

2分——條理不清，思路紊亂，語言支離破碎或大部分句子均991．主題句原則考生在看到一個寫作題目時，切忌看一眼文題就動筆或邊想邊寫，而是允許自己有一個1~2分鐘的審題時間。審題是調(diào)動自己既存的知識從而形成圖式，這個思維過程能夠幫助考生明確文章的寫作主旨和目的，確定文章的寫作內(nèi)容和范圍。寫作原則

1．主題句原則寫作原則

100審題包括兩個方面：一是總的審題，既對作文題目的正確分析，把握大的方向；二是對2~3個段落主題句的合理分析。一般來講，四級考試作文通常是段首句作文，而2~3個段首句一般都是每段的主題句。因此，只要把握好對段首句的合理分析與寫作，一般就不會出現(xiàn)脫題的問題。審題包括兩個方面：一是總的審題，既對作文題目的正確分析，把握101作文長短句結(jié)合，抑揚頓挫。在文章第一段用一長一短，且先長后短；在文章主體部分，要先用一個短句解釋主要意思，然后在闡述幾個要點的時候采用先短后長的句群形式，一定會讓作文主體部分妙筆生輝！文章結(jié)尾一般用一長一短就可以了。長短句的運用其實質(zhì)是為了增加句式變化。長短句原則

作文長短句結(jié)合，抑揚頓挫。在文章第一段用一長一短，且先長后短102閱卷老師看文章也必然要通過這些關(guān)鍵性的“標(biāo)簽”來判定你的文章是否結(jié)構(gòu)清楚，條理自然。破解方法很簡單，只要把下面任何一組的詞匯加入到你的幾個要點前就清楚了1)first,second,third,last2)firstly,secondly,thirdly,

finally3)the

first,the

second,

the

third,

the

last4)in

the

first

place,

in

the

second

place,

in

the

third

place,

lastly

一二三原則

閱卷老師看文章也必然要通過這些關(guān)鍵性的“標(biāo)簽”來判定你的文章103強烈推薦（其中第9)、10)組詞匯適用于兩點的情況）:5)to

begin

with,

then,

furthermore,

finally6)to

start

with,

next,

in

addition,

finally

7)first

and

foremost,

besides,

last

but

not

least8)most

important

of

all,

moreover,

finally

9)on

the

one

hand,

on

the

other

hand10)for

one

thing,

for

another

thing

強烈推薦（其中第9)、10)組詞匯適用于兩點的情況）:104寫作尤其在考試時，如果使用短語，有兩個好處：其一、用短語會使文章增加亮點，文章就可能得高分了。其二、寫作時關(guān)鍵時刻思維短路，只有湊字?jǐn)?shù)，怎么辦？用短語是一個辦法！比如：I

cannot

bear

it.

—

→I

cannot

put

up

with

it.

I

want

it.

—→I

am

looking

forward

to

it.

短語替換原則

寫作尤其在考試時，如果使用短語，有兩個好處：其一、用短語會使105

行文中規(guī)范的格式、漂亮的字體和整潔的卷面能夠給評卷老師留下美好的第一印象。

作文的考試時間為30分鐘，考生一般沒有時間先打一個完整的草稿。在仔細(xì)審題之后，可以先打2~3個主題句的草稿，并謹(jǐn)慎地修改和完善，然后就一次性寫好。作文寫好以后的檢查，主要針對的是標(biāo)點、拼寫和簡單的句法錯誤；但如果段落結(jié)構(gòu)發(fā)生問題或者是長句結(jié)構(gòu)出錯，就無法再更改了。卷面及時間原則

行文中規(guī)范的格式、漂亮的字體和整潔的卷面能夠給評106（4）利用同義詞和近義詞猜測詞義作者在陳述某一概念時，為了避免詞義上的重復(fù)或透徹解釋，常使用同義詞和近義詞來闡述這一概念，為猜測詞義提供了線索。Doctors,scientists,andpublichealthexpertsoftentraveltotheseregionstosolvethemysteryofalonghealthylife;theexpertshopetobringtothemodernworldthesecretsoflongevity.（4）利用同義詞和近義詞猜測詞義107

考查形式是選取一篇200多字的文章，文章中留有10個空格，要求考生在15個備選詞匯中選出10個恰當(dāng)?shù)脑~匯填入文中相應(yīng)空格，保證文章語句通順，邏輯清晰，意義完整?？疾榱丝忌w上把握文章內(nèi)容、語篇一致性、具體詞匯在語篇中的感情色彩和語體特征等方面的綜合能力。該題型考查方式靈活，能夠很好地檢驗考生的語言功底和邏輯推理能力，同時該題型選題范圍廣，能真實地反映出考生的詞匯水平和閱讀理解能力?？疾榈脑~匯詞性較集中，通常為名詞、形容詞、副詞和動詞四類實詞。Bankedcloze做題技巧考查形式是選取一篇200多字的文章，文章中留有10個108

做題時必須注意把握文章的主題，理解文章的細(xì)節(jié)，理清上下文的邏輯關(guān)系，并進行必要的推理和判斷。只有在正確理解文章的基礎(chǔ)上，才能根據(jù)語義的需要填入正確的詞匯。篇章詞匯理解解題可遵循以下步驟：做題時必須注意把握文章的主題，理解文章的細(xì)節(jié)，理清上1091）通讀全文，把握主題

首先通讀全文，了解文章大意，把握文章主題。文章涉及的題材比較廣泛，大致可分為政治、經(jīng)濟、商業(yè)、文化、科技、環(huán)境及教育等幾類。在了解文章大意把握文章主題的同時，揣測作者的語氣、態(tài)度、觀點等，作者的語氣、態(tài)度、觀點等常會影響詞匯的選擇。1）通讀全文，把握主題1102）明確詞性，降低難度

篇章詞匯理解的15個備選詞匯主要包括名詞、動詞、形容詞和副詞四類實詞，因此，考生可對備選詞匯進行分類，解題過程中根據(jù)上下文內(nèi)容和語法規(guī)則，確定空格處填入詞匯的詞性，從而降低選擇難度，提高正確率。2）明確詞性，降低難度1113）分析判斷，確定選項

根據(jù)上下文內(nèi)容和內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，分析判斷空格處需要填入詞匯的意思，然后從15個備選項中選出一個詞性和語義完全符合的選項，填入該選項后，上下文語義連貫，邏輯通順，這樣可確定所選詞匯為正確答案。3）分析判斷，確定選項112中醫(yī)兒科學(xué)

小兒咳嗽病例分析中醫(yī)兒科學(xué)

小兒咳嗽病例分析113概述咳嗽是小兒常見的一種肺系病證，從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)角度來看，咳嗽是呼吸道的保護性反射動作，可以阻止異物進入氣管、支氣管系統(tǒng)，或防止支氣管分泌物積聚。中醫(yī)認(rèn)為，凡能引起肺氣失宣失肅都能產(chǎn)生咳嗽。114概述咳嗽是小兒常見的一種肺系病證，從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)角度來看，咳嗽是概述小兒形氣未充，衛(wèi)外功能較差，臟腑嬌嫩，外感六淫之邪，從口鼻或皮毛而入，必內(nèi)犯肺臟，使肺失宣降，以致肺氣郁閉不宣，其氣上逆而發(fā)為咳嗽。115概述小兒形氣未充，衛(wèi)外功能較差，臟腑嬌嫩，外感六淫之邪，從口概述“子盜母氣”，則日久影響脾胃。且小兒“脾常不足”，脾失健運，水谷不能化為精微，反而釀成痰濁，上貯于肺，壅阻氣道，加重肺失宣肅。116概述“子盜母氣”，則日久影響脾胃。且小兒“脾常不足”，脾失健小兒咳嗽的常見原因(1)呼吸道感染：

①細(xì)菌或病毒感染，如急性上呼吸道炎、慢性副鼻竇炎、慢性咽炎、咽后壁膿腫、急性會厭炎、白喉、急性喉炎、喉氣管支氣管炎、急性支氣管炎、慢性支氣管炎、支氣管擴張、肺結(jié)核、支氣管內(nèi)膜結(jié)核、急性微細(xì)支氣管炎、肺炎、肺膿腫、麻疹、百日咳。②霉菌感染：呼吸道白色念珠菌感染。③寄生蟲?。悍伟x性肺囊腫、肺吸蟲病、瘧疾、阿米巴原蟲病、肺蠕蟲蚴移行癥。117小兒咳嗽的常見原因(1)呼吸道感染：

①細(xì)菌或病毒感染，如小兒咳嗽的常見原因(2)過敏性疾病：支氣管哮喘、嗜酸粒細(xì)胞性肺浸潤。(3)肺循環(huán)障礙：肺充血、肺水腫、肺梗塞。118小兒咳嗽的常見原因(2)過敏性疾?。褐夤芟⑹人崃＜?xì)胞性小兒咳嗽的常見原因(4)機械性或其他因素：吸入濃煙或其他刺激性氣體、增殖體肥大、呼吸道異物吸入、食管氣管瘺、胸腔積液、縱隔腫瘤、心臟肥大、心包積液、膈肌受刺激、膈疝、迷走神經(jīng)耳枝受刺激（如外耳道炎、異物、濕疹）。119小兒咳嗽的常見原因(4)機械性或其他因素：吸入濃煙或其他刺激小兒咳嗽的常見原因(5)精神性咳嗽。(6)其他：胰腺囊性纖維病變、出血性肺腎綜合征、肺泡蛋白質(zhì)蓄積癥、肺泡微結(jié)石癥、肺含鐵血黃素沉著癥、白血病或網(wǎng)狀內(nèi)皮細(xì)胞病的肺浸潤。120小兒咳嗽的常見原因(5)精神性咳嗽。48小兒咳嗽的辯證要點病之新久寒熱痰咳聲舌、苔脈象指紋121小兒咳嗽的辯證要點病之新久49小兒咳嗽的辯證要點病之新久寒熱痰咳聲舌、苔脈象指紋問明新病、久病，以定外感、內(nèi)傷。一般而論，病屬新得，素?zé)o他疾，而來勢急驟，或兼有表證的多是外感；如果病已歷久，病勢緩慢，或先患其他疾病，漸漸轉(zhuǎn)為咳嗽，并伴有臟腑虛證的多是內(nèi)傷。122小兒咳嗽的辯證要點病之新久問明新病、久病，以定外感、內(nèi)傷。一小兒咳嗽的辯證要點病之新久寒熱痰咳聲舌、苔脈象指紋查清寒熱的輕重，以便進一步辨明外感的性質(zhì)。通常說來，惡寒發(fā)熱是外感咳嗽的必有癥狀。如惡寒重、發(fā)熱輕的是外感風(fēng)寒；發(fā)熱重、惡寒輕，甚至不惡寒的是外感風(fēng)熱。123小兒咳嗽的辯證要點病之新久查清寒熱的輕重，以便進一步辨明外感小兒咳嗽的辯證要點病之新久寒熱痰咳聲舌、苔脈象指紋了解有痰無痰，以便區(qū)分屬燥屬濕。如干咳少痰或者無痰多屬燥熱；若咳嗽痰多則是痰濕偏盛。對有痰者要進一步察看痰色以辨別屬寒屬熱。如痰白質(zhì)稀，一咳即出屬于寒痰；痰黃質(zhì)稠咳出甚難者屬熱痰。124小兒咳嗽的辯證要點病之新久了解有痰無痰，以便區(qū)分屬燥屬濕。如小兒咳嗽的辯證要點病之新久寒熱痰咳聲舌、苔脈象指紋注意咳嗽聲音的高亢、低微，以辨病情的虛實。如聲音高亢，是屬積氣壅盛，肺氣上逆，病證屬實；若聲音低微，甚至氣不接續(xù)，則是正氣不足，肺脾氣虛。125小兒咳嗽的辯證要點病之新久注意咳嗽聲音的高亢、低微，以辨病情小兒咳嗽的辯證要點病之新久寒熱痰咳聲舌、苔脈象指紋舌、苔，一要注意舌的色澤，二是觀察苔的顏色、厚薄、干膩。如苔薄白，舌質(zhì)無明顯變化屬于風(fēng)寒外感；苔薄黃，舌尖紅則是外感風(fēng)熱；苔厚膩色白，舌質(zhì)淡為脾虛痰盛；苔厚而黃，舌質(zhì)紅則是痰熱；舌苔黃而燥的是肺熱津傷；舌紅少苔，或是光剝的即是陰虛。

126小兒咳嗽的辯證要點病之新久舌、苔，一要注意舌的色澤，二是觀察小兒咳嗽的辯證要點病之新久寒熱痰咳聲舌、苔脈象指紋主要注意浮沉、遲數(shù)、有力無力。脈浮主表，脈沉主里，脈數(shù)多熱，脈遲多寒，脈有力為實證，脈無力為虛證。

127小兒咳嗽的辯證要點病之新久主要注意浮沉、遲數(shù)、有力無力。脈浮小兒咳嗽的辯證要點病之新久寒熱痰咳聲舌、苔脈象指紋指紋浮紅為外感風(fēng)寒，鮮紅為風(fēng)熱，紫紅為痰熱內(nèi)閉，青紫為食積痰阻，淡紅為氣虛，淡紫為虛寒。

128小兒咳嗽的辯證要點病之新久指紋浮紅為外感風(fēng)寒，鮮紅為風(fēng)熱，紫小兒各型咳嗽的異同點風(fēng)寒咳嗽與風(fēng)熱咳嗽

相同：咳嗽、流涕、惡風(fēng)、頭痛

不同：

風(fēng)寒咳嗽：咽癢、咳嗽頻作、痰白清稀、無汗、苔薄白、脈浮緊、指紋浮紅

風(fēng)熱咳嗽：咽痛、咳嗽不爽、痰黃粘稠、汗出、舌紅苔薄黃、脈浮數(shù)、指紋浮紫129小兒各型咳嗽的異同點風(fēng)寒咳嗽與風(fēng)熱咳嗽

相同：咳嗽、流涕、惡小兒各型咳嗽的異同點痰熱咳嗽與痰濕咳嗽

相同：咳嗽、痰多

不同：

痰熱咳嗽：痰色黃粘稠難咯、發(fā)熱、舌紅苔黃膩、脈滑數(shù)、指紋紫

痰濕咳嗽：痰色白而稀、舌淡紅苔白膩、脈滑130小兒各型咳嗽的異同點痰熱咳嗽與痰濕咳嗽

相同：咳嗽、痰多

不小兒各型咳嗽的異同點氣虛咳嗽與陰虛咳嗽

相同：咳嗽、脈細(xì)

不同：

氣虛咳嗽：咳嗽無力、痰白清稀、氣短自汗、舌淡嫩有齒痕、脈細(xì)而無力

陰虛咳嗽：無痰干咳、口渴咽干、午后潮熱或手足心熱、舌紅苔少、脈細(xì)而數(shù)131小兒各型咳嗽的異同點